天津市六縣區(qū)學(xué)年度高三第一學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題
天津市六縣區(qū)2007—2008學(xué)年度高三第一學(xué)期期中聯(lián)考
語(yǔ) 文 試 題
第Ⅰ卷（共42分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)與語(yǔ)言表達(dá)（12分，每小題3分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是（ ）
A．押解（jiè） 涅槃（pán） 偈（jì）語(yǔ) 回溯（shuò）
B．校對(duì)（xiào） 攫（jué）取 捅（tǒng）壞 尺牘（dú）
C．豐腴（yú） 憐憫（mǐng） 付梓（zǐ） 鐘磬（qìng）
D．勾（gòu）當(dāng) 熨（yù）帖 蘊(yùn)藉（jiè） 筑窠（kē）
2．下列詞語(yǔ)中只有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．垂拱而制 驕柔造作 聲名狼藉 方興未艾
B．謬種流傳 命途多桀 不事雕啄 歷盡滄桑
C．?dāng)蒯斀予F 殺一敬百 令人廢解 腦羞成怒
D．委屈求全 錙銖必較 綽有余裕 人心惟危
3．下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①這座 渤海的小城，因?yàn)榈乩砦恢脙?yōu)越而成為重要的小商品集散地。
②英國(guó)是一個(gè)議會(huì)制的君主立憲國(guó)家，它的君主是世襲的，但議會(huì)并沒(méi)給他過(guò)多的 ，國(guó)家的一切決定都要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的協(xié)商。
③你覺(jué)得距離會(huì)讓好朋友疏遠(yuǎn)嗎？不會(huì)。因?yàn)椤? ”。
A．瀕臨 權(quán)力 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
B．毗鄰 權(quán)利 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君
C．毗鄰 權(quán)力 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君
D．瀕臨 權(quán)利 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A．耿仁杰指著作惡多端的貪官污吏，大聲喝道：“不是不報(bào)，時(shí)辰未到。今天是你們的死期到了！”
B．我們要敢于用自己的眼光審視那些名不副實(shí)的滿分作文，更不要把一味模仿和套用作為取得高分的“終南捷徑”，這是有違寫(xiě)作規(guī)律的。
C．時(shí)間是一匹不馴服的天馬，人類只有尊重它，才有可能駕馭它，使它不致倏忽而逝。
D．在哈佛大學(xué)簡(jiǎn)樸的校門(mén)下，370年來(lái)進(jìn)出的許多人的一舉一動(dòng)決定著政治走向與經(jīng)濟(jì)命脈，乃至世界無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的故事開(kāi)始和結(jié)束。
二、現(xiàn)代文閱讀（共18分）
閱讀下面的文字，完成5—7題。（9分，每小題3分）
拯救濱海濕地
美國(guó)科學(xué)家的一份報(bào)告指出：濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)每公頃每年創(chuàng)造的綜合價(jià)值達(dá)4052美
元，相當(dāng)于同等面積的熱帶雨林的2倍，或其它森林的13倍，或草地的17倍，或農(nóng)田的44倍！然而，對(duì)于濱海濕地的功能與價(jià)值及其被破壞的嚴(yán)重性，大部分政府官員和社會(huì)公眾卻知之甚少，甚至毫無(wú)認(rèn)識(shí)，以至于把它們統(tǒng)統(tǒng)視為有待于“開(kāi)發(fā)利用”的“荒地”。
濱海濕地系統(tǒng)指沿海區(qū)域以及濕地范圍的島嶼和低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域，包括河口、灘涂、鹽沼、海灣、海峽、紅樹(shù)林與珊瑚礁等等，是介于海洋與陸地之間的一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)，擁有多種多樣的生態(tài)種類。中國(guó)濱海濕地的生物種類約有8200種，其中植物5000種，動(dòng)物3200種，是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)之一。
中國(guó)海岸線曲折綿長(zhǎng)，有1.8萬(wàn)多公里，僅潮間帶灘涂面積就有217萬(wàn)公頃，沿海水域是為數(shù)眾多的水生生物、鳥(niǎo)類和兩棲動(dòng)物的棲息地及一些洄游魚(yú)類的繁殖地。在中國(guó)的海域沿岸約有1500條大小河流入海，形成了淺海灘涂、河口灣、海岸濕地、紅樹(shù)林、珊瑚礁河海島等6大生態(tài)系統(tǒng)30多個(gè)種類，其中不少是具有世界意義的國(guó)際濕地。
我國(guó)河口海岸面臨的主要挑戰(zhàn)：一是入海泥沙急劇減少，如近幾年黃河由于來(lái)水減少和斷流，河口來(lái)沙僅及50年代的1/60，導(dǎo)致黃河三角洲遭受海水侵蝕；二是入海污染物顯著增加，全國(guó)河流長(zhǎng)度的70.6%受到污染，農(nóng)田化肥施用量近20年增加4倍多，大量工業(yè)與城市污水排放，造成近海水質(zhì)惡化，赤潮頻發(fā)，每年僅此一項(xiàng)就以10億元計(jì)。
被譽(yù)為“海上森林”和“海洋生物伊甸園”的紅樹(shù)林，處于海洋和陸地的動(dòng)態(tài)交界面，是一種獨(dú)特的海陸邊緣生態(tài)系統(tǒng)，不僅具有豐富的生物多樣性，很高的生物生產(chǎn)力和重要的海岸防護(hù)功能，而且在全球生態(tài)平衡中起著不可替代的重要作用。已知全球紅樹(shù)林有23科30屬81種，中國(guó)有16科20屬29種，分布在海南、廣東、廣西、福建和臺(tái)灣等省（區(qū)）以及香港、澳門(mén)特區(qū)的沿海。由于圍海造地和砍伐，使以上省區(qū)的天然紅樹(shù)林僅存二三萬(wàn)公頃，不及歷史上的十分之一。
中國(guó)沿海地區(qū)占陸域國(guó)土13%的經(jīng)濟(jì)帶，承載著全國(guó)40%的人口，創(chuàng)造了全國(guó)60%的國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)海岸帶資源有著極大的依賴性，同時(shí)也使濱海濕地承受著沉重的環(huán)境壓力。在濱海地區(qū)進(jìn)行房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，建造港口碼頭、飛要場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、度假村、酒店和工業(yè)園區(qū)，修建海堤、高速公路和垃圾填場(chǎng)等以及直接填海造陸和進(jìn)行圍墾，造成了濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的永久性破壞和喪失。據(jù)不完統(tǒng)計(jì)，中國(guó)沿海地區(qū)累計(jì)喪失濱海濕地219萬(wàn)公頃，竟占去了濱海濕地總面積的50%。
環(huán)境問(wèn)題的核心是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。環(huán)境政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策脫節(jié)，正是當(dāng)今世界可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題解決不力的癥結(jié)所在。要使?jié)竦氐谋Ｗo(hù)與開(kāi)發(fā)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，則必須在開(kāi)發(fā)之前將環(huán)境保護(hù)規(guī)劃引入和體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決策中去。要未雨綢繆，而不是亡羊補(bǔ)牢。
5．對(duì)“濱海濕地”的有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．是指介于海洋與陸地之間、擁有多種多樣生態(tài)種類的一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)。
B．是指在沿海區(qū)域和濕地范圍內(nèi)的島嶼，以及水深不超過(guò)6米的水域。
C．具體指河口、灘涂、沼澤、湖泊、海灣、海峽以及紅樹(shù)木、珊瑚礁等。
D．一種擁有約8200個(gè)生物種類、生物多樣性最豐富的特殊的生態(tài)系統(tǒng)。
6．下列是對(duì)第一自然段劃線句中“價(jià)值”的理解，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．濱海濕地是具有豐富的生物多樣性的特殊生態(tài)系統(tǒng)。
B．濱海濕地對(duì)全球生態(tài)平衡具有不可替代的重要作用。
C．濱海濕地有很高的生物生產(chǎn)力和重要的海岸防護(hù)功能。
D．濱海濕地可以為沿海地區(qū)創(chuàng)造出很高的國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值。
7．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．把濱海濕地視為有待開(kāi)發(fā)利用的“荒地”的觀點(diǎn)，不利于濱海濕地的保護(hù)，必須給予糾正。
B．圍海造地或?yàn)E加砍伐，必會(huì)造天然紅樹(shù)林的大量消失，并破壞生態(tài)系統(tǒng)，因此必須禁止。
C．要保護(hù)好濱海濕地，就必須減少對(duì)濱海濕地的開(kāi)發(fā)，并加大對(duì)河口海岸的污染治理力度。
D．與其先發(fā)展經(jīng)濟(jì)后保護(hù)濕地，不如先保護(hù)濕地后發(fā)展經(jīng)濟(jì)，否則，可能要付出更大的代價(jià)。
閱讀下面的文字，完成8—10題。（9分，每小題3分）
談讀詩(shī)與趣味的培養(yǎng)
一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。一部好小
說(shuō)或是一部好戲劇都要當(dāng)作一部詩(shī)看。詩(shī)比別類文字較謹(jǐn)嚴(yán)、較純粹、較精微。如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)于小說(shuō)戲曲散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)戲劇的人們大半在小說(shuō)和戲劇中只能見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說(shuō)和戲劇，不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。他們最愛(ài)讀的小說(shuō)不是描寫(xiě)內(nèi)心生活或是社會(huì)真相的作品，而是《福爾摩斯探案》之類的東西。愛(ài)好故事本來(lái)不是一件壞事，但是如果真能欣賞文學(xué)，我們一定要超過(guò)原始的童稚的好奇心，要超過(guò)對(duì)于《福爾摩斯探案》的愛(ài)好，求去藝術(shù)家對(duì)于人生的深刻的觀照以及他們傳達(dá)這種觀照的技巧。第一流小說(shuō)家不僅是會(huì)講故事的人，第一流小說(shuō)中的故事大半只像枯樹(shù)搭成的花架，用處只在撐持住一園錦繡燦爛生氣蓬勃的葛藤花卉。這些故事以外的東西就是小說(shuō)中的詩(shī)。讀小說(shuō)只見(jiàn)到故事而沒(méi)有見(jiàn)到它的詩(shī)，就像看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，我們最好從讀詩(shī)入手。
能欣賞詩(shī)，自然就能欣賞小說(shuō)、戲異及其種類文學(xué)。
如果只就故事說(shuō)，陳鴻的《長(zhǎng)恨歌傳》未必不如白居易的《長(zhǎng)恨歌》和洪升的《長(zhǎng)生殿》，無(wú)稹的《會(huì)真記》未必不如王實(shí)甫的《西廂記》，蘭姆（Lamb）的《莎氏樂(lè)府本事》未必不如莎士比亞的劇本。但是就文學(xué)價(jià)值說(shuō)，《長(zhǎng)恨歌》、《西廂記》和莎士比亞的劇本都遠(yuǎn)非它們所根據(jù)的或脫胎的散文故事可比擬。我們讀詩(shī)，須在《長(zhǎng)恨歌》、《西廂記》和莎士比亞的劇本中尋出《長(zhǎng)恨歌傳》、《會(huì)真記》和《莎士比亞故事集》之中所尋不出來(lái)的東西。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，比如賈島的《尋隱者不遇》：
松下問(wèn)童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
或是崔顥的《長(zhǎng)干行》：
君家何處住？妾住在橫塘。
停舟暫且問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。
里面也都有故事，但是這兩段故事多么簡(jiǎn)單平凡！兩首詩(shī)之所以為詩(shī)，并不在這兩個(gè)故事，而在故事后面的情趣，以及抓住這種簡(jiǎn)樸而雋永的情趣，用一種恰如其分的簡(jiǎn)樸而雋永的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)本領(lǐng)。這兩段故事你和我都會(huì)說(shuō)，這兩首詩(shī)卻非你和我所做得出，雖然從表面看起來(lái)，它們是那么容易。讀詩(shī)就要從此種看來(lái)雖似容易而實(shí)在不容易做出的地方下功夫，就要學(xué)會(huì)了解此種地方的佳妙。對(duì)于這種佳妙的了解和愛(ài)好就是所謂“趣味”。
8．下列對(duì)作者提倡青年讀詩(shī)的目的表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ）
A．消除對(duì)于小說(shuō)戲曲的佳妙處的隔膜。
B．超越原始的童稚的好奇心，從而達(dá)到“真能欣賞文學(xué)”的境界。
C．從讀詩(shī)入手，養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味。
D．能欣賞詩(shī)，就能看到小說(shuō)、戲劇中故事以外的詩(shī)。
9．根據(jù)原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ）
A．一個(gè)不喜歡詩(shī)，文學(xué)趣味就低下的原因是他在欣賞時(shí)僅停留在滿足原始的童稚的好奇心這一層面。
B．故事只是文學(xué)作品中最粗淺的一部分，只不過(guò)是搭成花架的枯樹(shù)，不值得一讀，喜歡讀故事，就是沒(méi)有趣味。
C．賈島的《尋隱者不遇》和崔顥的《長(zhǎng)干行》兩首詩(shī)所寫(xiě)的故事都很簡(jiǎn)單，但語(yǔ)言簡(jiǎn)樸而雋永，非常富有詩(shī)的情趣。
D．文末的“趣味”是指對(duì)于詩(shī)中的情趣以及表達(dá)這種情趣的藝術(shù)方法的了解和愛(ài)好。
10．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是 （ ）
2,4,6
1,3,5
A．第一流小說(shuō)家是不大會(huì)講故事，但所講故事中又有詩(shī)的人。
B．就文學(xué)價(jià)值說(shuō)，《長(zhǎng)恨歌》、《西廂記》和莎士比亞的劇本分別比《長(zhǎng)生殿》、《會(huì)真記》、《莎氏樂(lè)府本事》要高出許多。
C．《長(zhǎng)干行》故事后面的情趣在于：抓住一個(gè)他鄉(xiāng)聽(tīng)鄉(xiāng)音的人生場(chǎng)景，用這最有戲劇性的一幕，淋漓盡致地表現(xiàn)了女主人公飄零異鄉(xiāng)的孤苦的內(nèi)心世界。
D．詩(shī)是培養(yǎng)趣味的最好媒介，能欣賞詩(shī)的人對(duì)于其他種類文學(xué)可有真切的了解。
三、閱讀下面一段文言文，完成11—14題。（共20分）
黃香字文強(qiáng)，江夏安陸人也。年九歲，失母，思慕憔悴，殆不免喪，鄉(xiāng)人稱其至孝。年十二，太守劉護(hù)聞而召之，署門(mén)下孝子，甚見(jiàn)愛(ài)敬。香家貧，內(nèi)無(wú)仆妾，躬執(zhí)苦勤，盡心奉養(yǎng)。①遂博學(xué)經(jīng)典，究精道術(shù)，能文章，京師號(hào)曰“天下無(wú)雙江夏黃童”。
初除郎中，元和元年，肅宗詔香詣東觀，讀所未嘗見(jiàn)書(shū)。香后告休，及歸京師，時(shí)千乘王冠，帝會(huì)中山邸，乃詔香殿下，顧謂諸王曰：“此‘下無(wú)雙江夏黃童’者也。”左右莫不改觀。后召詣安福殿言政事，拜尚書(shū)郎，數(shù)陳得失，賞賚增加，嘗獨(dú)止宿臺(tái)上，晝夜不離省闥，帝聞善之。
延平元年，遷魏郡太守。郡舊有內(nèi)外園田，常與人分種，收谷歲數(shù)千斛。香曰：“《田令》‘商者不農(nóng)’，《王制》‘仕者不耕’，伐冰（注）食祿之人，不與百姓爭(zhēng)利。”乃悉以賦人，課令耕種，②時(shí)被水年饑，乃分奉祿及所得賞賜班贍貧者。③于是豐富之家各出義谷，助官稟貸，荒民獲全。后坐水潦事免，數(shù)月卒于家。
所著賦、箋、奏、書(shū)、令，凡五篇。子瓊，自有傳。
（節(jié)選自《后漢書(shū)·文苑列傳七十上》）
【注】①伐冰：鑿冰。《禮記·大學(xué)》：“伐冰之家，不畜牛羊。”朱熹注：“伐冰之家，卿大夫以上，喪祭用冰者也。”即指做官的人家。
11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．時(shí)千乘王冠 冠：行成年禮
B．躬執(zhí)苦勤，盡心奉養(yǎng) 躬：親身
C．《田令》“商者不農(nóng)” 不農(nóng)：不是農(nóng)民
D．后坐水潦事免 坐：因……而獲罪
12．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 （ ）
A．①今其智乃反不能及，其可怪也？ ②乃詔香殿下
B．①君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái) ②甚見(jiàn)愛(ài)敬
C．①東野云，汝歿以六月二日 ②乃悉以賦人
D．①吾非至于子之門(mén)，則貽矣 ②貽不免喪
13．以下句子編為四組，全都表現(xiàn)黃香在家盡孝、為國(guó)盡忠、嚴(yán)于律己的一組是 （ ）
①京師號(hào)曰“天下無(wú)雙江夏黃童”
②思慕憔悴，殆不免喪
③拜尚書(shū)郎，數(shù)陳得失
④年十二，太守劉護(hù)聞而召之，署門(mén)下孝子
⑤郡舊有內(nèi)外園田，常與人分種，收谷歲數(shù)千斛
⑥伐冰食祿之人，不與百姓爭(zhēng)利
⑦于是豐富之家各出義谷，助官稟貸，荒民獲全
⑧后坐水潦事免，數(shù)月卒于家
A．②③⑥ B．①⑤⑥ C．③④⑦ D．④⑦⑧
14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．黃文強(qiáng)從小失去母親，為其盡孝，因思念母親而面容憔悴。人們感動(dòng)于此，稱贊他特別孝順。
B．在他任魏郡太守期間，把郡內(nèi)的內(nèi)外園田分給百姓，還督促他們耕種。
C．黃香官為尚書(shū)郎，屢次向皇帝陳述政事得失，受到皇帝賞賜。他恪盡職守，曾經(jīng)晝夜不出官署大門(mén)。
D．黃香曾經(jīng)被解除過(guò)郎中一職，后來(lái)又被肅宗召見(jiàn)，去讀沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)。
第Ⅱ卷（非選擇題共108分）
2,4,6
15．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）
（1）遂博學(xué)經(jīng)典，究精道術(shù)，能文章。（2分）
譯文：
（2）時(shí)被水年饑，乃分奉祿及所得賞賜班贍貧者。（3分）
譯文：
（3）于是豐富之家各出義谷，助官稟貸，荒民獲全。（3分）
譯文：
四、詩(shī)歌鑒賞與背誦（共10分）
16．閱讀下面這首詩(shī)，完成①—②題。（6分）
題宣州開(kāi)元寺水閣[1]
杜牧
六朝文物草連空，天淡云閑今古同。
鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中。
深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。
惆悵無(wú)因見(jiàn)范蠡[2]，參差煙樹(shù)五湖東。
[注][1]此詩(shī)寫(xiě)于唐文宗開(kāi)成年間，杜牧任宣州（今安徽宜城）團(tuán)練判官時(shí)。八年前，他供職于沉傳師的幕下。也曾在此地盤(pán)桓。[2]范蠡，春秋時(shí)曾輔助越王勾踐打敗吳王夫差，功成后，乘扁舟歸隱于五湖一帶。
①請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這首詩(shī)“惆悵無(wú)因見(jiàn)范蠡，參差煙樹(shù)五湖東”一聯(lián)的理解。（3分）
答：
②對(duì)杜牧這首詩(shī)，古人曾說(shuō)：“此詩(shī)全在景中寫(xiě)情，極灑脫，極含蓄，讀之再三，神味益出。”（見(jiàn)《瀛奎律髓匯評(píng)》在二、三兩聯(lián)中任選一聯(lián)，結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)人是如何“景中寫(xiě)情”的。（3分）
答：
17．填空（共4分，每空1分）
（1）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道， 。《蜀道難》
（2） ，武皇開(kāi)邊意未已。（杜甫《兵車行》）
（3）是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母， ；樂(lè)歲終身飽，兇年免于死亡，然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕。（《齊桓晉文之事》）
（4） ，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。（李白《將進(jìn)酒》）
五、現(xiàn)代文鑒賞。（18分）
閱讀下面的文字，完成18—21題。
深山夜讀
陳芳明（臺(tái)灣）
深夜校園里的研究大樓如果還點(diǎn)亮著一盞孤燈，那一定是屬于我的。這五年來(lái)我一直就是捻熄那盞燈的人。燈滅后，我走過(guò)長(zhǎng)廊，拾階而下，消失在迷蒙的黑夜。
我越來(lái)越習(xí)慣于把自己囚禁在書(shū)房，那種自我封閉，猶似牢牢鎖在孤絕的城堡。關(guān)在那樣狹窄的空間，我的生命反而開(kāi)闊起來(lái)。面對(duì)四壁架上高低不齊的書(shū)脊，我好像是面對(duì)遠(yuǎn)方起伏不定的山脊。我容許群書(shū)包圍著我的魂魄，仿佛是讓群山鐐銬著我的肉體。天地之間，只剩下我和不知名的神衹與精靈互相對(duì)視，并且竊竊私語(yǔ)。書(shū)中的直行與橫行文字，牽引著我進(jìn)入另一個(gè)世界。我把自己押在孤獨(dú)的書(shū)房里。
所謂孤獨(dú)，再也不是抽象的字眼，而是有著具體觸覺(jué)的存在。夜讀時(shí)，我面對(duì)著書(shū)籍，也面對(duì)書(shū)中隱藏的靈魂，我終于領(lǐng)悟到，兩點(diǎn)之間最短的距離是孤獨(dú)。在深山夜讀的時(shí)刻，唯寂靜與我同在，分不清楚是孤獨(dú)緊擁著我，還是我緊擁著孤獨(dú)，只覺(jué)得彼此如膠似漆，間不容發(fā)。
夜讀到星稀之際，我又體會(huì)到孤獨(dú)是一種遺忘，一種快感，一種頹廢。
無(wú)邊的夜空下，我獨(dú)守著一盞孤燈，進(jìn)行著閱讀，構(gòu)思與書(shū)寫(xiě)。我開(kāi)始重整自己的文學(xué)概念，也開(kāi)始營(yíng)造文學(xué)史的腹稿，并且也編寫(xiě)第二天的課堂講義。我是那種可以同時(shí)作兩種或三種思考的人，常常在同一個(gè)晚上輪流撰寫(xiě)兩篇文章。一旦投注于讀與寫(xiě)時(shí)，便立刻沉溺在遺忘的深淵。忘情，忘懷，忘我，直到全部的心神都溶入閱讀之中。
說(shuō)孤獨(dú)是一種快感，那無(wú)非是閱讀的升華。遠(yuǎn)離政治以后，我這樣的體會(huì)越來(lái)越深沉。背對(duì)著人間，背對(duì)著權(quán)力，背對(duì)著世事的浮沉，我獲得了前所未有的解放，思索我樂(lè)于思索的，書(shū)寫(xiě)我樂(lè)于書(shū)寫(xiě)的。在我的靈魂里，沒(méi)有枷鎖，沒(méi)有包袱，沒(méi)有疆界。在荒蕪而寧?kù)o的山嶺深處，隱藏著一間自由心靈的書(shū)房。
漸漸地，我的閱讀方式發(fā)生了奇妙的變化，原來(lái)書(shū)中的世界，不再是文學(xué)的世界，而是一個(gè)靈異世界。紙背上印刷的油墨字體，竟然是一串串的符號(hào)，巫術(shù)，咒語(yǔ)，魔法，密碼。我的肉體彷佛受到作祟與催眠，又好像受到巫師的驅(qū)魔，潛藏在內(nèi)心的邪靈惡魂不期然被召喚蘇醒。從書(shū)中的符號(hào)，我創(chuàng)造了淫蕩的欲望，構(gòu)筑了邪惡的圖像，醞釀了憤懣的情緒。這都不是出自作者的設(shè)計(jì)，而是來(lái)自我體內(nèi)惡靈的反射。
追求學(xué)問(wèn)，原就是在自我挖掘，自我發(fā)現(xiàn)，自我探索。因?yàn)樽约壕褪菤埲钡模褪遣煌暾模圆判枰ラ喿x。設(shè)若沒(méi)有經(jīng)過(guò)閱讀，沒(méi)有辨識(shí)書(shū)中的玄秘語(yǔ)言，我就不可能知道體內(nèi)竟然監(jiān)禁一只未曾謀識(shí)的靈魂。面對(duì)那么多的作者與作品，毋寧說(shuō)是在迎接不同的生命經(jīng)驗(yàn)。他們透過(guò)書(shū)籍傳達(dá)著陌生的、遙遠(yuǎn)的、隔世的、隔代的信息。這些作者似乎住在另一個(gè)星球，在深夜里拍打著未知的、不可解的密碼給我。于是，我開(kāi)始體會(huì)到，閱讀的孤獨(dú)何其莊嚴(yán)，何其壯闊，何其森冷。
夜讀已經(jīng)成為我僅有的城堡，我的思考，想象，演說(shuō)，書(shū)寫(xiě)，研究，都是閱讀的延伸。走過(guò)蒼茫的黑夜，拾階而上，穿越長(zhǎng)廊，我再次捻亮?xí)康墓聼簟?/p>
（文章有刪改）
2,4,6
18．文章多次提到書(shū)房里的那盞“孤燈”，有什么作用？（4分）
19．在作者的筆下，閱讀的“孤獨(dú)”具有哪些特點(diǎn)？（3分）
20．作者為什么說(shuō)“孤獨(dú)是一種遺忘，一種快感，一種頹廢”?（6分）
（1）說(shuō)孤獨(dú)是一種遺忘，是因?yàn)?
（2）說(shuō)孤獨(dú)是一種快感，是因?yàn)?
（3）說(shuō)孤獨(dú)是一種頹廢，是因?yàn)?
21．有人稱陳芳明先生的《深山夜讀》是一篇“生命散文”，既是“對(duì)生命的體驗(yàn)”，又是“對(duì)生命的創(chuàng)造”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)此的理解。（5分）
六、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用（12分）
22．我國(guó)每個(gè)節(jié)日都是一道靚麗的風(fēng)景線，請(qǐng)從下面幾個(gè)節(jié)日中任選兩個(gè)，各用一句表現(xiàn)它們的特點(diǎn)。（4分）
[例如]重陽(yáng)節(jié)：主杖登山，老父聊發(fā)少年狂。
清明節(jié)：
端午節(jié)：
植樹(shù)節(jié)：
五四青年節(jié)：
中秋節(jié)：
23．請(qǐng)給下面的新聞加一個(gè)標(biāo)題，要求能夠概括主要內(nèi)容，不超過(guò)18個(gè)字。（4分）
《新華每日電訊》報(bào)道：房地產(chǎn)市場(chǎng)的暴利，本質(zhì)上是將城鄉(xiāng)居民辛苦錢(qián)聚集到了少數(shù)人手里，而這些少數(shù)人又將賺來(lái)的暴利，通過(guò)權(quán)錢(qián)交易，行賄受賄，拿到大量廉價(jià)的土地，繼續(xù)賺取更多的暴利，這種贏者通吃的局面，不僅使社會(huì)財(cái)富分配嚴(yán)重畸形，而且形成了一個(gè)過(guò)分強(qiáng)調(diào)自身利益，為了實(shí)現(xiàn)自身利益不惜破壞公平正義、社會(huì)和諧的“特點(diǎn)利益集團(tuán)”。
答：
24．按正確的順序?qū)⑾旅嫠木湓挼男蛱?hào)填在文段的橫線上。（4分）
圍墻的下面， ，盡管它們的旁邊是一棵高大的梧桐樹(shù)。
①很引人注意 ②有五六株南天竹
③在很可憐地顫動(dòng) ④瘦弱的枝干負(fù)著瘦弱的綠葉
七、作文（60分）
25．閱讀下面的材料，依據(jù)要求作文。
布拉特島的水域中，有一種王魚(yú)。王魚(yú)有一種本領(lǐng)，能吸引一些較小的動(dòng)物貼在自己身上，然后慢慢地吸收為自己身上的一種鱗片，其實(shí)那不是鱗，只是一種附屬物，當(dāng)王魚(yú)有了這種附屬物后，就會(huì)比沒(méi)有鱗的王魚(yú)，最少大出四倍，可憐的是，當(dāng)王魚(yú)到后半生時(shí)，由于身體機(jī)能的退化，使它重新回到原本那個(gè)較小的外形，被剝壓了鱗的王魚(yú)，是非常痛苦難看的，他無(wú)法再適應(yīng)這個(gè)世界，游動(dòng)得也很不自然，最后它去自殘，往巖石上猛撞，然后掙扎數(shù)日，死去。
凡是看過(guò)王魚(yú)慘死的人，都會(huì)覺(jué)得王魚(yú)太慘，也都會(huì)認(rèn)為，它們不該選擇附屬物作為自身的鱗片。那本來(lái)就不是自己的。作為人，一生中很多情景，確實(shí)很像王魚(yú)。很多人嘗到了丟官的凄慘，體會(huì)到了英雄不再的失落，接收到了人世間種種必然返回本色的事實(shí)。你是如何看待“王魚(yú)現(xiàn)象”的？請(qǐng)以“本色”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。
要求：1．立意自定；2．文體自選；3．題目自擬；4．不少于800字。
參考答案
1．D（A溯sù B校xiào C憫mǐn）
2．B（A制—治 驕—矯 柔—揉 B桀—舛 啄—琢 C接—截 敬—儆 廢—費(fèi)
腦—惱 D屈—曲
2,4,6
3．A 瀕臨：緊接，臨近。毗鄰：（地方）毗連。“權(quán)力”是政治上的或職責(zé)范圍內(nèi)一定的強(qiáng)制力量或支配力量，對(duì)象可以是個(gè)人，也可以是國(guó)家機(jī)關(guān)；“權(quán)利”和“義務(wù)”相對(duì)，指依法行使的權(quán)力和享受的利益，對(duì)象是公民、法人，也可以是國(guó)家機(jī)關(guān)。根據(jù)句意，選擇“權(quán)力”。“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”給遠(yuǎn)行的朋友以鼓勵(lì)和信心；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”——意思是四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺(jué)象鄰居一樣近。
4．C（A句式雜糅。應(yīng)去掉“到了”或“今天是”。B表意不明。“這”應(yīng)指代“指一味……捷徑”，而不包括“更不要”。D搭配不當(dāng)。“決定”與“經(jīng)濟(jì)命脈”不搭配。）
5．A（B“水深不超過(guò)6米的水域”之前應(yīng)加“低潮時(shí)”。C“沼澤”“湖泊”是濕地，但不是“濱海濕地”，原文說(shuō)的是“鹽沼”。D這是對(duì)中國(guó)濱海濕地的說(shuō)明。）
6．D（濱海濕地確實(shí)具有潛的經(jīng)濟(jì)效益，但不是“創(chuàng)造國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值”。文中提到的“國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值”不是原句的“價(jià)值”，原句所說(shuō)的價(jià)值主要是生態(tài)價(jià)值。）
7．C（根據(jù)原文可知，對(duì)濱海地區(qū)的濫加開(kāi)發(fā)和河口海岸的環(huán)境污染，是造成濱海濕地破壞的兩大原因。A．并非所有開(kāi)發(fā)濱海濕地的做法都是錯(cuò)誤的。B．“圍海造地”不能一概禁止，“必須禁止”的結(jié)論不恰當(dāng)。D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)濕地應(yīng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是先后之別。）
8．C（從文章的標(biāo)題即可看出）
9．B（第一流的小說(shuō)中的故事，像枯樹(shù)搭成的花架，是一個(gè)必不可少的載體。）
10．A（第一流小說(shuō)家不只是會(huì)講故事，而且故事中還有詩(shī)。）
11．C（不濃：不從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)）
12．B （A竟；就。B用在動(dòng)詞前頭，作這個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)代詞，這兩句中“見(jiàn)”都指稱人。C在；把。D危險(xiǎn)；始終）
13．A（①是別人對(duì)他少有才華的稱贊，④是太守對(duì)他的態(tài)度，⑤是對(duì)當(dāng)時(shí)情況的說(shuō)明，⑦是他的榜樣力量帶來(lái)的影響，⑧是他最后的遭遇。所以選②③⑥。
14．D“除”不當(dāng)“解除”講，是授予官職的意思。
15．（1）最終廣泛地學(xué)習(xí)經(jīng)書(shū)典籍，研究并精通道術(shù)，能寫(xiě)文章。
（2）當(dāng)時(shí)遇到水災(zāi)，百姓挨餓，黃香就把自己的俸祿和所得到的賞賜分發(fā)給窮人。
（3）在這種情況下，郡內(nèi)那些富裕人家也都各自拿出救濟(jì)窮人的糧食，幫助官府分發(fā)給災(zāi)民，災(zāi)民得以保全。
16．①第四聯(lián)借對(duì)一代名臣范蠡的追慕而不可得，表達(dá)出仕途失望的惆悵；以似煙如霧的景語(yǔ)作結(jié)，更加重了惆悵之感。
②第二聯(lián)：“鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中。”
評(píng)分要點(diǎn)：[景]對(duì)詩(shī)人心中的居住在宛溪兩岸的百姓的生活畫(huà)面有所描述。[情]承上聯(lián)“今古同”想到宛溪的山水是持久的，歌哭相迭的一代代人生卻是有限的。于是頓生無(wú)法讓人生永駐的感慨。或：聯(lián)想八年前曾游此地，今故地重游，雖明麗的風(fēng)景依舊，無(wú)奈年華如流水，一去不復(fù)返，于是頓生人世變易的感慨。（意思對(duì)即可）
第三聯(lián)：“深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。”
[景]能對(duì)“深秋”、“落日”、“雨簾”、“笛聲”等略顯悲涼的意象有所分析。或：對(duì)詩(shī)句中景物描寫(xiě)的特色，如一陰一晴，一朦朧一明麗，有色（夕陽(yáng)晚照）有聲（風(fēng)里笛聲），虛實(shí)結(jié)合等，擇其一點(diǎn)有所分析即可。[情]略顯悲涼的意象，勾畫(huà)出秋天特有的情韻，隱隱透露出傭悵、哀涼之情。（以麗景寫(xiě)哀情）或：時(shí)間上并不連續(xù)卻又每每使人難忘的景象同時(shí)涌入腦海，引發(fā)詩(shī)人人生多變的感慨。（意思對(duì)即可）
17．可以橫絕峨眉巔 邊庭流血成海水 俯足以畜妻子 鐘鼓饌玉不足貴
18．①緊扣題目，使文章的內(nèi)容不枝不蔓；②首尾照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)渾然一體。
（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答，每點(diǎn)得2分。文中有三處提到“孤燈”；一、緊扣題目，同時(shí)引出文章的主要內(nèi)容，即孤獨(dú)的夜讀的孤獨(dú)；二、再次扣題，同時(shí)，在“無(wú)邊的夜空下”，獨(dú)守孤燈，為后文中作者進(jìn)入“忘情，忘懷，忘我”的狀態(tài)營(yíng)造氛圍；三、結(jié)尾“捻亮”“那盞孤燈”，照應(yīng)文章開(kāi)頭“捻熄那盞燈”，使文章首尾呼應(yīng)回環(huán)，在結(jié)構(gòu)上渾然一體。答案如分別指出每處的作用，寫(xiě)對(duì)一處得2分，寫(xiě)對(duì)兩處、三處得4分。）
19．（1）“不是抽象的字眼，而是有著具體觸覺(jué)的存在”；
（2）“是一種遺忘，一種快感，一種頹廢”；
（3）莊嚴(yán)、壯闊、森冷。（共三點(diǎn)，一點(diǎn)1分）
20．說(shuō)孤獨(dú)是一種遺忘，是因?yàn)樽髡摺耙坏┩蹲⒂谧x與寫(xiě)時(shí)，便立刻沉溺在遺忘的深淵。忘情，忘懷，忘我，直到全部的心神都溶入閱讀之中”。
說(shuō)孤獨(dú)是一種快感，是因?yàn)樽髡咴陂喿x時(shí)靈魂和心靈得到了自由，獲得了前所未有解放，“思索我樂(lè)于思索的，書(shū)寫(xiě)我樂(lè)于書(shū)寫(xiě)的”。
說(shuō)孤獨(dú)是一種頹廢，是因?yàn)樽髡咴陂喿x時(shí)，“肉體彷佛受到作祟與催眠，又好像受到巫師的驅(qū)魔，潛藏在內(nèi)心的邪靈惡魂不期然被召喚蘇醒。”從而“創(chuàng)造了淫蕩的欲望，構(gòu)筑了邪惡的圖像，醞釀了憤懣的情緒”。
（每點(diǎn)2分，可用文中的原話作答，也可以自己組織語(yǔ)言，答案必須與“閱讀”關(guān)聯(lián)。）
21．作者遠(yuǎn)離喧囂的塵世，把自己銷在深山的書(shū)房中潛心夜讀，對(duì)閱讀的孤獨(dú)有著獨(dú)到的體驗(yàn)與理解，深山夜讀、追求學(xué)問(wèn)的過(guò)程正是作者挖掘、發(fā)現(xiàn)、探索自我的過(guò)程，這一過(guò)程使作者的生命變得更加完美，這際上就是在創(chuàng)造生命。
（從“對(duì)生命的體驗(yàn)”與“對(duì)生命的創(chuàng)造”兩方面作答，意思答對(duì)即可，一方面2分，文字通順1分。）
22．略
23．房地產(chǎn)市場(chǎng)已經(jīng)形成“特殊利益集團(tuán)”
24．②④③①
25．作文。參看2007年高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
【參考譯文】
黃香，字文強(qiáng)，是江夏安陸人。九歲的時(shí)候，母親去世，他思念母親面容憔悴，始終為母親守喪，鄉(xiāng)里人稱贊他特別孝順。十二歲的時(shí)候，太守劉護(hù)聽(tīng)說(shuō)了他的表現(xiàn)，召他為自己門(mén)下的孝子，對(duì)他非常愛(ài)護(hù)和看重。黃香家中貧苦，沒(méi)有仆人，凡事都自己親身去做，吃苦耐勞，盡心奉養(yǎng)家人。①最終博學(xué)經(jīng)書(shū)典籍，精研道術(shù)，能寫(xiě)文章，京城人稱贊他是“天下無(wú)雙，江夏黃童”。
起初被授予郎中，元和元年，肅宗親自下詔讓黃香到東觀，去讀沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)。黃香后來(lái)告假回家，等到回到京城，當(dāng)時(shí)正趕上千乘王加冠，皇帝在中山官邸會(huì)見(jiàn)群臣，就令黃香到殿下，皇帝對(duì)諸王說(shuō)：“這就是所說(shuō)的‘天下無(wú)雙，江夏黃童’啊。”左右人沒(méi)有不對(duì)黃香另眼相看的。后來(lái)應(yīng)召到安福殿談?wù)撜拢皇谟枭袝?shū)郎官職，多次向皇上陳述政事得失，皇帝對(duì)他的賞賜增加，曾經(jīng)獨(dú)自一人住在尚書(shū)官署，晝夜不出官署大門(mén)，皇帝聽(tīng)到后非常贊賞他。
延平元年，黃香調(diào)任魏郡太守。郡內(nèi)原有內(nèi)外園田，常分給人種，每年能收獲谷糧幾千斛。黃香說(shuō)：“《田令》規(guī)定，‘商人不務(wù)農(nóng)’，《王制》規(guī)定‘做官的人不耕田’，做官吃國(guó)家俸祿的人，不應(yīng)和百姓爭(zhēng)利益。”于是全都把這些地分給百姓，督促他們耕種。②當(dāng)時(shí)遇到水災(zāi)百姓挨餓，黃香就把自己的俸祿和所得到的賞賜分發(fā)給窮人。③在這種情況下那些郡內(nèi)富裕人家也都各自拿出救濟(jì)窮人的糧食，幫助官府分發(fā)給災(zāi)民，災(zāi)民得以保全。后來(lái)，因?yàn)樗疄?zāi)事被免官，幾個(gè)月后死在家中。
所寫(xiě)的作品有賦、箋、奏、書(shū)、令，一共五種。有子叫黃瓊，也有傳。
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