《會飛的花朵》的教學反思
《會飛的花朵》的教學反思
本課教學主要是讓學生通過自然界和生活中常見的對稱現象，讓學生了解對稱的相干知識，并以蝴蝶為例，簡單了解蝴蝶的基本結構，學習對稱的相關知識，能用畫和剪貼的方法表現蝴蝶。不僅能勾畫出正確的對稱結構，而且還能學會對稱的折剪方法， 使作品達到美觀漂亮的效果。
激發學生的美術學習興趣，逐步提高學生的審美情趣，逐步提高學生的審美情趣，培養學生熱愛 大自然的情趣。 通過本課的學習，鍛煉學生的觀察、記憶、想象和創造能力，提高學生的造型能力，色彩的分析、表現能力。
在備課時，我一直在思考是要畫蝴蝶、剪蝴蝶還是用“對稱”的方法制作蝴蝶。畫是最簡單的，蝴蝶是自然界中常見到的，老師只要稍微介紹一下蝴蝶的幾種樣式，學生就能畫出漂亮的作品來；剪蝴蝶需要我們老師認真地備課，除了蝴蝶的花紋、樣式外，還要考慮怎樣剪，怎樣用最簡單的方法教會學生，并且安全的完成作品；而對印蝴蝶，就是材料的準備稍微麻煩些，也是很受學生歡迎的方法。認真思考后，我還是決定用對印的方法制作蝴蝶，因為小學一年級的學生還未接觸過對稱畫法，會比較新奇。
準確的講這節課還是比較簡單的，但我一點都不敢馬虎，重點放在“視頻導入”和“觀察探究”兩個環節上，整堂課的教學還算順利的完成了。
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