語(yǔ)文s版二年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀練習(xí)題

時(shí)間：2024-06-11 06:11:11

語(yǔ)文s版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題

語(yǔ)文s版二年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀練習(xí)題

一、國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起

元旦的清晨，北京天安門廣場(chǎng)上人山人海，莊嚴(yán)隆重的升國(guó)旗儀式正在進(jìn)行。

國(guó)旗班的旗手擎著五星紅旗，護(hù)旗隊(duì)員身著禮服，肩披金色綬事，在《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲中，正步走向旗桿。

升旗手莊嚴(yán)地接過(guò)國(guó)旗　。隨著一聲“敬禮”的口令，軍樂(lè)隊(duì)奏起國(guó)歌。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員行持槍禮，軍人和少先隊(duì)員行舉手禮，群眾肅立注目。在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。

1、課文一共有（　　　）個(gè)自然段？

2、用“﹏”畫(huà)出課文中描寫(xiě)升國(guó)旗時(shí)國(guó)旗班戰(zhàn)士裝束和動(dòng)作的句子。

3、用“人山人海”造句：m__________________________________________________________

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

人山人海　_________ ________ __________ ____________

5、我國(guó)的國(guó)旗是__________________，國(guó)歌是________________。

二、秋天

秋天到了，小草黃了，樹(shù)葉也黃了。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。

田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花葉絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“豐收的季節(jié)真美麗！”

果園里，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開(kāi)了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗，隨風(fēng)送來(lái)一陣陣清香。

打谷場(chǎng)上，豐收的糧食堆得像一座座小山。公路上，運(yùn)糧食的汽車來(lái)回奔跑。田間地頭，房前屋后，到處都能聽(tīng)到人們的笑聲。

1、課文一共有（　　）個(gè)自然段？

2、第二自然段有（　　）句話，這一段寫(xiě)田野里_________、__________和________成熟了。

3、用“﹏”畫(huà)出文中的擬人句。

4、稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地金子。這句話中“金子”指什么？

____________。“黃澄澄”說(shuō)明什么？__________________________。

“一地” 說(shuō)明什么？__________________________。

5、你覺(jué)得秋天是個(gè)_____________________________的季節(jié)。

6.課文描寫(xiě)了_________ 、 ________ 、_________ 、

________________等地方豐收的場(chǎng)景。

三、日月潭

日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中市附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹(shù)林茂盛，周圍有許多名勝古跡。

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。這個(gè)島把湖面分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。所以人們稱它為日月潭。

清晨，太陽(yáng)剛剛升起，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多中外游人。

1、課文共有（　　）個(gè)自然段，第二自然段共有（　　）句話。

2、本課三四自然段寫(xiě)了日月潭（　　　）和（　　　）的美景。

3、清晨時(shí)的美景描寫(xiě)了_________、_________、__________等景物。

4、用“﹏”畫(huà)出文中的比喻句，請(qǐng)你照樣子再寫(xiě)一個(gè)。

5、你還知道哪些名勝古跡，寫(xiě)一寫(xiě)。

__________________________________________________________________________________________________________________

四、陽(yáng)光

初升的太陽(yáng)射出（　　　　　　　）。草坪上開(kāi)滿了（　　　　　　　　）。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在（　　　　　　　）。啊，大自然多美呀！佳子高興得（　　　　　　）。烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下（　　　　　　　　）。

1、短文共有___________句話。

2、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填空。

（　　　　　）的太陽(yáng)　　　　（　　　　　）的花朵

（　　　　　）的光芒　　　　（　　　　　）的頭發(fā)

3、仿寫(xiě)。

又唱又跳　又（　　）又（　　）　　又（　　）又（　　）

4、短文中描寫(xiě)的景物有：_____________、______________、______________、________________。

5、“閃”部首是_______________，結(jié)構(gòu)___________，書(shū)寫(xiě)規(guī)則是_____________________________________。

6、你認(rèn)為跑到奶奶心里的陽(yáng)光指的是__________________________

__________________________________________________________

五、吃水不忘挖井人

瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過(guò)。

沙洲壩是個(gè)缺水的村莊，村子里一口井也沒(méi)有。居住在這里的人們吃水非常困難，要到幾公里以外的小河去挑。毛主席決定帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士為村里人挖一口井。

一天，毛主席帶領(lǐng)幾個(gè)紅軍戰(zhàn)士，到村邊勘察水源，選定了一處地濕草多的地方，開(kāi)始挖了起來(lái)。鄉(xiāng)親們見(jiàn)毛主席親自挖井，也紛紛帶著工具趕來(lái)了。挖到五米深的時(shí)候，一股泉水噴涌而出。井挖好后，大家在井邊鋪上了鵝卵石。鄉(xiāng)親們的吃水問(wèn)題解決了。

解放后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。”

1、課文共有（　　）個(gè)自然段。

2、課文第2自然段寫(xiě)毛主席決定挖井的原因是____________________________________________________________________________________________________________________

3、第三自然段寫(xiě)毛主席帶領(lǐng)大家挖井要經(jīng)過(guò)　___________、________、__________、__________、__________五個(gè)步驟。

4、解放后鄉(xiāng)親們?cè)诰粤⒘艘粔K石碑，上面刻著：______________________________________________________

5、“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。”這句話中的“挖井人”指的是_________________________。

六、朱德的扁擔(dān)

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑著滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。晚上還要整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān)，還讓人寫(xiě)上“朱德扁擔(dān)，不準(zhǔn)亂拿”八個(gè)字。大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。

1、這一段有（　　）話。

2、連線。

穿　　斗笠

戴　　糧食

挑　　草鞋

3、戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆斓碌谋鈸?dān)，用“﹏”在文中畫(huà)出。

4、戰(zhàn)士們?cè)僖膊徊刂斓碌谋鈸?dān)是因?yàn)樗诒鈸?dān)上寫(xiě)下了：______________________________________________________

5、你認(rèn)為朱德是一個(gè)___________________________ 的人。

七、天鵝、大蝦和梭魚(yú)

1、按課文內(nèi)容填空。

天鵝( )脖子要往（　　　　）鉆，

大蝦（　　　）腰使勁往（　　　）靠，

梭魚(yú)一心想往（　　　）跳。

2、加標(biāo)點(diǎn)。

①我聽(tīng)過(guò)《丑小鴨》的故事（　　　）

②公園晨的花真美啊（　　　）

③哪些鳥(niǎo)到南方過(guò)冬（　　　）

3、本文通過(guò)講______、________和_______拼命拉一輛大車，但大車__________________的事，說(shuō)明了 ___________________________________________________的道理。

4、讀課文，填空。

讀了《天鵝、大蝦和梭魚(yú)》這篇課文之后，我懂得了：合伙的

人們?nèi)绻皇牵ā　　　　　。裁词乱玻ā　　　。[來(lái)鬧去（　　　　　　），到頭來(lái)，只能是（　　　　　　　）。

5、看到天鵝、大蝦和梭魚(yú)拉車的場(chǎng)面，你會(huì)對(duì)他們?nèi)齻€(gè)說(shuō)些什么？

________________________________________________________________________________________________________________

八、征友啟事

1、我是小小裁判員，我能用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

①小動(dòng)物們都興（xīng　xīng）奮地跑過(guò)去看征友啟事。

②小牛聽(tīng)到這個(gè)消息，高興（xīng　xīng）地笑了。

③老牛教（jīāo　 jīāo）了小牛一個(gè)辦法。

④小牛在老牛的教（jīāo　 jīāo）育下，找到了很多好朋友。

2、課文精彩回顧。

征友啟事剛剛貼出，山羊、獵狗、花貓、馬駒都興奮地跑過(guò)去看。可是，看完了，又一個(gè)個(gè)搖著頭走了。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒(méi)找到。

①這段話共有（　　　）句。

②詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

敵人—　（　　　　）　　難過(guò)—　（　　　）

3、小動(dòng)物們看完啟事后，為什么都搖著頭走了？是它們不愿和小牛做朋友嗎？

_______________________________________________________________________________________________________________

4、征友成功后，你會(huì)對(duì)你的朋友們說(shuō)些什么呢？來(lái)個(gè)心情告白吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、小貓刮胡子

咯吱，咯吱，主人的兩腮滿是白花花的肥皂沫，他正對(duì)著鏡子，聚精會(huì)神地刮胡子。

小花貓?jiān)谝慌匝鲋X袋，碧綠碧綠碧綠的大眼睛，一眨不眨地看著主人刮胡子。

主人刮完胡子，走了。

小花貓覺(jué)得自己的胡子老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，太難看，就學(xué)著主人的樣子，也把胡子刮得干干凈凈的。

晚上，小花貓追捕老鼠。老鼠很狡猾，從墻上一個(gè)小洞里　鉆了過(guò)去。

小花貓追了過(guò)去，卻一頭撞在墻上，撞得鼻青臉腫。

貓媽媽看見(jiàn)了，耐心地對(duì)小花貓說(shuō)：“你的胡子好比一把尺子。你能不能從洞里鉆過(guò)去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當(dāng)然會(huì)碰得頭破血流！”

從那以后，小花貓?jiān)僖膊还魏恿恕?/p>

1、課文共有（　　）個(gè)自然段，第七自然段有（　）句話。

2、用“＿”畫(huà)出媽媽說(shuō)的話？ 3、“你的胡子好比一把尺子”把______比作______。

4、小貓的胡子是用來(lái)________________________________。

5、小貓把胡子刮掉是因?yàn)開(kāi)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

6、小貓它錯(cuò)在：___________________________。你從中明白了______________________________________________________。

十、小馬過(guò)河

1、想一想，再填寫(xiě)。

★牛伯伯說(shuō)河水很（　　），因?yàn)開(kāi)_____________________

★小松鼠說(shuō)河水很（　　），因?yàn)開(kāi)_____________________

★小馬親自試試，原來(lái)河水既不________________________，也不_____________________________________________ 。

★這個(gè)故事使我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、填空。

小馬______次從家里來(lái)到河邊，它分別遇見(jiàn)了_________、______，每次的結(jié)果：____________________________________________________________________________________________________________________3、小馬過(guò)了河會(huì)說(shuō)什么？

____________________________________________________

4、我會(huì)填量詞。

一（　　　）馬　　一（　　）老牛　　　一（　　　）小河

一（　　　）樹(shù)　　一（　　）松鼠　　　一（　　　）伙伴

十一、星星的新朋友

1、我來(lái)讀課文。

______衛(wèi)星，能夠傳送電視、________、__________的信號(hào)。______________衛(wèi)星，專管預(yù)報(bào)天氣。

2、給下面的字組詞，看誰(shuí)組得多。

專（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）

能（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）

3、我會(huì)搭配詞語(yǔ)。

預(yù)報(bào)　　節(jié)目　　　　　　　　陌生的　　　夜空

轉(zhuǎn)播　　信號(hào)　　　　　　　　閃爍的　　　朋友

傳送　　天氣　　　　　　　　寧?kù)o的　　　群星

4、照樣子，寫(xiě)句子。

我是偵察衛(wèi)星，是作戰(zhàn)指揮的好幫手。

我是________________________，是____________________。

5.星星的新朋友有_______________、_______________、_____________________、_______________、_______________。

十二、我是什么

我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽，升到天空，我有變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中漂浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫做“云”。

我在空中漂浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)。人們管我叫“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就管我叫“冰雹”。到了冬天，我又變成小花朵飄下來(lái)，人們又管我叫做“雪”。

平常我在池塘里（　　　），在小溪里（　　　），在江河里（　　　　　），在海洋里（　　　　　　　　　）。

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種辦法，讓我多做好事，不做壞事。

小朋友，你們知道我是什么嗎？

1、課文共有（　　　）個(gè)自然段。

2、把課文中空白處補(bǔ)充完整。

3、課文第一自然段有（　　　）句話，這段是圍繞第___句來(lái)寫(xiě)的。

4、水的存在形式包括________、_________、________、____________、____________等五種。

5、找出文中的兩組反義詞。

（　　　　）—（　　　　）　（　　　　）—（　　　　）

6、水做過(guò)哪些好事用“___”畫(huà)出來(lái)，做過(guò)哪些壞事，用“﹏”畫(huà)線。

7、你還知道水有哪些用處？至少寫(xiě)5種。

__________________________________________________________8、文中的“白衣服”指______________，“黑衣服”指____________________，紅袍指______________________。

9、人們想出哪些辦法讓我光做好事不做壞事？

________________________________________________________________________________________________________________

十三、植物媽媽有辦法

1、小小模仿秀。

例：許多　　許許多多

仔細(xì)_______　　　　明白_________　　清楚_______ ( )________ ( )________

2、小云朵飄哇飄，快快找到自己的家。

　　de　　dēi 　　d i

①孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得（　　）告別媽媽，四海為家。

②有關(guān)植物的知識(shí)很多很多，只有細(xì)心觀察的小朋友才能得（　　　）到它。

③只要微風(fēng)輕輕一吹，小薄公英娃娃就能飛得（　　）很高很高。

3、按照課文內(nèi)容填一填，并完成練習(xí)。

植物媽媽的（　　　　　　　）很多很多，

不信你就（　　　）地觀察。

那里有（　　　　　）的知識(shí)。

粗心的小朋友卻得不到它。

①找出這節(jié)詩(shī)中表示種類多的詞語(yǔ)。在文中畫(huà)出來(lái)。

②在括號(hào)里填反義詞。

粗心—（　　　）　多—（　　　）　懷疑—（　　　　）

③這小節(jié)內(nèi)容告訴我們，要想得到知識(shí)，就得____________。

海邊的椰子成熟了，掉到海水中，會(huì)隨著海水漂到很遠(yuǎn)的地方去發(fā)芽。。

鳳仙花是個(gè)急性子，它的果實(shí)成熟后，太陽(yáng)一曬就會(huì)裂開(kāi)，一下子把里面的種子彈得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

一種植物叫噴瓜，它的果實(shí)成熟后能自己掉下來(lái)，里面的種子就會(huì)噴得老遠(yuǎn)。……　……　　

植物世界千姿百態(tài)，奇妙萬(wàn)千。如果你有興趣，假日里經(jīng)常去田野觀察，一定會(huì)獲得許多知識(shí)。

1、短文講了（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）等幾種植物。

它們是靠（椰子）隨海水漂、（　　　）太陽(yáng)曬裂把種子彈出去、（噴瓜）掉下來(lái)（　　　　　）老遠(yuǎn)的辦法傳播種子的。

2、你還知道哪些哪些植物傳播種子的方法？試著寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________________________________________________________________________________________________

3、火眼金睛，辨字組詞。

甲（　　　）　傘（　　　）　植（　　　）

電（　　　）　命（　　　）　直（　　　）

4、讀句子，排排隊(duì)。

（　　）果然，在我們的眼前有一棵高大的楓樹(shù)。

（　　）一天下午，我們順著布滿落葉的小路向山頂?shù)侨ァ?/p>

（　　）路上，一位同學(xué)突然叫起來(lái)：“楓樹(shù)！”

（　　）樹(shù)尖上，那紅透了的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)火。

5、讀課文，填空。

①蒲公英靠___________________，讓孩子去旅行。

②蒼耳靠_______________，讓孩子去旅行。

十四、郵票上的齒孔

1、填空

　　（郵票）　　（　　）　（　　）（　　）（　　）

一枚　　一塊　　　　一只　　　一片　　一把

　　（別針）（　　）　（　　）（　　）（　　）

2、寫(xiě)出帶有下面部首的字。

亻_(kāi)_________尸__________钅__________扌__________

3、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

①他發(fā)現(xiàn)有位外地人，正對(duì)著一大張郵票發(fā)愁。

______________________________________________________

②不久，亨利·阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)。

_____________________________________________________

4、課文精彩回放。

不久，亨利·阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)。這項(xiàng)發(fā)明很快被英國(guó)郵政部門采用。從此，世界各地都使用帶齒孔的郵票了。

①這段話有（　　　）句。

②結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)亨利·阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)的經(jīng)過(guò)，以及你受到的啟發(fā)。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、閱讀下面的一段話，完成練習(xí)。

一路上，阿切爾一直思索著剛才發(fā)生的事。他想：要是在每枚郵票周圍都打上小孔，那么，大張郵票使用起來(lái)不就很方便了嗎？

①這段文字有（　　　）句話。

②“他”指的是（　　　　）。“他”想到了什么？把有關(guān)的句子抄在下面的橫線上。

______________________________________________________

③“大張郵票使用起來(lái)不就很方便了嗎？”這句話的意思是什么？在正確的答案后面用“√”。

大張郵票使用起來(lái)不方便。（　　　）

大張郵票使用起來(lái)方便。　　（　　　）

十六、我真希望

1、小鸚鵡學(xué)說(shuō)話。

煙囪里噴出來(lái)的，不是灰灰的粉塵，而是清澈晶瑩的泉水。

_____________不是_________________，而是____________。

2、《我真希望》一課表達(dá)了小作者的美好愿望。想念每一個(gè)　小朋友都有自己的愿望和想法，快寫(xiě)下來(lái)吧！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十七、清清的溪水

小兔的家門前，有一清清的小溪　，溪水又涼又甜。

一場(chǎng)雨過(guò)后，溪水突然變黃了。這是怎么回事呢？

小兔沿著小溪，朝上游走云。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)大象和棕熊正在拔樹(shù)。走近一看，一片小樹(shù)林快被他們拔光了。

小兔跑過(guò)去，大聲喊：“喂，別拔啦！你們?yōu)槭裁窗螛?shù)哇？”

大象和棕熊停下來(lái)，說(shuō)：“這兩天我們?cè)诒荣悾凑l(shuí)的力氣大，還沒(méi)分出勝負(fù)呢。”

“比力氣？你們毀掉了樹(shù)林，也毀了小溪！”小兔氣憤地說(shuō)。

大象和棕熊互相看看，不解地問(wèn)：“這和小溪有什么關(guān)系？”

“這么多樹(shù)林被你們拔掉了，雨水把泥土都沖進(jìn)小溪里啦！不信　，你們?nèi)タ纯础！毙⊥蒙鷼獾卣f(shuō)。

大象走到小溪邊，伸出長(zhǎng)鼻子吸水，泥沙一下把鼻孔堵住了。棕熊跳進(jìn)小溪，想洗個(gè)澡，可是越洗身上越臟。原來(lái)，往日清清的溪水變成渾渾的了。

大象和棕熊知道自己錯(cuò)了，立刻行動(dòng)起來(lái)。棕熊刨坑，大象栽樹(shù)；棕熊培土，大象澆水……他們倆重新把一棵棵樹(shù)栽好。

過(guò)了幾天，溪水又變清了，歡快地唱著歌向前流去。

1、全文共分（　　　）段，在原文中標(biāo)出。

2、棕熊和大象為重新把一棵棵樹(shù)栽好，是如何分工合作的？連一連。

　　　　棕熊　　　　　　大象

刨坑　　　栽樹(shù)　　　培土　　　　　澆水

3、把下列句子變?yōu)椤鞍选弊志浠颉氨弧弊志洹?/p>

①大象和棕熊重新把大樹(shù)栽好了。

改為“被”字句：__________________________________________________________

②小樹(shù)林被大象和棕熊拔光了。

改為“把”字句：____________________________________

③泥沙一下子把鼻孔堵住了。

改為“被”字句：_____________________________________

④泥土被雨水沖進(jìn)小溪里啦！

改為“把”字句：____________________________________

4、從文中找出一對(duì)反義詞。

（　　　　　）—（　　　　）

5、聯(lián)系上下文想想溪水為什么變渾了？

____________________________________________________________________________________________________________________

6、你覺(jué)得大象和棕熊這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？

__________________________________________________________

7、我們國(guó)家的植樹(shù)節(jié)是哪一天？（　　　　　　）

8、大象植樹(shù)有什么好處？

_______________________________________________________________________________________________________________

十九、一封奇怪的信

1、課內(nèi)閱讀理解。

“您不知道？”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。這槐樹(shù)籽是我和小明一起揀的。我倆商量好了，

這件事誰(shuí)也不告訴！”

①這段話共有（　　）句。

②寫(xiě)出下列詞的近義詞。

驚奇—（　　　）支援—（　　　）

③小姑娘和_______一起揀槐樹(shù)籽，他們想_____________。

④你能幫小姑娘寫(xiě)個(gè)信封，把種子寄到目的地去嗎？

⑥用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

_____________________________________________________

⑦這封信奇怪在哪？

_______________________________________________________________________________________________________________

二十、不用嗓子的歌手

合唱隊(duì)開(kāi)始演出了。嗡嗡嗡，這是小蜜蜂的歌聲。呱呱呱，這是小青蛙的歌聲。吱吱吱，這是蟬的歌聲。

1、這段話共有（　　　）句話。

2、摘抄描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)。

____________ ___________ ___________ ___________

3、我知道小蜜蜂靠（　　　）振動(dòng)發(fā)聲，小青蛙是靠長(zhǎng)在（　　　　）的聲囊發(fā)聲的，蟬是靠（　　　）的兩片有彈性的透明薄膜振動(dòng)發(fā)聲的。

二十一、動(dòng)物過(guò)冬

早晨，小螞蟻來(lái)到樹(shù)林里找吃的。樹(shù)林里變了樣，滿地是落葉。一陣風(fēng)吹來(lái)，他感到有點(diǎn)兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？

1、這段話共有（　　）句話。

2、在表示時(shí)間的詞語(yǔ)下面畫(huà)上 “　　”。

3、按原文填空。

________來(lái)到了___________，看到了___________，感到__________，想到了：_________________________________？

4、寫(xiě)幾個(gè)帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)。

__________________________________________________________5、我知道動(dòng)物過(guò)冬有辦法。

熊　　冬眠（睡在洞里）　　　　黃鸝

喜鵲　　暖和的窩　　　　　　　杜鵑

燕子　　　到南方過(guò)冬　　　　　雁

二十八、做燈籠

王京和李良是同桌。

王京是班里公認(rèn)的小畫(huà)家。她的畫(huà)兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢。

李良可不愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。

新年快到了，同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫(huà)一幅畫(huà)兒，把它貼在教室的墻上。可是她發(fā)現(xiàn)巳經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫(huà)畫(huà)兒了。那做什么好呢？王京把心事告訴了李良，沒(méi)想到李良也在煩惱呢。原來(lái)李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺少點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說(shuō)：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫(huà)畫(huà)兒，好不好？”王京聽(tīng)了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。　

王京在李良做的燈罩上，畫(huà)了花草，畫(huà)了樹(shù)木可愛(ài)的小金魚(yú)……還寫(xiě)下一句話：“合作真快樂(lè)！”

同學(xué)們看了，使勁鼓起掌來(lái)。

1、照樣子，寫(xiě)句子。

王京的畫(huà)兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)樣的美術(shù)大賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢。

李良的手很巧，不光會(huì)捏泥人，還＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不光＿＿＿＿＿，還＿＿＿＿＿。

2、課文精彩回顧。

王京在李良做的燈罩上，畫(huà)了＿＿＿＿，畫(huà)了＿＿＿＿，畫(huà)了＿＿＿＿＿……還寫(xiě)下一句話：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”！同學(xué)們看了，使勁鼓起掌來(lái)。

1，在橫線上填上合適的語(yǔ)句。

2，同學(xué)們?yōu)槭裁词箘殴钠鹫苼?lái)？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3，如果你是王京或是李良，面對(duì)同學(xué)們的掌聲，你會(huì)對(duì)大家說(shuō)些什么？

王京：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

李良：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27、冬爺爺?shù)膱D畫(huà)

呼呼呼，冬爺爺讓北風(fēng)使勁地吹著窗戶，把玻璃吹得冰冷冰冷　的。屋子里的水蒸氣跑到窗前，撞到玻璃上，很快變成六角形的漂亮的小冰花兒，一個(gè)挨一個(gè)，一層壓一層，多得數(shù)也數(shù)不清。

啊！窗玻璃上真的畫(huà)満了畫(huà)兒，一格窗框一幅畫(huà)兒。

第一格上□畫(huà)著一棵＿＿＿＿＿□

第二格上□畫(huà)著一座＿＿＿＿＿□

第三格上□畫(huà)著一枝＿＿＿＿＿□

多漂亮的畫(huà)兒呀，冬爺爺真是個(gè)大畫(huà)家！

1，照例子，寫(xiě)一寫(xiě)。

冰冷冰冷　　（　　　　）　　（　　　　）　

2、按課文內(nèi)容在文中“　　　”填上合適的詞。

3、在文中□內(nèi)加上合適標(biāo)點(diǎn)。

4、用“﹏”畫(huà)出冰花形成的原因。

二十五　蘇雅的畫(huà)兒

1、課文內(nèi)容精彩回放。

蘇雅的畫(huà)兒得了第一，同學(xué)們都起勁地為她鼓掌。蘇雅很高興。蘇雅更高興的是，她懂得了爸爸講的道理。

①這段話共有（　　）句。

②文中有兩個(gè)“高興”，第一個(gè)“高興”是指____________________ ，第二個(gè)“高興”是指___________________ 。

③爸爸講的道理是什么？

（4）課文中的“好事”指什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“壞事”指什么？

。

二十六　古詩(shī)兩首

1、填空。

已訝衾枕（　　　），復(fù)見(jiàn)窗戶（　　　）。

夜（　　）知雪（　　），時(shí)聞（　　　）聲。

這首詩(shī)的題目是《　　　　》，“聞”是__________的意思，這首詩(shī)寫(xiě)出冬夜的雪下得_______________________。

2、默寫(xiě)《梅花》，并完成下面的練習(xí)。

梅花

____________________，______________________。

這首詩(shī)是宋朝詩(shī)人________寫(xiě)的，詩(shī)中寫(xiě)出了梅花的神態(tài)、__________和___________。贊揚(yáng)了梅花不畏嚴(yán)寒、獨(dú)自開(kāi)放的頑強(qiáng)精神，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

22、手捧空花盆的孩子

從前，有一位國(guó)王，年紀(jì)大了，沒(méi)有子女。他想從全國(guó)的孩子中挑選一個(gè)做承人。他吩咐大臣給每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是國(guó)王的繼承人。

有個(gè)叫雄日的男孩兒，十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可是花盆里的種子連芽都沒(méi)冒出來(lái)。雄日又給種子施了些肥，澆了點(diǎn)水。他天天看哪，看哪，種子還是不發(fā)芽。

國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著一盆盆盛開(kāi)的鮮花擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴　了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興地拉著他的手，說(shuō)：“你就是我要找的繼承人！”

孩子們問(wèn)國(guó)王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。這樣的種子，能長(zhǎng)出美麗的鮮花嗎？”

1、全文共（　）段，在原文用1、2、3……標(biāo)出。

2、第三段有（　　）句話，用①②……標(biāo)出。

3、造句。

十分_________________________________________________

培育________________________________________________ _

5、雄日十分用心地培育________，施了__________，澆了_________，種子就是___________；國(guó)王看到__________，臉上沒(méi)有________的表情。因?yàn)橹笫炝说姆N子是________________，國(guó)王選定雄日做接班人，是因?yàn)開(kāi)______________________________。

6、雄日為什么手捧空花盆卻被國(guó)王選為繼承人？

_____________________________________________________

7、你喜歡雄日嗎？為什么？

_____________________________________________________

8、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：選（挑選）—他想挑選一個(gè)孩子做繼承人。

①部（　　　）—______________________________________

②心（　　　）—______________________________________

9、填上適當(dāng)?shù)脑~（詞語(yǔ)搭配）

精心地（　　　　　）高聲地（　　　　　）

（　　　　　）的國(guó)王　　　　（　　　　）的花朵

10、讀了課文，你一定有許我話想對(duì)雄日和其他孩子說(shuō)吧，寫(xiě)在下面吧！

雄日：__________________________________________________________

其他孩子：__________________________________________________________

二十三　九色鹿

九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，把落水人救上了岸。落水人名叫調(diào)達(dá)。他得救后連連向九色鹿道謝。九色鹿說(shuō)□不用謝□不過(guò)我有個(gè)要求□你回去后□千萬(wàn)不要跟任何人提起在這兒見(jiàn)過(guò)我□

（1）在文章中的“□”加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）九色鹿把落水人救上岸后，對(duì)他提出了什么要求？

______________________________________________________

2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你心里一定有許多話要說(shuō)吧！對(duì)自己，對(duì)朋友，或?qū)ξ闹械木派埂⒙渌恕?guó)王、王后，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你把想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

我想對(duì)_______________說(shuō)：“_ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________”從此，九色鹿在森林里過(guò)著 _____________的生活。而調(diào)達(dá)，那個(gè)_________家伙，受不了大家的鄙視睡譴責(zé)，灰溜溜地躲到大山里去了。

①在橫線里填上合適的詞語(yǔ)。

②寫(xiě)出下列詞的近義詞。

鄙視—（　　　　）譴責(zé)—（　　　　）

③因?yàn)檎{(diào)達(dá)_______________，所以躲到大山里去了。

④我會(huì)用這樣的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

例：那個(gè)忘情負(fù)義不會(huì)感恩的家伙。

害怕極了。

A____________________ ，高興極了。

B____________________ _，氣憤極了。

C_____________________ _，美麗極了。

D_____________________ _，奇怪極了。

E_____________________ _，可愛(ài)極了。

F_____________________ _，動(dòng)聽(tīng)極了。

G_____________________，開(kāi)心極了。

5、我們中華民族有許多美麗的傳說(shuō)，你知道多少呢？快寫(xiě)下來(lái)和大家分享吧！

____________________________________________________________________________________________________________________二十四　孟母斷織勸學(xué)（劇本）

1、孟母斷織是教育孟子要（　）。

①好好學(xué)習(xí)　②誠(chéng)實(shí)

2、讀了《孟母斷織勸學(xué)》和《孟母三遷》的故事，你認(rèn)為孟母是一個(gè)_______________________________的母親；孟子是一個(gè) ______________________________________的孩子。

三十　開(kāi)天辟地

　很久很久以前，天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一個(gè)大雞蛋。后來(lái)有個(gè)叫________的人把它們分開(kāi)了。而且人們還說(shuō)，宇宙中的萬(wàn)物，都是___________變的，太陽(yáng)是他的_________變的，月亮是他的________變的，星星是他的________和__________變的……

二、閱讀片斷，完成練習(xí)。

有一天，盤古突然醒了。他睜開(kāi)眼睛一看，周圍漆黑一團(tuán)，什么也看不見(jiàn)。盤古一生氣，掄起拳頭使勁一砸，抬起腿猛地一蹬。只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦一聲，“大雞蛋”裂成了兩半。輕的一半冉冉上升，變成了天，重的一半緩緩下降，變成了地。

1.這段話共（　　）句話。

2.在文中找出兩對(duì)反義詞。

（　　　）—（　　　）　　（　　　）—（　　　）

3.在文中為下列詞語(yǔ)找出近義詞。

忽然—（　　　）　　　　四周—（　　　）

烏黑—（　　　）　　　　冉冉—（　　　）

4.用“△”畫(huà)出盤古的動(dòng)作的詞語(yǔ)。從這些詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么？

____________________________________________________________________________________________________________________⑥讀了這段話，你想到了哪些成語(yǔ)？（至少寫(xiě)3個(gè)）

__________________________________________________________

三十一　愛(ài)斯基摩人

愛(ài)斯基摩人以捕魚(yú)和打獵為生。狗拉雪橇是他們重要的交通工具。（　　　　　　），在愛(ài)斯基摩人的居住地，會(huì)傳來(lái)一陣陣鞭響，那是狗拉雪橇上路了。（　　　　　　），陣陣狗叫聲又會(huì)響起，那是獵手們載著戰(zhàn)利品歸來(lái)的信號(hào)。

1、在文中括號(hào)里填上表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

2、這段文字有（　　　）句話。

3、寫(xiě)出意思相反的詞語(yǔ)。

生—（　　　）　　歸來(lái)—（　　　）

4、本段向人們介紹了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（請(qǐng)總結(jié)段落大意）

5.一陣陣________________傳來(lái)，是狗拉雪橇上路了，陣陣________聲響起，是獵手們載著戰(zhàn)利品歸來(lái)的信號(hào)。

【語(yǔ)文s版二年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀練習(xí)題】相關(guān)文章：

人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文各單元練習(xí)題03-20

S版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷03-20