第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計(jì)劃
第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)的《關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)“達(dá)標(biāo)升級(jí)”的實(shí)施意見》為依據(jù)，立足當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的要求與理念，積極推動(dòng)教改的進(jìn)程。遵照教育科研要為“達(dá)標(biāo)升級(jí)”服務(wù)，要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的科研方針，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能。堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)“科研興校、科研強(qiáng)教”的發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)教育科研與教改實(shí)際相結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，為提高全校教育教學(xué)效率、教育科研水平以及管理水平而努力。
二、工作目標(biāo)：
1.營造教科研氛圍，加強(qiáng)教科研管理，力爭在2013年通過“蘇州工業(yè)園區(qū)科研型學(xué)校”的驗(yàn)收。
2.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快校園網(wǎng)各欄目的更新頻率，進(jìn)一步完善教科研信息化管理；推進(jìn)無紙化辦公，改“手抄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記”為“瑞博平臺(tái)上的跟帖”，為申報(bào)“蘇州市信息化學(xué)校”作好準(zhǔn)備。
3. 加強(qiáng)課題管理，提升課題品牌及課題研究的深度。修改完善學(xué)校主課題、省教科院“十一.五”規(guī)劃課題——《工業(yè)園區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施公民素質(zhì)教育的實(shí)踐研究》的課題方案，扎實(shí)開展課題研究工作。充分運(yùn)用瑞博平臺(tái)，加強(qiáng)其它各課題組課題研究的動(dòng)態(tài)管理。
4. 加強(qiáng)科研與教研的整合，舉辦“有效課堂”等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
5.及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，做好論文評(píng)比與發(fā)表的宣傳、推薦、統(tǒng)計(jì)工作；積極動(dòng)員教師利用教育信息網(wǎng)，開展教科研工作，提高工作效率。
6.進(jìn)一步辦好“荷韻墨香”系列論文集和“歲月留香”系列隨筆集的編輯工作，重視提升論文質(zhì)量；加強(qiáng)教師博客的指導(dǎo)與統(tǒng)計(jì)工作，使之真正成為教師展示才華的舞臺(tái)。
7. 以《中小學(xué)電腦報(bào)》和《蘇州日?qǐng)?bào)的教育周刊》為平臺(tái)，做好學(xué)生優(yōu)秀作品的推薦與發(fā)表工作。
三、具體措施
教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校“達(dá)標(biāo)升級(jí)”不可或缺的部分。我們將堅(jiān)持科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化教育實(shí)驗(yàn)，走科研興校之路，從而推進(jìn)特色建設(shè)，積淀學(xué)校文化。
(一) 加強(qiáng)課題研究，規(guī)范課題管理
我校主課題、江蘇省教育科學(xué)“xxx”規(guī)劃課題——《工業(yè)園區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施公民素質(zhì)教育的實(shí)踐研究》已于12年底開題，本學(xué)期，將針對(duì)專家組的意見，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，盡快修改、完善主課題方案。鼓勵(lì)全體教師參與課題研究，提倡在瑞博平臺(tái)上“跟帖”。“跟帖”包括兩方面的內(nèi)容：①針對(duì)主課題的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行跟帖（跟帖內(nèi)容不少于100字），與教育隨筆一同檢查；②各課題組跟帖，由各課題組組長指定跟帖內(nèi)容并檢查。每位老師每月至少完成兩次跟帖（含主課題跟帖）。取消原來的手抄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，保留讀書筆記摘抄。
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