高級中學科普宣傳周總結

高級中學科普宣傳周總結

　　為期一周“xx高中第二十一屆科普宣傳周”活動業已落下帷幕，本次科普活動周的主題是“創新促進發展，科普惠及民生”，全校圍繞“創新發展、節約資源、保護生態環境、創建和諧校園”為主要內容開展多系列、多層次的全校性科技活動。在區教育局、學校領導的關心下，全校師生共同努力下，本次活動取得了圓滿成果，活動達到了預期的效果，為學校的科技教育的發展奠定了基礎。現將本次活動總結如下：

　　一、活動豐富多彩，壓濾機濾布普及面廣

　　本次科普活動形式多樣，有科普知識專欄，科技作品展，航模表演，科普講座，科普知識競賽等。科普宣傳周是我校科技教育的一大特色，是學校向學生進行科普知識宣傳的一個很好的平臺。本次活動學校將校本課程與科技教育相結合，周二的校本課程時間，由技術組安排非畢業班全體學生以班級為單位參加科普知識競賽，在科普知識競賽中班主任認真組織學生參加答題，從反饋的情況來看，各班組織管理到位、學生參賽答題認真，目前各班成績正在統計中。

　　在區教育局領導和學校領導的關心下，學校航模隊成立了。這是學校新上的一個科技項目，輔導老師和航模隊員都沒有經驗，經過近半年的摸索時間，航模隊的訓練已正常開展。科普宣傳周上，濾布由學校教育技術室安排全體航模隊隊員向全體師生進行航模表演，這也是校航模隊第一登臺亮相。雖然在本次飛行表演中，學生的飛行動作比較簡單，可以看出經航模隊隊員和輔導教師的努力，航模隊已經取得了一定的成績，也可以看到背后掩藏他們的辛勞和汗水，相信在他們的努力下學校的航模隊一定會取得佳績，為我校的科技特色添姿增彩。

　　二、感謝上級領導的支持和關懷

　　5月21日在江寧區教育局普教科的安排下，學校邀請了南師附中科技輔導員刁錚人老師來我校做科技輔導報告，刁老師以創新與創造之間聯系與區別兩個問題為切入點，向同學們講解了發明創造過程的問題來源，以問題為載體,研究、接受知識、拓展思路。另外，刁老師還向同學們展示南師附中學生參加全國科技創新大賽的作品。理論聯系實際，讓學生在科技發明和科技創新大賽上有了一個認識，科普報告結束之后，同學們不愿離開圍著刁老師請教科技方面的知識，向刁老師咨詢有關全國科技創新大賽的事宜。在科普報告會上我們有幸邀請了南京市教育局分管體、衛、藝和科技的張科長和南師附中科技室的孔政主任，我們向張科長匯報了學校的航模隊的組成和科技教育情況，張科長首先肯定學校這些年在科技方面作出的努力和成績，從學校航模隊的未來發展，如何使學校科技創新上一個新的臺階等兩個方面給我們指明了方向。

　　本次活動得到了學校領導鼎立支持，政教處、校長辦公室等各處室的大力幫助，全體師生的熱情參與，使得活動取得圓滿成功，在此一并表示感謝，謝謝他們為學校的科普宣傳周活動所做的努力。

　　三、不足之處，尚待改進

　　在科普宣傳周活動雖達到了預期的效果，但仍存在不足之處。首先在時間協調不同步，由于本次科普宣傳周時間和高三年級強化訓練的時間沖突，故在科普宣傳周中高三年級參與比較少。另外，在科技作品征集和“金點子”征集活動中，各班級上交的數量不一，并且存在個別班級明顯是為了應付任務的現象，在這些方面我們會努力改進，爭取將以后的各項科技活動做的更好，推動學校科技教育向前發展。

　　我們會以此次“科普宣傳周活動”為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，抓住新課程改革的契機，將學生科學素養的提高與通用技術學科教學相結合，把科技活動融入到學科教學中，培養學生創造性思維和創新意識，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

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