表格的創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-19 11:29:45

表格的創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)

表格的創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的：

　　初步掌握表格的創(chuàng)建方法；

　　了解表格中的“單元格”、“行”和“列”；

　　以制作周課表為例，學(xué)會制作規(guī)范的表格。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過范例，讓學(xué)生掌握表格創(chuàng)建的方法，能正確創(chuàng)建出符合要求的表格。

　　教前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生手繪自制課表。

　　教師準(zhǔn)備一臺打印機(jī)連接到主控教學(xué)電腦，并裝好驅(qū)動程序。

　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，前兩天老師讓同學(xué)們自已制作一張課表，都做好了嗎？誰能說一說制作課表的感受嗎？

　　師：很好，這就是我每天都要看到了課表，同學(xué)們對它都非常熟悉，可以說在生活中表格的應(yīng)用非常廣泛，學(xué)會制作表格將會是非常有用的，現(xiàn)在展示在同學(xué)面前的就是我們常見的一些表格。在實(shí)際中，用傳統(tǒng)的方法繪制一些這樣的表格就比較麻煩，剛才已經(jīng)有同學(xué)說到了，但是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段來制作，將是輕而易舉的事，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)用WORD創(chuàng)建一個(gè)表格。同時(shí)，老師還會將大家制作出來的表格通過打印機(jī)打印出來，作為禮物送給大家。

　　二、創(chuàng)建一個(gè)簡單的表格

　　師：現(xiàn)在展示在同學(xué)們面前的是一個(gè)最簡單的表格，他只有一個(gè)方格的表格，它是表格中的最小單位，可以拆分。

　　質(zhì)疑：請大家觀察一下，屏幕上的三個(gè)表格有什么區(qū)別。

　　師：幾位同學(xué)回答得都不錯(cuò)，有的表格行高比列寬大，有的表格行高比列寬小，有的表格行高和列寬一樣。

　　師：聽到這里，同學(xué)們可能有些疑問，什么是行？什么是列？請同學(xué)們看屏幕。

　　三、了解表格的行與列

　　行，就是我們通常理解的橫行

　　列，就是我們通常理解的豎行

　　質(zhì)疑：請同學(xué)們觀察一下下面的表格，看看它是由幾行幾列組成？

　　師：指名回答。

　　激勵(lì)：幾位同學(xué)觀察都非常仔細(xì)，這個(gè)表格就是我們常見的課表，他由6行7列組成。了解了表格的基本組成部分單元格和表格中行、列的，下面，我就以課表為例學(xué)會表格的創(chuàng)建。

　　四、學(xué)習(xí)表格的創(chuàng)建方法

　　1、創(chuàng)建方法

　　師：要學(xué)習(xí)表格的創(chuàng)建，首先，我們得知道創(chuàng)建的方法。請大家看屏幕上，表格的創(chuàng)建方法是使用可以使用常用工具欄中的“插入表格”按鈕，也可以使用菜單欄，表格菜單來實(shí)現(xiàn)。下面就以菜單欄講講表格創(chuàng)建方法：點(diǎn)擊表格菜單——插入——表格。

　　2、創(chuàng)建步驟

　　步驟一：單擊要插入表格的位置。

　　步驟二：執(zhí)行表格菜單——插入——表格，在彈出的“插入表格”對話框中設(shè)置表格的行數(shù)和列數(shù)，其他設(shè)置暫時(shí)不去改變，保持默認(rèn)的狀態(tài)。

　　步驟三：點(diǎn)擊確定按鈕，在插入表格的位置就出現(xiàn)了一個(gè)空的表格。

　　3、自由練習(xí)

　　學(xué)生自由進(jìn)行插入表格練習(xí)，對學(xué)生操作進(jìn)行及時(shí)糾正。

　　（展示同學(xué)作品，并指名說優(yōu)點(diǎn)和不足）

　　4、調(diào)整行高和列寬操作

　　師：從剛才創(chuàng)建的表格來看，和我們實(shí)際要制作的課表還有些不同，主要是哪些地方不同？（生答）

　　師：對，行高和列寬還沒有達(dá)到我們的要求，那么我們需要對表格的行高和列寬進(jìn)行調(diào)整。

　　講授調(diào)整表格行高和列寬的操作

　　五、創(chuàng)建課表實(shí)例