中學第二學期科研工作計劃

中學第二學期科研工作計劃

　　一、指導思想

　　根據(jù)嘉定區(qū)教師進修學院科研室關于“發(fā)展內涵，提升品質”的工作部署，本學期我們秉承學�！袄^承發(fā)展，揚長存精，智慧工作”的校訓，扎實開展各項科研工作，把各級課題常規(guī)管理、成果推廣和教師培訓工作做實做細，致力提升科研品質，把市、區(qū)、校級課題申報作為工作重點，樹立“科研與教育教學（此文來自斐斐課件園）相結合、科研為教育教學（此文來自斐斐課件園）服務、科研為教師專業(yè)化成長服務”的觀念，在教學實踐中提高教師的教育科研能力，逐步培養(yǎng)建設穩(wěn)定的科研隊伍，確保學校的各項科研工作正常有序開展。

　　二、主要工作

　　（一）抓課題申報，做好課題建設

　　1．抓每年一次的校級課題申報工作。首先進行校級課題選題培訓，對教師個人、備課組、教研組三個層次當前教育教學（此文來自斐斐課件園）中存在的疑難問題，共性問題進行篩選，再經(jīng)過提煉加工，形成課題。

　　2．由科研室組織教研組長和學校相關人員進行論證評審后，再由校課題領導小組審批，立項為校級研究課題。

　　3．對有新意和價值高的校級課題，會在適當?shù)臅r候請專家指導修改，再申報區(qū)級課題，建設好本校的課題梯度。

　�。ǘ�）重常規(guī)管理，提高工作實效

　　1．做好區(qū)級規(guī)劃課題研究的過程管理工作，收集、整理本學期各級課題的相關資料，按照區(qū)科研室的要求，對立項的區(qū)級規(guī)劃課題《利用科學學科中的實驗開發(fā)探究型校本課程的實踐研究》按照開題進展做好本學期相關的課題資料收集等工作，幫助課題組解決在研究中存在的困難和問題，必要時請專家進行指導和幫助。

　　2．督促檢查區(qū)級規(guī)劃課題《以蠟染藝術為載體，培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力的實踐研究》的收尾工作，初步預定5月中旬完成結題工作（或延期結題），為本學期6月份的結題申請做準備。

　　3．認真準備2013年度各級課題申報工作，積極尋找適合學校發(fā)展、教師專業(yè)化成長和學生健康成長的各級各類課題，為各部門、組室及教師個人的各級課題申報做好調研與服務。

　　4．檢查兩個區(qū)級規(guī)劃課題電子手冊使用情況，及時做好整改。

　�。ㄈ�）抓隊伍建設，增強科研力量

　　1．引導青年教師申報市級課題和市級青年課題，另外發(fā)揮青年教師思想活躍，接受新事物快，熱情高，特為青年教師增添展示平臺，及時讓他們曬一曬自己在教育教學（此文來自斐斐課件園）中探索與設計、新的發(fā)現(xiàn)、好的實踐、好的做法等等，引導他們記錄一些精彩片段，科研室將盡可能多的為他們提供學習培訓機會，促進青年教師盡快成長。

　　2．鼓勵區(qū)、鎮(zhèn)、校骨干教師申報各級科研課題，區(qū)、鎮(zhèn)、校三級骨干教師結合自己的工作實際，合理地選擇和開展迫切需要解決的教育教學（此文來自斐斐課件園）中熱點問題和難點問題申報各級各類課題，或者進行校級的小課題、微小課題研究，通過課題引領他們向科研型、專家型教師方向發(fā)展，并發(fā)揮骨干教師的輻射作用，帶動全員科研素質的提升。

　�。ㄋ模┯靡延匈Y源，做好科研培訓

　　1．充分利用校園網(wǎng)站科研板塊對教師進行科研理論方法的指導和培訓，拓寬校內教師的科研方法和科研常識的普及渠道，讓全體教師對課題研究和科研方法有個初步的認識，逐步形成校園科研氛圍。

　　2．組織曾經(jīng)做過課題研究的教師與正在做課題研究的教師進行校內交流和研討，解決課題研究中存在的問題和模糊認識。

　　3．用好學校圖書館等有效資源，購置教師科研方面所需的相關書籍，為教師查閱提供豐富的資料支持。

　　4．利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，對教師進行情報資料檢索培訓，特別是課題申報前的各項情報資料檢索，提高檢索能力。

　　5．有計劃地對不同層次的教師與個性需求，進行適當合理的科研常識的普及培訓工作，，支持和幫助他們申報各級各類教育、教學的研究課題，在研究中增長才干，更多人成長為研究型教師。

　　三、相關工作

　　1．做好黃浦杯長三角征文選送工作。

　　2．積極參與科研成果申報。

　　3．4-5月份準備和修改申報區(qū)級科研課題的文本。

　　4．開展好片級和校級科研活動。

　　5．及時更新充實校園網(wǎng)科研板塊內容。

　　6．校內及時推廣優(yōu)秀科研成果，努力做到資料完備。

　　7．科研室的檔案管理基礎資料。

　　8．及時把教師優(yōu)秀論文向區(qū)《進修與研究》等有關刊物的稿件推薦工作。

　　9．其他未盡事宜。

　　四、月份具體工作列表

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