做籬笆教案
做籬笆教案
活動目標：
1.能用交叉粘貼的方法進行編織。
2.對編織活動產生興趣。
3.在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4.感受籬笆的美感。
活動準備：
已畫好小花的畫紙、彩色紙條（黃、綠）、膠水、小象手偶。
活動重難點：
能用交叉粘貼的方法進行編織。
用兩種紙條上下交叉的編制方法進行編織。
活動過程：
一、故事導入
1.看，這是誰？（大象家種了許多美麗的花，大象媽媽決定做一個籬笆。小象覺得自己長大了，想幫助媽媽來做這個籬笆。）
2.小朋友們，你們愿意和小象一起學習做籬笆嗎？
二、探索編織的方法
1.這是一張怎么樣的紙條？
2.看看老師把他變成了什么？
3.剛才老師是怎么把長長的紙條變成大嘴巴的啊？
4.請個別幼兒來嘗試。
5.邊念兒歌邊示范：“綠紙條出來玩，粘一半，黃紙條出來玩，粘一半；黃嘴巴朝上面，綠嘴巴朝下面。
6.再次重復前一步示范方法。
三、幼兒操作
1.我們都學會做籬笆的本領了嗎？
2.幼兒自主選擇材料進行操作。
3.教師巡回指導，提醒幼兒交替粘貼。
四、欣賞與評價
大象媽媽很開心，覺得你們和小象做的籬笆一樣好，都很能干。
活動反思：
首先在出示小象紙偶的時候，幼兒一下子就被小象吸引過來了。在示范講解時，我還用兒歌講述，重復的兒歌講述，幼兒基本能根據我的方法操作，但在粘貼上有所困難，需老師幫助后才能完成。最后我將作品展示出來的時候，孩子們都非常有成就感，還告訴自己的同伴：“這個是我做的，這個是我做的�！�
【做籬笆教案】相關文章：
教案：籬笆那邊07-24
小籬笆大班教案09-04
小兔造籬笆的教案08-09
《籬笆那邊》教案示例08-31
小籬笆大班教案09-04
籬笆那邊教案設計08-03
籬笆那邊游優秀教案設計08-31
《籬笆那邊》教學設計09-01
《花籬笆》教案設計相關內容09-30
關于籬笆那邊的教學設計10-26