八年級英語的工作計劃
八年級英語的工作計劃
八年級英語工作計劃（1）
一、本學期的指導思想
針對學生情況，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高。
二、學生情況分析
經過一年的英語學習，有部分學生已逐步掌握了基本的學習方法和技能，從考試的成績來看，情況不容樂觀，學生英語水平普遍下降，一部分學生已經對英語失去了信心，一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數學生時，注重打好基礎，從最基本的東西抓起，注重復習的有效性，避免走馬觀花，急于求成。
針對這種現狀，在本學期的英語教學中，特作如下計劃：
1、要針對不同的學生，關注不同學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神;
2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野;
3、讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂
三、教學具體措施
1、認真鉆研教材和課標，精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成就感，不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度。
2、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發展;
3、充分利用課堂作業與課外作業，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。
4、加強直觀教學，提高課堂教學效率。
5、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。
6、課后加強個別輔導與答疑，做好培優補差。
7、教師個人要不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。
8、注意分層次教學，對不同層次的學生在作業的布置上體現出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。注重課堂學生知識的反饋并及時調整教學進度。
9、注重閱讀教學，采用精讀與泛讀相結合，多種學習方式相結合，培養學生的英語閱讀能力和技巧。
10、培養和提高英語書面表達能力。
四、方法措施
1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4、多為學生營造一些學習氛圍，如：課堂上創設情景，要求學生對話。
5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多與學生交流，進行口語交際訓練.
八年級英語工作計劃(2)
一、工作指導思想
堅持以鄧小平理論為指導，全面貫徹“三個代表”重要思想，以課改為工作核心，以全面實施素質教育為主線，以努力提高我校英語教學質量為根本目的。以教育工作會議為契機，積極推進教學改革，努力實現教學創新，以新課程改革為抓手，全面提升教學質量，進一步促進學校的內涵性發展。
二、工作重點
1、聚焦課堂教學，促進有效教學。
2、強化備課建設，落實“新課改”精神。
三、主要工作
1、深入解讀新課程標準，全面推進素質教育。
(1)、深入學習新課改，領會課改精神，教案的設計和課堂教學切實體現課改精神。
(2)、組織好本備課組認真學習新課程標準，做到定時間、定地點、定內容，有計劃、有措施、有成果，注重資料的積累。
2、繼續加強教學常規管理，不斷規范教學行為。
(1)、本學期要在備課上很下功夫，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題盡可能多集體備課，集思廣益。經常互相聽課評課，不斷進行教學反思，大力提倡組內聽隨堂課。
(2)、充分利用好課堂這快陣地，以課改理念提高40分鐘效益。確保教學質量的提升。
(3)、加強質量監控，實施期中期末質量分析，及時采取措施，調整課堂教學。
3、進一步加強教學研究，不斷深化教學改革。
(1)、繼續在備好課、上好課、抓好學生作業,批改好作業上下功夫，自加壓力，精益求精，每位教師要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平時在教案中要有所體現，要突出教案是如何圍繞多元智能。
(2)、本學期中要狠抓工作重點，要有抓手，要切實做好活動的正常開展和資料的及時整理工作，要有創新意識。
(3)、抓實日常教學工作，注重平時的知識積累。
(4)、注重聽、說、讀、寫的全面訓練。
(5)、從發展的眼光堅持搞好初二英語教學工作，研究教材、教法、學法，以學生為本，扎扎實實搞好英語教學工作。
(6)、滲入理解與情感教育，注重研究后進生的轉變，使后進生樹立信心，有明顯進步。
(7)、搞好考試后的質量分析，認真查找原因，尋求對策，為提升教學質量，踏踏實實做好一切工作。
4、積極推進現代教育技術與學科整合的工作，提倡計算機備課，制作多媒體課件，上網查詢，促進教師教改和學生學習方式的改變。
八年級英語工作計劃(3)
一、指導思想
以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
二、愛崗敬業，忠于教育事業
熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。對教師職業的熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備的職業道德。通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在教學工作中也就有了動力。
三、教學任務
1、要使學生受到聽、說、讀、寫英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力;養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。
2、使學生明確學習英語的目的性并且樹立學習英語的自信心。
3、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。
4、抓基礎教育，培養興趣，調動學習積極性，以提高整體成績。
四、學生基本情況分析
通過初中一年半的英語學習，少數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。大多數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄。另外，所教班的學生在情感態度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性，不注意知識的鞏固和積累。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
4、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，使學生能夠快樂的學習，不會產生不念的想法。
5、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
6、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
7、根據教學內容不同對不同層次的學生進行分層教學。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。對于成績稍差的學生多加鼓勵。
8、每天背誦課文中的對話，每天記當日學過的單詞或對話，每日進行檢查。
9、每天進行聽寫，每月進行階段性檢測并且進行檢測分析。
10、針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀兩篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。
11、提高家庭作業設計的藝術。作業設計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務。如用當天學過的詞、短語、句型造句等，一定要提高家庭作業的質量。
六、認真鉆研業務
在教學工作方面，為了提高自己的教學水平，平時認真學習理論知識，翻閱大量的書籍及從網上搜集有關教學的資料。堅持聽課，交流經驗心得，請教有經驗的老師，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，精心準備課件。
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