一年級語文下冊德育工作計劃（精選11篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又有了新的工作，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的一年級語文下冊德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級語文下冊德育工作計劃 篇1
語文科由于其天然具有的深厚蘊藉的鮮明人文特征與深厚感召力而具備了獨厚的塑造人的精神這一獨特功能。文道統一，學文與悟道應同步進行，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，作為21世紀的語文教師，我們應在語文教學中積極進行德育的滲透。
一、思想品德教育
思想品德教育是在學生語文過程中對學生進行的思想認識、道德修養和審美情趣的.教育。思想品德教育是語文教學的根本任務之一。《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》中指出：在改革開放和現代化建設的整個過程中，思想道德建設的基本任務是堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德建設，引導人們樹立建設有中國特色的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強青少年思想品德教育，是關系國家命運的大事。要幫助青少年樹立遠大理想，培養優良品德。幫助他們認識社會、了解國情，增強建設祖國、振興中華的責任感。這些指示指明了思想品德教育的內容，各科教學都應遵循，語文科當然也不例外，在《小學語文教學大綱》中就有明確的要求。
二、語文人格教育
語文人格教育，是語文教師在教學活動中有意識、有計劃地結合語文知識傳授，語文能力培養，對學生進行人格教育的活動。語文教學中有著非常豐富的人格教育因素，文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學中的邏輯思維有助于優化學生人格中的認知結構，語文教學中的倫理道德因素，有助于優化學生人格中的倫理結構；語文教學中的審美內容有助于優化學生人格中的審美結構。確立強化學生的主體地位，有助于培養學生的自主意識，結合作文教學能夠培養健康、豐富的情感，讓學生參與閱讀規律的研究，有助于培養學生的創造精神。
三、心理素質教育
心理素質教育也是語文德育滲透的一個重要方面。學生的個人心理素質，指個人意識傾向和各種穩定的獨特的心理特性的總和，即個人心理面貌，學生的個性心理素質主要有三個方面：感知、記憶、想象、思維等心理活動能力因素，注意、興趣、動機、情感、意志等心理傾向和能動性的因素；性格、氣質等心理特點的因素。在教學內容上，注重培養學生的語感想象和思維能力；在教學方法上，注重培養學生的興趣、愛好、情感。我們的語文教學也應注意到學生的心理健康，要為學生整體心理素質的提高作努力。
一年級語文下冊德育工作計劃 篇2
一年級德育是小學素質教育的組成部分，對學生的健康成長和學校工作起著帶動和保障作用。為了加強德育教育，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養成為人格健全、全面發展、個性突出的高素質人才。
一、指導思想
以學校德育的理念為指導，圍繞少先隊的中心工作，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童興趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育和自我管理能力，積極探索培養個性的途徑。把這個班級建設成為“勤奮學習、遵紀守法、團結進步”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，成為合格的社會主義建設者和接班人。
二、道德教育的重點：
1、愛國主義教育
（1）知道自己是中國人，知道中國是社會主義國家，知道北京是首都。知道你家鄉的全稱。
（2）認識和尊重國旗和國徽。會唱國歌，起立，脫帽，奏國歌時注意，少先隊員向隊禮。
（3）按要求參加升旗儀式。
（4）關心集體，積極為班集體做事。
2、思想教育
（一）要守紀律。
（1）初步了解小學守則、小學生日常行為守則和學校相關規定的內容。
（2）開會做操要“快、靜、凈”。
（3）上課守紀律，不影響他人；保持課間秩序，玩適當的游戲。
（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。
（二）學習
（1）知道學習是小學生的主要任務，努力學習。
（2）按時上學，不遲到，不早退，不逃學。
（3）認真聽講，積極回答問題。
（4）按時完成作業，字跡清晰工整。
（5）關注身邊的一些事情，能夠提出問題。
（6）根據課表準備學習設備。
（7）獨立完成作業，無需他人督促。
3、德育
（一）誠實
（1）要知道誠實守信是優秀的品質。
（2）不說謊，不私自拿別人的`東西，交給老師。
（3）敢于承認錯誤，主動歸還借別人的東西。
（4）努力做到你答應別人的事。
（二）禮儀
（1）要知道對別人有禮貌是文明的標志。
（2）懂得并使用禮貌用語，不打罵臟話。
（3）尊老愛幼，尊敬父母和老師，與同學友好相處。
（4）說話做事不妨礙他人的工作和休息。
（5）能夠主動向長輩和鄰居問好。
（6）不打擾他人的工作和休息，不在公共場所喧嘩，不亂扔垃圾。
（7）愛護公共設施、花草樹木。
（8）走人行橫道，紅燈停，綠燈行，靠右行駛。注意避開車流，不要在路上追逐打鬧、流連忘返。不玩火，防觸電，防溺水，不玩危險游戲。
（9）不要玩火、玩電，如遇火災，應向成人求助或撥打119。
（三）環境保護
（1）知道什么是環保，保護環境人人有責。
（2）不隨地吐痰和亂扔垃圾。
（3）愛護花草樹木，節約水電。
（4）在家里和學校，垃圾可以分類回收。
（5）能夠在老師的指導下參加環保活動。
（四）勞動力
（1）要知道從小就要熱愛勞動，勞動是最光榮的真理。
（2）認真值班，積極參加學校組織的各種勞動。
（3）學習簡單的家務勞動，如掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等。
（4）珍惜勞動成果，不浪費糧食，不擇溫飽。
4、心理教育
誠實，活潑，開朗，勇敢，任性，不驕傲，珍惜時間，信守承諾，自尊，自愛。
課堂是實施德育的主陣地。在學科教學中滲透德育，是一種全時策略。我要在教學目標、教學內容、教學方法中滲透德育優化課堂教學全過程，認真做好思想品德教育、晨會、班隊活動和開展德育實踐活動。
一年級語文下冊德育工作計劃 篇3
一、德育工作的對象
文理分科后，學生進一步分化，高三下學期學生對高中生活的新鮮感逐漸消失。學生的理性認識會逐漸取代和超越感性認識，抽象思維能力會提高，思維方法會日益成熟，人格特征會不穩定，可塑性仍然很強。這使得我們這學期的德育工作充滿了挑戰和機遇。
二、道德教育的指導思想
教育是本學期德育的重點；學習的“文科取向”和生活的“寄宿制”是德育的主要出發點；以“以人為本，德育為先”的思想改進德育工作；重塑班風，夯實基礎，進一步提高德育水平，是本學期德育工作的落腳點。
三、道德教育的基本原則
1、方向性與現實性的`結合與原則。高中教育存在很多問題，重智育輕德育，重教輕育人。學生違紀率呈上升趨勢，甚至發生了一些違法犯罪事件。
首先，要正確把握道德教育的方向。全面實施‘三觀教育’（世界觀、人生觀、價值觀）；
二是堅持體現德育基礎，從實際出發做好德育工作；
第三，堅持注重德育實效，讓學生知法守法。"
2、愛護、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求和對學生的尊重、信任、關愛結合起來，讓每一個老師的要求都很容易轉化為學生的自覺行為。
3、正面教育和正面引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理進行正面引導，激發自覺性，調動內心的積極性，也要采取強制懲戒的方式督促學生嚴格執行。高一學生容易產生不良習慣，老師要盡量化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。高一學生的轉化是關鍵。
四、主要工作
1、繼續加強養成教育。以各種規章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2、創新德育活動。班主任要注重德育活動的開展，本著以活動促德育，以德育促活動發展，以活動陶冶班風，以活動培養學生的能力、愛好和特長，要有利于教育教學工作的開展，而不是為了搞活動而搞活動。
3、班主任工作。
①一個班主任決定一堂課的好壞。年級將完善班主任的考核、評價和激勵機制。
②班主任每天要把握幾個重要的時間和地點讓學生到校上課。晨讀時間，下午第一節課時間，晚自習開始時間，下一次晚自習時間都是硬性要求。按照學校的要求，班主任要按時到崗，隨時查課。“勤奮”是班主任工作的基本特征。
③班主任工作既要堅持積極的導向，又要注重對問題學生的教育和轉化，使班級工作良性循環發展。
④班主任應加強宿舍管理，注重宿舍文化的培養。宿舍是班主任管理的軟肋。宿舍關系到學生的休息、安全和人際關系，對學生學習效率的提高有著深遠的影響。宿舍管理必須得到班主任的高度重視。
4、搭建三位一體的德育平臺。進一步建立健全學校德育、家庭和社會參與機制，做好家校聯系，充分發揮外部環境的積極作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
5、落實副班主任工作。
6、開展主題班會觀摩活動。
觀察班會教育的主題：
（1）實驗班講座主題：競爭超越，共同提高；
（2）重點班級討論話題：如何看待父母的要求——孝順、品行；
（3）高級班討論主題：做學習的主人――我要學習和我要學習。
7、盡快實施目標管理。
一年級語文下冊德育工作計劃 篇4
認真貫徹落實區教育局德育工作會議精神，以行為習慣教育為重點，強化細節教育，提高教師專業水平，努力在德育實效上有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明快樂成長”的德育理念，并努力構建充滿教育理性和智慧、體現理解和尊重、具有我校特色的德育，堅持貼近實際。以辦學計劃為主線，不斷培養學生的良好習慣，讓學生終身受益。
一、德育的總體目標
教書育人以人為本，德智體美為先。注重培養學生良好習慣，促進學生和諧發展，讓學生終身受益。
二、工作措施
為了改進我校的德育工作，我們督促學校教師根據學校各年、各學期的工作計劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質，培養現代化建設人才。我校制定了近期德育措施，并納入年中考核。如下所示：
1、所有教師都要積極參加學校和上級組織的思想政治學習活動，不得無故缺席。否則視學期情況酌情扣分，并補充相關內容。
2、教師不得參與黃、賭、毒等違法活動。這有損教師的形象。否則，應根據情節輕重給予必要的處罰。情節嚴重的，由有關部門處理。
3、每個班主任必須在每學期初根據學校工作計劃制定一個班級計劃。
4、各班要圍繞班級計劃開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。
5、學校會定期對學生進行德育考核，操行評價等。各班主任要按要求按時做好相關工作。
三、工作要點
（一）實施日常工作
1、加強德育隊伍建設，有針對性地對班主任特別是青年班主任進行培訓，提高班主任的理論水平和管理水平。科學、合法、合理、有效地進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查和評價，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間召開形式新穎、主題鮮明的班會，學校將采取“推門聽課”的形式抽查各班的班會。
3、繼續加強學生學習習慣的培養，將教育融入各項活動中。通過主題班會、講座、廣播、報紙宣傳和各種小型文體活動，培養學生良好的學習習慣。
4、通過不同形式的家訪，促進教師、家長和學生之間的相互了解，搭建理解的橋梁，形成教育的合力。
（2）教育活動
1、少先隊工作
以愛國主義為核心，結合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動。
①加強團隊干部培訓，實行干部輪崗制度，讓每個人都有參與學校和班級管理的機會，搭建學生自我管理能力的平臺。
②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國一起成長”中隊會。
③做好少先隊的.小雜事，做好班級黑板報等。，搞好文藝隊伍的培養。
④充分利用紅領巾廣播表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。
2、班主任工作
切實加強師德建設，推進我校精神文明建設，樹立干部教師良好的職業形象和社會形象，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續在全校開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動。
①把握定位，完善制度。一是有專人負責“三德”教育。二是把“三德”教育活動與黨員學習活動結合起來，把“三德”教育的全部內容納入學習計劃。
②落實時間、人員、效果。一是堅持學習日制度，組織學習上級關于精神文明創建的文件，開展以“講文明、樹新風”、“我為文明創建增光添彩”為主題的教育活動，切實增強“三德”教育內容，方便大家學習，使文明知識深入人心。三是建立學習制度，登記每次學習活動的時間、內容、參加人員，確保教育學習不遺漏任何一個人。
③加強組織領導，完善各項措施。一是重視“三德”教育活動，學習相關內容；二是適時組織“三德”活動，促進學習，開展聯系實際的討論，檢驗大家的學習成果。第三，要求每個人建立學習筆記，學習情況將納入年度工作考核。
3、加強心理健康教育。
①建立心理健康教育教師隊伍。加強教師心理素質的培養，使班主任成為心理健康教育的主力軍。從兩個方面對班主任進行培訓：培養基于心理理論的心理健康教育方法和技能。通過案例分析、經驗交流和討論等形式，逐步提高教師的教育水平。
②建立后進生檔案，深入開展教師與后進生交友活動，關注他們的學習、生活、成長和進步。并填寫相關記錄。
4、做好家長的學校工作
①開好家長會，開兩次以上家長會。
②成立新的家長委員會，定期召開家長委員會。
（3）日常管理工作
1、加強紅領巾執勤崗位管理，開展日常評比競賽。
2、繼續加強學生文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。
一年級語文下冊德育工作計劃 篇5
一、指導思想：
新課程標準把德育放在了非常重要的位置。數學作為一門基礎學科，也必須重視德育。
二、培養目標：
新課程的培養目標引導我們使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主和法律意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。根據學生的德育基礎，結合學生實際進行德育。因此，在數學教學中，我們應該有責任、有目的地培養學生的思想品德，使學生逐漸形成良好的品格，不斷規范自己的行為。
三、措施和方法：
（1）在教學中充分發揮教師的人格魅力。德育的過程不僅是講道理和訓練的過程，也是情感熏陶和潛移默化的過程。教師的形象和他們的精神對學生的影響是巨大而直接的。教師板書設計、語言表達、教師儀容等。能在無形中感染學生的美，從而培養學生的.情操。比如，為了上好一堂課，老師們做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學方法，讓學生不僅學習愉快，而且對老師有一種敬仰之情，對老師有一種責任感，這對他們以后的學習有很大的促進作用。
（2）充分利用教材，挖掘德育素材。認真研讀教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，通過對知識的分析來運行德育。
（3）在教學過程中滲透德育。在教學過程中，教師可以采用靈活多樣的教學方法對學生進行潛移默化的德育教育，如研究性學習、合作學習等。以教學方法為例，我們可以采用小組合作學習法。這種學習方法有一個共同的理念：學生應該一起學習，對別人的學習和自己的學習負責。學生應該在有益于自己和他人的前提下學習。在這種情況下，學生將意識到個人目標和小組目標是相互依賴的，只有小組的其他成員都成功了，他們才能成功。從小就能養成認真對待別人學習成績的習慣。
（4）利用活動等形式進行德育。德育不應局限于課堂，而應與課外學習有機結合。可以適當開展一些活動課和主題活動。
在數學教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”。在學生純潔的心靈里種下美麗的種子，一定會開出美麗的花朵。
一年級語文下冊德育工作計劃 篇6
一、指導思想：
按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，為全面貫徹黨的教育方針，進一步推動落實學校“育人為本、德育為先”的地位，以活動為載體，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養文明舉止、良好品德、心理健康和精神健康。
二、工作重點：
1、深化“全員育人”的教育理念，充分發揮課堂德育主渠道作用，深化全體教師學校德育研究與實踐，建設學校德育校本教材，努力形成學校德育特色。
2、加強德育科學研究，提高德育的科學性。
3、繼續加強學生養成教育，強化細節管理，重點加強學生日常行為規范教育，以紀律和健康教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的.校風、班風、學風，進一步優化德育管理。
4、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，在少先隊員中廣泛開展《中國古代詩文》誦讀活動，弘揚中華美德，傳承中華文明。
5、加強心理健康輔導，提高學生心理健康水平，讓他們的內心永遠充滿陽光。
6、加強法制教育，繼續開展自護、自護、法制系列教育活動。
三、月度工作安排：
三月
1、開始常規教育和安全教育。
2、制定德育工作計劃和班級工作計劃。
3、開展“植樹節”系列活動，開展綠化美化校園活動，加強學生環境教育。
4、開展誦讀中國古詩詞活動。
5、小學生跳繩比賽。
四月
1、結合清明節，開展中華民族的優良傳統教育和革命傳統教育。
2、組織愛國讀書比賽。
3、開展團隊前教育活動。
4、培養學生良好的學習習慣，明白學習的重要性。
5、開家長會，匯報學生各方面情況。
五月
1、慶祝“五一”國際勞動節。
2、班里熱愛勞動的同學被評選為“勞動標兵”。
3、舉辦優秀作業展評活動。
4、心理健康教育講座。
5、開展中國古詩誦讀活動。
六月
1、慶祝“六一”節。
2、安全教育和檢查。
3、表彰本學期各方面的優秀學生。
4、完成德育和班級工作總結。
一年級語文下冊德育工作計劃 篇7
德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作計劃，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定了一年級德育工作計劃。
一、指導思想
認真落實學校德育工作計劃制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在班級工作計劃中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。
二、具體實施
1、加強班級管理
本學期我校把《品德與生活》與綜合實踐課相結合，成了對學生進行德育教育的主要途徑。根據課本的安排教育內容包括了所有對兒童有意義，使兒童感興趣的題材，讓學生了解祖國了解世界，開闊學生的眼界，領略全球風光。我打算根據學生的年齡特征，經驗背景和學習興趣，將知識、技能教育的要求與情感、態度、價值觀的培養融為一體，通過學生自己討論、調查、模擬情景、扮演角色等多種形式，培養他們良好的生活和勞動習慣，使他們具有初步的自我保護意識和能力，能夠適應并喜歡學校的生活，能愉快、積極地面對生活中的困難，做到誠實友善，遵守社會規范，熱愛祖國熱愛家鄉。
除此之外，我還擔任語文的教學工作。在語文教學中，我要根據課文內容適時地滲透德育教育，使學生在欣賞課文優美語言，深刻內涵的同時，受到潛移默化的思想道德教育。
1)開展班級教育活動，充分發揮晨讀、班會和隊會的作用。
2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》。
3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的.言行，形成良好班風。
2、強化行為養成教育
本學期我仍然要充分利用晨會的短暫時間對學生進行德育教育。這個學期學校繼續開展文明禮儀活動，所以在晨會時間里，我將繼續帶領學生逐條學習《學生在校一日禮儀常規》，并根據班里發生的事情，對禮儀常規進行解釋，使學生能夠從自身的體驗中理解常規的內容，自覺做到常規中的要求。
結合學校的文明禮儀活動，我還要組織學生在班隊會中對禮儀常規做進一步的學習。開展以“爭做禮儀小標兵”為主題的中隊會。并結合學校的其他活動及時對學生進行禮儀教育。
1) 進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。
2)、有目的、有計劃地培養友愛謙讓，誠實的優良品質。
3)、愛父母、愛教師、愛集體。
4)、培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。
5)、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。
3、深化愛國主義教育
本學期我還要召開家長會，向家長匯報學生們各方面的情況，也及時讓家長了解學校開展的各項活動，以得到家長們的支持，使家庭教育和學校教育緊密結合在一起，收到事半功倍的效果。另外，學生在校有了問題我還要通過電話及時與家長聯系相互配合把問題解決，使學生在思想上有所改變。
1)、愛國主義教育是學校德育工作的主線，在當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
2)、結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、重陽節、元旦等）適時地組織活動對學生進行愛國主義教育。
一年級語文下冊德育工作計劃 篇8
我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官，班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
我班原有學生31名，這學期從黃土崗過來17名，加上兩名從其他學校轉來的學生，共有19名學生給我們的班級帶來新鮮的血液。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過班干部的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對于學生的書寫讀的'姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、衛生紀律講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
三、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處。
一年級語文下冊德育工作計劃 篇9
一、以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導
結合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
以強化行為規范養成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十周年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。
二、工作目標
1、培養學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。
2、強化高一新生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關系。
三、工作重點
1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、強化常規管理工作。
積極參加“日常行為規范”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、認真開展家校聯系，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互了解。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強檢查督導力度，繼續實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會，加強班級管理經驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。
3.積極組織學生參加學校培訓，充分發揮團隊工作的作用。要定期對團干、班干部進行培訓，發揮團員、班干部的榜樣作用，充分調動他們的'積極性。
(二)認真落實常規教育
組織班級認真參與“日常行為規范月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，《一中一日常規》等。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。
1、加強學生文明禮儀規范教育，培養學生文明禮貌的習慣。
2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節、勞動節、“五、四”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩和仁愛教育。繼續開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)加強班級建設。
1、按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內容，寫好教案，開好主題班會。
2、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規管理優勝班級爭創活動，爭創“流動紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養學生的榮譽感、集體感。
(五)安全教育
通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，確保學生安全。
五、工作安排
八月：
1、高一新生軍訓，入學教育
2、班主任培訓
九月：
1、制定班級計劃，做好學生報到工作
2、住校生宿舍長會議
3、慶祝教師節活動
4、交通安全教育
5、啟動“日常行為規范月”
6、高一年級班徽、班標設計評比活動
7、組織班級干部改選、培訓
8、參加“懷仁”文化藝術節活動
十月：
1、組織“迎中秋、慶國慶”活動
2、班主任例會
3、“日常行為規范月”總結
4、組織參加廣播操評比活動
十一月：
1、班主任例會
2、法制教育活動、安全工作檢查
3、班級主題班會交流
4、組織學生才藝展示
十二月：
1、參加慶元旦活動
2、“一、二九”紀念活動
3、心理健康教育講座
一月(20xx)：
1、班主任考評
2、考風考紀、誠信教育
3、學生綜合素質評價及填寫匯總
二月：
1、組織上學期德育工作考核
2、組織上學期三好學生、優秀學生干部、優秀團員團干初評公示
三月：
1、參加學雷鋒、社會實踐活動
2、組織植樹活動
3、組織傳染病預防活動
4、組織高二學業水平測試志愿服務活動
四月：
1、組織革命傳統教育
2、對學生社會實踐活動過程性檢查
五月：
1、紀念“五一、五四”活動
2、組織十八歲成人儀式
六月：
1、組織參加“有問題學生”轉化工作總結交流
2、組織高考、中考志愿服務活動
七月：
1、學年度工作總結
2、各類材料搜集
3、假前教育
一年級語文下冊德育工作計劃 篇10
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，以德育育人為根本宗旨，以行為規范養成為基本目標，通過進一步加強對學生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守紀教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制紀律教育，營造學校德育工作的xxx氛圍，促進學生的可持續發展。
二、工作目標
1、進一步抓好“如何做人”的養成教育，促使學生具備良好的內在修養，提升學生的精神品味。
2、進一步整頓學生的學習紀律，堅決杜絕上課期間學生四處游蕩的懶散習氣。
3、進一步規范學生的儀容儀表，從外形上樹立三中學生樸質健康的良好形象。
4、進一步抓好環境衛生治理，保持校園環境整潔。
5、進一步加強寄宿生管理，以寢室文化建設為推手，搞好寢室衛生值日及內務整頓，保持寢室整潔有序。
6、進一步抓好校園外學生不文明行為的整治工作，加強每天上學及放學高峰期校園周邊區域的專人值班巡邏，堅決杜絕學生吸煙喝酒、打架斗毆、談情說愛及敲詐勒索等敗壞學校聲譽的丑惡行為。
7、在年底的年度德育工作社會評估中力爭以較高的得分進入市直中學中游水平。
三、具體措施
（一）加強政教處自身整頓
1、進一步強化政教處全體工作人員的思想作風整頓和業務素質提升，樹立務實高效的德育工作理念，提高組織、管理和服務能力。
2、通過加強思想作風建設，力爭做到人人講奉獻，講團結，講師表，顧大局，識大體，打造一支務實、高效、進取的政教工作團隊，保證政教人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態投入工作。
3、通過加強業務素質建設，使政教工作人員克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能針對學生身上發生的問題，從環境、心理動機等多方面發現它的成因，用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得出正確的結論，找出解決問題的途經和方法，最終促成學生的成長和進步。
（二）加強班主任隊伍建設
1、為班主任隊伍營造政治上厚愛、待遇上從優、生活上關心的良好氛圍，真正激發班主任隊伍投身班級管理的工作積極性。
2、開展一次全校性的班主任暑期集中培訓，全面提高班主任隊伍的'管理意識和管理水平。
3、指導和協助班主任抓好班級常規管理，通過班主任的細致工作，大力糾正學生在遵章守紀、儀容儀表、環境衛生等方面存在的不文明行為，促進各班建立良好的班紀班風。
4、采取“走出去”的辦法，組織一次肄業年級班主任的外出參觀學習。
（三）強化年級組管理職責
年級組長在德育工作方面的主要職責有二：一是加強對本年級學生的教育和管理，二是加強對本年級班主任工作的指導和檢查督促。具體體現在：
1、狠抓本年級學生在學習紀律、儀容儀表、環境衛生等方面的文明習慣養成教育，勤檢查，勤督促，勤教育，使學生做到文明守紀、尊敬師長、團結同學、愛校如家。
2、做好本年級日常違紀學生的教育及轉化工作，并按學校《學生違紀處分條例》的相關規定呈報處分材料。
3、狠抓本年級學生升旗、課間操、大型集會等重大活動的紀律整頓，強化本年級學生的集體榮譽感和團隊精神。
4、做好本年級班主任的政治思想工作，充分調動班主任的工作積極性，并組織開展本年級各班級常規管理質量“比比看”競賽活動，努力形成本年級班班爭先創優的生動局面。
（四）強化保衛科工作職能
學校保衛科應進一步強化門衛管理，指導和督促經警確保校門口人員及車輛進出有序。除此以外，保衛科應加強學生上學及放學高峰期校園周邊區域逐日值班巡查，對發生在校園周邊區域的學生不文明行為予以堅決制止。
（五）抓好家校共建工作，構建德育工作網絡
1、制定家長學校培訓計劃，
進一步辦好家長學校，充分發揮家長學校的作用，增強家長在未成人思想道德建設中的責任感，使家庭教育與學校教育形成教育合力。
2、建立定期家校聯系制度，邀請家長委員會委員定期到校參觀、指導工作。
3、加強家長委員會委員之間的聯系，充分調動他們的工作積極性，為學校的發展出謀劃策。
4、開好家長會，做好家訪工作，定期向家長、學生征集意見
①期中考試后組織召開家長會，創設家長與學校交流、溝通的平臺。
②不定期開展對家長與學生的問卷調查，根據調查結果及時改進工作。
5、積極尋求派出所、xxx隊、司法局等其他部門的支持與配合，邀請相關部門和有關人員對學生進行法制教育、禁毒教育及理想前途教育，不斷擴展學生德育工作的范圍與層面，共同治理校園周邊環境。
（六）做好學校衛生與疾病防控工作
確實加強對學校衛生工作的組織管理，實行政教處主要抓，各部門負責人分頭抓，全校教職員工齊抓共管的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。
1、環境衛生實行“三制”管理
①衛生包干制：學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。
②檢查評比制：學校衛生專干每天對各教室及清潔區的衛生情況進行不定時檢查，及時公布檢查結果，以促使各班衛生工作到位。
③考核獎懲制：衛生檢查評比的結果為班級考核的內容之一，并作為優秀班級評比的重要條件。
2、抓好個人衛生，提高學生健康水平
班主任要教育學生做到“八個不”：
①不吃不潔食物。
②不亂扔果皮紙屑。
③不隨地吐痰。
④不亂涂墻壁、課桌。
⑤不隨地大小便。
⑥不亂倒垃圾。
⑦不吸煙喝酒。
⑧不不修邊幅。
3、進一步加強學生健康教育
①健教人員要做好經常性的衛生宣傳教育工作，辦好衛生保健知識宣傳專欄，搞好每兩周一次的衛生專題講座。
②班主任要協助健教人員做好本班學生健康保健工作，確保本班學生健康知識及格率100%以上，知曉率98%以上。
4、做好防病控病工作
①做好晨檢晨報工作，并做好逐日檢查記載。
②做好季節性、流行性及傳染性疾病常見知識的教育宣傳工作。
（七）加強安全教育，創建平安校園
建立健全各種安全制度；完善各類突發事件、大型活動預案和學生外出活動預案；實行班級安全日自查制度及門衛和寢室xxx夜間巡查制度等；每月開展一次安全隱患排除；層層簽訂安全責任書；繼續開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，如征文、主題教育、周五離校教育、節假日離校教育、觀看安全警示片，增強學生的安全意識和自我保護能力；在節假日發放告家長書，讓家長積極參與學校安全管理與教育；開展必要的疏散演練，增強學生的安全實戰能力；邀請xxx、社區xxx、法制輔導員對學生進行安全、法制和禁毒專題教育，提高師生安全與法制意識。
四、主要活動
1、8月20日——8月26日高一和中專新生軍訓；
2、8月中下旬全校班主任和青年教師培訓；
3、9月下旬全國文明城市創建迎檢準備；
4、10月份全市示范性家長學校驗收；
5、11月份舉辦學校田徑運動會；
6、12月份開展全校“十大學星”評選；
7、1月份迎接市文明辦等組織的學校德育工作評估。
一年級語文下冊德育工作計劃 篇11
德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的`行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人
二、德育工作重點：
1、愛國教育
（1）知道自己是中國人，知道我國是社會主義國家，知道北京是首都。知道家鄉的全稱。
（2）初步認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。會唱國歌，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。
（3）按要求參加升國旗儀式。
（4）關心集體，積極主動地為班集體做事。
2、思想教育
★守紀
（1）初步了解《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的內容和學校的有關規定。
（2）集會、做操時做到“快、靜、齊”
（3）課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當游戲。
（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。
★學習
（1）知道學習是小學生的主要任務，要好好學習。
（2）按時上學，不遲到，不早退，不逃學。
（3）專心聽講，積極回答問題。
（4）按時完成作業，書寫清楚、整齊。
（5）注意觀察周圍的一些事物，能夠提出問題。
（6）會按課程表準備好學習用具。
（7）獨立完成作業，不用別人催。
3、道德教育
★誠信
（1）知道誠實、守信是一種優良品質。
（2）不說謊話，不私自拿別人東西，撿到東西交給老師。
（3）有錯敢于承認，借別人東西要主動歸還。
（4）答應別人的事情要努力去做。
★禮儀
（1）知道禮貌待人是文明的表現。
（2）知道并會用禮貌用語，做到不打架，不罵人。
（3）尊老愛幼，尊敬父母、師長，與同學友好相處。
（4）說話做事不妨礙他人的工作和休息。
（5）能主動向長輩及鄰里問好。
（6）不去打擾別人的工作和休息，公共場所不吵鬧，不亂扔垃圾。
（7）愛護公共設施，愛護花草樹木。
（8）走人行橫道，紅燈停，綠燈行，靠右行，注意避讓來往車輛，不在馬路上追逐打鬧、玩耍和逗留。不玩火，防觸電，防溺水，不做危險游戲。
（9）不玩火、不玩電，遇到火情向大人求救或撥打119
★環保
（1）知道什么叫環境保護，保護環境人人有責。
（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
（3）愛護花草樹木，節約水電。
（4）在家、在校能做到垃圾分類，進行廢物回收。
（5）能夠在老師的帶領下，參加環保活動。
★ 勞動
（1）知道從小要愛勞動，勞動最光榮的道理。
（2）認真做值日，積極參加學校組織的各種勞動。
（3）學習掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等簡單家務勞動。
（4）愛惜勞動成果，不浪費糧食，不挑吃穿。
4、心理教育
誠實、活潑、開朗、勇敢、不任性、不驕傲、珍惜時間、守信用、自尊自愛。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。
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