第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)科工作計(jì)劃
第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)科工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期區(qū)小學(xué)英語(yǔ)科將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續(xù)以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，通過(guò)學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路。
加強(qiáng)教材研究，建設(shè)學(xué)科資源。探討教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量。開(kāi)展有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作。
（一） 新課程實(shí)施。
1、繼續(xù)實(shí)施一校三天聯(lián)合視導(dǎo)。
繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的一校三天聯(lián)合視導(dǎo)。本學(xué)期調(diào)研的學(xué)校是珠村、石牌、華陽(yáng)、漁沙坦、高塘石、四海、東圃、華工附小、新蕾學(xué)校等。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)；診斷存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。教研員在視導(dǎo)過(guò)程中，要體現(xiàn)教師主體取向的評(píng)價(jià)理念，營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。做好市教研室第8周到龍洞小學(xué)的調(diào)研的準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)做好新課程師資培訓(xùn)工作。
倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，幫助他們將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究，要抓重點(diǎn)，如某些具體問(wèn)題（解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試研究、新課標(biāo)實(shí)施與新教材使用對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問(wèn)題等）。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容， 建設(shè)系列學(xué)科資源。
以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口，利用天河部落，豐富教研活動(dòng)內(nèi)涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái)，編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。
4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。
做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的市第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)的結(jié)題、成果征集、評(píng)審和報(bào)送工作。嘗試在六年級(jí)的英語(yǔ)口試評(píng)價(jià)和人機(jī)對(duì)話試點(diǎn)的研究與實(shí)踐。繼續(xù)做好三至六年級(jí)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。
（二）教研工作機(jī)制。
1、探索分類教研機(jī)制，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的服務(wù)性、指導(dǎo)性和全面性。
鼓勵(lì)根據(jù)生源差別，開(kāi)展分層教研。學(xué)科教研員加強(qiáng)高低年段教學(xué)研究合作，開(kāi)展從“內(nèi)容分段研究，負(fù)責(zé)所有學(xué)校”教研轉(zhuǎn)向“內(nèi)容合作研究，負(fù)責(zé)部分學(xué)校”教研的試點(diǎn)。（嘗試：（1）xx負(fù)責(zé)：1， 5， 6 年級(jí)；xx負(fù)責(zé)：2， 3，4年級(jí) ；（2）將全區(qū)按各層次學(xué)校均衡分為兩大片，每人各負(fù)責(zé)一片，全面關(guān)注1—6年級(jí)教學(xué)，進(jìn)行深入指導(dǎo)，提高教研質(zhì)量。）
2、將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究市義務(wù)教育新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，教研員要深入教學(xué)第一線，與一線教師一道研究教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)，搞好教學(xué)反思，在實(shí)踐中運(yùn)用理論，解決問(wèn)題，提升經(jīng)驗(yàn)，推廣教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性的成果。堅(jiān)持面向全體的原則，重點(diǎn)關(guān)注生源薄弱校和學(xué)習(xí)困難生，有意識(shí)地突破學(xué)生語(yǔ)言能力（包括口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作）培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)、學(xué)習(xí)策略意識(shí)的培養(yǎng)等難點(diǎn)，幫助學(xué)校制定解決實(shí)際困難的具體措施，努力縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的差距。
3、繼續(xù)發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的職能和作用。
繼續(xù)探索由片中心組牽頭，豐富各片的教研活動(dòng)內(nèi)容。教研員和核心組成員作分類指導(dǎo)，并分片組織教師觀摩學(xué)習(xí)，輻射、帶動(dòng)周邊學(xué)校。開(kāi)展分片、分層教研（全區(qū)、聯(lián)片、校本教研相結(jié)合），各中心學(xué)校要發(fā)揮龍頭作用，開(kāi)展教材教法研究活動(dòng)，單元過(guò)關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
4、落實(shí)常規(guī)教研工作。
繼續(xù)搞好各年級(jí)的教材教法分析、研討課例觀摩、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)等工作。組織好部分骨干教師參加廣州市各區(qū)舉辦的全市研討課（各區(qū)的市研討課安排，一般安排在周三下午：第五周：開(kāi)發(fā)區(qū)； 第七周：番禺區(qū)； 第八周：花都區(qū)；第九周：荔灣區(qū)； 第十周：東山區(qū)； 第十一周：越秀區(qū)； 第十二周：海珠區(qū)、白云區(qū)；第十三周；芳村區(qū)、黃埔區(qū)；第十四周：天河區(qū)。）。采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，活躍教研氣氛，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校乃至國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。計(jì)劃在第二周組織小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科區(qū)核（中）心組成員、學(xué)校科組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并討論新學(xué)期主要教研工作。
5、建立教研活動(dòng)的考核、資助制度，教研會(huì)根據(jù)各學(xué)科每次教研活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施、服務(wù)對(duì)象（教師）評(píng)價(jià)、反思材料，對(duì)各學(xué)科教研活動(dòng)給予相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。進(jìn)一步加強(qiáng)核心組、中心組的建設(shè)。表彰獎(jiǎng)勵(lì)成效顯著的核心組、中心組。
（三）校本教研。
1、深入推進(jìn)以校為本教研制度基地建設(shè)的研究。
科組建設(shè)研究，學(xué)科基地建設(shè)研究，校際合作的年級(jí)學(xué)科資源建設(shè)研究及中小學(xué)教學(xué)銜接研究是我區(qū)推進(jìn)以校為本教研制度基地建設(shè)的四個(gè)主要項(xiàng)目。將華陽(yáng)小學(xué)作為首批創(chuàng)建天河區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研基地項(xiàng)目學(xué)校；將華景小學(xué)、長(zhǎng)湴小學(xué)、吉山小學(xué)、五山小學(xué)、長(zhǎng)興小學(xué)、駿景小學(xué)等校作為以校為本研訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校。完善中小學(xué)教研員聯(lián)系學(xué)校科組制度，關(guān)注力量薄弱的學(xué)校和科組的發(fā)展，縮小校際質(zhì)量鴻溝。加強(qiáng)校本教研實(shí)驗(yàn)學(xué)校科組的建設(shè)和科組活動(dòng)的指導(dǎo)。繼續(xù)開(kāi)展“校本”理論學(xué)習(xí)與討論，提高“校本”教研的自覺(jué)性，深入探索更具操作性的工作模式，并與區(qū)域教研整合起來(lái)，統(tǒng)籌安排。區(qū)教研活動(dòng)要為校本教研提供支撐。采取學(xué)校自愿申請(qǐng)承擔(dān)區(qū)、片教研活動(dòng)的形式，展示校本教研組織在新課程實(shí)驗(yàn)中的作用。
2、加強(qiáng)學(xué)校科組建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。校英語(yǔ)科組要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用，通過(guò)學(xué)術(shù)研究、匯報(bào)交流、研討課例等形式，整體帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng)，提高我區(qū)英語(yǔ)師資隊(duì)伍的整體水平。鼓勵(lì)學(xué)校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。建立區(qū)英語(yǔ)學(xué)科教師業(yè)務(wù)檔案并進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。
（四）專項(xiàng)工作。
1、質(zhì)量監(jiān)控。
探索建立有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，做好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行抽檢工作。重視考查學(xué)生語(yǔ)言的應(yīng)用能力。考試要做到有利于培養(yǎng)能力、發(fā)展智力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，形成對(duì)教學(xué)的正確導(dǎo)向。加強(qiáng)考試制度改革的研究，提高學(xué)科命題質(zhì)量。在天河區(qū)中小學(xué)教學(xué)研究會(huì)的指導(dǎo)下，規(guī)范各類考試的命題、組卷、審題工作，減少差錯(cuò)率，提高試題質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)扶持英語(yǔ)特色學(xué)校的工作，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校加強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)探討，教師應(yīng)關(guān)注對(duì)英語(yǔ)尖子生的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
3、做好市第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)的成果征集、評(píng)審和報(bào)送工作（9月11日前）。
4、做好廣州市小學(xué)英語(yǔ)教師論文比賽。（內(nèi)容：新課程的學(xué)習(xí)、新教材的使用、專項(xiàng)研究（如閱讀課、寫(xiě)作、口試、課型等）（10月份）
5、做好20xx年天河區(qū)中小學(xué)論文年會(huì)工作（10月份）。
6、按廣州市教研室小英科的布置和要求，繼續(xù)開(kāi)展一學(xué)年一次的優(yōu)秀學(xué)校科組和教研積極分子的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)建立激勵(lì)的機(jī)制，加強(qiáng)各學(xué)校英語(yǔ)科組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，促使優(yōu)秀分子脫穎而出。
7、做好《現(xiàn)代中小學(xué)學(xué)生報(bào)》、《廣州教學(xué)研究》、《天河教育科研》等刊物的投稿工作。
四、20xx學(xué)年第二學(xué)期xx區(qū)教研室小英科主要工作要點(diǎn)。
周次日期每周工作要點(diǎn)備注
（一）8月28日——9月3日。
1、周二至三各年級(jí)教材分析。
2、研究、制定學(xué)科工作計(jì)劃。
3、教研員參加市教研室會(huì)議。
4、撰寫(xiě)單元卷。
（二）9月4日——9月10日。
1、周一下午 教研員到花都區(qū)教研室學(xué)習(xí)。
2、周五至六 組織小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科區(qū)核（中）心組成員、學(xué)校科組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
（三）9月11日——9月17日。
一至二小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)（周一xx小學(xué)，周二xx小學(xué)）。
（四）9月18日——9月24日。
周四：區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)。
（五）9月25日——10月1日。
1、周二至三 小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)（周二：xx小學(xué)，周三上午xx，下午xx學(xué)校）。
2、組織觀摩市研討課。
（六）10月2日——10月8日。
周六至五國(guó)慶放假。
（七）10月9日——10月15日。
1、撰寫(xiě)單元卷。
2、組織觀摩市研討課。
（八）10月16日——10月22日。
1、周一至二小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)（xx小學(xué)）。
2、周四市教研室到我區(qū)小學(xué)聽(tīng)課（xx小學(xué)）。
3、周四區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)。
4、組織觀摩市研討課周三至五 市區(qū)縣教研員理論學(xué)習(xí)（小學(xué)） （已改在第八周）。
（九）10月23日——10月29日。
1、撰寫(xiě)單元卷。
2、組織觀摩市研討課。
（十）10月30日——11月5日。
1、周一至三室教研員赴寶安區(qū)教研室考察學(xué)習(xí)暨室理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)3、周四至五 義務(wù)教育學(xué)困生課題研究調(diào)研（周五上午獵德小學(xué)，下午體育西小學(xué)）。
2、組織觀摩市研討課。
（十一）11月6日——11月12日。
1、周二至三 小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)（xx小學(xué)）。
2、周三義務(wù)教育學(xué)困生課題研究調(diào)研（上午xx小學(xué)，下午xx小學(xué)）。
3、組織觀摩市研討課。
（十二）11月13日——11月19日。
1、周四至五 區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)。
2、組織觀摩市研討課。
（十三）11月20日——11月26日。
1、 周二至三 小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)（xx小學(xué)）。
2、周五 市發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究結(jié)題暨表彰大。
3、組織觀摩市研討課。
（十四）11月27日——12月3日。
1、 周一下午 室教研員到番禺教研室學(xué)習(xí)。
2、市研討課（天河區(qū)課例展示）。
（十五）12月4日——12月10日。
1、周二至三小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)（xx小學(xué)）。
2、撰寫(xiě)期末練習(xí)卷、復(fù)習(xí)冊(cè)。
（十六）12月11日——12月17日。
周四至五：區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)（復(fù)習(xí)指導(dǎo)）。
（十七）12月18日——12月24日。
撰寫(xiě)期末考試卷命題。
（十八）12月25日——12月31日。
周五下午 天河區(qū)第十屆論文年會(huì)頒獎(jiǎng)大會(huì)。
（十九）1月1日——1月7日。
撰寫(xiě)期末考試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、答案。
（二十）1月8日——1月14日。
周三至四 小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末考試。
（二十一）1月15日——1月21日。
1、期末科組工作總結(jié)。
2、期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析。
3、檔案整理。
注：
（1）表中內(nèi)容及時(shí)間如有變化，另行通知。
（2）為便于學(xué)校安排工作，小學(xué)英語(yǔ)科教研活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)固定在第一般固定在第1、4、8、12、16周周四上午安排。
（3）學(xué)科教研活動(dòng)的具體安排以區(qū)教研室每周下發(fā)教研活動(dòng)通知為準(zhǔn)。
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