骨干教師來(lái)園送教活動(dòng)個(gè)人感想
骨干教師來(lái)園送教活動(dòng)個(gè)人感想
6月11日，實(shí)驗(yàn)幼兒園的兩位骨干教師在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到我園開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)�？h教學(xué)標(biāo)兵沈美賢老師為中班幼兒送上了綜合活動(dòng)《夏日的窗簾》，活動(dòng)中沈老師以她形象的肢體語(yǔ)言，深深地感染每個(gè)幼兒。整個(gè)活動(dòng)各領(lǐng)域間有機(jī)聯(lián)系在一起，既有長(zhǎng)短、寬窄、按一定規(guī)律排序等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，又培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手能力，同時(shí)融入了安全教育，充分體現(xiàn)了整合性。
教研組長(zhǎng)俞建華則以她扎實(shí)的語(yǔ)言功底為老師們展示了小班的學(xué)習(xí)活動(dòng)《躲貓貓》�；顒�(dòng)依托幼兒喜歡的《躲貓貓》游戲?yàn)檩d體，針對(duì)小班幼兒喜歡玩的年齡特點(diǎn)，在游戲中融入了一些方位詞，讓幼兒在玩中獲得方位概念。整個(gè)活動(dòng)輕松愉快，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
兩個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了實(shí)幼“以幼兒發(fā)展為本”的教學(xué)理念以及關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和主體參與的教學(xué)方法。巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)、靈活自如的引導(dǎo)、細(xì)膩得當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)處理、熱烈有效的師幼互動(dòng)、真實(shí)自然的教學(xué)風(fēng)格，給全體教師留下了深刻的印象。在觀摩之余，我感嘆實(shí)幼老師的教學(xué)風(fēng)格，敬佩她們的敬業(yè)精神。
我除了感動(dòng)，更多的是收獲。我相信，只有實(shí)實(shí)在在地付出，踏踏實(shí)實(shí)地工作，才能真正提高教學(xué)水平。
課后開(kāi)展的現(xiàn)場(chǎng)教研更是給我上了生動(dòng)的一課。在組織教研方面我還十分欠缺，今后要加強(qiáng)與實(shí)幼的交流與合作，立足日常教學(xué)，多開(kāi)展園際間的互動(dòng)教研，不斷提高全組教師的教學(xué)實(shí)踐能力，以此促進(jìn)幼兒園教研質(zhì)量的不斷提升。
20**. 06. 11
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