科教系統(tǒng)青年干部掛職鍛煉總結(jié)范文
科教系統(tǒng)青年干部掛職鍛煉總結(jié)范文
根據(jù)中共**區(qū)委與市科教黨委簽署的人才合作協(xié)議，2005年3月，×××科教系統(tǒng)第二批1xxxx青年干部赴**開(kāi)始了為期一年的掛職工作。1xxxx掛職干部來(lái)自9所高校，平均年齡34.1歲，全部為中共黨員，其中：男性xxxx，女性xxxx；博士及在讀博士xxxx，碩士xxxx，本科xxxx；副教授xxxx，講師xxxx，助教xxxx。一年來(lái)，在中共**區(qū)委和市科教黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)委組織部、區(qū)人才工作協(xié)調(diào)辦和市科教黨委組織干部處的精心安排下，在各高校黨委組織部門(mén)和掛職單位的重視支持下，掛職干部扎根基層，立足本職，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，掛職工作進(jìn)展順利，取得了預(yù)期的成效。下面，我從掛職工作的具體做法、掛職干部的主要特點(diǎn)、掛職工作的主要成效及掛職工作的主要體會(huì)四個(gè)角度對(duì)掛職工作進(jìn)行總結(jié)。
一、掛職工作的具體做法 一是周密策劃，抓好起步。區(qū)委組織部、區(qū)人才工作協(xié)調(diào)辦提前兩個(gè)月下發(fā)征詢(xún)崗位意見(jiàn)表，落實(shí)各部門(mén)崗位人才需求。市科教黨委根據(jù)**人才掛職崗位需求，在有關(guān)高校進(jìn)行了掛職干部選拔，并召開(kāi)座談會(huì)進(jìn)行思想動(dòng)員；區(qū)人才工作協(xié)調(diào)辦專(zhuān)程赴各高校黨委組織部門(mén)走訪聽(tīng)取意見(jiàn)，與掛職干部見(jiàn)面。為了讓掛職干部盡快熟悉區(qū)情、進(jìn)入角色，在掛職工作開(kāi)始之際，區(qū)委組織部組織了為期3天的入?yún)^(qū)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)朱勤皓親自為掛職干部作動(dòng)員，并以“責(zé)任心、方法論、歷史感”激勵(lì)掛職干部珍視掛職機(jī)會(huì)，以“一停、二看、三通過(guò)”指導(dǎo)掛職干部做好掛職工作；培訓(xùn)期間，掛職干部還聽(tīng)取了區(qū)情介紹，與第一批掛職干部座談，并參觀了城市工業(yè)園區(qū)、羅店中心鎮(zhèn)等。培訓(xùn)班的舉辦體現(xiàn)了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)掛職工作的高度重視，加深了掛職干部對(duì)掛職工作意義的認(rèn)識(shí)和區(qū)情的了解，為掛職工作順利啟動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
二是領(lǐng)導(dǎo)帶教，崗位育才。實(shí)踐表明，掛職干部要能取得良好的掛職成效，必須建立規(guī)范嚴(yán)格的帶教制度。為此，區(qū)委組織部出臺(tái)了《關(guān)于高校中青年干部到我區(qū)掛職管理工作的意見(jiàn)》和《掛職干部帶教制度》，明確規(guī)定，凡掛任黨務(wù)方面職務(wù)的，由黨委(組)書(shū)記擔(dān)任帶教老師；凡掛任行政職務(wù)的，由行政正職擔(dān)任帶教老師。在掛職初期，掛職帶教老師根據(jù)掛職干部特點(diǎn)和崗位要求，制定了周密的掛職帶教計(jì)劃。一年來(lái)，各掛職單位按照帶教計(jì)劃，根據(jù)“掛實(shí)職、干實(shí)事、出實(shí)效”的要求，具體明確了掛職崗位和任務(wù)要求，有的具體分管一塊工作，有的是多崗位鍛煉，促進(jìn)了掛職工作的開(kāi)展。
三是拓寬載體，定期研討。為了讓掛職干部更深入地了解**，融入基層，區(qū)委組織部、區(qū)人才工作協(xié)調(diào)辦著力探索有效的工作載體，圍繞全區(qū)中心工作，結(jié)合掛職單位的工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，制定了掛職干部定期參觀調(diào)研方案，確定了1xxxx研討專(zhuān)題，內(nèi)容涉及區(qū)域合作、園區(qū)建設(shè)、街鎮(zhèn)發(fā)展、基層黨建、人才開(kāi)發(fā)、和諧社區(qū)構(gòu)建等，明確了實(shí)地參觀、街鎮(zhèn)(局)情介紹、主題發(fā)言、交流研討等調(diào)研內(nèi)容。各位掛職干部深入實(shí)際，認(rèn)真調(diào)研，精心準(zhǔn)備，提出了一批具有獨(dú)到見(jiàn)解的研討報(bào)告，區(qū)委組織部、區(qū)人才工作協(xié)調(diào)辦、高校黨委組織部和有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)參加了每次研討活動(dòng)，聽(tīng)取掛職干部的交流發(fā)言，掌握掛職干部的思想、工作及學(xué)習(xí)等情況，有效地提升了掛職成效。
四是創(chuàng)造條件，提高能力。為了提高掛職干部的大局意識(shí)和工作能力，區(qū)委組織部、區(qū)人才工作協(xié)調(diào)辦及各掛職單位積極創(chuàng)造各種有利條件，安排掛職干部參加或列席本單位的黨委會(huì)、黨政班子聯(lián)席會(huì)、行政辦公會(huì)以及中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)等，并在辦公條件、住宿以及交通等方面提供便利；此外，還組織掛職干部參加區(qū)“高級(jí)專(zhuān)家理論培訓(xùn)班”、“副職培訓(xùn)班”以及**講壇、**論壇等活動(dòng)。這一系列的安排使掛職干部拓寬了視野，創(chuàng)新了思路，提升了能力。
二、掛職干部的主要特點(diǎn)
在這一年中，掛職干部刻苦學(xué)習(xí)、努力工作，體現(xiàn)了以下四方面的特點(diǎn)：
第一，角色定位較準(zhǔn)，適應(yīng)環(huán)境較快。掛職干部能夠比較準(zhǔn)確地定位掛職角色，注意在實(shí)踐學(xué)習(xí)，較快地適應(yīng)了新的工作環(huán)境和新的工作任務(wù)，及時(shí)打開(kāi)了工作局面。錢(qián)峰同志掛職擔(dān)任大場(chǎng)鎮(zhèn)黨委副書(shū)記，分管統(tǒng)戰(zhàn)工作，并隨各條線副鎮(zhèn)長(zhǎng)熟悉政府工作，他在不同的崗位上不斷適應(yīng)新要求，能較快地上手開(kāi)展工作，他細(xì)致深入的工作方法贏得了大家的好評(píng)，大場(chǎng)的統(tǒng)戰(zhàn)工作在2005年度全區(qū)特定目標(biāo)考核中被評(píng)為a級(jí)；朱惠軍同志掛職擔(dān)任顧村鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理，參與了城市建設(shè)與管理等多方面工作，主持開(kāi)展了鎮(zhèn)《市容環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)規(guī)劃》、鎮(zhèn)《河道污染治理規(guī)劃》的編制和評(píng)審，并多次下村和基層單位調(diào)研，參與制定了《顧村鎮(zhèn)農(nóng)村家庭自辦酒席食品安全衛(wèi)生管理辦法》等多項(xiàng)管理制度。
第二，務(wù)實(shí)作風(fēng)較好，吃苦精神較佳。掛職干部到崗后，并沒(méi)有把自己關(guān)在辦公室里等活干，而是經(jīng)常深
入基層，深入工作一線，加班加點(diǎn)，任勞任怨，體現(xiàn)了較好的務(wù)實(shí)作風(fēng)和較強(qiáng)的吃苦精神。趙瑞平同志在長(zhǎng)興掛職黨委副書(shū)記期間，克服交通不便的困難，工作、生活在海島，毫無(wú)怨言；兩島劃轉(zhuǎn)后，他掛職擔(dān)任區(qū)人才辦主任助理，先后參與完成了《**區(qū)“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃》、《區(qū)域人才工作指標(biāo)體系及個(gè)案研究》等課題研究，參與組織了**論壇、**講壇、高級(jí)專(zhuān)家理論培訓(xùn)班等各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)常加班，有時(shí)通宵未眠，不辭辛勞；楊軍同志掛職擔(dān)任淞南鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理，重點(diǎn)參與了鎮(zhèn)公共環(huán)境網(wǎng)格化管理的工作，在淞南鎮(zhèn)的多次環(huán)境整治中，進(jìn)行協(xié)調(diào)和總結(jié)，他還對(duì)都市經(jīng)濟(jì)進(jìn)行分析和調(diào)研，撰寫(xiě)了多篇材料，為推進(jìn)該鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
第三，專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)較高，團(tuán)結(jié)協(xié)作較好。掛職干部有較深厚的理論功底，謙虛好學(xué)，踏實(shí)肯干，與掛職單位同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，融洽相處，展示了較高的學(xué)識(shí)和水平。石純同志在學(xué)校從事的是環(huán)保專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和科研工作，掛職擔(dān)任區(qū)環(huán)保局副局長(zhǎng)。她運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，牽頭主持完成了《高境鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》等課題，并多次赴基層調(diào)研，編制了《**區(qū)“十一五”環(huán)境保護(hù)規(guī)劃與第三輪環(huán)境保護(hù)和建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，該計(jì)劃被譽(yù)為質(zhì)量最佳的區(qū)縣環(huán)保三年行動(dòng)計(jì)劃之一；張雪偉同志掛職擔(dān)任**工業(yè)園區(qū)主任助理，他發(fā)揮自己在城建規(guī)劃方面的特長(zhǎng)，在工業(yè)園區(qū)規(guī)劃、建設(shè)、管理方面發(fā)揮了積極的作用，他參與協(xié)調(diào)完成了《**工業(yè)園區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》、《**工業(yè)園區(qū)和羅涇鎮(zhèn)水系調(diào)整規(guī)劃》等工作；許建麗掛職擔(dān)任×××街道主任助理，掛職期間編制了《×××街道“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，同時(shí)以自己法律專(zhuān)業(yè)背景和律師的身份，為街道處理了諸多法律事務(wù)，在街道涉及的行政、民事、經(jīng)濟(jì)、人事等訴訟中擔(dān)任代理人，維護(hù)掛職單位的合法權(quán)益，多次深入社區(qū)作普法講座，結(jié)對(duì)貧困學(xué)生，為構(gòu)建和諧×××作出了積極努力。
第四，綜合素質(zhì)較強(qiáng)，整體形象較優(yōu)。掛職干部來(lái)到**掛職后，能把高校工作與地方工作的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為地方黨政工作注入了新鮮活力，展示了新時(shí)期高校青年干部的優(yōu)良素質(zhì)和形象。吳忠同志掛職擔(dān)任楊行鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理，把自己在學(xué)校的科研成果與掛職單位的工作研究有機(jī)地結(jié)合在一起，他多次深入鎮(zhèn)、村調(diào)研，并積極借鑒外區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)楊行鎮(zhèn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了有針對(duì)性的設(shè)想和建議，得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；戴蓉同志掛職擔(dān)任海濱街道主任助理，他參與了城市建設(shè)與管理工作，在拆違整治工作中勇挑重?fù)?dān)，沖在第一線；他還制定完善了海濱新村城市網(wǎng)格化管理文件，參與海濱街道社區(qū)“一門(mén)式受理”試點(diǎn)工作，負(fù)責(zé)街道信息化建設(shè)，得到了街道領(lǐng)導(dǎo)的肯定；段洪濤同志擔(dān)任友誼路街道主任助理，掛職期間完成了《友誼路街道社區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，參與制定了《友誼路街道“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃》，開(kāi)展了社區(qū)基層黨建等多項(xiàng)調(diào)研工作，參與了街道第二批先進(jìn)性教育的組織工作及街道2005年總結(jié)回顧畫(huà)冊(cè)的制作工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和好評(píng)。
三、掛職工作取得的成效
一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視和各部門(mén)的支持配合下，掛職工作取得了積極的成效。
第一，完善了區(qū)域人才培養(yǎng)合作機(jī)制。高校干部掛職是發(fā)揮高校和地區(qū)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、人才合作的有效形式。在總結(jié)第一批掛職工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本次掛職工作進(jìn)一步完善了區(qū)校人才培養(yǎng)合作機(jī)制。一是豐富了掛職內(nèi)容。本次掛職干部在掛職單位擔(dān)任副職或主要領(lǐng)導(dǎo)的助理，在帶教老師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)或者全程參與具體工作，做到掛實(shí)職、做實(shí)事、出實(shí)效。二是強(qiáng)化了過(guò)程管理。本次掛職工作嚴(yán)格執(zhí)行了“一把手”帶教、參觀調(diào)研等相關(guān)管理制度，開(kāi)展了中期和全年考核，并及時(shí)向掛職干部反饋考核情況，促進(jìn)了掛職工作的順利開(kāi)展。三是加強(qiáng)了交流溝通。掛職工作組織單位、掛職單位、派出單位及掛職干部之間保持了經(jīng)常的協(xié)調(diào)、溝通和聯(lián)系，形成了掛職工作的合力。四是拓寬了選才渠道。通過(guò)掛職，培養(yǎng)了人才，拓寬了地方政府、科教黨委和高校的選人、育人、用人的渠道，促進(jìn)了優(yōu)秀人才脫穎而出。
第二，提升了青年干部的能力素質(zhì)。掛職是面對(duì)社會(huì)、面對(duì)基層、面對(duì)一線的工作。青年干部通過(guò)和百姓接觸，通過(guò)做基層工作，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在掛職實(shí)踐中鍛煉思想、豐富閱歷、增強(qiáng)才干。一是提升了認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力。掛職是跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨部門(mén)的工作，掛職干部打破了校園與社會(huì)之墻，直觀地認(rèn)識(shí)社情民意，提高了適應(yīng)新環(huán)境的能力。二是提升了溝通能力。掛職干部要把自己的想法轉(zhuǎn)化為工作思路，要面對(duì)百姓做群眾工作，這就要經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)、同事及基層百姓溝通，通過(guò)掛職實(shí)踐，提升了他們的溝通能力。三是提升了理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力。高校青年干部有豐富的理論知識(shí)和較強(qiáng)的理性思維能力，他們將理論應(yīng)用于掛職實(shí)踐，提高了分析概括問(wèn)題、開(kāi)拓創(chuàng)新工作的能力。四是提升了組織協(xié)調(diào)能力。掛職干部都擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，通過(guò)掛職實(shí)踐，進(jìn)一步提升了他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)決策、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織推進(jìn)等方面的能力和水平。
第三，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展。高校青年干部的到來(lái)，為**輸入了新鮮血液，帶來(lái)了新的思維和工作方式，有力地促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展。一是為掛職單位留下了一批成果。掛職干部發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，深入實(shí)際，理性思考，形成了一批具有較高質(zhì)量和水準(zhǔn)的課題成果，這為推進(jìn)掛職單位工作打下了良好的基礎(chǔ)。二是創(chuàng)造性地完成了一批實(shí)事工作。掛職干部在各自的崗位上，在帶教老師的指導(dǎo)下，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)工作，為地方政府建言獻(xiàn)策，為**建設(shè)添磚加瓦。三是營(yíng)造了學(xué)習(xí)型干部群體氛圍。掛職干部具有廣博而又專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、勤奮好學(xué)的精神、謙虛謹(jǐn)慎的品質(zhì)，這些都深深地感染著掛職單位的同事，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型社區(qū)提供了榜樣，增強(qiáng)了**干部隊(duì)伍的活力。
四、掛職工作的幾點(diǎn)體會(huì)
一年來(lái)，掛職工作取得了積極成效，我們感到有以下三點(diǎn)體會(huì)：
一是掛職工作的順利開(kāi)展，得益于各方的密切合作。掛職工作是一項(xiàng)牽涉面較廣的工作，需多方合作才能做好。在掛職工作實(shí)踐中，我們形成了密切合作、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作機(jī)制。區(qū)委組織部、市科教黨委組織干部處總負(fù)責(zé)；區(qū)人才工作協(xié)調(diào)辦牽頭，統(tǒng)籌安排掛職干部在掛職期間的各項(xiàng)管理、服務(wù)及協(xié)調(diào)等工作；各有關(guān)掛職單位分工負(fù)責(zé)，具體落實(shí)日常帶教、工作安排、后勤服務(wù)等工作。各方密切配合，有效地促進(jìn)了掛職干部的選拔、掛職工作的推進(jìn)和掛職成效的提升。
二是掛職工作的順利開(kāi)展，得益于組織部門(mén)的周密安排。要做好掛職工作，必須周密策劃，精心安排。掛職干部來(lái)**后，我們安排了入?yún)^(qū)培訓(xùn)、定期調(diào)研、理論培訓(xùn)、每月講座等多項(xiàng)工作和活動(dòng)，有效地保障了掛職鍛煉工作的順利推進(jìn)和預(yù)期成效。在日常工作中，掛職單位循序漸進(jìn)地給掛職干部壓擔(dān)子，遇到困難及時(shí)指導(dǎo)，為掛職干部全身心投入掛職工作創(chuàng)造了有利條件。
三是掛職工作的順利開(kāi)展，得益于掛職干部的積極努力。掛職干部的主觀努力是掛職工作圓滿(mǎn)成功的關(guān)鍵。掛職干部是通過(guò)層層把關(guān)、嚴(yán)格選拔產(chǎn)生的，他們十分珍惜掛職機(jī)會(huì)，勤勉好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)肯干，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)了掛職工作的順利開(kāi)展。他們沒(méi)有臨時(shí)觀念，全身心地投入到掛職工作中去；他們沒(méi)有鍍金思想，把掛職真正看作一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)；他們沒(méi)有客人意識(shí)，以主人翁的態(tài)度對(duì)待掛職崗位的工作任務(wù)，迅速融入到新的工作集體中去。
區(qū)校人才合作，是**推進(jìn)區(qū)域人才資源整體性開(kāi)發(fā)、構(gòu)筑實(shí)用人才集聚地的重要抓手。組織高校青年干部掛職鍛煉，是**區(qū)委與市科教黨委開(kāi)展人才培養(yǎng)合作的成功探索，又是開(kāi)創(chuàng)新的人才合作模式的起點(diǎn)。我們將以此為契機(jī)，加大合作力度，拓寬合作渠道，完善工作制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，探索出一條區(qū)校人才培養(yǎng)的新路子，為建設(shè)現(xiàn)代化濱江新城提供人才保障和智力支撐！
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