關于大學生玩游戲情況的調查報告三篇
關于大學生玩游戲情況的調查報告三篇
篇一：關于男大學生玩游戲的調研報告
一、概要
隨著計算機的逐步普及與泛化，網絡游戲已經成為了男在校大學生日常生活的一部分。本文依據147份“關于男在校大學生打游戲情況的調查”有效問卷所得到的數據，客觀分析了網絡游戲對男在校大學生日常生活與學習的影響，同時也提出了我們的一些建議，希望能夠讓廣大在校生了解網絡游戲的利弊，避免沉迷。
二、正文
⑴調研目的
為了了解網絡游戲對男在校大學生的影響，幫助大學生正確看待網絡游戲分清利弊，我們小組做了關于男在校大學生玩游戲的調查報告，希望通過此次調查，幫助大學生客觀認識網絡游戲和學習之間的關系，并且針對一些沉迷于網絡游戲荒廢學業(yè)的大學生提出可行的教育政策。
⑵調研方式及時間
在4.23~4.25進行了為期三天的隨機抽樣調查，調研方式為網絡問卷（問卷星）
⑶調查對象
理工大學在校男大學生（主體為大一大二）
⑷調查結果與分析 1.男大學生玩網絡游戲的頻率。
1.在147份有效問卷中，近半數的同學偶爾玩網絡游戲，27.21%的同學經常玩，14.97%的同學幾乎天天玩，而不玩游戲的學生僅占8.16%，可見游戲已經成為大部分男在校大學生日常生活的一部分，甚至是一些大學生每天必做的事情。
2.在關于大學生喜愛的網絡游戲的種類的調查中，我們了解到像CF，LOL等網絡對戰(zhàn)類游戲是男生的最愛，有74.15%的男大學生選擇了喜歡這類游戲，下棋，三國殺等休閑類網絡游戲位居第二，有21.09%的男大學生選擇此類游戲，而像角色扮演和其他類的游戲，受歡迎程度較低。普遍男大學生偏愛競技對戰(zhàn)這些激烈的可能影響到他們生活學習情緒的游戲。
3.在對網游年齡的調查中，數據顯示玩游戲一年以內的男大學生占22.45%，31.29%的男大學生網游年齡超過了五年，半數的男大學生網友年齡在2~5年之間，從這些數據可以看出，大部分男大學生從高中就開始接觸網絡游戲，而且接觸時間較長，而少部分男生是在進入大學自由時間很多的情況下開始玩游戲！
4.當遇到學習或感情上的挫折和煩惱時，是否會選擇到游戲中去發(fā)泄。 數據顯示，9.52
%的同學經常通過打游戲來發(fā)泄，36.05%的同學有時會如此，超過半數的同學很少有過這樣的行為。說明游戲已經成為一部分同學發(fā)泄自己負面情緒的一種方式在一定程度上有助于大學生調節(jié)自己的心情。
5.關于男大學生是否因為打游戲而翹過課這個問題，63.95%的男大學生回答“從未有過”，說明網絡游戲還沒有影響他們的學習。30.61%的男大學生回答“偶爾”，說明這部分人曾經有沉溺于網絡游戲的傾向，而5.44%的男大學生回答“經常”說明網絡游戲已經嚴重影響了他們的學習生活，網絡游戲成為少部分自制力差的同學荒廢學業(yè)接連掛科的影響因素。
6.是否因為打游戲而通宵過。 調查結果顯示44.9%的同學并沒有因此通宵，51.2%的同學偶爾因此通宵，而剩下的4.08%的同學經常通宵打游戲。所以大部分的男在校大學生在打游戲方面還是有一定的自控能力，并未過度沉迷，但是少部分同學的通宵仍會對白天的學習和正常的課余生活產生影響。
7.在對“你經常要比預計的玩更長時間的游戲嗎？”這個問題的調查中，僅有19.05%的男大學生選擇了“幾乎不”這一選項，超過半數的同學選擇了“偶爾”，更有23.13%的男大學生選擇了“經常”這一選項，說明大多數的同學自控能力較差，不能控制玩游戲的時間，花費到電腦屏上的時間越來越多。
8.關于玩游戲的原因（此題為多選題）。
因為沒有無女友，無聊打發(fā)時間而玩游戲成為最主要的原因，另外對于天性喜歡競爭的男同學想玩游戲來競技也是玩游戲的原因，還有一部分男同學是通過玩游戲來發(fā)泄情緒，緩解壓力，也有的同學是為了跟朋友交流感情，結交新朋友，
剩下的少部分人選擇了其他理由。由此可見，大學生之所以不能擺脫網絡游戲束縛的原因多種多樣，并且對于男生來說對于他們發(fā)泄情緒和結交朋友方面有很多有益的幫助，但是49.66%的數據也讓我們看到了一些沒有目標的大學生采取了浪費時間的游戲虛度光陰。
9.大學生是否會因為游戲中競技失敗或者苦苦不過關而心煩氣躁甚至發(fā)脾氣：
篇二：關于大學生玩游戲的調查報告
隨著時代的日益發(fā)展，人們的物質生活水平的日益提高以及文化娛樂業(yè)的不斷發(fā)展，人們的業(yè)余生活也越來越豐富，而大學生作為一個獨立而又不可忽視的群體更是如此。隨著電腦的普及，現在大學生的業(yè)余生活已不再僅僅是體育和文藝方面了，越來越多的大學生的業(yè)余時間正在漸漸的被網絡占據，特別是網絡游戲。因為越來越多的大學生已經淪陷和將要淪陷在游戲這一漩渦里，所以利用閑暇的時間，我通過明察暗訪、發(fā)放網上問卷以及結合我周圍的情況，終于對大學生玩游戲方面有了一些了解，也就寫了這篇關于大學生玩游戲的調查報告。
一、調查目的：
了解大學生在玩游戲這方面的一些情況
二、調查對象：
在校大學生，主要是以前以及現在在讀大學的同學 調查方式：通過發(fā)送電子文稿
三、調查內容：
1. 您的性別（） A.男 B.女
2. 您所在的年級（）A.大一B.大二C大三D大四
3. 您的專業(yè)_________
4. 您平均每個月花在游戲上的錢大約是（）
A、100元以下 B、100~300元 C、300~500元 D、500元以上
5.您玩網絡游戲的頻率為 （ ）
A、從來沒玩過 B、偶爾玩一次 C、經常玩 D、幾乎天天玩
6.您喜歡哪一種類的網絡游戲？ （ ）
A、下棋類（如斗地主等） B、競技類（如勁舞團、跑跑卡丁車等） C、修行練級類（如大話西游等） D、其他E、沒有
7.您喜歡玩某網絡游戲的原因是（ ）A、不玩網游 B、畫面色彩音質效果吸引人 C、人物角色吸引人 D、游戲的玩法吸引人 E、其他
8.您了解并接觸網絡游戲的渠道是（ ）
A、廣告宣傳 B、同學朋友介紹 C、自己接觸 D、其他渠道
9.您對上網玩游戲的時間控制（ ）
A、大體在自己掌握中 B、有時會上癮，但基本上還是適可
而止 C、一上網就會控制不住時間 D、沒有時間概念
10.您玩完網絡游戲后的感覺是（ ） A、輕松、愉快 B、無聊、空虛 C、說不清楚，但是有感覺 D、沒有感覺
11.若周末時朋友約你一塊出去玩，你是否會因為要玩網絡游戲而推掉朋友的邀請（ ）
A、絕對不會 B、看情況而定 C、當然會，網絡至上 D、我不玩網游，所以沒遇到過這種情況
12.您認為網絡游戲是否影響到您（如學習、生活方面） （ ）
A、沒有 B、多少影響到一些 C、影響很大 D、沒有注意過
13.您認為網絡游戲對大學生的影響是（ ）
A、有利于開闊視野，活躍思維 B、會影響學習和生活 C、無影響 D、其他
14.您對網絡游戲的看法（ ）
A、網絡游戲可以讓我在虛擬世界里得到放松，我很喜歡它
B、網絡游戲擴大了我的視野，對我的成長很有幫助 C、網絡游戲影響了我的學習和生活，我后悔玩網絡游戲并開始討厭它 D、僅僅是休閑而已，沒有太過在意
根據我的了解，我發(fā)現大學生中玩游戲的一般為男生，玩游戲的女生則很少。雖然女生和男生一樣，大學的大部分時間都是花在電腦上，甚至可以說是和電腦相依為命，但是女生在電腦上玩的東西卻和男生不一樣。她們一般在電腦上會看看娛樂節(jié)目（比如說《快樂大本營》、《天天向上》之類的）、偶像電視劇（《一起來看流星雨》、《離婚前規(guī)則》之類的），很少玩游戲的。雖然男生也會在電腦上看看娛樂節(jié)目和電視劇的，但更多的男生還是將它們的業(yè)余生活奉獻給了網絡游戲。可以這么說：十個女生里面只有一個玩游戲，而十個男生里面則會有四個玩游戲。
俗話說得好：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。大學也是如此。大學生每個月的生活費一般都用來吃飯、穿著、通訊、交通以及書籍，這當然是對于那些不玩游戲以及少部分玩游戲的大學生來說的。對于大部分玩游戲的大學生來說，他們的生活費
里面多了一項費用，那就是游戲費用。根據了解，大部分大學生每個月會花一些錢在游戲上，但花的也是不一樣的。在花錢玩游戲的人中，92%的人每個月的費用在100元以下，4%的人花費在100—300元，另外的4%花費則在300元以上。從這些數據中可以看出大部分的大學生畢竟還是理性的，并沒有太過于沉迷其中。畢竟大學生還是比較理性的。
現在網絡越來越發(fā)達，網絡的產物也就越來越多，相對來說游戲的種類也就越來越多。我大概總結了一下，網游可以分為三類：一是下棋類，如斗地主等；二是競技類，如英雄聯(lián)盟、勁舞團、QQ飛車等；三是修行練級類，如大話西游、問道等。根據了解可知，其中競技類是目前最受歡迎的網游，而且是男女通吃。在這類游戲中最受歡迎莫過于是勁舞團、QQ飛車以及英雄聯(lián)盟了。排名第二就是下棋類了，在這類游戲中最受歡迎莫過于家喻戶曉、婦孺皆知的QQ斗地主了。剩下就是修心練級類的，只不過這類的游戲大部分是男生。但不管怎樣，這些大學生玩游戲總有一些原因，就像一個人喜歡另一個人，他總有原因的，因為沒有無緣無故的愛，游戲也是如此。其中16%的大學生玩網絡游戲是因為網絡游戲的畫面色彩音質效果吸引人,比如說QQ飛車;16%的人是因為游戲的玩法吸引人，比如說英雄聯(lián)盟和CF；40%的人則是因為其他原因玩網絡游戲，這個其他原因就包括打發(fā)時間、同學介紹等等；但是卻沒有人因為人物角色而選擇某個游戲。這些都說明了大學生玩游戲注重的是游戲的質量和玩法，都是追求“高品質”的業(yè)余生活。
凡是都有兩面性，游戲也是如此。這也就導致了人們對游戲的看法也有所不同。8%的大學生認為游戲是有益的，只不過理由不同。這其中的6%的人認為學習太過于壓抑、緊張，而游戲則可以讓人在虛擬的游戲世界里得到發(fā)泄和放松。而另外的2%的人認為游戲可以開闊視野、活躍思維，這樣頭腦就不會僵化了。與之相對的20%的大學生就是反對的。他們認為大學生的主要任務就是好好學習、天天向上，一旦玩游戲上癮之后就有可能影響學業(yè)，嚴重的話甚至會影響到平時的生活。剩下的72%則是走中庸路線，他們認為無所謂，想玩游戲時就隨便玩玩，不想玩玩就不玩，游戲只是一個休閑工具，就像平時無聊時玩玩籃球、打打乒乓球一樣。
總的來說：首先，男生一般比女生喜歡玩游戲，但是他們玩游戲一般都有節(jié)制，很少有沉迷其中，就算花費也不會花費的太多，這也從側面再一次說明了大學生是一個理性的消費群體；其次，大學生玩的游戲也不一樣，有的人喜歡經濟類的，有的人喜歡下棋類的，有的人喜歡修行練級類的，其中最受歡迎的還是競技類的游戲。而且游戲吸引他們玩的理由也不一樣，有的人是因為游戲畫面、音質效果，有的人是因為游戲玩法，有的人是因為其它的原因。最后，大學生對游戲的看法也不一樣。有的人認為游戲是有益的，可以使人放松，可以使人活躍思維。有的人認為游戲是有害的，會使人頹廢從而荒廢學業(yè)。剩下的人則認為游戲只是
篇三：關于大學生玩網絡游戲情況及其影響的調查報告
一、摘要：
關于這次調查，我們第二小組采用問卷調查法，就提出的二十二個相關網絡游戲問題做成問卷并隨機抽查一百名在校大學生做出他們最真實的選擇，做出統(tǒng)計并進行數據分析，從而得出網絡游戲對大學生的影響，真實反映我們的調查結果。
二、問題的提出：
科技日新月異，文化萬般體現。隨著社會的不斷發(fā)展，物質生活水平的不斷提高，文化娛樂業(yè)的不斷進步，大學生的業(yè)余生活越來越豐富。這，已不僅僅局限于體育項目和歌唱文藝方面以及閱讀寫作。網絡早已成為我們生活中不可或缺的一部分，大學生將更多的精力花費在網絡上，網絡游戲則是其中一項，占據了大學生業(yè)余時間。因此，我們選擇網絡游戲這一項目作為研究，來了解網絡游戲文化對大學生的影響并寫出報告供我們深思。
三、調查目的及意義：
我們第二小組希望通過此次調查是自己能更透徹地理解《社會科學研究方法論》這一課程的內容，并早日掌握專業(yè)知識、調查流程。
為了貫徹落實學校《社會科學研究方法論》課程安排要求，公管2009級第二小組做了關于網絡對大學生的影響的調查報告，我們希望在完成這次調查的同時增強我們大學生對網絡的正確認識，正確，安全地使用網絡，提高自身的素質，加強精神文明的建設，努力創(chuàng)造良好的網絡環(huán)境，讓我們大學生都有一個優(yōu)良網德，還我虛擬網絡一片潔凈的天空。
四、調查小組成員
丁鵬、喬磊、尚金穎、于晶
五、調查對象及范圍
從性別來看：女生占59占%，男生占41%；從年級來看：大一占33%，大二占29%，大三占37%范圍，大四占1%；從學校看：黑龍江八一農墾大學。
六、調查研究方法：
1、調查工具：此次調查是我們小組成員圍繞網絡游戲和大學生提出了相關的二十二個問題，由隨機抽取的一百人做出選擇。問題涉及到大學生玩網絡游戲的消費狀況和時間耗費。題目是《大學生上網玩游戲的狀況及其影響》。-+ 2、調查對象與抽象方法：研究對象為黑龍江八一農墾大學校內隨機抽取的一百名同學，共有一百份樣本。
3、數據收集：調查報告于2010年10月16日編制完成并于第二天進行發(fā)放，共發(fā)放一百份問卷，全部收回，均為有效問卷。
七、結果與分析：
1、從調查中可以看出有41名男同學，59名女同學參加了這次問卷的調查活動，其中40%的男同學玩過網絡游戲，而女生中僅僅占8%。可見網絡游戲在男生中的受歡迎程度較高，可從下圖參考。
2、關于每月花費在網絡游戲上的費用問題，根據調查結果顯示，56%的同學不花錢，33%的同學為30元以內，8%的同學為30-100元，3%為100元以上。
由此可見，大多數同學在網絡游戲上的花費還是有自控能力的，沒有太過沉溺其中。下圖表現了學生每月在網絡游戲上不同程度的消費情況。
3、關于大學生上網玩游戲的頻率，參加調查活動的100人中有15人選擇了“從來沒有玩過”這個選項，這部分人尚未涉足網游領域，58人選擇了“偶爾玩一次”，這部分人處于網游領域的邊緣，僅僅是剛接觸網絡游戲，19人選擇了“經常玩”，8人選擇了“幾乎天天玩”，這兩部分人已深入網游領域，自控能力漸漸變差。
4、網絡游戲的種類有很多種，大致分為下棋類、競技類、修行練級類等等，其中競技類是不受性別影響最受歡迎的一類網絡游戲，下棋類位居第二，而修行練級類基本只流行于男生之中，參加調查活動的女生沒有一個選擇此項，說明女生對此類游戲興趣不大。
5、關于大學生網網絡游戲的目的，50%的大學生玩網絡游戲是因為打發(fā)時間，10%是因為釋放壓，6%的大學生是為了交友，19%的大學生是為了彌補現實中的缺憾，9%感覺有成就感6%是因為不想落伍。
6、對于玩完網絡游戲后的感覺，21人選擇了“心情不好的時候”，4人選擇了“心情好的時候”，53人認為無聊的時候，但是說不清楚，22人選擇了“無所謂”這一選項，這一調查結果充分顯示了網絡游戲對大學生心理狀態(tài)的影響。
7、10%的人認為網絡游戲有利于大學生開闊視野，活躍思維，52%的人認為網絡游戲會影響學習和生活，14%的人認為網絡游戲對大學生無影響，而剩下的人則認為網絡游戲對大學生有著一些其他的影響，間接反映了大學生對網絡游戲的一些看法。
8、同學們對網絡游戲的看法基本分為兩種，即贊成的和反對的，其中有6%的人認為網絡游戲可以讓人在虛擬世界里得到放松，2%的人認為網絡游戲能擴大視野，對成長有幫助，這兩類屬于贊成者，20%的人認為網絡游戲會影響學習和生活，他們后悔玩游戲并開始討厭它。
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