童謠伴我成長演講稿（精選26篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進(jìn)步，越來越多人會去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的童謠伴我成長演講稿，希望對大家有所幫助。
童謠伴我成長演講稿 篇1
“搖啊搖，搖到月亮橋·····”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律心中便涌出辛酸與幸福。
孩提時代，父母在外奔波忙碌是姥姥牽著我的手，哼著這首歌。姥姥的手是忙碌、辛勤了一輩子的手，手掌平攤，十個指節(jié)處深深凹下去，皺紋像一道道的溝壑般嵌著，掌上指根處有些厚硬的東西。似乎她的手書寫著她艱難滄桑的一生。每晚睡覺前，姥姥便是用這雙手輕拍我的背，輕吟淺唱起來：“搖啊搖，搖到月亮橋·····”姥姥的歌聲很好聽，給人以說不出的安全感。而每當(dāng)唱起這首童謠，姥姥的雙眼不如往日的渾濁，而是如夜空星辰一樣的亮。而兒時的我，伴著歌聲很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
再稍大一些時，我也學(xué)著姥姥的樣子，學(xué)唱起來。每每黃昏將至，祖孫二人便靜坐在院落里，伴著六月的丁香，唱起童謠來。可我漸漸長大了，漸漸覺得童謠很幼稚。每當(dāng)年邁的姥姥提出想唱唱童謠時，我揮揮手道：“那些都只是小孩子的事了！”再后來，父母要接我去城里上學(xué)。臨走那一天，姥姥走進(jìn)我的房間：“再聽聽姥姥唱一次童謠，好嗎？”望著姥姥半期待，半乞求的眼神，我便答應(yīng)下來。
“搖啊搖，搖到月亮橋·····”旋律依舊，姥姥的聲音依舊，只是我沒注意到，她的歌聲摻雜了幾分哽咽。直到第二天走的時候，才覺得姥姥又老了幾分。到了城里，房子很大，家卻感覺少了點什么。沒有了姥姥的陪伴，我忽然覺得孤單失落起來，景情不自禁哼唱起姥姥的'童謠：“搖啊搖”夠了！我打斷自己，對自己說：別那么幼稚！姥姥和姥姥的童謠便被我擱在心靈的最深角落。漸漸我成為了初中生，一個消息突然傳來——姥姥生病了！記憶的閘門打開了，心急火燎的趕到醫(yī)院眼水不由自主的淌下來，緊緊握推姥姥的手——那只曾牽我的手。呀！這才過了幾年，姥姥老的這么快，姥姥一笑，沙啞的嗓子唱起來：搖啊搖，搖到月亮橋·····“這一次我沒多說什么，跟著唱起來，我們仿佛又回到了那個開滿丁香的六月那個黃昏······
現(xiàn)在的我，不論走到哪里，心中總不由自主地唱起那首童謠，那首伴我成長的童謠。
童謠伴我成長演講稿 篇2
童謠是俚語的一種，世界各地都有，帶著濃厚的地域色彩。童謠一般具有音節(jié)和諧，瑯瑯上口，內(nèi)容簡短，通俗易懂，詼諧幽默，易于流傳等特點，小孩都非常喜歡，小時候我也不例外。可以說，我是唱著童謠長大的。
我出生了，在一天天地長大。該睡覺了，母親抱著我，兩腿晃動著，一邊低吟著：”噢、噢、噢，睡覺了，老貓來到了；噢、噢、噢，睡醒了，老貓?zhí)恕！耙贿呺S著低吟的節(jié)奏輕拍著我的小屁股。聽著這優(yōu)美的旋律，我甜甜地游入了夢鄉(xiāng)。
我咿呀學(xué)語了，大人們一邊扳著我的小手指頭，一邊教著我童謠，開始讓我認(rèn)識數(shù)字。”一二三四五，上山打老虎，老虎沒打著，捉到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五。“”一二三，爬上山，四五六，翻跟頭。七八九，張開兩只手，十個手指頭。“這些童謠把數(shù)字描寫的形象而又具體，寓教于樂，讓我輕松加愉快地學(xué)會了”1、2、3、4、5……“。
我家養(yǎng)了一只小狗，整日搖著尾巴，跟在我的屁股后面，可愛極了！我屙的大便，都成了它的美餐。”一只小花狗，坐在大門口，兩眼黑溜溜，想吃肉骨頭。“聽著對小狗形象的描述，看著自家的小狗，讓我加深了對小狗特征和習(xí)性的認(rèn)識，意識到了這可愛的動物是人類的好朋友。
歲末年初，正值農(nóng)閑時節(jié)，我們周圍幾個村聯(lián)合組織了莊戶劇團，在各村巡回演出。聽到來唱戲的了，外婆就差小舅來叫我們?nèi)ニ蹇磻颉！背洞箐彛箐彛涯锛遥髴颉＝娱|女，請女婿；小外孫，也要去。“講的就是這種情形。一聽到這個消息，我喜出望外，一邊唱著這首童謠，一邊手舞足蹈，因為不僅能看到好戲，更重要的是外婆會為我準(zhǔn)備一些好吃的東西。
過去，這里不通電，沒有電視看，更不用說上網(wǎng)了。還好，我們村一年中能放十幾場露天電影，這足讓我興奮好一陣子的'。我最愛看戰(zhàn)斗故事片了，像《平原作戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《紅日》等。有人就根據(jù)這些電影編成了童謠，如”學(xué)習(xí)李向陽，堅決不投降。敵人來抓我，我就上高墻。高墻不頂用，我就鉆地洞。地洞有槍聲，消滅日本兵。“我們相互傳唱，這既豐富了我的精神世界，又接受了愛國教育，一種責(zé)任感在我心中油然而生。
在噌噌地長高中，我對童謠的理解更加深刻了。”小巴狗，上南山，拉石頭，蓋瓦屋，蓋上瓦屋娶媳婦，娶了媳婦生娃娃，生了娃娃叫大大（大大，方言，指爸爸）。“讓我知道了要想過上幸福生活，必須付出艱辛的勞動；”拉鉤，上吊，一百年不許要。誰要要，掉屎窖。“ 讓我認(rèn)識到了做事要講誠信，失信就會遭人唾棄；”小板凳，你別歪，讓我奶奶坐下來。我替奶奶捶捶背，奶奶夸我好寶貝。“讓我明白了尊敬老人是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)……
這些童謠，曾承載了童年的純真與夢想，伴隨著我健康成長。現(xiàn)在，它們已在我的腦海里化為涓涓細(xì)流，洗刷著疲憊，滋潤著心靈，凈化著靈魂，多了一些溫馨，少了一些浮躁，我又仿佛回到了童年時代。
童謠伴我成長演講稿 篇3
書是高尚的，書是美好的，書更是一件奇妙的東西。讀不同的書，就好像與不同的人在交流談心。在淡淡書香的滋潤下，我明白了很多人生哲理。
小時候，我最喜歡讀的就是《格林童話》《父與子》《愛的教育》這些圖文并茂的書，除此之外《米老鼠》《幼兒畫報》《啟蒙》等這些雜志又開闊了我的視野。在我的家里還有不少的繪本圖書《一片葉子落下來》《愛心樹》《有一天》《蚯蚓日記》《找死的兔子》等等，這一本本的圖書都給我?guī)砹艘淮未螝g笑與傷感。
如今的我即將步入中學(xué)，我讀過的`書不知有多少本，給我印象最為深刻的無非是《哈佛家訓(xùn)》和《稻草人》了，它們的一個個小故事都說明了一個道理或反映了當(dāng)時的社會。像《哈佛家訓(xùn)》中有一篇名為《肩膀上的蜻蜓》它告訴了我們愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定好好去愛的道理。其次是《68歲考耶魯》這一篇文章，它主要描寫了一個名為阿克塞波的人，到了該安度晚年的時期選擇考大學(xué)的事情，這件故事讓我們體會到了一位老人渴望讀書的精神。除了在《哈佛家訓(xùn)》中我有所回味，在《稻草人》中也有幾個故事讓我久久不能忘懷，比如：《皇帝的新衣續(xù)寫》它反映了當(dāng)時社會上那些霸道、蠻橫人的行為如此暴躁，如此可恨！簡直就像是一匹野獸。除此之外還有一篇叫《稻草人》的文章，這篇文章使我受益匪淺，它反應(yīng)了當(dāng)時社會的黑暗與不公，可是你再怎么抱怨也只是抱怨罷了，同時也反映了那些善良人們的無奈與惋惜，因為他們也是無能為力。雖然我不能親眼看到當(dāng)時的場景，但通過書卻讓我仿佛又回到了那個悲慘時代。這一本本書，一個個故事，帶我走進(jìn)了一個個不同的世界。
我愛書的”香味“，我愛聽每一張紙掀開的聲音，我更愛書賦予我的無窮智慧。美國著名作家艾米莉。狄金森在《神奇的書》中曾這樣贊美書：”
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，
能像一冊書，
把我們帶到浩瀚的天地。
沒有一匹神奇的駿馬，
能像一首詩，
帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
即令你一貧如洗，
也沒有任何柵欄能阻擋
你在書的王國遨游的步履……“
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地；一本你喜愛的書就是一把神奇的鑰匙，也是一處令你流連忘返的美景。愛書吧，一起享受讀書的美好吧。因為在這輛樸實無華的車騎里，裝載了人類智慧的全部美麗。
童謠伴我成長演講稿 篇4
童年是每個人一生中最美好的回憶，那時的我們，生活的無憂無慮，每天都生活的開開心心，而我忘不了的是我的童謠和我兒時的伙伴。
兒時的伙伴，是最真誠的伙伴，我們曾一起過家家，一起吃飯，一起睡覺的好伙伴，但有時也會爭吵，但都會彼此道歉，重歸于好，春天到了，小燕子的到來似乎并不是為了美麗的春天，我見到她時，她總是獨自坐在小竹凳上，面向大院的高墻，面情呆呆的注視著高墻，仿佛高墻剛上有什么不可告人的秘密，她手執(zhí)一柄丫叉，將高墻上的墻灰一點點的刮下，好像是在寫什么，我有的不懂她究竟寫的是什么，高墻上留下一行行只有她自己讀得懂的文字，而我在后面默默的注視著她，不敢打擾她的雅興，但有時也會情不自禁的像她那樣在高墻上寫字、玩耍。那時的我曾認(rèn)真的琢磨過這位同齡人的密碼，卻沒有破譯的線索，終于有一天，我安奈不住心中的好奇，大膽問她，但她不回答，只是淡淡的笑了，雙頰露出了紅暈，我又急又氣的'說道:"你不告訴我，以后你忘了就沒人問了”，小燕子一怔，終于開口道：“那你唱的是什么啊？”“童謠唄，”“我也是，”高墻上的童謠？我詫異而虔誠地望著小燕子和她的童謠，幼小的心靈充滿了奇妙的揣測，金燦燦的晚霞將她、高墻和我都染成了橙黃色，這個畫面同時也定格在我童年的相冊里，最終成為最美、最耀眼、最迷人的一張。一天天過去了，我仍是拖著鼻涕，唱著“小燕子，穿花衣”，而那高墻已成了一本日記的扉頁，這本日記叫“人生”，扉頁上記載的是童年，童年就是載滿了童謠的小船，雖然，我對這童謠一無所知，但慶幸的是我仍坐著一只對她情有獨鐘的小船，每次仰視著高墻都是一次虔誠的膜拜，沒有浩浩蕩蕩的朝廷隊伍，只有一顆童心，一顆編制童謠的童心，這段回憶，成為我兒時記憶中最獨家的記憶，屬于我和小燕子的天空永遠(yuǎn)是那么蔚藍(lán)，那么深邃。
之后，是分離，我們有10年沒見，雖然我匆匆走出童年的驛站，積極登上花季的月臺，但那首高墻童謠卻從未從我心中流失過，再回首，似乎已明白了許多，又模糊了許多，那個唱童謠的年代不是和那早已被推倒了的高墻一樣，清晰而一去不復(fù)返了呢？一次邂逅，使我能在這個時節(jié)，再問問那小燕子那童謠的究竟，花季的小燕子和當(dāng)奶奶穿花衣時自然不同了，他會不會忘了那童謠呢？南墻已倒，我又該拿什么去觸醒她早已沉睡的記憶呀？童年是我們友誼的見證，使我們友誼的未知數(shù)，我們一直在迷惘中尋找友情的真諦......
童謠伴我成長演講稿 篇5
彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上躺在外婆的臂彎里，聽著外婆的童謠，我迷迷糊糊的睡著了。隱約間，內(nèi)心感受到了外婆濃濃的愛意。令我陶醉。打我記事起，就是外婆陪伴著我成長。
小時候，我淘氣，不愿意自己睡覺，非要外婆抱著我睡。夏日里，外婆抱著我在槐花樹下休息。外婆一邊搖，一邊哼著童謠：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢里是那活潑的小白兔，在大草原中跳來跳去外婆的童謠，是我童年時的搖籃曲，讓我的內(nèi)心感到舒適。在我小學(xué)一年級時，一天夜里，我突然發(fā)起了高燒，迷迷糊糊地躺在床上。外婆十分著急，一邊打電話找醫(yī)生，一邊在床邊照顧我。我虛弱地癱在床上，大腦昏沉沉的。
突然，一陣美妙的童謠飄到了我的耳邊：小鴨子，一身黃，扁扁嘴巴紅腳掌，嘎嘎嘎嘎高聲唱，一搖一擺下池塘外婆的童謠好像有某種靈性，使我頓時感到輕松無比，漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)外婆的童謠，是我戰(zhàn)疾病的一味良藥，讓我的內(nèi)心得到康復(fù)。在升學(xué)考試的前一天夜里，我在書桌旁奮筆疾書。第二天就要考試了，我恨不得將所有的知識都裝進(jìn)大腦里。在此刻，我除了在努力復(fù)習(xí)功課，還在想一件事情：如果我考不上重點初中，該怎么辦？由于我大腦的胡思亂想，使得有許多會做的題都不會做了。我不禁心生怒火，將筆一扔，朝書吼道：這是什么破題啊這時，外婆來到了我的身旁，看到我的表現(xiàn)，外婆也猜出了七八分。外婆沒有說話，只是哼了一段美妙的童謠：白石搭白塔，白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又滑是啊，只有做好基礎(chǔ)的白石，才能搭好高層的白塔啊！我重新振作起來，一邊揮動著筆墨，一邊跟著外婆唱：白石搭白塔，白石白又滑外婆欣慰的笑了。外婆的童謠，是我人生旅途中的一盞明燈，讓我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和希望。如今，我已升入中學(xué)，搬到縣城與爸爸媽媽一起住了。外婆的童謠，也變成了兒時美好的回憶，回蕩在耳畔，令我陶醉。那一年，我回到故鄉(xiāng)去看望外婆。推開門，只見外婆呆呆的坐在大槐樹下，連我來了都沒有發(fā)現(xiàn)。
曾幾何時，皺紋爬上了外婆的臉頰，銀色的白發(fā)多得我已不在去數(shù)。過了一會，外婆終于回過神來，看到我來了，連忙站起來說：哎呀，你來了怎么不告訴我一聲，害得我嚇了一大跳。外婆！我親切的'叫著，外婆笑得更燦爛了，說：你在這等著，我去給你弄吃的。說著便向屋子里走去。望著外婆孤獨的背影，我的視線漸漸模糊了彎彎的雪兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上又是熟悉的童謠，又是熟悉的感覺。我漸漸睡著了。夢里，月光下，一個老人抱著一個小男孩，輕輕哼唱著一段歌謠那情景，好像一幅畫，畫中的內(nèi)容，讓我陶醉。
童謠伴我成長演講稿 篇6
“紅燈行，綠燈停，見到大便停一停。”
象這樣的“灰色”童謠，不但我會哼，想來大家都會唱吧？但真正知道它危害的人，卻不多！
灰色，暗淡而令人恐懼的顏色。漫畫家們常用灰色調(diào)來襯托人物害怕的心情。
這些童謠被某些人由純真無邪改化為披著天使外衣的“毒蛇”，傷及兒童的`心靈，使兒童的心靈浸泡在骯臟、快要長毛的灰色中。時間長了，它便會侵占人心，使兒童的嘴巴一張開就全是臟話。這樣一來，世界就真的會大亂了！
不可否認(rèn)，唱這些灰色童謠也是一種疲乏的解脫，使你開心，暢懷大笑，但是快樂的同時，它們乘虛而入，占領(lǐng)你的心靈，使你想學(xué)。于是，肚中的“墨水”就越來越多，最終會被灰色所籠罩，讓你成為有“灰色”智慧的人，到那時，你就不僅僅是罵人了。
“灰色”童謠，一種在不經(jīng)意間就會接受的惡心種子，正是因為你的放松，才有它的乘虛而入，產(chǎn)生灰色火花，把你胸中不文明的句子一絲一絲地“抽”出來，再一股氣從口中吐出。這么簡單，就會讓你成功地發(fā)泄出心中的憤怒，從而習(xí)以為常。用不了多久，你就會在一次又一次地哼唱灰色童謠中，灰色能力不斷升級。最終不文明的灰色語言成為你的口頭禪，久而久之，你的嘴成為名副其實的臭嘴頭兒，并花樣百出地創(chuàng)造出一次比一次更“妙的”罵人話，更好的為自己心中的“毒蛇”服務(wù)，而心中原有的美好希望也慢慢蕩然無存了。
這可怎么辦？難道就無法克制灰色童謠了嗎？
不！絕對不是！只有你管住自己的嘴，多讀書，讀好書，讓大腦不斷補充新鮮的知識，才能使它不能侵入。
你管住了嗎？
童謠伴我成長演講稿 篇7
媽媽：您好！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了，許多夢還沒完成，就像睡覺前你為我唱的那首童謠，泥娃娃，泥娃娃，你個泥娃娃，也有那鼻子也有那嘴巴，嘴巴不說話。每天，我和您生活在一起，被您呵護(hù)著，你如石頭般堅強，不怕苦，不怕累，不怕受傷，不怕生病，不怕。我就像石頭下的小草，被您深愛著。以前，我還在發(fā)芽的.時候，你就開始教我善良，教我正直，教我公平，教我做人，教我一切。記得我變成小芽的時候，我已經(jīng)會做很多事情了，我畫畫，你陪我畫、我寫字，你教我寫，你總是在我身邊，保護(hù)我，時時刻刻哄著我，陪我玩，陪我笑，陪我鬧。我開始長莖了，記得那天，我生了一場重病，你冒著嚴(yán)寒，頂和寒風(fēng)，送我去醫(yī)院，你擦掉頭上的那把汗，對我說：“忍著點啊，我們馬上就到醫(yī)院了，等打完針，就不疼了，乖，不哭了啊，哭了眼睛就不漂亮了。"不知是怎么回事，聽到媽媽這些話，心里一滲，更想哭了。
現(xiàn)在，我啊，已經(jīng)是小草了，已經(jīng)是個大姑娘了，已經(jīng)懂事了。媽媽，由于我太過于害羞，從小到大，一直沒和你說過，“我愛你”，現(xiàn)在，我要對你說："其實我真的好愛你，媽媽"媽媽，雖然我已經(jīng)長大，但是，你可以在在我睡覺前為我唱那首童謠么，泥娃娃，泥娃娃，你個泥娃娃，也有那眉毛，也有那眼睛，眼睛不會眨......
童謠伴我成長演講稿 篇8
在我還不到桌子高的時候，就常聽到鄰居剛哥哥唱的一首優(yōu)美的童謠：“爸爸是一只小小的船，媽媽是一張小小的帆，帶著小小的我，駛向成功的對岸……”當(dāng)時我還不知這童謠是什么意思。只知道跟前跑后，隨之哼著一詞半句，十分得意。
歲月流逝，一晃到了我上幼兒園的時候。每日接送孩子上學(xué)、放學(xué)的父母們，在幼兒園大門口徘徊。我又發(fā)現(xiàn)他們穿的，用的是那樣奢侈。還經(jīng)常聽到老師：張書記，李主任的與家長們打招呼。而我的父母則顯得那樣“寒酸”，不禁心中漾起一絲羨慕。可這種崇拜，不久便被事實抹平了。
我讀二年級的時候，父母工作很忙，三天兩頭加夜班。連日的疲勞，讓尚還年輕的`他們變得又黑又瘦。快要期末考試的一個寒冷、漆黑的夜晚。我正在奶奶的陪伴下做老師留下的作業(yè)，聽到敲門聲，進(jìn)來的是我疲勞、黑瘦且頭頂白霜的父母。一進(jìn)房間，媽媽便坐在我的身邊問：“冷嗎？”接著從挎包里拿出一袋酥餅讓我吃。爸爸則撫摸著我的頭：“乖兒子，好好學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。爸媽沒時間照顧你，我們馬上還要加班……”說完他們又去上班了。當(dāng)時，爸爸的話，我似懂非懂。后來，聽奶奶講，才知道他們是為了我，為了這個家，才如此辛勞。之后，我加倍努力。期末考試，我得了兩個100分。爸媽知道后，人前人后都好像比以前更精神了許多。我隱約覺得，我做的是對的。直到現(xiàn)在，我每年都是“三好生”。
現(xiàn)在我大了，可每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)的路上總是習(xí)慣地哼著：“爸爸是一只小小的船，媽媽是一張小小的帆，帶著小小的我，駛向成功的對岸……”這首童謠。因為它是愛，是辛勞，也是我學(xué)習(xí)的動力。
童謠伴我成長演講稿 篇9
這兩天住在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下晚上清靜，除了青蛙蛤蟆拼命唱歌的聲音。吃了飯沒事情做就搬條凳子聽爸媽扯古，講他們十來歲時的童謠。一邊聽一邊笑，忽然想有一天自己也會老的.，老到活在回憶里。而記憶正慢慢滅絕著，從來都是。
（1）明末清初到如今，順治康熙隔雍正，乾隆道光并嘉慶，自從咸豐坐龍庭，坐了龍庭不太平，東反西亂鬧盈盈，天上會出掃帚星，地上會出長毛人…(以下記憶滅絕)
（2）一月嗑瓜子，二月放鷂子，三月上墳坐轎子，四月種田下秧子，五月白糖裹粽子，六月走路帶扇子，七月鬼人拿銀子，八月月餅包餡子，九月金桔搭桔子，十月白果對栗子，十一月霹靂啪啦落雪子，十二月凍死涼亭叫花子。
童謠伴我成長演講稿 篇10
早上在園子里摘了條冬瓜，晚上回家阿婆說已經(jīng)把瓜殺了，初聽“殺”字，唬了一跳，等回過神來細(xì)想，這個動詞妙絕。
空下來聽阿婆嘮家常，聊她鄉(xiāng)下的事。阿婆說村子有一半人走出去另找活干了，現(xiàn)在山上柴都沒人拿了。山在大起來，人在少起來。好一句“山在大起來”。
我吃飯慢，往往全家都吃完了，我還在磨蹭。阿婆說我?guī)湍銐褐澜恰Ｎ也唤猓忉尩乐皇Ｏ履阋粋�人在吃了，如果我不壓住桌角的話，桌子就翻倒的。后來我吃飯速度快起來。
我以前吃飯的`時候喜歡胡鬧，伸伸懶腰或跑去看會兒電視再轉(zhuǎn)回來吃。阿婆說做孽啊，吃飯的時候灶神菩薩在邊上跪著呢。我是無神論者，可這話還是放心上了。一直到現(xiàn)在也覺得吃飯的時候是有人在上跪著很可憐。
童謠伴我成長演講稿 篇11
這兩天住在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下晚上清靜，除了青蛙蛤蟆拼命唱歌的聲音。吃了飯沒事情做就搬條凳子聽爸媽扯古，講他們十來歲時的`童謠。一邊聽一邊笑，忽然想有一天自己也會老的，老到活在回憶里。而記憶正慢慢滅絕著，從來都是。
（1）明末清初到如今，順治康熙隔雍正，乾隆道光并嘉慶，自從咸豐坐龍庭，坐了龍庭不太平，東反西亂鬧盈盈，天上會出掃帚星，地上會出長毛人…(以下記憶滅絕)
（2）一月嗑瓜子，二月放鷂子，三月上墳坐轎子，四月種田下秧子，五月白糖裹粽子，六月走路帶扇子，七月鬼人拿銀子，八月月餅包餡子，九月金桔搭桔子，十月白果對栗子，十一月霹靂啪啦落雪子，十二月凍死涼亭叫花子。
延伸閱讀：阿婆語錄
早上在園子里摘了條冬瓜，晚上回家阿婆說已經(jīng)把瓜殺了，初聽“殺”字，唬了一跳，等回過神來細(xì)想，這個動詞妙絕。
空下來聽阿婆嘮家常，聊她鄉(xiāng)下的事。阿婆說村子有一半人走出去另找活干了，現(xiàn)在山上柴都沒人拿了。山在大起來，人在少起來。好一句“山在大起來”。
我吃飯慢，往往全家都吃完了，我還在磨蹭。阿婆說我?guī)湍銐褐澜恰Ｎ也唤猓忉尩乐皇Ｏ履阋粋�人在吃了，如果我不壓住桌角的話，桌子就翻倒的。后來我吃飯速度快起來。
我以前吃飯的時候喜歡胡鬧，伸伸懶腰或跑去看會兒電視再轉(zhuǎn)回來吃。阿婆說做孽啊，吃飯的時候灶神菩薩在邊上跪著呢。我是無神論者，可這話還是放心上了。一直到現(xiàn)在也覺得吃飯的時候是有人在上跪著很可憐。
童謠伴我成長演講稿 篇12
窗外，仍是那顆陪我長大的古樹；仍是那座無私奉獻(xiàn)的橋；仍是那條川流不息的小溪。
院內(nèi)，葡萄藤爬滿支架，變成一把蒲扇，灑下陰涼；蘋果樹枝繁葉茂，結(jié)出一個個小青果子，惹人憐愛；奶奶額頭上的皺紋多了，那不安分的白發(fā)絲也多了，坐在葡萄架下，看著奶奶那蹣跚的步履，莫名的酸楚涌上心頭，那一聲聲童謠又在耳畔回響。
童謠·兒時的伙伴
曾聽媽媽說，不到一歲，她便把我留在了奶奶家，任憑我大聲啼哭，也無濟于事，她還是決定去工作，于是爺爺奶奶便成了我啟蒙的導(dǎo)師，也是我最親的人。
待我大些，奶奶便教我念童謠：“一歇兒哭，一歇兒笑，兩只眼睛開大炮，一開開到城隍廟，城隍廟老爺哈哈笑！”我咿呀學(xué)語，從那時起，童謠便成為我兒時的伙伴，奶奶就是我人生的導(dǎo)師。
奶奶告訴我，當(dāng)我第一次說出“奶奶”這個詞時，她高興地哭了，說：“孩子，你長大了，會喊奶奶了，走，奶奶給你做好吃的。”我拉著奶奶的手指頭，看到奶奶臉上的皺紋消失了，那燦爛的笑容永遠(yuǎn)刻在我內(nèi)心深處。我讓奶奶蹲下，用小手幫奶奶擦去淚珠，奶奶抱緊我，笑了。
童謠·長大的摯友
兒時，我成了名副其實的“跟屁蟲”，奶奶到哪兒，我到哪兒。奶奶去菜地播種，我拿著種子；奶奶去河里洗衣服，我拿著刷子；奶奶去做飯，我拿著勺子，讓奶奶哭笑不得。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我到了上學(xué)的年齡，奶奶就讓我在農(nóng)村上一年幼兒園，農(nóng)村規(guī)矩不多，于是奶奶也陪我上學(xué)，因為奶奶小時候沒上過學(xué)。她自己坐在教室后面聽講，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，親密無間。傍晚，奶奶我倆坐在房頂上，吹著柔柔的微風(fēng)，看著藍(lán)色的天空，好不愜意。奶奶教我念童謠：“小鬧鐘，不胡鬧，準(zhǔn)時打鈴把我叫，催我早起做早操，天天上學(xué)不胡鬧。”隨著夕陽西下，金色的陽光映紅了白云，我的童謠也記熟。夜幕降臨，繁星閃爍，奶奶我倆去散步，不久，我睡著了，月光灑下大地，為奶奶照明，朝家中走去……
童謠·永遠(yuǎn)的回憶
奶奶，是脾氣最好的人。轉(zhuǎn)眼間，我四歲了，十分淘氣，奶奶背著我一會兒去這兒，一會去那兒，沒有一絲怨言；有時，我想吃零食，奶奶不讓，說那東西不好，但是我大聲哭，奶奶心疼，便去買了一包，當(dāng)時，我立刻破涕為笑，說：“奶奶最好了”。
奶奶買了幾本書，教我看圖寫字，她私下讓老師教他識字，所以她也略知一二。童謠，我們依然念，奶奶好像有說不盡的童謠，填充著我的大腦。“彎彎的'月兒，小小的船小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，看著那閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。”我笑了，奶奶也笑了。
那天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，陰沉沉的天，我十分失落。突然，教室門口進(jìn)來兩個大人，把我?guī)ё吡耍棠陶f：“那是你父母”，我仔細(xì)一看，是他們。如果是以前，我會撲上去抱著媽媽，可是現(xiàn)在，我不想離開這兒，不想離開奶奶，可是父母毅然決定把我?guī)ё摺Ｓ谑牵_始了我新的生活。
如今，我已是一名初中生，可回到老家，感覺到一種從未有過的寧靜……，那樹，那橋，那溪，依然在我心中生長，矗立，流淌。就像奶奶的童謠，永存心間一樣。是奶奶的童謠給了我最早的文學(xué)熏陶，讓我愛上了閱讀，愛上了那一句句凝練的詩作，這些將成為了我永遠(yuǎn)的財富，伴我成長。
童謠伴我成長演講稿 篇13
轉(zhuǎn)眼間，我從一個天真、活潑的小不點兒成長為一個成熟、穩(wěn)重的少年。雖然過去喜愛的很多東西都不再喜愛了，但外婆的童謠卻始終深深的印在我的腦子里。
爸爸曾經(jīng)告訴過我，在我剛剛學(xué)說話的時候，外婆總是一邊溫柔的抱著我，一邊唱著許許多多好聽的童謠。“小嘛小兒郎，背著書包上學(xué)堂……”當(dāng)外婆唱到起勁的時候，她就會不自覺的做一些手勢，逗得我好開心。我的.小嘴咧得大大的，笑個不停。
媽媽曾經(jīng)告訴過我，在每一個夜晚，外婆總是親切地哄我睡覺。每逢我在晚上哇哇大叫，外婆總是輕輕地?fù)崦业男∧X袋，哼唱起小歌謠“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋”，外婆的歌聲就像只溫柔搖擺的搖床，把我送入一個個甜蜜的夢境。
等我會走會跑的時候，每逢吃飯，外婆總是耐心地一勻一勻地喂我吃。可是我這個調(diào)皮搗蛋的壞家伙總是嘻笑著躲在她身后，或是圍著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。外婆卻總也不會生氣，我跑到哪里，她就跟著走到哪里。我這個只會撒嬌的壞家伙總是嫌飯菜不好吃、不合胃口，不愿意乖乖地吃個飯，外婆會笑呵呵地唱起童謠：“小乖乖，吃飯羅，紅蘿卜炒雞蛋，不挑食，下三餐。”我聽到外婆的歌曲，只好勉勉強強地把飯吃完。外婆那疲倦的臉上終于露出一絲安慰的笑容。
秋天，黃葉布滿天，外婆在晚上總會抱著我在門前乘涼。月光下，她為我唱出許許多多好聽的童謠。我們倆那開心的
笑聲在天地間蕩漾著，陪我過了不知多少個春秋。外婆肚子里的童謠是掏不完也唱不盡的，每一首都包含著外婆對我的關(guān)愛。
如果我的童年沒有了外婆的童謠，那該會有多寂寞啊！現(xiàn)在，我的外婆的臉上已經(jīng)布滿皺紋，但在我的心目中，她永遠(yuǎn)都是年輕的，她的歌聲永遠(yuǎn)都是動聽的！
童謠伴我成長演講稿 篇14
童謠，是一種緣分，也是一種藝術(shù)。它主要在小孩子們之間傳播甚廣，因為童謠這種類似于兒歌的藝術(shù)形式是純潔無暇，晶瑩剔透的，在這美麗迷人的藝術(shù)水晶宮，容不下一絲渾濁和污澀，所以，童謠，便選擇了我們心地天真的小孩子來做搖籃。
我不知道自己從什么時候開始和童謠有了緣分，只依稀記得這緣分是由我的哥哥牽引出來的。我的哥哥大我十幾歲，當(dāng)我還在牙牙學(xué)語的時候，他卻已經(jīng)上初中了。我依稀還記得那段有童謠和哥哥相伴的玲瓏剔透、淡然清新的時光。
小時候，家里并不富裕，爸爸為了一家四口的生計常年在外打工，家里的`大事小事就都落在了媽媽身上。于是，媽媽自然沒有功夫好好帶我，于是，在我四五歲，有了基本行為能力后，便把我交給了哥哥。媽媽讓哥哥帶我念童謠。哥哥是個斯文的男孩，聽媽媽的話，經(jīng)常在放學(xué)后拿著一本厚厚的書，照著上面的文字，一字一句地大聲念著：“劉大爺，打呼嚕……”“哈哈哈哈……打呼嚕……”只聽第一句，我就開始哈哈大笑，沒有其他的原因，也不是我笑點低，”而是這簡簡單單的文字實在太滑稽。
“你笑什么？”哥哥瞪我一兩眼，眼神中卻是盈盈笑意。“還說我？你不也在笑？”“你胡說！不好好跟著我讀，就去告訴媽媽，讓她罰你！”哥哥使出了撒手锏，我沒辦法再跟他嬉皮笑臉了。我們兄妹倆一人一個書包，背著慢慢走著，哥哥大聲念一句，我跟著也念一句，很快，也就學(xué)會了很多童謠。這些童謠的意思我都不太理解，只是覺得讀著朗朗上口，挺有意思。
有時候，遇到天氣晴朗的周末，哥哥也會帶著我去外面的槐樹下讀讀童謠。陽光暖洋洋地籠罩在我們身上，我和哥哥蜷著腿坐在樹下的長椅子上，我的嘴里嚼著棒棒糖，哥哥卻一動不動地低著頭，看著書上的很多文字，專注得像個雕塑。“哎，你來看，這首童謠有意思！”哥哥突然像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣拉著我的手興奮地大叫，我們倆把頭湊過去一起看，一起情不自禁地讀出聲：“數(shù)星星，一顆星兩顆星，千顆萬顆一樣明……”“這什么童謠啊，好好玩，就跟數(shù)羊一樣！”我捂住肚子，嘴角是掩飾不住的笑意。不得不承認(rèn)，童謠，給我和哥哥的童年生活添色不少。
而哥哥，似乎也真的陷入了童謠的王國里。很多次，我玩得大汗淋漓回來時，都看見哥哥一個人蹲在屋子里擺弄那本已經(jīng)很破舊的童謠繪本……哥哥的付出得到了回報。幾天后，媽媽告訴我，哥哥自己創(chuàng)作的一首童謠獲獎了。我也很開心，老遠(yuǎn)就朝往屋里走的哥哥揮手：“恭喜你哥哥！”只是，令我奇怪的是，我好說歹說，哥哥都不肯把他的童謠給我看。我只能找一個機會偷偷去看。可當(dāng)我拿出那張獲獎證書，卻愣住了。上面寫著：“你創(chuàng)作的《親愛的臭小妹》這篇童謠榮獲縣二等獎……”看著這幾個大字，我的心里暖暖的，很開心……
童謠伴我成長演講稿 篇15
“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲，接閨女，請女婿，小外孫子也要去……”哦！是誰在唱歌，原來是爺爺收音機里的歌，爺爺就像小孩子一樣總愛聽童謠。其實我也喜歡聽童謠。
這就要從一年前說起，那時候妹妹才三歲就會依依呀呀的'唱了，而且很喜歡聽三歲童謠。我也就常常陪著聽童謠。聽著聽著我就漸漸喜歡了很多童謠：《小白兔白又白。》、《寶貝寶貝》、《好寶寶》等童謠。
我經(jīng)常聽爸爸媽媽說我小的時候唱歌唱得很好，同學(xué)也夸獎我。有一次，媽媽帶我去外婆家玩。我在那里唱歌大家都喜歡聽，連聲說好。讀幼兒園的時候我們舉行歌唱比賽，我上臺的時候開始有點害怕，后來媽媽和同學(xué)都鼓勵我，我終于鼓起了勇氣唱了一首童謠，還得了一等獎呢！從此我喜歡上了童謠。
童謠伴隨我進(jìn)入了小學(xué)，有的時候我開心我就唱童謠，有的時候我很煩我也就唱童謠，心情也會開心一些。
童謠伴我成長演講稿 篇16
“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上……”這首小小的船相信大家并不陌生，我呢，就是在童謠里長大的小仙子，在童謠里嬉戲、玩耍……
打我記事起，各種童謠就成了陪伴我長大的玩伴，而給我傳授童謠的人就是我的爺爺，雖然他現(xiàn)在不能給我講童謠了，但我一定會記得，在我兒時，陪伴我長大的不是洋娃娃，不是電子寵物，而是爺爺?shù)耐{。
起初看到爺爺?shù)臅r候，我覺得他是一個鄉(xiāng)下笨手笨腳的.人，后來，我才覺得爺爺原來是這世上最親的人。
當(dāng)時見到爺爺時我才五歲，爸媽因為工作繁忙，把我寄養(yǎng)在爺爺家，爺爺自然是很高興，因為他疼愛的孫子可以在家和她相依相伴。可我呢，見不到爸爸媽媽，還要和土里土氣的爺爺生活在一起，自然不高興。
夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我躺在爺爺?shù)奶梢紊希箍眨犞s鳴。“知了——知了——”聽，這是知了的煩躁。
爺爺也許是看出了我的心思，便說：“園園，來，爺爺給你唱童謠。”“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小船兒上……”霎間，我突然覺得其實他也是挺好的。夜深了，我伴著爺爺?shù)母柚{入睡了，夢中我隱約覺得有人為我扇扇子。我猜肯定是他，或許，我就是從這時開始接了我的爺爺?shù)摹?/p>
每逢暑假，我都會回到爺爺家，找尋到童年的記憶，雖然他現(xiàn)在不在了，但我一定會記得他唱給我的童年歌謠，因為是他陪伴我走過童年，不論我長多大，我都會行走在爺爺?shù)母柚{中……
童謠伴我成長演講稿 篇17
“這個家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。她不顧身后母親的大聲呼喚，徑直往前跑。
她背著書包，走在大街上。此時已是傍晚，夕陽還美好地掛在天空，閃爍著金黃的余暉。可是她一點兒也高興不起來。她出門前還沒有吃飯，在飯桌上就與母親鬧起了矛盾。她是多么想要一部嶄新的智能手機啊！同學(xué)們幾乎人手一部大屏智能手機。她的小姐妹們都各有一部，她們在一起聊天時，總是談著手機品牌、娛樂花邊，互相發(fā)著微信、QQ，而只有她，只有她一個人，什么也不知道，像個悶葫蘆一般手執(zhí)外婆用過的老年機，站在一邊不知所措。
可當(dāng)她與母親提這個要求時，母親居然不同意！還數(shù)落了她幾句。于是她就沖出了家門。
想到這里，她就更加氣憤了，心里抱怨連天，肚里也空空的，饑餓難耐。她加快了腳步，向前面一家超市跑去。
她用兜里僅有的幾塊零錢買了一塊面包和一瓶礦泉水，在超市付錢。走出門口，瞥見超市一角，一位母親正將一個小孩抱上搖搖車。那位母親綰了頭發(fā)，穿著樸素，這個背影，讓她想起了自己的母親，想起了小時候的事：
她小時候愛坐搖搖車，母親就天天帶她去坐。她還常央著母親給她買棒棒糖，母親也總是答應(yīng)她。她就天天跟在母親身后，被父親酸酸地稱為“小跟屁蟲”。
想到當(dāng)時父親的神情，母親和自己的笑容，她不自覺地笑了，嘴角微微上揚。她付了錢，坐在超市門口的板凳上，吃著面包，看著這對母子，搖搖車放出的音樂像溪水一般潺潺流出：“媽媽媽媽快坐下……請喝一杯茶，讓我親親你吧……我的好媽媽。”聽到這童聲唱的奶聲奶氣的童謠，她的心像觸電般震顫了幾下。她何時為父親或母親端過茶？又有多久沒有給父母一個擁抱了？自己得到了父母所有的愛，卻從不曾懂得回報，只是一昧地索取，從最初的幾根棒棒糖、幾次搖搖車，到現(xiàn)在的'一部昂貴的智能手機。她忽然意識到了自己的貪婪無恥，身邊坐在搖搖車上的孩子站起身來，飛奔到他的母親身旁，用水水軟軟的小嘴給了母親一個吻，母親笑靨如花，兩母子相伴而去。此時已是華燈初上，夜幕已經(jīng)降臨。她抓起書包，瘋狂地向家的方向奔去。
夏日悶熱，熱氣撲在她的面上。天氣也總是多變，一會兒竟下起了滂沱大雨。她管不得其他，一心只想回到家。從樓下看，家中的燈還亮著，她沖上樓梯，一口氣跑上六樓，打開虛掩著的門。“吱嘎”一聲，坐在沙發(fā)上的母親和父親同時轉(zhuǎn)過頭來，母親通紅的眼睛在看見她后，好像閃了一下，父親憔悴的臉上也露出了笑容。母親沖過來，抱住了她，父親也走近了。她才發(fā)現(xiàn)，原來父親眼角的魚尾紋已那樣深了，自己竟從未察覺。她的眼淚簌地落了下來，她把頭埋在母親肩上，哽咽著：“媽媽，我錯了……謝謝你！”
童謠伴我成長演講稿 篇18
童謠是一種緣分，是一種藝術(shù)，它主要是在兒童中廣泛流傳，因為童謠這種類似兒歌的藝術(shù)形式，純凈而晶瑩。在這座美麗迷人的藝術(shù)水晶宮里，沒有渾濁污穢的空間。所以童謠選擇了我們天真無邪的孩子作為搖籃。
不知道從什么時候開始和童謠有緣分，只依稀記得這個緣分是哥哥畫的。我哥哥比我大十歲。我還在咿呀學(xué)語的時候，他已經(jīng)上初中了。依稀記得那段伴隨著童謠和哥哥的精致、清涼、清新的時光。
小時候家里不富裕。父親常年在外打工，為了一家四口的生計，家里大大小小的事都落在母親身上。所以我媽自然沒時間好好帶我，所以在我四五歲有基本行為能力的.時候，就把我交給了我哥。我媽讓我哥帶我去讀童謠。我哥哥是個溫柔的男孩。聽了媽媽的話，他放學(xué)后經(jīng)常拿著厚厚的一本書。根據(jù)上面的字，他一個字一個字地朗讀：“劉叔叔，打呼嚕……”“哈哈哈哈.打呼嚕……”聽完第一句，我就開始笑了。沒有別的原因，也不是我笑的低。“但簡單的話真的很有趣。
“你在笑什么？”我哥哥盯著我看了一兩次，但他的眼睛在微笑。“說我？你不也在笑嗎？”“你胡說八道！你不跟著我，就告訴你媽，讓她懲罰你！”我再也不能和哥哥傻笑了。我們兄妹各有一個書包，背著書包慢慢走。哥哥念一句，我念一句又一句。很快，我學(xué)會了很多童謠。我不太明白這些童謠的意思。我只是覺得讀起來很有趣。
有時候，在陽光明媚的周末，哥哥會帶我去外面的槐樹下讀童謠。太陽溫暖地照耀著我們。我和哥哥正蜷著腿坐在樹下的長椅上。我嘴里嚼著棒棒糖，哥哥卻低著頭看著書里的很多字，像雕塑一樣專注于此。“哎，你看，這首童謠真有意思！”哥哥突然拉著我的手，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地大叫。我們倆都把頭湊在一起看。我們?nèi)滩蛔∫黄鹉盍寺暎骸皵?shù)星星，一星二星，數(shù)千顆一樣亮……”“好一首童謠，就像數(shù)羊一樣！”我捂著肚子，掩不住嘴。我笑了。不得不承認(rèn)童謠給弟弟的童年增添了不少色彩。
而我弟弟，似乎真的陷入了童謠的境界。很多次，我汗流浹背回來，看到哥哥一個人蹲在房間里玩那本舊的童謠繪本……哥哥的努力得到了回報。過了幾天，媽媽告訴我，哥哥創(chuàng)作的一首童謠獲獎了。我也很開心。我向走進(jìn)屋里的哥哥揮揮手：“恭喜你哥哥！”只是，讓我吃驚的是，我哥不肯給我看他的童謠。我只能找個機會偷偷看一眼。但是當(dāng)我拿出獲獎證書的時候，我愣住了。上面寫著：“你創(chuàng)作的童謠《親愛的臭小妹》獲縣二等獎……”看著這些大人物，心里暖暖的，很開心.
童謠伴我成長演講稿 篇19
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”小時候，我就是在外婆唱著童謠的聲音中漸漸入睡的。
“快睡吧！時候不早了！”外婆慈愛的撫著我的頭說。
“外婆，給我唱歌嘛！”我抱著外婆的胳膊又搖又晃，“好不好，好不好嘛！”“好好好！”外婆的眼中盡是寵溺，她輕刮了一下我的小鼻子。我便很配合的朝外婆做了個鬼臉。
外婆抱我上床，我側(cè)頭聽她唱出的首首歌謠，她的聲音又輕又柔，如風(fēng)輕輕拂過麥田的聲音，如雨悄悄吻過屋檐的聲音。
我在外婆的歌聲中漸漸入睡，夢里還回蕩著外婆給我唱的歌謠——“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”
如今，外婆已經(jīng)去世，留給我的是對她的思念，那首童謠則被我放回了記憶深處。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”這陌生而又熟悉的調(diào)子在我的`耳邊響起。抬頭一看，是一位慈祥的老人正哄著她的孫兒入睡。陽光傾灑，用它的金邊裝飾著老人慈祥的臉……
剎那，眼淚洶涌。那些被我放在記憶深處而已布滿灰塵的過去，漸漸涌了出來。那些與外婆朝夕相處的點點滴滴：她為我削蘋果，她為我整理床單，她為我織毛衣……那些鏡頭如一部老舊的電影一般，張張都有些模糊，似乎最清楚的便是外婆的笑臉。
似乎我的大半個童年都被占據(jù)，早上，是外婆那寵溺的目光；晚上，是外婆那輕柔的歌謠。我想起來外婆最喜歡的桂花糕，還有外婆栽的一棵小樹，還有那把外婆一坐上去就會吱呀作響的小竹椅……
我已流不出眼淚了，風(fēng)也吹得眼睛疼，大步跑回了家，仿佛這樣就能找到外婆似的。可是家里誰也沒有，只有我一個人站在這偌大的房子里。
躺在沙發(fā)上，哼起了這久違的童謠：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”唱完一遍又一遍，哪怕口渴了也還是繼續(xù)吟唱著，我漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
夢里，真的有一座外婆橋；
外婆，笑吟吟的站在橋那邊；
在夢里，我見到了久違的外婆；
在外婆那，我聽見了久違的童謠——
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”久違的外婆的聲音唱起久違的童謠，讓我感受到久違的外婆的愛。
童謠伴我成長演講稿 篇20
我的母親天資聰慧，尤其是歌謠，一聽就記下來了。
記得小時候，夏天的夜晚永遠(yuǎn)是最美妙的。那時母親忙完一天的活計，洗完澡，換了一件玉藍(lán)色的褂子。坐在梨樹下?lián)е摇?/p>
母親的口頭禪就是“你這小壞丫！”
那夜，我饞吃黃瓜。從母親的懷抱中，“逃”了出來。我跑到藤架下，看見藤架上的一個黃瓜熟了，我踩著小板凳，伸著小手摘黃瓜。
母親看到了，樂呵呵地對我說：“你這小壞丫！想吃黃瓜，還不來找我！自己逞能！”
我氣哄哄的說：“你是不想摘下來自己也吃點？你是騙不了我的，我是你肚里的小蛔蟲！”
母親聽了，笑了。
“哈！不愧是我的.女兒啊！”
“怎樣羨慕吧！”
“給你摘黃瓜，邊吃邊跟你唱唱童謠！”
“快！快！快！”我快活地拍著手。
“小紅孩，上南山。割荊草，編薄籃。篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”
她用甜甜的嗓音，深情地為我唱著童謠，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。
“好玩嗎？”母親拍著我的頭問我。
“好玩！好玩！”我拍著小手說。
“女兒喜歡就好！再聽一首吧！”母親微笑著說。
“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你一急，抱個貍貓來哄你。”
“好聽嗎？天色不早了，你睡覺吧！”母親笑著說。我聽了，點了點頭。
是母親，是她用童謠，讓一個混沌的童心豁然開朗。
是母親，用她那一雙勤勞的手為我打開了詩情畫意的心靈之門。她讓童謠陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。
現(xiàn)在長大了，母親的童謠還縈繞在我的耳畔，至今也沒有忘記。
童謠伴我成長演講稿 篇21
身處遠(yuǎn)方，心中惦念的走遠(yuǎn)的童謠。
題記
我站在這如煙的街頭，腳下的條石街道，鱗次依舊，然而心里卻多了份空蕩蕩的憂愁，難道我魂牽夢繞的那些童謠，向著遠(yuǎn)方，已經(jīng)走遠(yuǎn)？
佇立老街邊，視線漂浮不定，找尋著心中那份惦念已久的期盼。這時，耳邊飄來螳螂哥，肚兒大，吃得多的.童謠聲，熟悉又陌生。回眸一看，一奶奶抱著她的小孫子，嘴里哼著童謠，小男孩坐在奶奶的腿上，拍著手，笑容如花綻開。陽光毫不吝嗇，傾灑下暖暖的愛意，緩緩地落在這對祖孫身上，流光開始變得濃稠，緩慢，整個街道似乎靜止了，只回蕩著那首童謠，似從亙古遠(yuǎn)方徐徐飄來。
回望那年秋，落日黃昏。我的思緒也回到了那個院落。
正月十五桂花香，賊娃子翻墻偷水缸聾子聽到忙起床殘陽下爺爺哼著童謠，和藹地望著一旁笑得稀里糊涂的我。爺爺一臉慈愛滄桑，年輕時烏黑的頭發(fā)已如嚴(yán)冬初雪落地，像秋日的第一道霜，根根白發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)。他的手如同葡萄樹的枯藤般粗糙，眼神里充滿了笑意。靜美的院落沉淀著桂花香，醞釀著秋的金黃，宛若夢中的卡布奇諾，溫馨甜蜜。聲聲童謠染上秋花的芬芳，隨著金風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方。
到了上學(xué)的年齡，跟著父母搬到了城里，記憶中遠(yuǎn)方的童謠漸漸被荏苒的時光淡化。
繾綣的眛光輕柔地流淌，歲月便在不經(jīng)意間悄然而逝。如今我又漫步在熟悉卻又陌生的老街，塵封已久的記憶似乎蘇醒了，霎時間，靈魂開始悸動，心境如夢。喧囂的街道只剩下我與這首怎么也聽不膩的童謠。此時，視線的盡頭隱約出現(xiàn)了一個年老的身影，粲然一笑，還好，你還在守候著遠(yuǎn)方的童謠。
日本著名作家靜慧鞠子在《分身》中寫道：我們無法復(fù)原過去，但可以珍惜現(xiàn)在。還好，你并未走遠(yuǎn)，珍藏著童謠，在遠(yuǎn)方的老街守候。
童謠伴我成長演講稿 篇22
我的家鄉(xiāng)位于山東省濱城區(qū)南北部，我們秦皇臺鄉(xiāng)流傳著許多民間歌謠，很大一部分是幼童牙牙學(xué)語時的兒歌，如《小叭叭帶鈴鐺》《小老鼠上燈臺》等，另一部分是有關(guān)民俗方面的，如《織籠布》《郎當(dāng)》等，還有一部分是近現(xiàn)代的革命歌曲，如《義和拳歌》《秧歌調(diào)》等。
我們這大部分的兒歌歷史悠久，流傳地獄也極為廣泛，有奶奶在教小孫子學(xué)語時的童謠。從內(nèi)容上看《小巴狗》《小老鼠》都是兒童最熟悉的事物，又有擬人的'手法形象淳樸天真可愛又有很強的幽默感，易讀易記非常符合兒童的天性，可稱為兒歌中的經(jīng)典之作。
我小時候聽到的第一首童謠是《小老鼠上燈臺》這是我小時候奶奶給我講的，我第一次聽見就哈哈大笑，所以奶奶經(jīng)常在我耳邊講各種童謠，一直現(xiàn)在這些童謠我還都耳熟能詳。以前不懂現(xiàn)在當(dāng)我每次聽到時發(fā)現(xiàn)當(dāng)中有許多較為豐富的民俗內(nèi)容，而且當(dāng)中的人物形象同樣
天真可愛讓我越來越喜歡。
“妹妹手巧繡花忙，修了一只金鳳凰。鳳凰就是妹妹的心，飛到抗日打戰(zhàn)場。鳳凰不離梧桐樹，妹妹就愛抗日郎"。這首詩是描寫抗日戰(zhàn)爭時期的它讓我們更多地了解抗日戰(zhàn)爭時期的故事，語言簡潔，愛憎分明。
”小范家，賽北京，黑牛王子大師兄，扯了旗，招了兵，殺盡洋人。’‘這首童謠讓我們了解了那個年代人們殺鬼子的決心和勇氣。作為一名中小學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，未來做一個又有的人為祖國的明天更美好。
我們秦皇臺鄉(xiāng)歷史悠久，幾千年來秦皇臺人為開發(fā)建設(shè)秦皇臺鄉(xiāng)，積累了許多生動的知識，保留了大量珍貴的遺產(chǎn)，形成了豐富的經(jīng)驗。具有豐富的文化積淀。作為中小學(xué)生我們應(yīng)該全面的了解。
童謠伴我成長演講稿 篇23
落日，已跌進(jìn)遠(yuǎn)山的深淵。
世界，在黃昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一個而又衰老的許諾。
雪花，在窗外歡，唱著不變的童謠，從姍姍而下，帶來的禮物，的祝福。
我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依傍在清冷的窗上，通過那布滿呵氣的玻璃，很難看清那些飄揚的絲絮。我聆聽著雪花的舞蹈，想獨自領(lǐng)受這深深積于疲憊里的溫馨。
終于很不情愿的起來。我獨自在校園漫步，回頭看那些貼在窗戶上的臉，既然如此渴望，為何不盡情享受這冬天的第一場雪呢，我思索著，繼續(xù)走我的'。
面前是空曠的操場，像一面雪白的大鏡子，明亮，沒有任何污點。身后是高低錯落的樹木，它們新的裝束為校園平添了一份雅趣。我不心再向前走去，生怕打破這神圣的靜謐。但我想跳出那狹小的圈子，從封閉我思維的角落那片開闊的土地。
雪，了
風(fēng)，吟哦著含蓄的詩句
我，不經(jīng)意間又想起了那個古老而神秘的傳說——《冰雪女皇》，那些飄落而下的雪花，也許就是從冰雪女皇手中逃脫的公主吧，那么輕捷，那么歡快，正是永別冰城的喜悅。
雪的童謠在空中回蕩喧鬧，是雪花在的飛舞，四圍充溢著涌動的心跳靜寂，沒有帶來任何的不安與恐慌，僅有我呼出的氣體成為浸透這雪城的唯一生命氣息，我靜靜的感受著，用心，靜靜的……
憾。夕陽收回了最后一抹的余輝，雪又多了幾分冗長與深沉。我愛這的美，愛這美，更愛這份，歡樂沒有微笑，痛苦沒有淚痕，永遠(yuǎn)是沒有結(jié)局的開始，永遠(yuǎn)是稍縱即逝的追尋。那童謠依然在詠唱，似乎在訴說著一個永遠(yuǎn)不會破的夢。那些唱著童謠的舞者，了廢墟上的凄迷，撲滅了被記憶烈火所的渴望。雪的童謠，勇敢地宣泄著來自心靈的與反叛。
風(fēng)繚繞起我的思緒。
再回頭時，我的腳印只留下淺淺的痕，最容易踏出的，卻也最容易消逝。我停留了片刻，又繼續(xù)向前走去，沒有方向，沒有終點，只像那雪花，在中漫舞……
童謠伴我成長演講稿 篇24
小時候，那鄉(xiāng)間的小道上，那矮小房屋里，都飄滿著外婆那親切婉轉(zhuǎn)的童謠。
童謠，是唯一能哄我開心的、破涕為笑的曲子。雖然唱不是外婆的專行，但是她能用那身心入境的聲音，把我卷入那五彩繽紛的世界，帶給我溫暖和快樂。她那和藹可親的聲音，至今還回旋在我耳旁。我爬上外婆的大腿，她抱著我，開始唱起來：
“篤篤篤，買糖粥；糖粥甜，買包鹽；鹽么咸，買只籃；籃么漏；買包豆；豆么香，買塊姜；姜么辣，買只鴨；鴨么嘎嘎嘎嘎叫……”
她一邊唱，一邊搖頭晃腦，臉上的皺紋便成了一朵菊花，她的聲音像一部柔和的回憶錄，仿佛真的把我拉到了那喧鬧的市場，賣糖葫蘆的吆喝聲，小孩的喊叫聲，還有鴨子的嘎嘎聲，全都像流水一般灌入我的耳旁。我喜歡聽外婆唱那些快樂生活的童謠，它們?yōu)槲业耐晖可狭缩r艷的色彩。
夏夜，月亮又大又圓。我和外婆在院內(nèi)賞月。望著那明亮的月亮，外婆又輕輕地唱了起來：
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。外婆真要好，買條魚來燒，燒得頭發(fā)尾巴焦，放在碗里蹦蹦跳。一跳跳到地上了，被貓叼走了。”
我瞪大好奇的雙眼，這首風(fēng)趣地童謠把握深深吸引住了。“為什么魚被貓叼走了？”
外婆說：“因為貓饞了唄。”可我還是不理解，又接著問道：“那怎么到外婆橋去呢？”
“劃著月亮船去呀。”外婆點了一下我的'鼻子。
“月亮船在哪兒？”
外婆指著那又大又圓的月亮：“那就是月亮船。”
我不服：“月亮船是彎的，不是圓的。”
外婆眨了眨眼睛：“月亮今天增肥呢！”
我還是不放過外婆：“那，怎么上天劃船呢？是不是有天梯？”
外婆把握摟在懷里，笑了……
日月如梭，流星飛逝，我長大了，而外婆也老了，她那沙啞的喉嚨再也唱不出以往那動聽的聲音了。但我相信那美妙的歌喉仍繼續(xù)在那童年中唱著，我經(jīng)常仰望夜空，那又大又圓的月亮，展開無限遐想……
童謠伴我成長演講稿 篇25
我的童年是在外婆家度過的，老屋的邊上，有一灣清亮清亮的河水，翠翠悠悠的蘆蕩。蘆花年年綻，花香歲歲飄。
外婆用蘆花納的干底鞋，也不知被我穿破了多少雙。我只是把外婆的愛與付出當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)。對外婆的付出何以回報？真的，從來都沒有想過。
我原以為那張小紅木桌還會繼續(xù)飄香，我還可以和外婆倚著老墻，唱著童謠，聞著蘆花香。可外婆病重，倒下了，我真的好怕失去這一切。于是我懂得了什么叫關(guān)懷，什么叫付出。
我把馨香的蘆花編成手鏈，用芬芳的蘆葉包著糯米煮成粽子，送到外婆的.枕邊，看外婆一口一口地慢慢吃，一絲一絲地微弱笑。我學(xué)會用手指輕揉外婆腫大的關(guān)節(jié)。親情與溫暖，就在那一刻，像離子一樣通過指間，流入汩汩的血液，像電擊一樣傳遍全身。
可，這樣的日子還不到一個月，外婆就不行了，她閉上了眼，兩滴濁淚隨面流下。是感懷，是悲哀，還是欣慰……
老屋從此便孤獨地立在蘆蕩邊上，斑駁的老墻長滿濕滑的苔蘚。我走到外婆的老屋的院中，忽然懷念蘆花鞋的芬芳與那縹緲的童謠。原來生命是可以這般脆弱的，像是蘆花，可以在一瞬間香飄萬里，也可以在一剎那香消玉殞，隨風(fēng)而逝。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。”多么明智的一句話，趁著愛自己的人還在，學(xué)會付出。
讓愛的源頭永遠(yuǎn)有清泉匯進(jìn)，讓愛的分子永遠(yuǎn)隨支流向遠(yuǎn)方彌漫，最后的匯聚……便是滴水成海。
月光如雪，蘆蕩飄香，遠(yuǎn)處，傳來縹緲的童謠……
童謠伴我成長演講稿 篇26
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