2019年初一班主任工作計劃報告2019例文
初一班主任工作計劃報告20xx
【導(dǎo)語】班主任是一個班的組織者、和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。它與任課教師區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個班級！
【篇一】
一、班級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：
經(jīng)過一個學(xué)期的歷練，學(xué)生已基本熟悉了北郊的學(xué)習(xí)生活，剛?cè)雽W(xué)的興奮已經(jīng)消失，而他們一開始被隱藏的壞習(xí)慣也一點點表露出來，如對學(xué)習(xí)缺乏興趣、沒有明確的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上常常三分鐘熱度，沒有恒心，學(xué)習(xí)任務(wù)的完成上也要打折扣。部分同學(xué)的思想上存在很大問題，認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師與家長逼著自己學(xué)的，在校的日常行為規(guī)范是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級整體風(fēng)氣良好，在“以班為家”的氛圍下，學(xué)生群眾榮譽感很強，有必須的自我管理潛力，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班中大部分同學(xué)想學(xué)，肯學(xué)，拔尖的同學(xué)也比較多，但可能由于學(xué)習(xí)方法等原因，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績在年級中還比較落后。
二、本學(xué)期班級目標(biāo)：
1、搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序。開學(xué)八好是我班的第一個目標(biāo)，此后每月的流動紅旗也是我班要努力爭取的，從上學(xué)期的狀況來看，常規(guī)工作的有序開展與流動紅旗的獲得會促進(jìn)學(xué)生保證一個良好的心態(tài)，增強群眾榮譽感。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。我班上學(xué)期的考試成績不理想，主要原因是班級后段的學(xué)生較多，學(xué)習(xí)較被動，這學(xué)期會根據(jù)學(xué)生的具體狀況采取對應(yīng)措施，迎頭趕上，力爭使班級名次有所進(jìn)步。
3、開展各項活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校開展了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等主題活動，我班打算契合學(xué)校的活動開展一些學(xué)生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動，讓學(xué)生能夠從玩中學(xué)，玩得開心，學(xué)得快樂。
4、本學(xué)期的終極目標(biāo)是獲得禮貌班級的稱號，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學(xué)對于我們的將來還是信心滿滿，我們堅信一分耕耘一分收獲。
三、主要措施：
1、常規(guī)管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長、值日組長負(fù)責(zé)制，夕會制，每一天一個期望。每個崗位都落實職責(zé)人，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動委員起三重監(jiān)督，實踐證明經(jīng)過這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。班級紀(jì)律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀(jì)的同學(xué)值日班長有提醒的義務(wù)，甚至有教育的權(quán)利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié)，并請一位同學(xué)提出明天對同學(xué)們的期望，能夠是自習(xí)課安靜或沒有人遲到，次日放學(xué)全班一齊來看期望達(dá)成沒有，達(dá)成在黑板上專門的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上學(xué)期末實施了一段時間，效果很好，對于同學(xué)自己提出的期望大家都很響應(yīng)，也貼合自我管理的理念。
2、在學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生實際狀況，區(qū)分對待。每一天早晨學(xué)習(xí)委員會統(tǒng)計作業(yè)缺交或少做的同學(xué)名字，由班主任發(fā)信息給家長。課代表在當(dāng)日內(nèi)督促缺交同學(xué)補齊作業(yè)。數(shù)學(xué)組長和英語組長完成數(shù)學(xué)改正和英語重默檢查，當(dāng)日沒有完成的請他到老師辦公室完成，力爭做到天天清。上學(xué)期也是這么做了，的確絕大部分同學(xué)都能較自覺地完成，但總有幾個頑劣分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對于這些十分被動的學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓他有能學(xué)好的信心，所以我打算每周評出一個進(jìn)步王和學(xué)習(xí)王，前者對象就是這些相對落后的同學(xué)，一有進(jìn)步立刻肯定，讓他有信心。而后者對象是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評出，在班中樹立典型。
3、培養(yǎng)學(xué)生組織潛力，讓學(xué)生自己做主。北郊的活動是十分多的，在這些活動中學(xué)生都能有所收獲。上學(xué)期很多活動都是我主要策劃，這學(xué)期我打算將主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己來設(shè)計，來開展他們想?yún)⑴c的活動，同時擴大參與面，讓更多的學(xué)生能夠參與到班級活動設(shè)計中來，能夠以組為單位也能夠自由組合承包，但還需要老師把關(guān)，畢竟他們經(jīng)驗還不足。
四、具體安排：
2月：開學(xué)第一月，學(xué)生要立刻從松到緊可能還需要一點時間來調(diào)整，我要做的就是將這個時間盡可能縮短，做好幾個第一，新學(xué)期第一句贈言，第一次講話，第一節(jié)班會課，讓學(xué)生能順利快速地投入到學(xué)習(xí)中來。強調(diào)北郊中學(xué)一日常規(guī)和班級制度，在開學(xué)八好中拔得頭籌。
3月：生命月的主題是要讓學(xué)生珍愛生命，關(guān)愛自己與身邊的人。我計劃讓學(xué)生做豆芽觀察日記，關(guān)愛生命攝影展等活動。但是出發(fā)點是要從活動中有所收獲，不能流于形式。
4月：讀書節(jié)活動讓學(xué)生感受到書香校園，拓展視野，開闊知識面。
5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地展現(xiàn)自己。
6月：臨近學(xué)期結(jié)束，復(fù)習(xí)迎考是關(guān)鍵，做好考前動員。
五、班級主題班會公開展示時間：
時間：4月
資料：讀書節(jié)
形式：
六、班級主動發(fā)展：
我班的班級文化是家文化，七1就是一個大家庭，我們?nèi)w的目標(biāo)是“為這個家粉刷裝修，使之成為一個溫馨和諧的大家庭”。學(xué)生認(rèn)識到班級的事就是我的事，把班級交給學(xué)生，讓他們一齊去關(guān)心愛護(hù)它，榮辱與共，肝膽相照，不管大事小事，學(xué)生能勇?lián)氊?zé)，不管好事壞事，相互幫忙，讓事情向的方向發(fā)展，有了良好的班級文化，就有利于培養(yǎng)學(xué)生用心向上的情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾主義精神。在班級管理方面，充分調(diào)動學(xué)生的用心性和創(chuàng)造性，注重發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生全員參與，共同管理、自主教育。班群眾是師生共同組成的群眾，只有師生共同努力才能把班級事務(wù)搞好，這就需要班主任實施民主管理。民主管理的關(guān)鍵是使班群眾成員構(gòu)成主人翁具有職責(zé)感，構(gòu)成用心性和創(chuàng)造性。杜絕一言堂，事事有商量，人人有話講。所以我們的“每一天一個期望”，值日制度，各種崗位設(shè)置目的就是讓所有學(xué)生參與進(jìn)來。在班級活動方面，我們要細(xì)化班級日常活動，變"大而空"為"小而實"，注重班級活動的系列性、周期性、實效性、多樣性和獨特性。教育培養(yǎng)學(xué)生成才，興趣是起點，是人發(fā)揮智慧和取得成功的動力。管理學(xué)生的過程中要熟知每個學(xué)生的興趣，要幫忙學(xué)生發(fā)展興趣，這對他們的整體素質(zhì)提高將起到用心作用。班主任要幫忙教育
學(xué)生把他們的興趣同奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，使興趣在成長中發(fā)揮動力作用。為此，我鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。培養(yǎng)學(xué)生的個性才能，幫忙學(xué)生從無數(shù)生活道路中選取一條最能發(fā)揮創(chuàng)造性的道路是班主任的職責(zé)。學(xué)生有創(chuàng)造性，班級才會有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
【篇二】
一、班級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：
班中大部分學(xué)生思想單純，停留在小學(xué)生的心智水平上，略帶頑皮，但本質(zhì)不錯。對于學(xué)習(xí)的重要性沒有充分認(rèn)識，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和長期的堅持，加上由來已久的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長和老師不斷帶給幫忙。
班級成績一般，略有浮動，需要任課老師不斷督促。兩極分化很嚴(yán)重，中段學(xué)生較多，若用對方法，也許能夠增加優(yōu)秀率。
班級文化建設(shè)還不夠健全，凝聚力在一點點增強，但班級特色還未完全構(gòu)成，并非所有學(xué)生都能找到歸屬感，這要引起注意。
二、本學(xué)期班級目標(biāo)：
1、從常規(guī)建設(shè)和學(xué)校各種活動為基礎(chǔ)，增強班級凝聚力和群眾榮譽感，倡導(dǎo)努力為群眾增光的理念。
2、全班共同商討選定班級特色，從細(xì)節(jié)處真正建立特色班級。
3、在保住班級平均分名次的基礎(chǔ)上，爭取提高優(yōu)秀率，減少兩極分化。
三、主要措施：
1、從《開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競賽》開始，強化常規(guī)要求，從細(xì)節(jié)入手，結(jié)合《班級保分政策》，用常規(guī)來增強班級凝聚力。
2、班委會議初定幾個班級特色，開學(xué)后在同學(xué)中廣泛征求意見，從班級實際狀況出發(fā)，選定班級特色。結(jié)合學(xué)校各主題月活動，逐步建立特色班級。
學(xué)生競聘宣傳報道組長，自聘組員，要求在每周宣傳報道中突顯班級特色。
3、繼續(xù)實施師徒結(jié)對活動，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)，盡量減少班級后進(jìn)生；對于中段學(xué)生給予更多的關(guān)注，幫忙其制定每月、每周目標(biāo)，以提高優(yōu)秀率；對于前段學(xué)生，推行PK機制，以優(yōu)提優(yōu)。
四、具體安排：
2月：
1、開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競賽+班級保分機制，評選出常規(guī)領(lǐng)頭羊，每周常規(guī)分?jǐn)?shù)增加多者上老鷹榜。從后進(jìn)生中選一名老鷹候選人，一周后全班表決確定其是否能上老鷹榜，激勵后進(jìn)生的常規(guī)進(jìn)步。
2、確定班委工作細(xì)則，職責(zé)到人。
3月：
1、每周一個小活動開展生命教育，保護(hù)雞蛋、外出游玩的安全教育等
2、落實師徒結(jié)對活動，學(xué)習(xí)委員定期檢查活動狀況
4月：
1、結(jié)合書香伴我成長的文章，班級內(nèi)部交流讀書體會；學(xué)生和老師相互推薦好書
2、迎接期中考試，重點工作對象是班級中段學(xué)生
5月：
北郊之春藝術(shù)節(jié)
6月：
1、表彰和班級特色展示
2、迎接期終考試
五、班級主題班會公開展示時間：
時間：4月
資料：讀書節(jié)
形式：采訪
六、班級主動發(fā)展：
1、基于班中學(xué)生對于活動的狂熱，怎樣利用活動來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性呢？充分發(fā)掘?qū)W生在每次活動中所展示出的學(xué)習(xí)技能，結(jié)合文化學(xué)習(xí)，將學(xué)生注意力從活動轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。
2、制定個人自己的專業(yè)特長方向發(fā)展計劃并整理成章張貼在教室的各個醒目角落。以這種暗示的精神為載體，構(gòu)成個人的動力文化。例如有“讀萬卷書、行萬里路”的地理學(xué)家、文學(xué)家的豪邁情懷；有“歌聲與微笑”的歌唱家的自白；有“穿越時空、笑談古今”的歷史學(xué)家的磅礴大氣……
【篇三】
春意盎然，萬木復(fù)蘇，我們又迎來了一個新學(xué)期，一切都是新的，一切都就應(yīng)從零開始，應(yīng)對現(xiàn)實，放眼未來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？首先要明確班干部的職責(zé)；其次要在班內(nèi)進(jìn)行班干部的培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上還要還要用心參加年級里的班干部培訓(xùn)或聽取相關(guān)講座；最后，要讓班干部走出去，學(xué)習(xí)其他先進(jìn)班級的管理理念和方法。
二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣，加強學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，本學(xué)期我將繼續(xù)實行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動，把學(xué)生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌、我的自習(xí)、我的課堂等，并根據(jù)這些項目設(shè)計學(xué)生的自評表格，在每一天的家校聯(lián)系本上讓學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自評，打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)或評語，每周五結(jié)合班級的日志進(jìn)行綜合測評，選出每周之星。
三、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
初一年級能否打下堅實的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來的中考。基于這種原因，在學(xué)期初我將透過班會、個別談心等方式，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實施計劃，并付諸行動。在班內(nèi)，以“以點帶面工作法”為指導(dǎo)，合理安排各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，構(gòu)成融洽的師生合作關(guān)系。開展深化“一幫一結(jié)對子活動”，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。
四、為學(xué)生發(fā)展帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺。
為了讓學(xué)生發(fā)展得更好、更容易管理，為學(xué)生帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺是必不可少的一招。因此，在學(xué)生完成作業(yè)的空余時間，我會鼓勵學(xué)生參加各類競賽和活動，也能夠引導(dǎo)學(xué)生自己去創(chuàng)造一些有益的活動來推廣。對一些較內(nèi)向、不愿參加群眾活動的學(xué)生更要多鼓勵，多給其嘗試的機會，幫忙其成長。這樣就能夠到達(dá)學(xué)生既有所事、有所發(fā)展又有所樂，老師又放心的效果。
五、抓好抓實問題學(xué)生。
每個班級都缺少不了一些問題學(xué)生，因此，抓好抓實問題學(xué)生也是我班主任工作中的一個重要組成部份。問題學(xué)生的很多“不規(guī)矩”行為充滿著我們的日常生活，一般我們每一天都是在見招拆招，雖然在在一個個的解決問題，但是我卻發(fā)現(xiàn)這些問題是無盡頭的，整天我們都在疲于應(yīng)付，加重的只是我們自己的負(fù)擔(dān)。如果能夠找到問題學(xué)生的問題癥結(jié)之所在，輔以必須時間的治療，那才是學(xué)生、家長、教師都期望看到的共贏結(jié)果。所以這就要求我們會研究學(xué)生，會主動和學(xué)生和家長溝通，及早的發(fā)現(xiàn)并控制問題學(xué)生的“病因”。
我確信，有了學(xué)生的參與，有了我的努力，我們的班級必須會向前發(fā)展的。
附活動計劃：
活動計劃：
二月：常規(guī)與班級特色建設(shè)月
1、組織好開學(xué)典禮及“新學(xué)期、新氣象”板報設(shè)計
2、寒假活動總結(jié)評比
3、開展“開學(xué)八好評比”活動
4、開設(shè)班主任信箱，讓師生溝通多渠道
5、確定班級特色文化，在全班征集文稿
6、班級確定班級學(xué)期計劃，學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃
7、實施拔尖計劃
三月：生命教育月
1、組織“珍惜生命珍愛自然”板報設(shè)計
2、開展學(xué)雷鋒活動（擦洗校園欄桿）
3、三八節(jié)活動：給媽媽的一封信
4、開展以“感恩”為主題的班會，用“一句話、一份禮、一封信、一顆心”回報父母
5、呵護(hù)生命，校內(nèi)樹木認(rèn)養(yǎng)活動
四月：讀書節(jié)活動
1、制定個人及班級讀書計劃
2、建立班級書庫，讓學(xué)生有書可讀
3、舉行“讀書用心分子”評比活動
4、設(shè)計”我讀書、我快樂“為主題黑板報
5、期中動員及五一假期的安全教育
五月：北郊之春藝術(shù)節(jié)活動
1、鼓勵每一位學(xué)生用心參加“北郊之春”藝術(shù)節(jié)
2、開展“群英薈萃炫色2班”主題班會：個人才藝展示
3、成長檔案袋的材料充實工作
六月：班級特色展示+強化學(xué)風(fēng)月
1、展示班級特色
2、加強學(xué)風(fēng)教育，開展相應(yīng)主題班會
3、學(xué)習(xí)方法交流及學(xué)科成果展示
4．期末動員
5．暑期活動文案及計劃
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