融水縣秋季學期期中質量檢測試卷九年級語文B卷

時間：2024-09-07 21:26:44

融水縣2013年秋季學期期中質量檢測試卷九年級語文（B卷）

融水縣2013年秋季學期期中質量檢測試卷
九年級語文（B卷）

融水縣2013年秋季學期期中質量檢測試卷九年級語文（B卷）

（總分100分，考試時間120分鐘）

知識積累（1——6小題）答案填入下面表格中

一	二	三	四	五	六	總分

一、基礎知識（共12分，每小題2分）

1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．溝壑(hè)）衣冠（guān）跌宕（dàng）扣人心弦（xuán）

B．粗獷（guǎng）腦髓（suǐ）埠頭（bù）稱心如意（chèn）

C．炫耀（xuán）負載（zài）打盹（dǔn）妄自菲薄（fěi）

D．翹首（qiáo）提防（tí）棧橋（zhàn ）諄諄教誨（huǐ）

2．下列句子中沒有錯別字的一句是（）

A．晨報策劃的活動非常及時,與當前的節能主題不謀而和。

B．園博會上，游人穿梭于充滿詩情畫意又別俱匠心的園林間，流連忘返。

C．變換莫測的北極光從夜空中滑過，時而像飄帶，時而像火焰，神奇而壯觀。

D．云南大理古城中精致的古代建筑與優美的自然風光水乳交融，充滿神奇色彩。

3．下列句子中加點成語或俗語使用沒有錯誤的一項是（）

A．融水元寶山以奇松、怪石、云海而聞名，優美的景色真是巧妙絕倫。

B．電視劇《康熙王朝》中的角色個性鮮明，就連配角都栩栩如生，令人難忘。

C．陳景潤在數學家華羅庚的關懷下，青出于藍而勝于藍，摘取了數學皇冠上的明珠。

D．最近街上有人利用封建迷信行騙坑人，公安人員守株待兔，一舉將行騙的人抓獲。

4. 把下列句子依次填入下文橫線上，上下文銜接最恰當的一項是（）

我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：_____________________。

（1）其實地上本沒有路（2）無所謂無的。這正如地上的路（3）走的人多了，也便成了路（4）希望本是無所謂有

A.（4）（1）（3）（2） B.（4）（2）（1）（3） C.（2）（3）（4）（1） D.（2）（4）（3）（1）

5.下列句子的標點符號使用正確的一項是（）

A. 中國探月工程二期“落”月的最關鍵一步——嫦娥三號的發射，定于在2013年下半年進行，中國將實現對地外天體的首次軟著陸探測。

B. “人不能常立志，”老師語重心長地對我說：“但要立長志。”

C. 中央電視臺《焦點訪談》欄目直擊陽光下的陰影，直指社會黑暗，針砭時弊，宏揚正氣，因此贏得了廣大觀眾的喜愛。

D. 所謂淀粉類食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麥等……

6下列有關名著常識內容的表述有錯誤的一項是（）

A《格列佛游記》中的格列佛是十八世紀英國的普通人，他熱愛勞動，剛毅勇敢，心地善良。
B我看到了它的頭和一只爪子，估計這只貓有三頭公牛那么大是大人國

C《駱駝祥子》中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運抗爭，卻以慘敗告終。祥子最大的夢想不過是想成為一名車行老板而已。

D生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美” 出自《飛鳥集》，啟示是：有關生命、奮斗、心態等。
二、古詩詞鑒賞:閱讀晏殊的《浣溪沙》中的詩句，完成7-8題。（4分）

相見歡

李煜
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

7、“無言獨上西樓，月如鉤”中“無言”與“月如鉤”表現了詞人當時什么樣的心境。(2分)

__________________________________________________________。

8詞人是如何表現離愁的？請根據三四句詞意作簡要賞析。(2分)

三、綜合性學習（共7分）

為了響應學校 “不騎機動\電動車上學”的號召，開展了“安全綠色出行”宣傳活動。請你按要求完成以下任務。

9.宣傳活動中，你們班承擔了制作一塊宣傳展板的任務。請結合材料內容，為這塊展板擬出標題。（限15字內）（2分）

10. 請根據以下材料分別概括“安全綠色出行”的好處。（2分）

材料:“打造安全綠色出行”，可以帶動更多的人利用自行車出行，大大降低出行中的能耗和污染。另外，騎自行車是需要大量氧氣的運動，它可以提高神經系統的敏捷性，鍛煉下肢肌力和增強全身耐力。由于消耗了較多的熱量，對減肥也有一定的幫助。

答：好處：① ②

11.下面是使用自行車上學的三位學生的對話，請你就如何更好地使用自行車，提出三條具有針對性的建議。（3分）

學生甲：昨天咱們賽車真爽,我那急剎車多瀟灑,后輪兒離地老高，前輪兒都有點兒變形了。

學生乙：我的比你經典，自行車“漂移”——“唰”地一下，車橫過來了，險些把我從車上甩下來.

學生丙：嘿嘿，別吹牛了。還是得說我，猛一捏前閘，來了個180度大掉頭，把后邊一位大媽嚇得臉色都變了。唉，還挨了大媽一頓數落……

答：（1）建議一：

（2）建議二：

（3）建議三：

四、說明文閱讀(10分)

走向3D時代

①熱映的好萊塢大片《阿凡達》以其身臨其境的3D(三維)效果贏得了全球影迷的好評，掀起了一股3D電影熱潮，同時也讓很多對3D技術持懷疑態度的人變成了3D技術的支持者，更讓人們對3D家庭影視生活充滿無限向往。一直徘徊在主流市場之外的3D技術終于奏響了進軍家庭娛樂業的號角。

②3D是tlllree—dimensioilal的縮寫，就是三維立體圖像。就實質而言，這項技術原理并不復雜。人是通過左眼和右眼觀察到物體的細微差異、從而感知物體在三維空間中的存在狀態。在屏幕上，只要左眼和右眼看到的畫面不是一幅圖像，整個畫面就會立體起來。

③3D技術在商業運用上已經有了較為快速的發展。越來越多的3D立體影院將投資建設，3D影片的數量也在大大增加。在3D技術迅速發展的同時，影視、音樂、動漫和網絡游戲的相互滲透使得3D技術在電子消費領域顯現出前所未有的強勢，消費電子產品中使用3D技術的趨勢已經非常明顯。

④3D技術不僅被電影界接受，在電視領域也頗受青睞。如今，各電視生產商均借機力推3D電視，希望引領今后平板電視的發展趨勢。電視媒體也爭先恐后地將這項先進的視覺技術引入體育比賽轉播中。英國當地時間2010年1月3l目下午1 7時打響的英超聯賽，阿森納主場迎戰曼徹斯特聯隊的榜首大戰，已成為英國體育史上的第一場由3D技術轉播的體育比賽。

⑤此外，3D數碼相機、3D數碼相框已于去年年末實現產品化。3D數碼相機可以通過雙鏡頭疊加同一場景以產生立體影像，或是利用3D功能進行不同色彩模式的對比。而3D數碼相框則是利用偏光原理，將不同圖像同時折射到雙眼，甚至可以充當3D眼鏡，將普通照片立體化。在今年1月，松下公司展出了全球第一款高清3D攝像機，其雙鏡頭的設計可以說非常獨特。松下將該機的透鏡、攝像機前端和雙存儲卡存儲器合為一體，從而使機身更加輕便，在用戶進行手持式拍攝時更加靈活。同時，該機可自動對圖像進行校正，不需使用任何附加設備就能直接記錄3D影像。

⑥不過，真正3D時代的到來仍然需要一段時間，目前，我們雖然能去電影院體驗3D電影，但資源相當有限。3D電視也面臨同樣的問題，沒有3D節目內容的話，3D電視就只是一個擺設。技術標準的制定同樣是要面對和解決的現實問題。另外，健康和安全也是3D顯示技術急需攻克的難題。研究結果顯示，觀眾在觀看立體影像時，由于眼睛會迅速地來回移動，因而容易造成眼睛疲勞。因此，對于栩栩如生的3D立體影像帶來的視覺享受，我們還需要耐心地等待。(選文有刪改)

12．選文第①)段以好萊塢大片《阿凡達》開頭，有什么作用？（ 2分)

13．閱讀第②段，用簡單的語言給3D下個定義。 (2分)

14。結合文意，說說真正3D時代的到來有哪些制約因素？（3分)

15．3D技術在未來還可以應用于哪些領域?請你發揮想象，舉一例加以說名明。（3分)

五、比較閱讀甲、乙兩則文言文，完成相關練習(16分)

[甲】晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　[乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》日："環堵①蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如②也。"其自述如此，時人謂之實錄。(嘗)曰："令吾常醉于酒足矣。"其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適③四融然④。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜⑤素琴一張，弦徽⑥不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰："但識琴中趣，何勞弦上聲!" (節選自《晉書》)

[注]①環堵：四壁。多用以形容居室簡陋。 ②晏如：安然自若的樣子。 ③適：滿足。④融然：和悅快樂的樣子。 ⑤畜：同"蓄"。 ⑥弦徽：琴弦與琴徽，琴微即琴弦音位的標志。

16．解釋下列加點的詞。(4分)

　　(1)漁人甚異之異： (2)有良田美池桑竹之屬屬：

　　(3)穎脫不羈羈： (4)時或無酒，亦雅詠不輟輟：

17下面加點詞的意思和現代漢語相同的一項是（）(2分)

　　A．仿佛若有光 B．阡陌交通，雞犬相聞

　　C．率妻子邑人來此絕境 D．乃不知有漢，無論魏、晉

18、世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？（2分）

　　答：

19、請從[乙]文中摘錄出與"土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬"所表現的理想生活形成強烈反差的句子。(1分)

　　答：

20．從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但與朋友相聚，他卻"撫而和之"。他真的是在撫琴嗎？結合全文看，這反映了他怎樣的性格？(3分)

　　答：

21．用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

(1)阡陌交通，雞犬相聞。譯：

______________________________。

(2)但識琴中趣，何勞弦上聲! 譯：

_____________________________________________________。

六.背誦默寫。（8分）

22、① ，在乎山水之間也

②先天下之憂而憂， . （《岳陽樓記》）

③ ；處江湖之遠則憂其君。

④ ,白露為霜。

⑤ ，佳木秀而繁陰。

⑥詩歌是詩人心靈的呼喚，是情感的揮灑。李煜的“ 是離愁”抒發的是詩人深重的別愁離恨。

⑦不以物喜，。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑧良藥苦口利于病 , 。

七、現代文閱讀（13分）

人能感動，就能幸福　　　　　　　

趙　捷

①感動無處不在，仿佛泉水，是滋養生命的。但是，我們卻匆匆走過，忍受著干渴。

②每天上班，我都要在北大東門過斑馬線，再往東走到單位。多數時候，都是剛到路口，人行橫道的紅燈就亮起來，我只有等待。那天也一樣，只是我偶然回了一下頭。我忽然看到北大校園擴建工地圍墻邊被留存下來的兩棵老柳樹，那巨大的綠色樹冠在朝陽下閃著熠熠的光澤，隨著微風蕩漾著，美到極致。

③那一刻，一種感動深深襲擊了我。無異于多年以前，在某個路口突然看到我單戀的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悅。一個很平常不過的日子，仿佛也被早晨的感動鍍上了金邊。

④那天晚上，我在日記中寫道：“本是匆忙上班時一次難耐的紅燈，偶然的回頭，給我的竟然是一整天的幸福，甚至是一生中任何時候對柳樹的回憶重復喚起的幸福感覺。”

⑤自從我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每個夜晚總要醒來數次給三歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里，他突然掙脫我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己來，我自己來。”然后，跑到馬桶邊，吃力地踮著小腳尖，很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發生了質的飛躍。黑夜里的我，心花怒放。

⑥有一天午餐時候和臺灣佛光大學原校長龔鵬程先生在北京的西餐廳聊天，他講到他在臺灣的時候，看到一個小孩背著另外一個小小孩在乞討。他心中悲憫，就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠，他被人叫住了，回頭一看是那兩個乞討的孩子。孩子見他回身，立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說，那一刻，他眼睛濕潤了，一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。

⑦聽龔先生說著，我的眼淚止不住就下來了。我想，當我沒有孩子的時候，這個世界只是一個熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒塵埃。但是，當我成為一個母親，聽到這樣的故事的時候，我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際，世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動讓我獲得了瞬間的成長。

⑧在這個世界上有時心累，有時身累，有時候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，頭頂的鴿哨突然掠過，讓人頓感一絲驚喜，這就是感動不期然的來臨。感動，仿佛純棉呵護我們的身心，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無論是幸存柳樹的自然之美、一個幼兒長大成人的細枝末節，還是人間辛酸喚起的良知援助，都是感動之花開放的枝椏，都為我們結出幸福的果實

⑨人能感動，就能幸福。（選自《讀者》2008.4）

23.在本文中，感動作者的三件事是：____________________，__________________________，____________________________。（3分）

24.結合語境，解釋加點詞語在句中的含義（4分）

（1）那一刻，一種感動深深襲擊了我。

　　　　　　　　_____________________________________________________

（2）我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發生了質的變化

25.結合文段內容，理解⑦段中“世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了”這個語句的內涵。（3分）

26.結合全文，談談作者為什么說“人能感動，就能幸福？（3分）

八、寫作(30分)

27、 (1)相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕，請以“那一天，我與________相遇”為題寫一篇記敘性的文章。

⑵請以“微笑的味道”為題目寫一篇文章。文體不限(詩歌除外)。

　要求：1要補全題目的,用恰當的詞語將題目補充完整;

　　 2文中不得出現真實的人名、校名、地名，行文中如果出現城區（縣）名則用“新城區”，校名則用“希望中學”，人名則用“小張、小王……來代替”。

3書寫工整、卷面整潔，不得抄襲;

4不少于600字。

2013年融水縣初三語文段考（上）B卷

參考答案及評分標準

一、基礎知識

1.B A、xuán-xián，韻母錯 C、xuán-xuàn 調值不對 D、tí-dī聲母錯。

2.D A、不謀而和（合） B、別俱匠心（具）C、變換莫測（幻)。

3.C A.巧妙絕倫：方法或技術靈巧高明，超乎尋常，無與倫比，用來修飾“景色” 不當。 B.栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。不能用來限制“角色”，只能用在無生命的事物上 D.守株待兔：比喻死守狹隘經驗，不知變通，貶義詞，該處應用褒義詞。

4.B （參考課文）

5.A B.冒號改逗號 C.《焦點訪談》改用引號 D.去掉省略號或“等”。

6.C. 夢想是擁有一輛自己的車。
二、古詩詞鑒賞

7.表現了詞人因目睹殘月而想起故國時產生的惆悵寂寞。（意思對即可）

8.詞人運用比喻的修辭手法，將抽象的愁緒比喻為具體的絲線，形象生動的寫出了詞人愁腸百結難以排遣的心情。（意思對即可）

三、綜合性學習

9．（2分）示例：積極響應學校號召，倡導安全綠色出行。（意思對即可）

10．（2分）①綠色出行（節能減污） ②強身健體（健身減肥）。（意思對即可）

11．（3分）示例：（1）要愛護自行車，不要玩特技動作。（2）要注意自身安全，不要急剎車，（更不要急剎前閘，否則人會由于慣性向前飛出去而受到傷害。）（3）要顧及其他人的感受，不要影響到其他行人。（意思對即可）

四、說明文閱讀(10分)

12．（ 2分)答案：①激發讀者閱讀興趣（1分)；②引出說明對象(1分)。

l3． (2分)答案：3D是人的左眼和右眼觀察到物體的細微差異，從而感知到的物體在三維空間中的立體圖像。(用文章第一句回答，只得1分)

14。（3分)答案：①3D資源相當有限（ 1分)；②技術標準的制定是需要面對和解決的問題（1分)； ③人的健康和安全也是3D顯示技術急需攻克的難題(1分)。

15．（3分)（開放性試題，想象合理，言之成理即可）。

答題示例：3D技術在未來還可以應用于教學，醫學，水下作業，地下采礦，空中導航等領域(1分)。比如，在未來醫學領域，利用3D顯示技術進行手術，將大大提高手術的成功率（2分）。

五、比較閱讀甲、乙兩則文言文

16. (1) 對……感到詫異 (2) 類 (3) 束縛，拘束 (4) 停止

17、A B. “交通”古義為：交錯相通。C.“妻子”古義為：妻子兒女。D.“無論”古義為：更不要說。

18、表達了作者對和平（沒有戰亂）的向往，對平等和諧自足的幸福生活的追求。（意合即可）〔 " 和平"與" 平等和諧自足 " 兩點每點各２分）

19.環堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空。

20.不是，他只是作出撫琴的樣子(1分)。這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格(2分)。(意思對即可)

21.(1) 田間小路交錯相通，(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。

　(2) 只要懂得琴中的樂趣，何必非要(在琴上)撫出美妙的音樂呢!

六.背誦默寫。

22 ①.醉翁之意不在酒 ②失道者寡助 ③居廟堂之高則憂其民 ④蒹葭蒼蒼 ⑤野芳發而幽香 ⑥剪不斷，理還亂 ⑦不以己悲 ⑧忠言逆耳利于行

七、現代文閱讀

23.三件事分別是：（1）看到柳樹的自然之美　（2）感受兒子的成長　（3）聽到乞兒感恩的故事　　（每空1分）

24. （1）指內心受到突如其來、深入心靈的觸動。　（2）指孩子由需要照料到學會簡單自理的巨大進步。

25.這句話生動形象地把社會比喻為需要清掃的房間，表達了自己有責任有義務把世界變得更美好的愿望。注意：答案中應包含比喻手法（1分）、句子的含義（2分）

26.標準：只是摘抄原文語句來答（“感動，仿佛純棉呵護我們的身心，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。”或者“無論是幸存柳樹的自然之美，一個幼兒成長的細枝末節，還是人間辛酸喚起的援助，都是感動這花開放的枝丫，為我們結出幸福的果實。”）給1分；闡明感動是幸福的前提，幸福是通過對感動的體悟而獲得的結果給2分；既闡述感動與幸福的關系，又表明人要關注生活，發現感動的細節給3分。

八、作文

附中考作文評分要求作為參考：

27.作文評分要求：（1）凡文章無題目或題目不全扣2分。改第一題題目扣2分。（2）錯別字每3個扣1分，重復出現最多扣3分，不累計。（3）字數不夠的（500字左右的文章）第40字（兩行）扣1分，最多扣3分。（4）基準分：凡中心明確，結構合理，內容完整，字數達到要求，書寫工整，卷面清潔，擬評42分。（5）作文評卷宜兩人獨立評卷，如兩評卷員對同一份卷的評分誤差在5分內，則由組長取二者的平均分作為該卷的得分；如兩位評卷員評分結果誤差6分（包括6分）以上則由組長再評，取與其中一位評卷員誤差在5分以內的結果再計算平均分作為本題的得分。

附：作文評分標準

等級

一等

二等

三等

四等

綜

合

評

分

標

準