暑期小學(xué)支教報(bào)告范文
暑期小學(xué)支教報(bào)告范文
支教的日子就這么結(jié)束了，其間有好多歡樂(lè)，好多汗水，好多不舍。不過(guò)人生就是這樣吧，總有風(fēng)景值得留戀，但總是稍縱即逝。
7月4日，我們馬邊小分隊(duì)的戰(zhàn)友們六點(diǎn)半就在三食堂集合，將我們給孩子們帶去的愛(ài)心物資整理好，放到車(chē)上 ,合照留戀后，開(kāi)始了我們的支教之旅。一路上，大家都懷著對(duì)古墳小學(xué)的憧憬，幻想初見(jiàn)孩子們的場(chǎng)景，內(nèi)心總是那么激動(dòng)，即使有些隊(duì)員暈車(chē)了，但是仍然在堅(jiān)持，沒(méi)有一句怨言。或許是孩子們給了我們動(dòng)力，讓我們不斷靠近…經(jīng)過(guò)總共七個(gè)多小時(shí)的旅途，我們終于到達(dá)，卸去滿身的疲憊之后，我們的支教生活剛剛開(kāi)始…
留戀的東西總是太多，記憶不覺(jué)把它分為了很多版塊，以便清晰的記錄每個(gè)瞬間——
記得第一堂課，是給一年級(jí)二班上的音樂(lè)課，剛剛見(jiàn)到孩子們，他們的目光總是那么渴望，唱歌的時(shí)候雖然會(huì)跑調(diào)，但大部分人還是那么認(rèn)真，唱的雖然不那么動(dòng)聽(tīng)，但卻非常賣(mài)力 .之后陸續(xù)迎來(lái)了一年級(jí)一班，三年級(jí)的音樂(lè)課，效果都差不多，不過(guò)一年級(jí)的同學(xué)總是那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總是在分組合唱時(shí)，用盡全部的力氣企圖壓倒對(duì)手組。兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)卻都有一個(gè)通病，就是真的好靦腆，幾乎很難和他們互動(dòng)。一年級(jí)教的《童年》《蘭花草》《小白船》（最憂傷的歌，一直都在跑調(diào)，教了好多遍…），三年級(jí)教了《海闊天空》《倔強(qiáng)》，欣賞了《夢(mèng)中的婚禮》。
上課的幾個(gè)精彩瞬間，或許永遠(yuǎn)難忘吧。
第一次到一年級(jí)一班聽(tīng)課，有老師坐在后面，我去的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)位置了，有個(gè)名叫小美的女孩主動(dòng)給我讓位，還對(duì)我“傻笑”了一下，當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得她很懂事，不過(guò)最終還是沒(méi)有坐她讓的板凳。這樣，她成了我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的孩子。
給一年級(jí)一班上的第一節(jié)課還有個(gè)小插曲，讓同學(xué)們每個(gè)人起來(lái)唱《童年》的第一段時(shí)，大家都很害羞，我和謝老師鼓勵(lì)了大家好久，班長(zhǎng)才愿意第一個(gè)來(lái)唱，不過(guò)到了一個(gè)名叫克布的小男孩那里，他居然哭了，當(dāng)時(shí)真的手足無(wú)措了，只好安慰他，跳過(guò)讓其他同學(xué)唱…
給三年級(jí)帶過(guò)一節(jié)手工課，記得那節(jié)是教他們剪雪花。提前兩節(jié)課在辦公室 裁好了紙，到上課又是在黑板上畫(huà)出示意圖，又是下去挨個(gè)檢查剪紙情況，甚至有些同學(xué)還是我手把手教他們剪的，原本很簡(jiǎn)單的雪花，我卻教了他們差不多一節(jié)課。到下課時(shí)，大部分同學(xué)都剪完了，有幾個(gè)同學(xué)還剪得有模有樣。下課鈴響了，我收拾東西準(zhǔn)備走出教室，有幾個(gè)同學(xué)攔住我，將他們剪好的雪花送給了我。這是第一次收到孩子們的禮物，謝謝孩子們——
孩子們身上總是帶著傷，讓人看看都覺(jué)得心疼，本應(yīng)該是父母的寶貝，但卻因?yàn)榧腋F或者家中有太多子女，而少了本應(yīng)該屬于他們的關(guān)愛(ài)，比比我們的童年，他們玩的東西不少，只是都很簡(jiǎn)陋，我們帶去的體育用品，他們?cè)谙抡n時(shí)總是蜂擁而至，到辦公室來(lái)找我們索要。
幾個(gè)心疼瞬間，不得不執(zhí)筆寫(xiě)下。
第一次看到的是一個(gè)小女孩，她的腳受傷了，天下著雨還是穿著涼鞋，以致腳上的傷口已經(jīng)化膿。隊(duì)友們拿起藥箱幫她處理傷口，在這期間，她幾乎都沒(méi)喊痛，一直強(qiáng)忍著，幾天的連續(xù)換藥才有了好轉(zhuǎn)。
孩子們?cè)谕嫠r(shí)，不免傷到其他小孩。記得有一天，有人說(shuō)克布被球打到了，謝老師急忙跑出去，看見(jiàn)他正在落淚，結(jié)果是被球打到了，還流了血，謝老師心疼的為他處理傷口，并安慰他，讓他不要總是喜歡哭，讓他可以堅(jiān)強(qiáng)——
某老師的一堂課上（忘了是誰(shuí)了==），還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，不愿參與一些活動(dòng)，叫她洗手時(shí)她很遲疑，后面才發(fā)現(xiàn)她少了一根指頭。很難想象，才一年級(jí)的小女孩，居然受到這樣的創(chuàng)傷…孩子們的手也很臟，據(jù)說(shuō)才幾個(gè)孩子洗了，水就變渾濁了…
廁所附近有一個(gè)蓄水池，我們都在那里洗手。雖然里面的水很渾濁，下面還有稀泥，上面漂了好多不明物體，我們洗手都覺(jué)得臟，孩子們卻直接在那里用水龍頭放來(lái)喝…
第一天去教室，看到兩個(gè)小女孩在地上抓石子，這就是他們平常的最大樂(lè)趣吧。
家訪也是我們生活的一部分。大多數(shù)同學(xué)都住在山上，每次都要走一些很爛的山路，才能到達(dá)。有些同學(xué)的家又住的很遠(yuǎn)，很佩服他們這種精神，那么遠(yuǎn)還來(lái)上學(xué)。我們家訪時(shí)分為了兩組，每組四人，在天晴的時(shí)候就到成績(jī)較好的同學(xué)家，勸說(shuō)他們父母讓他們繼續(xù)讀書(shū)，欣慰的是，大部分父母都很支持，少部分因家里沒(méi)錢(qián)，孩子們的讀書(shū)之路，走得很困難。
雖然家訪有點(diǎn)坑爹，（主要是太熱，又要走山路，而且那里天氣很奇怪，總是晚上下雨，白天放晴，導(dǎo)致家訪的時(shí)候很多山路還是布滿稀泥），但是這其中還是有我們苦中作樂(lè)的瞬間，依舊不容忘懷。
我一共去了三次家訪，還是依次說(shuō)起吧——
第一次還沒(méi)真的體驗(yàn)到家訪的感覺(jué)，雖然來(lái)回還是差不多兩個(gè)小時(shí)，相對(duì)后面的，算是比較輕松。有父母在家的就只有兩三戶，有點(diǎn)小小的失望。不過(guò)好的是，這一次是山路走得最少的，雖然在最后一家的時(shí)候，遇到了好多稀泥的玉米地，然后爬到了快要到山頂?shù)牡胤剑抑皇前阉?dāng)做一次旅游，其中還是歡樂(lè)的。我們還看見(jiàn)了他們自己做飯的瞬間，那么小的孩子，卻要肩負(fù)起這樣的重任，還要看守更小的孩子，想想都心疼…
第二次才是重點(diǎn)啊！！！！剛出發(fā)的時(shí)候，我們問(wèn)那個(gè)家住在最遠(yuǎn)的地方的小女孩，她說(shuō)到她家只用一個(gè)小時(shí)，我們聽(tīng)到還是有點(diǎn)憂傷，畢竟那么大的太陽(yáng)，還要走那么遠(yuǎn)的山路，不過(guò)一個(gè)小時(shí)，我們還能接受。起先，大家都是帶著充沛的精力向她家前進(jìn)，然后孩子們帶我們抄小路，那個(gè)簡(jiǎn)直不叫路啊，上面很滑就不說(shuō)了，而且都是在上山，都已經(jīng)差不多呈90度角了，他們居然還可以在上面自如的攀爬。我們組的組員還因此被長(zhǎng)在山上的草割破了手。這還只是開(kāi)始……慢慢的，我覺(jué)得離我們的住所越來(lái)越遠(yuǎn)了，要過(guò)一座小橋了（那個(gè)地方已經(jīng)是我們住的那座山的山腳了），瞬間，又一座山出現(xiàn)在我們眼前，有種絕望的心情…一路上雖然走的都差不多是水泥地，不過(guò)全是上坡路，早已邁不動(dòng)我們沉重的步伐，看看時(shí)間，已經(jīng)超過(guò)了一個(gè)小時(shí)，孩子們走得很快，還不斷催促我們快一點(diǎn)。在途中，好不容易找到了一個(gè)男孩的家了，不過(guò)這離終點(diǎn)，還有一段距離。終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)不停歇的行走，到終點(diǎn)了！！不過(guò)在這之前還有個(gè)地方要提及：我們喝到了山泉。感覺(jué)比我們住的地方的水干凈多了，雖然沒(méi)傳說(shuō)中的 “有點(diǎn)甜”,但卻非常清澈，我將它一飲而盡，之后還接了幾杯，算是給我這一路上的奔波帶來(lái)了些許的安慰吧。話說(shuō)我們到了她家，又得到個(gè)不幸的消息，她父母不在家！！！（雖然她說(shuō)了可能不在），這一路的辛苦就這樣化作泡影，這就是我們最悲傷地方。沒(méi)有了孩子們的陪伴，我們也開(kāi)始瘋了。剛出門(mén)，一個(gè)孩子就送了她們家的黃瓜給我們，為這炎熱的天氣送來(lái)了一絲涼爽。然后我和四金苦中作樂(lè)，拿著送的黃瓜，開(kāi)始一路唱起《敢問(wèn)路在何方》《哪吒》…真的都要笑死了，然后看看身上，防曬衣已經(jīng)全部濕透，粘在我們身上。不過(guò)歌聲不斷，還夾雜著我們的感嘆：我去你大爺。就這樣，帶著憤怒，勞累，歡笑，我們又走了一個(gè)半小時(shí)，從這座山回到我們住的那座山，還好快要到的時(shí)候，遇到了好心的叔叔載了我們一程。這次家訪，才是真的難忘啊——
第三次還是有難忘的地方。一段水泥路之后，就是好長(zhǎng)一段山路，上面依舊有很多稀泥。我們拜訪了兩個(gè)較近的孩子家，都是那么破舊，還生了好多孩子，臨行前一起合影留戀，他們都不舍得與我們告別，還一直在送我們。一路中，謝老師一屁股坐在了稀泥上==,我也差點(diǎn)滑到下面去，還好四金救了我一命啊——前后兩個(gè)小時(shí)的樣子，結(jié)束了這段家訪，大家都很疲憊，回去都好好休息了一番。
趙老師送一個(gè)生病的孩子回家也歸為這里吧，孩子說(shuō)好的到他家一個(gè)小時(shí)，趙老師一路上幫他背著書(shū)包，到最后居然差不多走了兩個(gè)小時(shí)。趙老師問(wèn)他平時(shí)都怎么來(lái)上學(xué)的，孩子居然說(shuō)是跑著來(lái)的，趙老師說(shuō)走著都喘，他們還能跑著來(lái)，著實(shí)不易啊…
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，活動(dòng)還是少不了的。這些活動(dòng)包括孩子們下課時(shí)，都在辦公室搶著器材，和要好的同學(xué)們一起玩耍，或者各位老師陪他們一起玩。和老師一起玩是他們最開(kāi)心的時(shí)間，雖然大家都有些累了，但是為了看到他們最真實(shí)的笑容，我們還是陪著他們，頂著烈日或冒著小雨一起玩耍。當(dāng)然，在這之中也不乏愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。有些同學(xué)一下課就到辦公室里借書(shū)看，有的雖說(shuō)不認(rèn)識(shí)太多的字，他們只是看看上面的圖畫(huà)，而高年級(jí)的同學(xué)更多的是看自己感興趣的，增長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)籍。雖然每次他們來(lái)后，放書(shū)的地方總是一片狼藉，不過(guò)能看到孩子們?nèi)绱丝释@得知識(shí)，我們還是挺欣慰的，然后不厭其煩的將各圖書(shū)分門(mén)別類的放好。
在各種活動(dòng)中，最具代表的還是期中和期末的師生間互動(dòng)的活動(dòng)吧。還是來(lái)分享一下歡笑瞬間。
期中活動(dòng)有我們隊(duì)員精心策劃的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，雖然那里的操場(chǎng)很小，不過(guò)跳繩，羽毛球，投籃，拍籃球，跑步，拔河，五子棋等各項(xiàng)活動(dòng)還是順利進(jìn)行了。孩子們都很積極，不管是運(yùn)動(dòng)健兒也好，還是場(chǎng)下助威的同學(xué)也好。有些同學(xué)還報(bào)了好幾個(gè)項(xiàng)目，最值得表演的是一個(gè)四年級(jí)的男孩，拿了兩個(gè)第一。還有就是三年級(jí)的同學(xué)們，雖然他們?cè)诤退哪昙?jí)的同學(xué)拔河中輸?shù)袅吮荣悾莻�(gè)個(gè)都振奮精神，有的甚至還脫掉了鞋子，要和四年級(jí)的一決高低——
之后是運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式，每項(xiàng)第一名都自豪的走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品在臺(tái)上合影留戀。所有的孩子都得到了來(lái)自成都某個(gè)學(xué)校的的同學(xué)捐贈(zèng)的書(shū)包或是我們新買(mǎi)的書(shū)包。（那個(gè)得了兩個(gè)第一名的孩子還額外獲得了一個(gè)米奇背包，他一直都背著它，被全校同學(xué)笑話了。）得到書(shū)包卻是幾家歡喜幾家憂，書(shū)包是按學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)發(fā)的（之前有個(gè)期中小測(cè)試），有的拿到的書(shū)包并不是自己想要的，比如三年級(jí)的班長(zhǎng)和他弟弟，他們的成績(jī)還是名列前茅，不過(guò)在眾多新書(shū)包中就只有兩個(gè)挎包了，我們都覺(jué)得很潮，也比較適合他們，但他們卻帶著滿臉的不快。哎，沒(méi)辦法了，誰(shuí)叫資源有限喃。
最后的閉營(yíng)儀式也很精彩。每個(gè)班在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，都出了一個(gè)節(jié)目，四年級(jí)的合唱，三年級(jí)的奇葩舞蹈（不過(guò)很能帶動(dòng)氣氛，只是班長(zhǎng)等人跳得很不愉快…），一年級(jí)二班的舞蹈，一班的話劇（雖然感覺(jué)很黑暗，死了好多人，不過(guò)大家都很努力在演）。之后是我們老師的合唱《童話》，接著是當(dāng)?shù)貏⒗蠋煱l(fā)言感謝我們。最后來(lái)了最感人的一幕，一年級(jí)的同學(xué)主動(dòng)要唱《童年》，整個(gè)過(guò)程中大家都賣(mài)力在唱，有些同學(xué)還邊唱邊哭（因?yàn)槭请x別的那天，所以很多老師和同學(xué)都在落淚）。那天唱的這首歌，應(yīng)該是我教他們以來(lái)唱的最好的一次吧——
還有個(gè)小插曲。有一天孩子們來(lái)找我們玩，我們讓他們唱一首歌來(lái)聽(tīng)，他們想了好久，居然唱了首《你終于做了別人的小三》，比《小蘋(píng)果》還讓人驚訝啊。
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