對講機生產實習報告范文三篇

對講機生產實習報告范文三篇

　　篇【1】：對講機生產實習報告

　　在現代通信中，對講機是一種近距離的、簡單的無線傳輸通信工具。因為是一種雙向通信工具，無需話費，此外，只需一次性投入，按一鍵即可通話，能夠呼叫排隊、多組通話單呼、組呼、群呼不會掉線，適用于工作調度適用于緊急通訊和突發事件處理。因此，目前，它廣泛應用于生產、保安、野外工程等小范圍移動通信工程中。

　　本次實習所焊接的對講機是一玩具性質的對講機，工作頻率是27-54MHZ，2套對講機構成一對，工作電壓為4.5V，有效距離為30M，接收電流為17mA，發射電流為10mA。電路簡潔，整機制作比較容易，裝配成功率高，既可以學習一定的電子技術，又可提高實踐動手能力，是電子愛好者的最佳選擇。它是由接收部分和發射部分組成。接收部分采用直接接收的方式，采用LC振蕩電路檢波，檢波后音頻信號再由低頻放大器放大，最后由耦合電容推動揚聲器發聲;發射時，由揚聲器講話音信號變成電信號后，再經低頻放大電路、調制電路，最后將已調波從天線發送出去。

　　關鍵詞：通信、對講機、焊接、調試

　　一、 背景

　　隨著社會的發展，對講機的應用越來越廣泛，它主要用于短距離聲音的傳輸，經常被用在公安、酒店、賓館、旅游、建筑場地等。對于我們電子科學與技術專業的學生而言，明白對講機的工作原理是非常必要的。

　　無線電對講機設備在全球通訊系統占有不可替代的重要地位，用于團隊成員間的聯絡和指揮調度，提高工作效率和處理突發事件的快速反應能力，深得各界用戶好評。在手機等新銳利通訊產品久熱不衰的今天，對講機的功能仍是不可替代的。

　　對講機聲音的傳播要依靠電磁波來完成。電磁波是由電磁震蕩產生的。發射功率的大小直接影響到對講機發射信號的強弱，同時對講機之間的功率是否匹配將直接影響傳輸距離的遠近。發射功率越大，發射信號覆蓋的范圍越大，在功率匹配的情況下通話的距離也就越遠。但是，在實際中發射功率也不能太大，大的發射功率不僅影響原件的壽命，而且由于干擾噪聲的存在則會引起很強的干擾。天線用于發射和接收電磁波，發射天線將高頻電流轉換為電磁波，向空中發射傳播信息，并將電磁波轉換為高頻電流。天線的增益越大，駐波比越小，發射或接受的能力越強。

　　二、原理

　　1、接收部分：

　　K2平時處于接收狀態。高頻信號經過天線接收，經加感線圈L進入由C1和T1組成的選頻回路選頻，耦合給解調電路，最后通過放大電路放大，推動喇叭發聲。

　　2、發射部分：

　　當按住K2不松開時，處于發射狀態，講話時必須按住K2。聲音振動信號經喇叭線圈拾取變成微弱的電信號，再經前置放大，實現調幅調制，經過音頻調制后的高頻信號，最后會通過暴露在空中的發射天線向四周輻射電磁波。

　　3、調制信號及調制電路：

　　人的話音通過麥克風轉換成音頻的電信號，音頻信號通過放大電路、預加重電路及帶通濾波器進入壓控振蕩器直接進行調制。

　　4、信令處理：

　　CPU產生CTCSS/DTCSS信號經過放大調整，進入壓控振蕩器進行調制。接收鑒頻后得到的低頻信號，一部分經過放大和亞音頻的帶通濾波器進行濾波整形，進入CPU，與預設值進行比較，將其結果控制音頻功放和揚聲器的輸出。即如果與預置值相同，則打開揚聲器，若不同，則關閉揚聲器。

　　5、影響對講機通話距離和效果的因素有以下幾個方面：

　　(1)、系統參數：

　　1)發射機輸出功率越強，發射信號的覆蓋范圍越大，通信距離也越遠。但發射功率也不能過大，發射功率過大，不僅耗電，影響功放元件壽命，而且干擾性強，影響他人的通話效果，還會產生輻射污染。各國的無線電管理機構對通信設備的發射功率都有明確規定。

　　2)通信機的接收靈敏度越高，通信距離就越遠。

　　3)天線的增益，在天線與機器匹配時，通常情況，天線高度增加，接收或發射能力增強。手持對講機所用天線一般為螺旋天線，其帶寬和增益比其他種類的天線要小，更容易受人體影響。

　　(2)、環境因素：

　　環境因素主要有路徑、樹木的密度、環境的電磁干擾、建筑物、天氣情況和地形差別等。這些因素和其他一些參數直接影響信號的場強和覆蓋范圍。

　　(3)、其它影響因素：

　　1)電池電量不足，當電池電量不足時，通話質量會變差。嚴重時，會有噪音出現，影響正常通話。

　　2)天線匹配，天線的頻段和機器頻段不一致，天線阻抗不匹配，都會嚴重影響通話距離。對于使用者來說，在換用天線時要注意將天線擰緊，另外不能隨便使用非廠家提供的天線，也不能使用不符合機器頻點的天線。

　　3)音質的好壞主要取決于預加重和去加重電路，目前還有較先進的語音處理電路"語音壓擴電路和低水平擴張電路的應用"，這對于保真語音有很好的效果。

　　6、電路原理圖

　　7、設計方案

　　(1)建立工程項目文件

　　(2)原理圖設計

　　給出電氣連接，元件名稱、量值、封裝、創建網絡表

　　(3)電路板設計

　　設置電路板尺寸、層數、走線方向、線寬、布線規則等

　　8、實現方法

　　(1)Protel 99SE 軟件的熟悉與使用

　　(PCB板的設計流程， 電子元件封裝庫的創建)

　　(2)實作(電子元件的識別，焊接電路板，調試)

　　9、具體制作步驟：

　　1、焊接

　　(1)用Protel 99SE 軟件制作出如下圖電路板：

　　(2)根據電路板原件分配方式及所在位置進行焊接;

　　(3)焊接結束確認無誤裝入電池進行調試。

　　2、調試

　　焊接完后，認真檢查無錯誤后，裝入電池，旋轉撥動開關紐，可以使電路通電工作，不按到復位按紐，電路處于“接收”狀態，揚聲器起“電”轉化為“聲”的作用，可以聽到“絲絲”的聲音;把另外一套的復位按紐按下，使其工作在“發信”狀態，這時揚聲器起“聲”轉化為“電”的作用，把兩套的對講機的天線平行靠近，用無感起子輕輕微調可調電感T1的磁芯，使接收機的“嘟嘟”嘯叫聲最大，即兩者的發射、接收頻率一致。然后，兩套互換按同樣的方式微調可調電感T1的磁芯，保證兩者的發射、接收頻率一致。這樣的過程要相互微調幾次(包括拉開距離調試)，保證兩套之間對講距離最遠，聲音最清晰。

　　使用時，打開電池盒蓋，裝上電池，旋轉撥動開關紐，可以讓電路通電工作，平時電路是處于“接收”狀態，按下復位按紐，電路處于“發信”狀態。

　　3、問題處理

　　如果安裝后，通電沒有聲音，就要認真檢查電源線、揚聲器線、元器件等有沒有錯焊、虛焊、短路等問題。

　　當檢查到有兩點焊接到一起的時候，用電烙鐵將上面的焊錫溶化用固定的工具吸掉，然后重新焊接;當檢查到有虛焊是仔細將它焊牢;當檢查到電源連接線、揚聲器連接線沒有焊牢時繼續將它們焊牢。

　　在調試時如果只能發送不能接收則檢查接收電路，用萬用表逐點測試找出錯誤點并改正;如果只能接收不能發送則檢查發送電路，用萬用表逐點測試找出錯誤點并改正。如果既不能發送也不能接收上面兩部分都要照做。

　　最后在驗證對講機的性能時，也應該考慮外界環境因素的影響，天氣、地形、建筑物、電磁干擾等都會影響信號的場強和覆蓋范圍。當電池電量不足時，通話質量也會變差，嚴重的會有噪聲初相，影響正常通話。

　　4、烙鐵使用注意事項

　　(1)注意工具的保護，人為損壞，照價賠償;

　　(2)電烙鐵不要長時間通電，使用時再通電;

　　(3)電烙鐵不要在燒熱狀態觸堅硬物體，避免焊頭損壞。

　　(4)避免虛焊，漏焊，焊錫過多或過少，電子元器件和電路板的距離要合理，焊接元器件一般按照從低到高的順序。

　　(5)詳細要求參見說明書，比如焊接時間，時間過長，電容將損壞。

　　三、心得體會

　　看似簡單實則難，本以為簡單的實習制作應該沒有難度，可是當我們自己親自動手弄的時候，問題就開始一個個接著出現，通過自己所查的資料，就讓人感覺到頭疼，因為上面有好多比較專業的知識，而且還是自己不知道的，為了能讓自己更好的閱讀懂，不得不擴充自己的知識面，光是看資料就讓自己頭痛了一周，不過收獲還是不小的，最明顯的就是自己的專業知識得到了鞏固。特別是Protel 99SE 軟件的學習使用更是花費了大量時間與精力，很多教程所說與實際軟件操作上有許多出入，在嘗試上也走了不少彎路，PCB電路板的制作確實令我們頭疼。不過最終做出來之后，心里確實很高興，又對一個新的軟件有了基本了解。在對講機的焊接過程中也出現過不少問題。如出現了元器件少焊的問題，直接導致部分電路開路，對講機沒有聲音。當時很失望，并且一頭霧水，最后經過細心檢查，終于解決了這一問題。由于電路板較小兩個焊點的距離較近，很容易在焊接的過程中將兩點焊在一起導致部分電路短路。所以焊接時一定要小心。

　　在調試過程中，一開始都只有擦擦聲，彼此間通話都沒有效果，后來耐心調試之后，終于有兩臺能相互通話，之后就類似的調節就容易多了。

　　總之，整個實習過程我們又學到了許多新的知識，也對所學的課程有了更深了解;更重要的是讓我們初步掌握了元器件的識別，電阻、電桿色環法，電容的標法，二極管、三極管管腳判別;了解當前電子元件的發展狀況及焊接技術，認識了對講機原理，掌握了調試方法。此外，更鍛煉了動手能力與分析問題的能力。

　　在這里，我們組也要向老師說聲謝謝，給了我們細心的指導。

　　篇【2】：對講機生產實習報告

　　對講機實習報告

　　實習名稱：無線對講機焊接制作

　　專業班級：電子科學與技術xx級

　　組長：周xx: 2xx

　　組員：田xx：20xx

　　指導教師：宋慶和

　　二0xx年七月十日

　　摘 要：

　　在現代通信中，對講機是一種近距離的、簡單的無線傳輸通信工具。因為是一種雙向通信工具，無需話費，此外，只需一次性投入，按一鍵即可通話，能夠呼叫排隊、多組通話單呼、組呼、群呼不會掉線，適用于工作調度適用于緊急通訊和突發事件處理。因此，目前，它廣泛應用于生產、保安、野外工程等小范圍移動通信工程中。

　　本次實習所焊接的對講機是一玩具性質的對講機，工作頻率是27-54MHZ，2套對講機構成一對，工作電壓為4.5V，有效距離為30M，接收電流為17mA，發射電流為10mA。電路簡潔，整機制作比較容易，裝配成功率高，既可以學習一定的電子技術，又可提高實踐動手能力，是電子愛好者的最佳選擇。它是由接收部分和發射部分組成。接收部分采用直接接收的方式，采用LC振蕩電路檢波，檢波后音頻信號再由低頻放大器放大，最后由耦合電容推動揚聲器發聲;發射時，由揚聲器講話音信號變成電信號后，再經低頻放大電路、調制電路，最后將已調波從天線發送出去。

　　關鍵詞：通信、對講機、焊接、調試

　　一、 背景

　　隨著社會的發展，對講機的應用越來越廣泛，它主要用于短距離聲音的傳輸，經常被用在公安、酒店、賓館、旅游、建筑場地等。對于我們電子科學與技術專業的學生而言，明白對講機的工作原理是非常必要的。

　　無線電對講機設備在全球通訊系統占有不可替代的重要地位，用于團隊成員間的聯絡和指揮調度，提高工作效率和處理突發事件的快速反應能力，深得各界用戶好評。在手機等新銳利通訊產品久熱不衰的今天，對講機的功能仍是不可替代的。

　　對講機聲音的傳播要依靠電磁波來完成。電磁波是由電磁震蕩產生的。發射功率的大小直接影響到對講機發射信號的強弱，同時對講機之間的功率是否匹配將直接影響傳輸距離的遠近。發射功率越大，發射信號覆蓋的范圍越大，在功率匹配的情況下通話的距離也就越遠。但是，在實際中發射功率也不能太大，大的發射功率不僅影響原件的壽命，而且由于干擾噪聲的存在則會引起很強的干擾。天線用于發射和接收電磁波，發射天線將高頻電流轉換為電磁波，向空中發射傳播信息，并將電磁波轉換為高頻電流。天線的增益越大，駐波比越小，發射或接受的能力越強。

　　二、原理

　　1、接收部分：

　　K2平時處于接收狀態。高頻信號經過天線接收，經加感線圈L進入由C1和T1組成的選頻回路選頻，耦合給解調電路，最后通過放大電路放大，推動喇叭發聲。

　　2、發射部分：

　　當按住K2不松開時，處于發射狀態，講話時必須按住K2。聲音振動信號經喇叭線圈拾取變成微弱的電信號，再經前置放大，實現調幅調制，經過音頻調制后的高頻信號，最后會通過暴露在空中的發射天線向四周輻射電磁波。

　　3、調制信號及調制電路：

　　人的話音通過麥克風轉換成音頻的電信號，音頻信號通過放大電路、預加重電路及帶通濾波器進入壓控振蕩器直接進行調制。

　　4、信令處理：

　　CPU產生CTCSS/DTCSS信號經過放大調整，進入壓控振蕩器進行調制。接收鑒頻后得到的低頻信號，一部分經過放大和亞音頻的

　　帶通濾波器進行濾波整形，進入CPU，與預設值進行比較，將其結果控制音頻功放和揚聲器的輸出。即如果與預置值相同，則打開揚聲器，若不同，則關閉揚聲器。

　　5、影響對講機通話距離和效果的因素有以下幾個方面：

　　(1)、系統參數：

　　1)發射機輸出功率越強，發射信號的覆蓋范圍越大，通信距離也越遠。但發射功率也不能過大，發射功率過大，不僅耗電，影響功放元件壽命，而且干擾性強，影響他人的通話效果，還會產生輻射污染。各國的無線電管理機構對通信設備的發射功率都有明確規定。

　　2)通信機的接收靈敏度越高，通信距離就越遠。

　　3)天線的增益，在天線與機器匹配時，通常情況，天線高度增加，接收或發射能力增強。手持對講機所用天線一般為螺旋天線，其帶寬和增益比其他種類的天線要小，更容易受人體影響。

　　(2)、環境因素：

　　環境因素主要有路徑、樹木的密度、環境的電磁干擾、建筑物、天氣情況和地形差別等。這些因素和其他一些參數直接影響信號的場強和覆蓋范圍。

　　(3)、其它影響因素：

　　1)電池電量不足，當電池電量不足時，通話質量會變差。嚴重時，會有噪音出現，影響正常通話。

　　2)天線匹配，天線的頻段和機器頻段不一致，天線阻抗不匹配，都會嚴重影響通話距離。對于使用者來說，在換用天線時要注意將天

　　線擰緊，另外不能隨便使用非廠家提供的天線，也不能使用不符合機器頻點的天線。

　　3)音質的好壞主要取決于預加重和去加重電路，目前還有較先進的語音處理電路"語音壓擴電路和低水平擴張電路的應用"，這對于保真語音有很好的效果。

　　6、電路原理圖

　　7、設計方案

　　(1)建立工程項目文件

　　(2)原理圖設計

　　給出電氣連接，元件名稱、量值、封裝、創建網絡表

　　篇【3】：對講機生產實習報告

　　一.實習目的以及要求

　　根據所給器件制作調頻收音機，并能實現對講功能。要求調到的臺多而且音質好、對講距離大。

　　二.實習器材及工具介紹

　　集成塊、貼片集成塊、高頻三極管、發射管、開關二極管、發光二極管、駐極體、揚聲器、電感線圈若干、電阻若干、電位器(5k)、不同大小的瓷片電容若干、電解電容若干、雙聯電容(223p)、按鈕開關、耳機插座、導線若干、印制板、頻率指示牌、前后蓋、塑料按鈕、不干膠標牌、大小撥盤、正負極連體片、拉桿天線、小焊片、各種螺絲若干、烙鐵。

　　三.實習原理

　　收音機原理：調頻信號由TX接收，經過電容耦合到混頻電路。混頻后的信號經低通濾波器后得到中頻信號，再經過中頻放大、檢波，再經過鑒頻后變成變化的電壓。經過靜噪的音頻信號再經過兩次功放電路，推動揚聲器發出聲音。

　　對講機原理：變化的聲波被駐極體轉化為變化的信號，經過阻抗均衡后由三極管進行調制放大。在調頻電路中，很小的電容變化會引起很大的的頻率變化。當電信號變化時，相應的結電容也會發生變化，這樣頻率就會有變化，從而達到調頻的目的。

　　四.實習的具體步驟

　　1.清查器件數目。對照清單確認是否缺少器件。

　　2.焊接各種器件。注意各器件焊接的順序，應該先焊接矮小的器件，并要注意器件盡量貼近印制板。我先焊接的是瓷片電容，其次是電阻、電感等。由于24腳的芯片無插座，所以只能直接焊接。焊接時還要注意不能虛焊、短路，焊接時間也不宜過長，以免損壞器件。

　　3.器件焊接完畢后檢查電路。對照圖紙，認真檢查是否出錯。

　　五.實習調試及測試結果與分析

　　起初通電調試時，因為在教室信號不好，我只能收到十二個臺左右，但音質還算好。后來我在教室外調試時，雖然收到的臺多，但還未達到要求。通過調節L4的松緊度，擴大了接收頻率的范圍，調到的臺也變多了。在調試對講機功能時，一開始我只能聽到別人的聲音，后來經過調節頻率，可以實現對講功能，但距離不太遠。通過調節L2、L3的松緊度，對講的距離也變大了。

　　六.實習感受或心得體會

　　可能是因為有了之前的動手經驗，這次的對講機實習比較成功。本次實習給我的感覺是，只要認真地根據要求焊接好各種器件，制作出來的對講機應該沒什么問題。因為這還是一次焊接練習，沒什么難點。其實，我焊接器件時還是出現了一些問題，比如，不小心將相鄰點連到一起、焊接電容時長短不一等，雖然及時改正了過來，但還是浪費了許多時間。其次，在調試時，我沒有調節電感，使得收到的頻率范圍較小。經過老師提醒，我調節了電感大小后，果然收到的臺變多了，而且音質更好了。除此以外，我在調試對講功能時也花了不少時間，主要還是因為剛開始沒有耐心。靜下心來之后，終于調試好了。用著自己做出來的收音機聽歌，我內心充滿成就感。

　　七.實習中的一些問題

　　1. 對講機中為什么調整線圈可以改變接收或者發送的效果，調整4個電感線圈到底可以改進哪些功能?

　　答：調整線圈可以改變磁通量的大小，從而改變接收或者發射效果。調整線圈L2、L3可以調節對講距離，調節L4可以擴大接收頻率范圍，調節L1改變發射頻率。

　　2. 語音的頻率范圍是多少?

　　答：語音的頻率范圍是88~108HZ。

　　3. 收音機天線接收到的信號是什么信號，頻率范圍是多少?

　　4.為什么有的同學對講機能夠實現收發同一頻率，有的收和發不能用同一頻率?可以調整什么實現?原理是什么?

　　5. 收音機如何區分各個臺?能夠用簡短的語言描述嗎

　　6. 收音機中AM和FM分別代表什么意思?他們在原理上面有什么樣的區別，各自應用于什么場合?

　　7. 不用萬用表，能夠讀出電容，電阻等器件的值嗎，剪短了的電解電容有沒有辦法判斷正負?

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