班里來(lái)了不速之客作文4篇[經(jīng)典]
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的班里來(lái)了不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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班里來(lái)了不速之客作文1
說(shuō)起來(lái)你可能不信，我們班經(jīng)常有不速之客到訪。奇怪的是，每一次到訪的不速之客都出現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上，而且，每一個(gè)不速之客的最終結(jié)局都是死亡。挺奇怪的吧？
有一天上數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。突然，教室里進(jìn)來(lái)了一只馬蜂，嗡嗡地叫囂著，在我們頭頂耀武揚(yáng)威地飛來(lái)飛去。每一個(gè)看見(jiàn)馬蜂的男同學(xué)都惶恐不安，就連我們的數(shù)學(xué)老師也望而生畏，女生們更是嚇得花容失色，個(gè)別受不住驚嚇的女生發(fā)出了刺耳的尖叫聲。當(dāng)時(shí)我也愣住了，但我一點(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上，這種情況我見(jiàn)多了！當(dāng)我看著同學(xué)們精彩紛呈的表情而暗自高興時(shí)，馬蜂停止了盤旋，箭一般地向我沖過(guò)來(lái)，嚇得我不寒而栗，哪還有剛才的淡定和從容？馬蜂越飛越近，我的心怦怦地跳著，蒼白著臉，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。全班同學(xué)的目光都朝我這邊看過(guò)來(lái)了，大家默默地為我捏了一把汗。好朋友琳琳大聲叫我：“連曦，快跑到我這里來(lái)。”我渾身發(fā)抖，雙腿像灌了鉛一樣，怎么邁都邁不動(dòng)。我想：完了完了，今天我是逃不過(guò)被蟄的命運(yùn)了！
說(shuō)來(lái)也怪，馬蜂在我頭頂繞了一圈后，又飛走了。看著它逐漸遠(yuǎn)去的身影，我終于松了一口氣。而眼疾手快的數(shù)學(xué)老師，瞬間化身為女漢子，飛快地抓起課桌上一本厚厚的書，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍向馬蜂。然而，毫無(wú)畏懼的馬蜂唱著歌兒越飛越高，老師對(duì)它也無(wú)可奈何了。但老師仍然對(duì)馬蜂緊追不放，想要把它趕出教室。這時(shí)，男生們瘋狂了，全員參與圍攻馬蜂，女生則在一旁指手劃腳：“在那兒！飛高了！追過(guò)去！”整間教室亂成了一鍋粥，老師累得上氣不接下氣。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師抓住了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，用了九牛二虎之力，踩上凳子，一下子就把馬蜂給拍到了地面。大膽的澤澤一腳踩上去，馬蜂被他踩得“粉身碎骨”，死得不能再死了。教室里立刻掌聲雷動(dòng)，大家都在為剛剛奮不顧身的`老師和澤澤喝彩。
數(shù)學(xué)老師在我們的喝彩聲中，邁著優(yōu)雅的步子走上講臺(tái)，剛說(shuō)了一句“同學(xué)們，我們繼續(xù)上課”，下課的鈴聲就了響起來(lái)。這節(jié)數(shù)學(xué)課在我們的歡呼聲中完美地結(jié)束了。
馬蜂的到訪讓我們的數(shù)學(xué)課堂變得膽顫心驚又富有趣味，課后大家都在悄悄地議論：下一次來(lái)訪的客人會(huì)是誰(shuí)呢？
班里來(lái)了不速之客作文2
叮鈴鈴上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，雖然是自習(xí)課，但大家還是很快安靜了下來(lái)。緊接著老師走了進(jìn)來(lái)，滿意地看了一眼坐姿整齊的同學(xué)們，就坐在講臺(tái)邊開(kāi)始批改作業(yè)。
靜靜的教室如月下的池塘，偶爾有翻書的聲音，仿佛是小蟲(chóng)穿過(guò)草叢。突然窗外傳來(lái)了“撲棱撲棱”的聲音，接著又是幾聲清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴。這個(gè)窗外傳來(lái)的響動(dòng)顯然吸引了同學(xué)們的注意。幾十秒后有幾個(gè)同學(xué)忍不住側(cè)過(guò)臉往窗外看去，又過(guò)了一會(huì)兒，更多的同學(xué)不由自主的把腦袋偷偷轉(zhuǎn)向窗外
這是一只漂亮的小鳥(niǎo)，羽毛五彩繽紛，像穿了一件彩虹衣裳。它站在窗臺(tái)上，晃動(dòng)的腦袋上有一雙烏黑的眼睛，又大又亮猶如黑寶石，正炯炯有神的打量著教室。眼睛下面是橙色的.尖尖嘴巴，那悅耳的鳥(niǎo)鳴聲就是從那里發(fā)出來(lái)的。
課在繼續(xù)，同學(xué)們看這小鳥(niǎo)沒(méi)有更多的舉動(dòng)，也就漸漸轉(zhuǎn)回頭去。但這位不請(qǐng)自來(lái)的客人，看似也是個(gè)好奇寶寶，烏黑的眼睛四處打量。它可能在想這些方方的書本，端坐著的同學(xué)們，他們究竟在做什么、看什么？只見(jiàn)它雙翅輕輕一撲，竟然飛到了電風(fēng)扇的一片扇葉上。這個(gè)動(dòng)作引起教室里一陣小小的騷動(dòng)，在講臺(tái)邊認(rèn)真批改作業(yè)的老師忙抬起頭來(lái)用眼神掃了一遍下面的同學(xué)們，于是同學(xué)們紛紛端坐，不再出聲。扇葉上的小鳥(niǎo)也是靜靜的站在那兒，用嘴邊梳理自己的羽毛，邊四處打量。
又過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)似乎耐不住寂寞，居然離開(kāi)扇葉，在一個(gè)女同學(xué)的椅背上落了下來(lái)，女同學(xué)“哇”的一聲尖叫，從椅子上彈了起來(lái)。小鳥(niǎo)也是一驚，雙翅一振，飛到了講臺(tái)上。老師聽(tīng)到響動(dòng)，抬頭一看，確是一只漂亮的小鳥(niǎo)正在眼前。而小鳥(niǎo)看見(jiàn)老師嚴(yán)厲的眼神盯來(lái)，似乎慌了神，一個(gè)鷂子翻身，掉頭飛回扇葉。同學(xué)們這時(shí)忙不迭的開(kāi)始報(bào)告老師，于是教室就像將要開(kāi)的水，慢慢沸騰起來(lái)。扇葉上的小鳥(niǎo)也更加不安起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，同學(xué)們忙向兩邊讓去，“呀”鳥(niǎo)打屎了，惡心。這下也把教室徹底推入到興奮、鬧哄哄的氣氛里。
老師無(wú)法再批改作業(yè)，指揮同學(xué)們開(kāi)窗趕鳥(niǎo)。有同學(xué)揮舞著書本趕鳥(niǎo)，有同學(xué)蹲在窗下，學(xué)著鳥(niǎo)叫引它，還有膽小的同學(xué)只遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，仔細(xì)的看著小鳥(niǎo)，和旁邊的同學(xué)討論著它美麗的羽毛終于下課鈴聲響起的時(shí)候，小鳥(niǎo)被趕走了，結(jié)束了“不速之客”的拜訪。
班里來(lái)了不速之客作文3
數(shù)學(xué)課上，教室后門響了一聲，我和同學(xué)們都不約而同的將頭轉(zhuǎn)到后面，原來(lái)是跑進(jìn)來(lái)一只貓……
這只貓，身上毛黃白相間，好像老虎的斑紋，顯得十分霸氣。眼睛一只藍(lán)，一只黃，十分特別！全身肉嘟嘟的，可愛(ài)極了！這只小貓踩著舞步，甩著尾巴，大搖大擺，向教室前面走來(lái)。小貓啊小貓，你以為你是在逛街哪，我們可是在上數(shù)學(xué)課啊！趕快出去吧！
忽然，貓停了下來(lái)，伸出腦袋，用鼻子嗅了一下，好像發(fā)現(xiàn)了什么！它盯著小胖，你看著我，我看著你，大眼瞪著小眼，我們誰(shuí)也不知道小貓想干什么。突然，它從地上一躍而起，鉆進(jìn)了小胖的書包，從書包出來(lái)時(shí)，肉嘟嘟的小爪子上多了一包方便面，它一縱身，跳到一個(gè)空位置上，喵喵……直叫，吃起面來(lái)！
這下可好，所有的同學(xué)注意力都轉(zhuǎn)移到貓身上了。“太好了，這貓一來(lái)，我們就不用上課了。”“瞧這貓，是怎么進(jìn)來(lái)的啊？保安呢？”“快看，老師都驚呆了，不要告訴我老師怕貓哦！”同學(xué)們議論紛紛。“安靜！”數(shù)學(xué)老師厲聲喊道。同學(xué)們似乎并不買賬，心思都在小貓身上，老師忍無(wú)可忍，拿著講臺(tái)上的.一米長(zhǎng)尺，走向小貓。“去去去，小花貓，趕快出去，我也教不了你！”正吃得津津有味的小貓，看見(jiàn)突然伸過(guò)來(lái)的長(zhǎng)尺，嚇了一跳，全身毛發(fā)豎起來(lái)，前肢伏地，后肢半蹲，這架勢(shì)似乎想向老師撲過(guò)去！“老師，快躲開(kāi)，小貓要攻擊你啦！”話音剛落，小貓騰空而起，從老師的肩頭擦過(guò)。伴隨著一陣尖叫，逃竄的小貓，滿臉通紅的老師，敲桌子的敲桌子，起哄的起哄，抓小貓的抓小貓……教室亂成了一鍋粥。
就在這時(shí)，只聽(tīng)“啪啪啪”，老師擊掌示意同學(xué)們安靜，“今天教室來(lái)了位不速之客，數(shù)學(xué)課改成語(yǔ)文課。我們觀察小貓，并且把它記錄下來(lái)，讓他‘名垂青史’！”“耶！數(shù)學(xué)老師你真是太有才啊！”我們語(yǔ)文老師一直說(shuō)要寫好作文就要學(xué)會(huì)用心觀察，生活中處處有話題可寫。瞧，現(xiàn)成的好題材。
一向作文都不太好的我，離小貓咪最近，我觀察的最仔細(xì)，我的筆尖刷刷地在紙上跳舞，一會(huì)功夫就寫了。感謝不速之客——小貓，希望明天會(huì)有小鳥(niǎo)、梅花鹿、河馬、大象……能來(lái)我們班級(jí)做客。
班里來(lái)了不速之客作文4
我像往常一樣走在學(xué)校的走廊上，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)黑色的小身影。我按捺不住好奇心，走近一看：一雙黑珍珠一般的大眼睛，一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴、一雙黑里透黃強(qiáng)有力的小爪子，湊成了一只靈巧的小鳥(niǎo)。腹部羽毛松軟，背上羽毛像一件整齊外衣披在身。它挺直著身子，紳士般地站立著。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“咻咻”兩聲，小鳥(niǎo)飛落在我的書包上。我一下子緊張起來(lái)，生怕它啄我。可我慢慢地走動(dòng)，它還是一動(dòng)不動(dòng)停在我的書包上，看來(lái)它并不怕我，我倆還挺有緣。
走進(jìn)教室后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我的書包上帶來(lái)了一位“不速之客”，原本安靜的教室瞬間炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)圍著我目瞪口呆，有的同學(xué)指著我哈哈大笑，還有的同學(xué)沖上來(lái)想抓我書包上的.小鳥(niǎo)。這時(shí)小鳥(niǎo)豎起它的翅膀，飛到我腰上的書包帶上，我一動(dòng)都不敢動(dòng)了。我和小鳥(niǎo)對(duì)視了幾秒，一轉(zhuǎn)眼，小鳥(niǎo)就飛到班級(jí)的黑板上，小腦袋不停地左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。只見(jiàn)它一會(huì)兒四處張望，一會(huì)兒飛來(lái)飛去，參觀了班級(jí)的每個(gè)角落，好像把我們班級(jí)當(dāng)成了它自己的家一樣。最后它落在李徐東的桌子底下安安靜靜不動(dòng)了。
“叮當(dāng)叮當(dāng)”上課鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)小鳥(niǎo)，開(kāi)始上課了。出乎意料的是，在上課期間小鳥(niǎo)一聲不吭，好像知道我們?cè)谏险n，不能大聲喧嘩。這果然是一位非常聰明乖巧的“不速之客”啊！
一到下課時(shí)間，同學(xué)們又立即放下手中的課本，向小鳥(niǎo)奔去，每個(gè)人臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。突然，它飛到窗戶旁邊，望著自己窗外的同伴，同學(xué)們著急得大喊大叫，生怕它飛走了。可它拍拍翅膀還是跟著同伴飛走了，大家都很失落。不一會(huì)兒，李徐東的桌上突然發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)留下來(lái)的紀(jì)念品——鳥(niǎo)屎，大家又哄堂大笑起來(lái)。它給我們帶來(lái)了那么多樂(lè)趣，我們會(huì)很想念它的，多盼望明天它還能來(lái)小叮當(dāng)班級(jí)做客。
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