托班半日玩水真快樂的活動計劃
托班半日玩水真快樂的活動計劃
一、活動依據
進入六月，我們和孩子們一起進入主題《難忘夏天》。在這個主題中，主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征；養成良好的衛生生活習慣等。結合教育目標及孩子們的興趣點，我們從“玩沙玩水；下雨了；天熱了。等角度和孩子們共同去探索。本周我們進入玩沙玩水單元，從周一到現在，我們經過了準備，收集，討論，體驗的簡單過程，豐富了孩子的原有生活經驗。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動，是想通過活動讓孩子充分感知水的特性，初步體驗科學知識，喜歡玩水，主動解決玩水中的問題，建立玩水的相應規則。為此，我們今天開展《玩水真有趣》的活動。
二、生活環節
1、來園：有禮貌的與老師問好，學習觀察自然角中的小動物。
2、進餐：聽音樂安靜的進餐，主動的將桌子擦干凈。
3盥洗：認真的洗手，摘下毛巾將手上的水擦干。
4、入廁：會排隊，做到不推，不擠。
5、午睡：睡醒后，知道不打擾同伴。
6、午檢：學習自己穿衣服，有困難知道找成人幫助。
三、教育活動：玩水真有趣
1、目標：感知水的特征，獲得初步的科學知識。喜歡玩水，體驗玩水的快樂。
2、材料：水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。
3、過程：（1）交代任務：今天我們來玩水。水可以做什么？介紹今天的材料。
(2)運水：注意安全，和孩子一起運水，體驗勞動的辛勞與快樂。
�。�3玩水：洗一洗
澆草澆花
做飯洗碗
導水實驗
小船游戲
水具
瓶子與袋子
動物洗澡
提供豐富材料進行操作，在操作過程中，不斷發現和探索，在發現和探索中，學會解決生活中的問題。
�。�4）收拾和整理師生共同收拾材料和整理場地，入廁洗手喝水，準備進入活動區。
四、活動區活動
開放區域：音樂區
重點指導：指導幼兒聽音樂自由的律動，會簡單的裝扮自己。
投放材料：頭飾、樂器、錄音機、磁帶等。
開放區域：建筑區
重點指導：指導幼兒學習自己做記錄圖，有成功感。
投放材料：積塑、積木、白紙、彩筆等。
開放區域：美工區
重點指導：學習用不同的方法玩橡皮泥。
投放材料：橡皮泥、牙簽、乳膠、剪刀等。
開放區域：自然角
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重點指導：學習用放大鏡觀察小昆蟲，大膽的與同伴交流。
投放材料：各種小昆蟲、放大鏡、饅頭渣等。
開放區域：益智區
重點指導：能耐心的做完一件事情，并將玩具收放整齊。
投放材料：各類拼圖、接龍玩具等。
開放區域：娃娃家
重點指導：學習用刀切的方法，能和同伴友好的交往。
投放材料：刀、案板、黃瓜段、一次性紙盤等。
開放區域：玩水區
重點指導：用多種材料探索水的特性
投放材料：漏斗、塑料管、紙船、水桶等。
五、戶外活動
（一）目標1能動作協調的單腳跳，積極的參加游戲。
2能和同伴友好的游戲，遵守游戲規則。
�。ǘ┎牧项^飾、沙具、水具、球等。
�。ㄈ┻M行
1、集體活動（1）游戲《咪咪轉》《老狼幾點鐘》
（2）玩沙用多種工具材料開展玩沙游戲。
2、自由活動（1）《玩水真快樂》繼續和孩子們一起玩水。
�。�2）知道男孩子遵守規則踢足球。
六、教師自評
1、教育活動
教育活動中，幼兒情緒積極，專注，投入。充分利用多種材料進行探索，能夠在操作過程中，感知水的特性，并積極的與老師，同伴交流，合作共同游戲，體驗游戲的快樂，實現教育目標，活動較為成功。由于時間關系，未能讓幼兒較長時間探索，可利用戶外開辟玩沙玩水區。
2、活動區活動
幼兒活動積極主動，能認真的按照自己的想法完成選擇的活動，情緒積極而穩定，可謂“活而不亂”，是托班以來，較高水平的一次活動區活動。收拾整理環節，也能在老師的幫助下將自己的操作材料收拾整齊。但進區的游戲票還有個別幼兒忘記收好，有待繼續鞏固培養。
3、戶外活動
活動中，幼兒能在老師的帶動下，情緒積極的參加各種活動，達到鍛煉的目的。尤其在玩沙玩水環節中表現的更為突出。積極的參與，認真的探索，實現了戶外活動的價值。今后，還要注意動靜交替的原則，把握運動規律，更好的促進幼兒的發展。
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