部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè)（通用8套）
在學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟試卷打交道，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編整理的部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè)，希望能夠幫助到大家。
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè) 1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
bànɡ wǎn hǎi yánɡ zhī shí ɡènɡ měi liǎnɡ jí
biàn fǎ dù pí pí máo tiào ɡāo dài ɡěi
二、選擇正確的讀音畫(huà)上“______”。 捕捉（bǔ pǔ ） 歡迎（yínɡ yōnɡ）
奔跑（bīn bēn ） 山頂（ dǐnɡ jǐnɡ ）
三、比一比，組成詞語(yǔ)。
那（ ） 坐（ ） 跳（ ） 傍（ ）
哪（ ） 作（ ） 挑（ ） 就（ ）
四、照樣子仿寫(xiě)。
許許多多 仿寫(xiě): （ ）（ ）
火紅火紅 仿寫(xiě): （ ）（ ）
五、 將正確答案的序號(hào)填在橫線(xiàn)上。
1、“孩”按拼音查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母————。
A、 h B、hai C、H
2、“植物旅行又用什么辦法”這句話(huà)應(yīng)讀出———語(yǔ)氣。
A、驚訝 B、疑問(wèn) C、肯定
3、《我是什么》這篇課文中“我”真是————。
A、變化萬(wàn)千 B、各種各樣
4、選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：（1）你喜歡旅游嗎（ ）（2）這里的景色真美呀（ ）合適的標(biāo)點(diǎn)是————
A、， ！ B、？ 。 C、？ ！
六、按照課文原文填空。
1、（ ）（ ）我在池子里（ ）（ ），在小溪里（ ）（ ），在江河里（ ）（ ），在海洋里（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）。
2、不知（ ）（ ）（ ）（ ），小青蛙的尾巴（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。他們（ ）（ ）媽媽?zhuān)焯烊ィ?）（ ）（ ）。
3、植物媽媽的辦法（ ）（ ）（ ）（ ），不信你就（ ）（ ）（ ）（ ）。那里有（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ），（ ）（ ）的小朋友（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、《梅花》作者（ ），墻（ ）（ ）枝梅，凌寒（ ）（ ）（ ）。遙（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
七、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。
我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。
————————，有時(shí)候————，有時(shí)候—————。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。
（一）貓
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的`聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句話(huà)。
2、短文寫(xiě)了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ —— ”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
（二）
放學(xué)了，我回到家，看見(jiàn)奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書(shū)包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開(kāi)水，拿蘋(píng)果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。
1、這個(gè)短文共有（ ）句話(huà)。
2、用“______”畫(huà)出我是怎樣照顧奶奶的句子。
3、請(qǐng)你給短文寫(xiě)個(gè)題目：《 》
九、看圖寫(xiě)話(huà)。題目：《上學(xué)路上》
（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
kǒnɡ qiáo duì qí shēn chù xīn kǔ pénɡ you
xiónɡ māo sōnɡ bǎi ɡē shēnɡ nónɡ shì huà féi
二、選擇正確的讀音畫(huà)“—”
銅號(hào) （tónɡ ténɡ） 雄鷹 （ xínɡ xiónɡ）
叢林 （cénɡ cónɡ） 蝴蝶（jié dié）
三、比一比，組詞。
忙（ ） 季（ ） 處（ ） 壯（ ）
歸（ ） 李（ ） 群（ ） 吹（ ）
四、填上合適的詞。
一（ ）字典 一（ ）課 一（ ）魚(yú)塘
一（ ）嘴巴 一（ ）腿 一（ ）旅行
一（ ）石橋 一（ ）帆船 一（ ）翠竹
一道（ ） 一把（ ） 一片（ ）
五、查字典。
1、“橋”按照拼音查字法，應(yīng)先查字母（ ），在查音節(jié)（ ），按照部首查字法，應(yīng)先查部首（ ），在查（ ）畫(huà)，可以組詞為( )、( )。
2、“忙”按照拼音查字法，應(yīng)先查字母（ ），在查音節(jié)（ ），按照部首查字法，應(yīng)先查部首（ ），在查（ ）畫(huà)，可以組詞為( )、( )。
六、將正確答案的序號(hào)填在橫線(xiàn)上。
1、我們多么盼望著潔白的云朵永遠(yuǎn)——在城市的天空。
A、漂浮 B、飄揚(yáng) C、飄浮
2、遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用部首查字法查字典，先要確定要查字的————。
A、音序 B、頁(yè)碼 C、部首
3、有“活化石”稱(chēng)號(hào)的植物是————。
A、銀杏樹(shù) B、老柳樹(shù) C、大熊貓
4、我喜歡藍(lán)天，不喜歡大海————（選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）
A、。 B、? C、！
七、按照課文原文填空。
1、有山皆（ ）（ ），無(wú)水（ ）（ ）（ ）。
一畦（ ）韭（ ），（ ）（ ）稻花（ ）。
忠厚（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）繼世長(zhǎng)。
2、秋季里，稻上（ ），谷像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、你拍十，我拍十，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、十年（ ）（ ），百年（ ）（ ）。
樹(shù)高（ ）（ ），葉落（ ）（ ）。
樹(shù)（ ）（ ）不長(zhǎng)，人（ ）（ ）不立。
八、按順序排列句子。
（ ）同學(xué)們向她投去敬佩的目光。
（ ）啊！那時(shí)四年級(jí)的楊紅，她冒著大雨把國(guó)旗降了下來(lái)。
（ ）這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。
（ ）第二天，她受到了老師的表?yè)P(yáng)。
（ ）一天，老天爺一直陰著臉。
（ ）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。
（ ）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然 下起雨來(lái)。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
《人見(jiàn)人愛(ài)的大熊貓》
在所有的動(dòng)物中，大熊貓是最招人喜愛(ài)的了。它長(zhǎng)著兩個(gè)黑眼圈，好像戴著一副墨鏡，走起路來(lái)四平八穩(wěn)，還真有點(diǎn)紳（shēn）士風(fēng)度呢。
大熊貓是一百多萬(wàn)年以前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，一直存活到現(xiàn)在，所以被人們稱(chēng)為“活化石”。現(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)量已經(jīng)很少了，而且只生活在我國(guó)的四川、陜西和甘肅等地。是我國(guó)第一類(lèi)保護(hù)動(dòng)物，也是世界珍稀動(dòng)物。
1、全文共（ ）段，第二段（ ）句話(huà)。
2、大熊貓是（ ）以前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，被稱(chēng)為（ ）。
3、大熊貓什么樣？請(qǐng)你用 __________畫(huà)出來(lái)。
十、寫(xiě)話(huà)
秋天來(lái)了，秋天的景色好美，田野、果園、校園……請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）
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部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè) 2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shí hou lǎo shī chènɡ ɡǎn liǎn dàn zhuō miàn
（）（）（）（）（）
nián suì diàn dēnɡ mén chuānɡ xiě zì chén mò
（）（）（）（）（）
二、選擇正確的讀音畫(huà)上“ √”。
重量（zhònɡ chónɡ） 削皮（xiāo xuē）
盛飯（shènɡ chénɡ ） 興奮（xìnɡ xīnɡ ）
三、比一比，組成詞語(yǔ)。
起（ ）桿（ ） 站（ ） 妙（ ）
哄（ ）秤（ ） 由（ ） 柱（ ）
四、按要求填一填。
一支（ ） 一（ ）墻 一（ ）辦法
（ ）的花朵 （ ）地想 （ ）地寫(xiě)
（ ）的眼睛 雪白的（ ） 沉著的（ ）
有趣的（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ） 寒冷的（ ）
五、照樣子，完成練習(xí)，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1、例：我把小鳥(niǎo)送回樹(shù)林。 小鳥(niǎo)被我送回樹(shù)林。
他把小魚(yú)扔回大海。
2、例：竹林熊貓?jiān)阪覒颉?熊貓?jiān)谥窳宙覒颉?/p>
天空雁群在寫(xiě)字。————————————————
六、按要求填空。
1、“船”按照音序查字法應(yīng)查字母（ ），在查音節(jié)（ ），按部首查字法應(yīng)查部首（ ），在查（ ）畫(huà)，組詞為（ ）。
2、寫(xiě)出一個(gè)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：（ ）
3、（ ）爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)，（ ）露西想給爸爸寫(xiě)一封信。
（選一選：(1)雖然……但是…… (2)因?yàn)椤浴?/p>
七、按照課文原文填空。
1、《小兒垂釣》作者（ ），蓬頭稚子（ ）垂綸，側(cè)（ ）莓苔（ ）（ ）（ ）。路人（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
2、大象（ ）（ ）（ ）（ ），身子像（ ）（ ）（ ），腿像（ ）（ ）（ ）（ ）。官員們一邊（ ）一邊（ ）（ ）：象這么（ ），（ ）（ ）有多種呢？
3、我（ ）（ ）上美術(shù)課，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）畫(huà)畫(huà)。老師（ ）（ ）畫(huà)了一頭大水牛，我不畫(huà)牛，我畫(huà)馬，畫(huà)（ ）( )在賽跑的馬。
4、以前每天早上你（ ）（ ）刮胡子，（ ）（ ）逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈（ ）（ ），我們修不好。（ ）（ ）（ ）（ ），家里（ ）（ ）很（ ）（ ）。
八、照樣子，寫(xiě)句子。
1、官員們一邊看一邊議論。
————一邊————————一邊———————
2、睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。
————————真————————————
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
西沙群島上的海鳥(niǎo)
在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。
數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。
最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。
1.這篇短文有 個(gè)自然段。第三自然段有 句話(huà)。
2.本文主要講西沙群島上有 海鳥(niǎo)。其中最多的是 ，最大的'是 。
3.“成百上千”的意思是 。
4.用“——”畫(huà)出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。
十、寫(xiě)話(huà)。
每個(gè)人都有自己喜歡的玩具。你最喜愛(ài)的玩具是什么？可以說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的，也可以說(shuō)說(shuō)怎么玩？（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）
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部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè) 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
wēi lóu huá lì zhǎn xiàn chénɡ shì shōu rónɡ
shēnɡ qí nán bù cénɡ lóu ɡǔ jì pī ɡuà
二、選擇正確的讀音畫(huà) “—”。
弄錯(cuò)（nénɡ nònɡ） 硬臥（yōnɡ yìnɡ）
趁早（chén chèn） 綠藤（ténɡ tónɡ）
三、比一比，組詞詞語(yǔ)。
掛（ ）依（ ）披（ ）勝（ ）
桂（ ） 份（ ）坡（ ）客（ ）
四、寫(xiě)出下列吃詞語(yǔ)的反義詞。
南____（ ） 窄____（ ） 淺____（ ）
冷淡____（ ） 上升____（ ） 早晨____（ ）
閑____（ ） 古_(tái)___（ ） 開(kāi)____（ ）
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
秀麗（ ）（ ） 聞名（ ）（ ）
（ ）形（ ）狀 名（ ）古（ ）
（ ）（ ）環(huán)繞 （ ）（ ）茂盛
（ ）（ ）好客 （ ）（ ）水秀
六、照樣子寫(xiě)出詞語(yǔ)。
1、笑盈盈 （ ）（ ）
2、隱隱約約 （ ） （ ）
3、閃閃發(fā)光 （ ） （ ）
七、按要求寫(xiě)句子。
1、葡萄溝是個(gè)好地方。（改為感嘆句）
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2、枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)涼棚。（擴(kuò)句）
____________________________________________________________________________________________________3、日月潭吸引了中外游客。（改為“被”字句）
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4、我怎么能要你的蘋(píng)果呢？（變成不帶問(wèn)號(hào)的句子）
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八、按照課文原文填空。
1、《登鸛雀樓》作者（ ），白日（ ）（ ）（ ），黃河（ ）（ ）（ ）。欲窮（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
2、《望廬山瀑布》作者（ ），日照（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）瀑布（ ）（ ）（ ）。飛流（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），疑是銀河（ ）（ ）（ ）。
3、它兩只胳膊（ ）（ ）腿，（ ）（ ）（ ）（ ）地蹲在山頭上，（ ）（ ）翻滾的（ ）（ ）。這就是有趣的（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、湖面上飄著薄薄的霧。天邊的（ ）（ ）和山上的（ ）（ ）（ ）（ ），隱隱約約地（ ）（ ）在湖水中。
5、桂林（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
上有（ ）（ ），下有（ ）（ ）。
五岳（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），黃山（ ）（ ）不看岳。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（ ）地把它救下來(lái)，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起來(lái)。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的'眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀！我想起蜻蜓是益蟲(chóng)，就趕緊張開(kāi)手把它放了。
1、在的括號(hào)里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動(dòng)。
2、短文共有（ ）句話(huà)，寫(xiě)了____ _ 和 __ ____的事。
3、小蜻蜓是什么樣子的？用“——”畫(huà)出有關(guān)句子，這里描寫(xiě)了蜻蜓的___ ____、____ _ __和___ _____。
4、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“═”畫(huà)出來(lái)。
5、因?yàn)轵唑咽莀__ _____，所以我把它放了。
十、寫(xiě)留言條。
11月3日上午，李紅去辦公室還書(shū)，老師不在。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）
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部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè) 4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
jǐnɡ yán lín jū zuò shì shuō huà wèn dá
zhì bìnɡ qí ɡuài lǎnɡ dú jiānɡ lái què shì
二、選擇正確的讀音畫(huà)上“—”。
洪水 （hénɡ hónɡ ） 耕種（ɡōnɡ ɡēnɡ）
疼痛 （tònɡ ténɡ） 扁擔(dān)（dɑn dàn）
三、比一比，組成詞語(yǔ)。
觀(guān)（ ） 作（ ） 際( ) 渴（ ）
枯（ ） 做（ ） 棵（ ） 喝（ ）
四、寫(xiě)出下列詞的反義詞。
降____（ ） 將來(lái)____（ ） 問(wèn)____（ ）
錯(cuò)____（ ） 敵人____（ ） 冷淡____（ ）
隱藏____（ ） 重____（ ） 暖和____（ ）
五、選詞填空。
慢慢的 輕輕地 微微的
1、溫暖的春風(fēng)( )吹在我臉上。
2、她看見(jiàn)我，只是（ ）一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。
3、小葫蘆（ ）變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。
六、照樣子，寫(xiě)句子。
1、例：有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。 有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！
這點(diǎn)困難不算什么。——————————————
2、例：葉子上的蟲(chóng)不用治。 葉子上的蟲(chóng)還用治？
這么小的雨不用打傘。——————————————
3、例：天空飄著氣球。 藍(lán)藍(lán)的天空飄著五彩的氣球。
池塘開(kāi)滿(mǎn)荷花。——————————————————
七、連線(xiàn)。《坐井觀(guān)天》 A、事物之間是有聯(lián)系的
《寒號(hào)鳥(niǎo)》 B、認(rèn)為有人，天外有天，做人不能自以為是。
《我要的`是葫蘆》 C、做事要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不能懶惰。
八、按照課文原文填空。
1、青蛙（ ）（ ）（ ）（ ）。小鳥(niǎo)飛來(lái)，（ ）（ ）（ ）（ ）上。
2、沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲(chóng)（ ）（ ）了。小葫蘆（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），一個(gè)一個(gè)都（ ）了。
3、《江雪》作者（ ），千山（ ）（ ）（ ），萬(wàn)徑（ ）蹤（ ）。（ ）（ ）蓑笠翁，（ ）釣（ ）（ ）（ ）。
4、天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭（ ）（ ）寒號(hào)鳥(niǎo)。（ ）（ ），寒號(hào)鳥(niǎo)（ ）（ ）在（ ）（ ）凍死了。
九、選擇，把正確的序號(hào)填在“______”上。
1、下列成語(yǔ)中描寫(xiě)秋天景色的是______。
A、大雁南飛 B、春色滿(mǎn)園 C、白雪皚皚
2、云在空中______著，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。
A、飄浮 B、漂浮 C、飄揚(yáng)
3、“坐井觀(guān)天”按照音序表查字典，按照字母順序是________
A、觀(guān)井天坐 B、觀(guān)天坐井 C、天坐井觀(guān)
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。
烏鴉和百靈
烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。
百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。”
烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就怏怏(不服氣，不滿(mǎn)意)地飛走了。
害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。劃去括號(hào)中不合適的詞。
2、烏鴉的目是 。
3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“ ”在文中畫(huà)下來(lái)。
4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話(huà)用“______”畫(huà)出來(lái)。
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè) 5
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
hónɡ zāi nán dào chǎn yè zhàn shì duì wu
huó po xiànɡ wǎnɡ biǎn dɑn zěn me nán wànɡ
二、選擇正確的讀音畫(huà)上“—”。
驚恐 （kēnɡ kǒnɡ） 添加（tiān qiān）
奔跑（bèn bēn） 星辰（chén chénɡ）
三、比一比，組成詞語(yǔ)。
站（ ） 潑（ ） 隊(duì)（ ） 夜（ ）
戰(zhàn)（ ） 撥（ ） 伍（ ） 業(yè)（ ）
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
（ ）（ ）且過(guò) 自（ ）自（ ）
無(wú)（ ）無(wú)（ ） 一言（ ）（ ）
甜（ ）蜜（ ） 安居（ ）（ ）
（ ）（ ）滿(mǎn)面 令人（ ）（ ）
五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
奇異____（ ） 仿佛____（ ） 到處____（ ）
高興____（ ） 遠(yuǎn)看____（ ） 神奇____（ ）
展現(xiàn)____（ ） 盛情_(kāi)___（ ） 冷靜____（ ）
六、請(qǐng)你填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我多想有一件美麗的裙子呀（ ）
2、哪個(gè)小朋友能找到藏在桌子里的書(shū)呢（ ）
3、小紅大聲的唱起了歌（ ）
4、冬天到了（ ）這棵樹(shù)葉子都掉了（ ）是什么樹(shù)呢（ ）
七、加偏旁變成不同的字，在組詞。
巴____（ ）（ ） 包____（ ）（ ）
青____（ ）（ ） 皮____（ ）（ ）
羊____（ ）（ ） 每____（ ）（ ）
八、按照課文原文填空。
1、大家在（ ）洪水淹過(guò)的土地上耕種，（ ）（ ）（ ）（ ）漸漸恢復(fù)了，百姓過(guò)上了（ ）（ ）（ ）（ ）的生活。
2、( )( )（ ）（ ）的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民（ ）（ ）（ ）（ ）的潑水節(jié)又到了。
3、周恩來(lái)（ ）（ ）對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上（ ）（ ）一條（ ）（ ）（ ）的'頭巾，（ ）（ ）（ ）（ ）地來(lái)到人群中。他（ ）（ ）一只象腳鼓，敲著（ ）（ ）的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的地毯，同傣族人民（ ）（ ）跳舞。
4、多么（ ）（ ）（ ）（ ）啊，（ ）年的潑水節(jié)！
5、有志（ ）（ ）（ ）（ ）。
（ ）（ ）存（ ）（ ）。
（ ）（ ）（ ）（ ）竟成。
九、補(bǔ)充句子。
1、____________天空飄著___________________氣球。
2、____________池塘開(kāi)滿(mǎn)____________荷花。
3、____________快活地____________。
4、____________是____________，____________也是____________
____________。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。
牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？音樂(lè)能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有很好的療效呢！”
1.這段話(huà)共 句。
2.牛伯伯因?yàn)?，
所以住進(jìn)了 。
3.“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有很好的療效呢！”這句話(huà)是 對(duì) 說(shuō)的。
4.音樂(lè)有什么作用？找一找，在下面畫(huà)“ ”。
十一、 寫(xiě)話(huà)練習(xí)。
你一定讀過(guò)很多課外書(shū)吧？讀了這本書(shū)，一定有很多收獲吧？請(qǐng)你介紹一下。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）
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部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè) 6
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
cānɡ mánɡ hù xiānɡ chànɡ ɡē sàn bù fánɡ wū
rēnɡ diào lún yǔ yīn miàn liǎnɡ àn hún dàn
二、選擇正確的讀音畫(huà)上“—”。
威風(fēng)（wēi wēn） 轉(zhuǎn)身（zhuǎn zhuǎn）
扇子（shàn shān） 整數(shù)（zhěnɡ zhǒnɡ ）
三、比一比，組成詞語(yǔ)。
趕（ ） 氣（ ）扔（ ）誰(shuí)（ ）
起（ ）汽（ ）仍（ ）朗（ ）
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
（ ）信（ ）疑 （ ）張（ ）望
神氣（ ）（ ） （ ）呼（ ）擁
擠擠（ ）（ ） 勞（ ）費(fèi)（ ）
（ ）（ ）敗壞 呲（ ）咧( )
五、填上合適的詞。
一（ ）葡萄 （ ）地練習(xí) 一（ ）小河
一（ ）石橋 一（ ）魚(yú)塘 （ ）地觀(guān)察
高興地（ ）（ ）的太陽(yáng) 沉著地（ ）
六、把正確答案的序號(hào)填在橫線(xiàn)上。
1、我們要______偉大的祖國(guó)。
A、熱情 B、熱心 C、熱愛(ài)
2、下面不是神話(huà)故事的是______
A、女?huà)z補(bǔ)天 B、夸父追日 C、宇宙飛船
3、_____和“坐井觀(guān)天”的意思相近。
A、齊心協(xié)力 B、取長(zhǎng)補(bǔ)短 C、相得益彰
4、下面關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的詞語(yǔ)是______
A、齊心協(xié)力 B、取長(zhǎng)補(bǔ)短 C、議論紛紛
5、______提醒我們要珍惜時(shí)間。
A、人心齊，泰山移。 B、一寸光陰一寸金。
C、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)
七、按照課文原文填空。
1、《夜宿山寺》作者（ ），（ ）（ ）高（ ）（ ），手可（ ）（ ）（ ）。不（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
《敕勒歌》作者（ ），敕勒川，（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）穹廬，籠蓋（ ）（ ）。天（ ）（ ），野（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）牛羊。
2、這時(shí)，救小白兔的雪孩子（ ）（ ）（ ）。他（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）了。
3、一九二九（ ）（ ）（ ），三九四九（ ）（ ）（ ），五九六九，（ ）（ ）（ ）（ ），七九（ ）（ ），八九（ ）（ ），九九加一九，耕牛（ ）（ ）（ ）。
八、按照順序排列句子。
（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙。
（ ）心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生。
（ ）下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。
（ ）忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。
（ ）他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的果皮箱里。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
保護(hù)小樹(shù)
冬天的早晨，小剛穿著暖和的`棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上學(xué)。
小剛一走出家門(mén)，就看見(jiàn)一棵小樹(shù)被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：要是北風(fēng)繼續(xù)吹，樹(shù)腰肯定會(huì)折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（gùn）。好不容易才找來(lái)一根細(xì)細(xì)的竹竿和小樹(shù)綁（bǎng）在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小剛想：這下，小樹(shù)總不會(huì)被北風(fēng)吹斷了吧！之后，小剛就向?qū)W校奔去。
1.全文共有 個(gè)自然段，第2自然段有 句話(huà)。
2.小剛看到小樹(shù)被 風(fēng)吹得 ，他想樹(shù)腰會(huì)被 的。
3.在文中找出3個(gè)表示動(dòng)作的詞。
4.請(qǐng)你替小樹(shù)寫(xiě)句感謝的話(huà)。
十、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。《送傘》
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè) 7
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shí wù yǎn jinɡ mìnɡ lìnɡ shén huà ɡǎn jué
（）（）（）（）（）
lún liú fǎn ér zhōu wéi yōnɡ jǐ zǐ xì
（）（）（）（）（）
二、選擇正確的讀音畫(huà)“—“
兇狠（xínɡ xiōnɡ） 悶熱（mēn mèn）
整數(shù)（zhěnɡ zhǒnɡ） 擁擠（yōnɡ yīnɡ）
三、比一比，組成詞語(yǔ)。
第（ ）敗（ ）吵（ ）旺（ ）
弟（ ）何（ ）沙（ ）咬（ ）
四、找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
敗____（ ） 緩____（ ） 正____（ ）
母____（ ） 死____（ ） 鳳____（ ）
陽(yáng)____（ ） 好____（ ） 降____（ ）
消失____（ ） 固定____（ ）馬虎____（ ）
五、按要求補(bǔ)充詞語(yǔ)。
狼（ ）虎（ ） （ ）（ ）之鳥(niǎo)
膽（ ）（ ）鼠 （ ）飛（ ）舞
漏（ ）之（ ） （ ）虎添翼
（ ）鳴（ ）吠 （ ）（ ）之馬
（ ）（ ）得水 爭(zhēng)（ ）恐（ ）
例：半信半疑（ABAC） （ ）（ ）
東張西望（反義詞）（ ）（ ）
狐假虎威（寓言故事）（ ）（ ）
六、照樣子完成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、例：這么短的頭發(fā)還用理？ 這么短的頭發(fā)不用理。葉子上的蟲(chóng)還用治？________________________
2、雪孩子連忙把小白兔抱起來(lái)。（改為“被”字句）
________________________
3、受傷的燕子被媽媽治好了。（改為“把”字句）
________________________
七、按照課文原文填空。
1、老虎跟著狐貍朝森林（ ）（ ）走去。狐貍（ ）（ ）（ ）（ ），搖（ ）擺（ ）；老虎（ ）（ ）半疑，（ ）（ ）（ ）（ ）。
2、特別是幾只小公雞，已經(jīng)看得出（ ）（ ）（ ）冠子、（ ）（ ）而硬挺的（ ）（ ）（ ）。只是（ ）（ ），雞們還是（ ）（ ）（ ）（ ）臥在狐貍身旁。
3、可是一到夜里，看著雞們（ ）（ ）自己身邊，（ ）（ ）（ ）（ ）地睡著，他（ ）（ ）（ ）（ ）也下不了口。
4、于是，山坡前的草地上出現(xiàn)了這樣一番（ ）（ ），一群雞在（ ）（ ）（ ）（ ），嘰嘰嘰地叫著，（ ）（ ）一只狐貍。
八、補(bǔ)充句子。
1、大家都睡著了，突然響起（ ）的敲門(mén)聲。
2、（ ），雨不停地下著。
3、鳥(niǎo)兒在樹(shù)上（ ）地叫著。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃
天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。
瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（cháng zhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云 改（gǎi）成一只小白兔啦！
太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成 荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（gǔn）進(jìn)大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的.白浪花。
1.選擇括號(hào)里正確的詞或讀音，用“√”表示。
2.短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話(huà)。
3.太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了_________ 、 ___________、_______ 和______ 。
4.找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的句子，用“ ”畫(huà)出來(lái)。
十、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。
小強(qiáng)自己在家，一個(gè)陌生人敲門(mén)，小強(qiáng)該怎么辦？用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。）
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè) 8
一、用“_______”畫(huà)出下列不正確的讀音，并改正過(guò)來(lái)。(4分)
biàn hàn niǎo cáo xǐ xì rè tēng tēng
變 幻 鳥(niǎo) 巢 嬉 戲 熱 騰 騰
kuǎ bù wū gūi juǎn qǐ péng sōng
跨 步 烏龜 卷 起 蓬 松
二、照樣子，選字組詞。(6分)
( )錦 ( )其 ( )幻
雞 至 想
( )棉 ( )甚 ( )幼
鏡( ) 借( ) 印( )
環(huán) 打 倒
境( ) 獵( ) 映( )
三、好朋友連線(xiàn)。(6分)
美麗的 猴子
機(jī)靈的 獅子
兇猛的 姑娘
四、用“——"找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。(4分)
仍進(jìn)大海( ) 美麗景像( ) 從林深處( ) 牢計(jì)知識(shí)( )
五、選字填空。(6分)
完 玩 頑
1.( )皮的小猴是馬戲團(tuán)的演員。
2.明天，我要和媽媽到公園去( )。
3.我的'作業(yè)已經(jīng)做( )了。
采 彩 踩
4.今天的電視節(jié)目很精( )。
5.小蜜蜂在( )花蜜。
6.小心，不要( )壞小草。
六、把可以搭配在一起的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。(12分)
雄鷹 在竹林 飛翔
熊貓 在稻田 治病
啄木鳥(niǎo) 在藍(lán)天 嬉戲
青蛙 表演 節(jié)目
猴子 催人們 早起
公雞 給老樹(shù) 捉蟲(chóng)
七、讀句子，用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(12分)
1.小鳥(niǎo)一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。
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2.她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。
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3.讀一讀，選擇兩個(gè)喜歡的詞語(yǔ)造句。
驚動(dòng) 快活 在乎 消失 機(jī)靈 保護(hù) 成百上千
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八、將下面的句子分別改寫(xiě)成“被”字句和“把”字句。(8分)
1.湖里美麗的景色吸引住了小潔。
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2.小亮抱起受傷的小鳥(niǎo)。
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九、讀下面句子，正確的打“√”，錯(cuò)的打“x”。(8分)
1.“野鴨被打中了。”這句話(huà)里的“中”讀zhōng。 ( )
2.“領(lǐng)”的部首是“令”，除部首外還有五畫(huà)。 ( )
3.黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)重。 ( )
4.“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”一句中的“這”應(yīng)讀重一些。 ( )
十、讀課文中的句子，回答問(wèn)題。(8分)
1.小鳥(niǎo)在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好!”
“紅領(lǐng)巾”是指誰(shuí)?好在什么地方?
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2.小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。
是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么?
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十一、讀故事，想問(wèn)題。(10分)
松樹(shù)爺爺救白兔
下了幾天大雪，小白兔出來(lái)找吃的。
高大的松樹(shù)爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠(yuǎn)處跑來(lái)，趕緊叫小白兔躲到樹(shù)洞里。小白兔進(jìn)了樹(shù)洞，松樹(shù)爺爺用樹(shù)枝把洞口遮(zhē)住。狼見(jiàn)腳印到這里沒(méi)了，便惡狠狠地問(wèn)：“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹(shù)爺爺說(shuō)：“不知道。”狼舉起斧(fǔ)頭就砍(kǎn)：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說(shuō)著就要往外跳，但被松樹(shù)爺爺攔住了。受了傷的松樹(shù)爺爺發(fā)怒了，使勁地?fù)u晃起來(lái)，把身上的積雪都抖(dǒu)落下來(lái)。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。
小白兔從樹(shù)洞里出來(lái)，見(jiàn)到松樹(shù)爺爺流著松脂的傷口，難過(guò)得哭了。松樹(shù)爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，會(huì)長(zhǎng)好的。你快回家吧。”小白兔用自己的圍巾替松樹(shù)爺爺包好傷口，這才向回家的路走去。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
趕緊——( ) 難過(guò)——( )
2.松樹(shù)爺爺為什么發(fā)怒?結(jié)果怎樣?(4分)
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3.小白兔為什么難過(guò)得哭了?它又是怎樣做的?(4分)
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十二、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。(16分)
一只麻雀受傷了，從樹(shù)上掉下來(lái)，一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著。當(dāng)你面對(duì)這只受傷的麻雀，你會(huì)怎么想?又會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
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