單位推薦報告

時間：2024-03-23 18:05:11

關于單位推薦報告（通用10篇）

　　在不斷進步的時代，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的關于單位推薦報告，希望能夠幫助到大家。

關于單位推薦報告（通用10篇）

　　單位推薦報告 1

尊敬的領導：

　　xx在任職期間能認真學習，有較強的工作責任感，參加工作以來，始終從事本專業工作，已積累了豐富的技術研究及生產技術管理的'實踐經驗；同時，還認真鉆研業務，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統堅實的專業基礎理論和專業技術知識。在實際工作中，具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業專業性的技術問題，勇于創新，具有較強的技術管理能力。在其他方面該同志能夠積極同領導、同事進行溝通，單位關系融洽，能夠主動幫助他人，為人正直，敢于承擔。經單位領導研究，同意參加職稱評審！

　　單位蓋章：

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　　單位推薦報告 2

尊敬的領導：

　　為了全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生勤奮學習，促進學生全面發展，充分發揮學生特長和創造才能，培養合格的社會主義事業建設者和接班人，在學院的部署下，在學生工作處的組織協調和嚴格審核下，經過三個月的辛苦工作，我院20xx-20xx年第一學期的'評優評獎工作終于圓滿完成了。

　　一、評審過程

　　學生工作處首先根據《四川城市職業學院學生手冊》中的《四川城市職業學院學生獎勵辦法》(試行)擬定了具體的評定細則，并根據20xx-20xx學年第一學期學生在校人數，按照評優評獎要求的比例，將各類獎學金、榮譽稱號的具體指標下達到各系，各系在學生個人總結、班級測評的基礎上進行了量化評分，然后依據學習成績、量化評分、思想表現等評優評獎條件進行獎學金、榮譽稱號的評選，并將評選結果在系上進行公示，然后如實填報相關表格，上報學生工作處，學生工作處根據評優評獎文件嚴格審核、公示，報學院審批，最后進行了表彰和獎金發放。

　　二、評定結果

　　經過認真的評選和嚴格的審核，本次評優評獎工作中共評出有2263名同學獲得學校獎學金，1404名同學獲得了榮譽稱號。其中：共評出學習一等獎學金獲得者楊帆等257人，學習二等獎學金獲得者熊聰等520人，學習三等獎學金獲得者陳益等783人，社會工作獎學金獲得者游春燕等435人，學習進步獎學金獲得者何芳等102人，社會實踐優秀獎獲得者冷倩等166人，優秀學生榮譽稱號獲得者楊靜孌等440人，優秀學生干部榮譽稱號獲得者史良鵬等287人，優秀共青團員榮譽稱號獲得者何麗普等436人，優秀團干部榮譽稱號獲得者李寧等241人，這些同學積極踐行學院的素質養成教育，學習成績優良，思想上積極上進，工作上認真努力，在所在班級、支部和學校組織中都起到了榜樣帶頭作用。

　　三、目的意義

　　通過本次評優評獎工作，達到了鼓勵學生勤奮學習，促進學生全面發展的目的，在全院形成了濃厚的學習氛圍，對我院搞好學風建設，推進素質養成教育的發展，提高教育教學質量，培養合格的建設者和可靠接班人都有著極其重要的意義。

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　　單位推薦報告 3

尊敬的領導：

　　社保部門作為政府為市民提供社會保障服務的一個窗口單位，服務意識、服務水平和管理能力的高低直接影響到社會對他的認可和接受。單位文化品牌建設作為單位現代化管理的一個重要手段和有效載體，其功能發揮的成效直接影響到單位的整體公眾形象。

　　一、當前社保單位文化品牌建設的現狀及存在的主要問題

　　當前，我們充分認識到單位文化品牌建設的重要性，樹立起了單位文化建設的鮮明旗幟，以各類活動為載體，發展和豐富了文化建設的內涵。積極開展創建青年文明號，優質服務窗口，幗國文明崗等活動，激發職工工作的積極性，愛崗敬業，服務奉獻。同時開展新春團拜活動和送溫暖活動、讀書活動、登山、羽毛球等體育活動，并定期組織員工參加體育比賽和文藝匯演等活動。這些文體活動培育了單位的文體骨干力量，既達到了鍛煉身體、愉悅身心的目的，又很好地展示了團隊精神，提高了員工隊伍的凝聚力和向心力。但是由于單位的文化建設還處在不斷探索的時期，也存在著一些不足：

　　(一)對文化建設的認識還不夠深刻，尚未形成品牌

　　有的單位還沒有把文化建設提升到戰略的高度予以認識和重視，沒有把單位文化看作是促進單位發展的文化支撐和持久動力，僅把文化建設作為一項普通工作任務加以完成，缺乏單位文化品牌建設的觀念和意識。有的單位搞文化建設熱熱鬧鬧，文化標語牌板和專欄畫廊隨處可見，文化建設取得了很好的成效，但是由于注重表面和形式，脫離單位實際，單位文化建設沒有入腦入心，尚未形成文化品牌。

　　(二)實踐過程中文化建設規劃性不夠

　　表現在：一是單位領導對文化品牌的建設缺乏宏觀設計,走一步看一步，沒有根據單位和工作實際對文化建設進行規劃和管理；二是很多單位沒有形成基于品牌的工作和服務理念，單位各部門、層次的員工都不關心自己的所作所為對本單位品牌建設有什么影響,品牌文化價值觀沒有深入職工頭腦；三是由于習慣于過去的做法，有的地方把文化建設的責任輕率地下放到基層單位，上級單位對對下級單位的文化建設全局缺乏力度。

　　(三)文化建設缺乏有效運作機制，無具體的統一行動口號

　　各地區社保文化運作機制不一樣，有的`單位成立單位文化部具體操辦有關事宜，有的則由黨群工作部(宣傳群工部)具體負責，有的則由各職能部門自主執行，所以文化建設形式百花齊放，千秋各異。由于文化建設涉及社保部門的各個層面以及各條各塊，缺乏統一的運作機制和具體行動口號導致協調不力，整體推進的部署難以實現，文化建設的效果大打折扣。

　　(四)急功近利，文化建設投入少

　　有的單位領導在重視單位文化建設的同時，以急切的心態對待文化建設的實踐活動，以圖在自己的任期內出現明顯的文化建設的效果。我們知道，單位文化建設是有一個長期積淀的漫長過程，沒有持久的耐心、專心、細心，沒有細致的推動工作，是不可能實現良好效果的。

　　二、社保單位開展文化建設的意義

　　(一)健康和諧的單位文化有利于整體形象的全面提升

　　社保部門的職工，既有大量的社保機構的相關工作需要管理、監督，更要面對本地區數十萬的參保職工。特別是在一線的籌資人員和社保費用報銷結算人員，他們的壓力可想而知，常常要在嚴格執行政策和各方人情招呼的夾擊中作出取舍。在繁雜瑣碎中日復一日地機械操性工作，這些因素的疊加，就會給人員隊伍建設帶來一定的影響。因此。作為社保經辦機構的管理者，必須盡最大可能發揮單位文化建設的功效，將單位文化建設作為管理者的一種追求貫穿于實際管理工作中，要做到“內強素質，外樹形象”，不但要總結適合自己單位的服務宗旨、管理理念、職工精神面貌的特質，及時上升為全體員工行為準則和一致要求，而且要由此發揚光大，在管理者和職工以及單位之間形成相互理解、共存共榮的良性關系，才能全面提升單位的社會形象。

　　(二)成熟的單位文化有利于與服務監管對象的溝通

　　社保部門面對的是參保單位和職工個體，各項政策執行的主動權常常在社保職工的手中，相對于明顯處于弱勢的參保職工而言，行為規范、服務至上的理念就顯得尤其突出。良好的單位文化建設及業已形成的價值觀，會自然而然地約束每一個職工的行為，引導大家，換位思考，盡自己的最大可能為服務對象提供優質的服務。

　　(三)高尚的單位文化有利于增加職工隊伍的認同感

　　單位文化是社保部門寶貴的、潛在的無形資產，每一個職工都希望自己所生存的環境是個健康、和諧、高尚的環境，只有通過良性氛圍的營讓職工產生一種對單位的依存和認同感，增強員工社保事業的忠誠程度，愿意為單位的一切正確行為作出自己的努力，才能起到凝心聚力的作用。

　　(四)社保文化建設是貫徹落實科學發展觀的需要

　　先進的單位文化是單位持續發展的精神支柱和動力源泉，是單位核心競爭力的重要組成部分。單位和單位是人的集合體，符合科學發展觀要求，積極、先進、健康向上的單位文化對單位的經營管理、生產方式以及員工的行為習慣等潛移默化地發生著全面而深刻的影響。因此，在社保文化建設工作中，必須始終貫徹落實科學發展觀。

　　三、實施文化品牌建設戰略，促進社保文化建設

　　(一)實施文化品牌建設必須加強社保隊伍建設，提高社保隊伍整體素質，樹立社保形象

　　隨著市場經濟的發展，經濟主體利益多元化，人們的思想、觀念、價值觀也發生了明顯的變化。為此，加強思想政治工作，進一步提高社保人員的職業道德水平，引導社保人繼續堅持發揚黨的優良傳統和作風，堅持實事求是，堅守社保職業道德規范，提高社保服務水平。從而謳歌社保人精神，展示社保人的精神，使社會各界了解社保、關注社保、支持社保和正確應用社保；才能使社保的各項工作落到實處，才能促進社保文化的建設。

　　(二)實施文化品牌建設必須提供物質和制度上的保障

　　良好的物質環境與工作制度不僅在組織內外傳遞社保組織文化信息，而且會進一步鞏固和發展社保組織文化，形成與時俱進的社保文化。從基礎做起，建立健全基層社保機構和部門社保機構，使社保文化得以延伸，建立健全社保工作制度，建立規范化的實施辦法及操作流程，使社保文化建設得到保障。同時改善和提高工作條件和工作環境，使基層社保工作者在良好的組織環境中高效地完成社保工作任務和工作目標，使得社保品牌能真正名副其實。

　　(三)實施文化品牌建設必須堅持以人為本理念

　　作為社保主體的社保人，不僅是社保物質文化的創造者，也是社保精神文化塑造者。只有最大限度發揮社保人的主體作用，才能促進工作優質高效開展，推動社保文化建設的快速發展。在社保文化建設活動中，要遵循以人為本的原則，對需要幫助的個體除了按照國家政策給予經濟上的關照外，還應從精神上給予關照。重視保障對象的思想動態及內心真實的需求，及時給予輔導及滿足。只有理解人、尊重人、關心人、愛護人、培養人，促進社保人的全面發展，才能使社保人真正做到“奉獻社保”，真正把社保文化建設落到實處，把社保的品牌打響。

　　(四)實施文化品牌建設必須要加強宣傳

　　加強對社保品牌的宣傳，首先，要充分發揮傳媒的作用，以當地的主流報刊、雜志、電視作為傳播社保文化的重要“窗口”和載體，加強社保文化的宣傳；其次，利用社保信息、分析報告、內部刊物，進步加強社保文化宣傳；再次，要高度重視互聯網的建設、運用和管理，努力使互聯網成為傳播社會主義社保文化和社保知識的平臺：最后，通過各種培訓或會議，進一步向單位、基層傳達什么是社保組織，使社保的價值深入人心，并由此指導和規范社保人的行為。

　　(五)實施文化品牌建設必須不斷開拓創新

　　十七大報告指出：“要推進文化創新，增強文化發展活力。在時代的高起點上推動文化內容形式、體制機制、傳播手段創新，解放和發展文化生產力，是繁榮文化的必由之路。”創新是社保文化建設的源泉；是適應新形勢下社保發展的必然要求；是實施社保品牌戰略的重要保障。建設社保品牌戰略必須不斷創新社保方法制度。通過社保管理體制改革，構筑起符合社會主義市場經濟體制的要求，保障社保信息的客觀采集和高效運行，滿足政府、公眾和社會需要的社保行政管理機制，使社保工作朝著上級認可、領導認可、群眾認可的目標前進。

　　總之，社保文化建設是一個長期的系統工程，一個觀念的灌輸，需要從各個領域、各個層次、各個方面、各個環節入手，才能達到觀念文化建設的效果。隨著社保事業的發展，社保文化建設還必須沿著社保部門長遠發展的目標方向不斷進行修正，以確保所建設的社保文化能很好地支持和促進社保向著理想目標發展。社保文化品牌建設貫穿于社保文化建設的始終，不是一個一句話、一個口號的提出就可以了，她需要社保人長期的堅持不懈——誠信服務、愛崗奉獻，才能使社會各界了解社保、關心社保、支持社保和正確應用社保，才能促進社保文化不斷前進。

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　　單位推薦報告 4

尊敬的領導：

　　xxx參加縣優秀教師評選活動，經學校公開、公正的民主評選和擇優的全面考核評價，被確定為縣優秀教師候選人，學校同意推薦該同志為縣優秀教師。

　　作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，她一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業業，忘她的工作著。她樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。常常是既擔任語文課的教學工作，又擔任班主任，還兼著品德、科學等課。無論在任何崗位。她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。

　　為了促進教學工作，她十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。

　　“學高為師、身正為范”。她在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。她堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。

　　有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，10多年來，她在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為她校教學中的骨干力量。作為班主任，她所帶的`班級穩定，紀律良好，學生心智健全，成績穩中有升。她的教學成績在每年的學校期中、期末考試中均名列前茅。在順利完成教學任務的同時，她多次在鎮、縣執教優質課、公開課、示范課，20xx年所上活動課獲市級一等獎，20xx年獲得“課改帶頭人”稱號，20xx年內鄉縣經典誦讀觀摩會在她校成功舉辦，她積極參與節目的編排和指導，和馬吾凡校長朗誦了現代詩《快樂的教師》，并在師生合誦《少年中國說》這個節目中擔任領誦，受到了各級領導和許多同仁的一致好評。

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　　單位推薦報告 5

尊敬的領導：

　　xxx，男，現年xx歲，于20xx年6月畢業于xx學院xx系。20xx年8月參加工作，現為xxx辦公室科員。

　　該同志自參加工作以來，謙虛謹慎，勤奮好學。能夠積極主動地學習政治、業務知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結合，將理論有效地運用于實際工作中。

　　該同志有良好的道德修養，政治立場堅定。能認真分析總結自身情況，積極改進。在平時工作生活中，嚴格遵守單位的各項規章制度。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。

　　該同志綜合素質好，業務能力強，學習能力強。能比較全面地掌握我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任本職工作。多次被xxx、市委xxx抽調參與xx業務、學教活動等工作，得到了多方面的鍛煉。

　　該同志愛崗敬業，責任心強，保密意識強。在單位組織的.各項業務學習考核中均取得了不錯的成績，能保質保量完成工作任務。

　　該同志符合xxx遴選條件，同意推薦。

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　　單位推薦報告 6

尊敬的領導：

　　按照省人社廳、省民、省公務員局《關于評選推薦第三屆全國民系統先進集體先進工作者和勞動模范的通知》要求，經過自下而上逐級推選，嚴格審核層層把關，我市順利完成了先進集體和先進工作者的評選推薦工作。現將初審推薦工作情況報告如下：

　　一、推薦工作情況

　　(一)加強組織領導。接到通知后，我局高度重視，立即召開黨組會專題研究評選推薦方案，并向市、市政府分管領導進行了匯報，主動與市人社局、公務員局溝通對接，要求相關部門認真研究、積極推薦、嚴格把關，確保評選推薦工作順利完成。

　　(二)嚴格選拔標準。堅持以表現、工作實績、貢獻小作為衡量標準，將熱心民族團結進步事業，認真貫徹民族工作會議精神，能夠認真執行黨的民族政策，模范遵守國家法律法規，立足崗位，勇于奉獻，在促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的崇高事業中取得顯著成績的先進集體和先進工作者推薦上來，做到優中選優，確保了推薦對象具有先進性、典型性和代表性。

　　(三)精心選拔推薦。要求參選單位嚴格履行規定程序，進行推薦，領導班子集體研究決定，擬推薦對象在所在單位進行公示。推薦評選工作始終堅持群眾路線，充分發揚;堅持評選條件，確保評選質量;堅持面向基層，突出工作一線;嚴格評選程序，嚴肅評選紀律。整個推選過程做到公開、公平、公正，被推選出來的單位和個人在本單位進行為期5個工作日的公示。

　　(四)深入細致考察。通過談話、政審及征求意見等辦法，全面了解考察對象情況。被推薦的對象，按照干部管理權限征求了干部管理部門的同意，并征求了紀檢監察和衛生計生部門的意見。市人社局會同我局對推薦單位和個人進行了認真審核把關。

　　二、評選推薦結果

　　根據文件要求，經各區市層層推薦，結合工作中掌握和了解的情況，綜合考慮各區市少數民族人口數量、民族工作任務完成情況和對民族工作的'貢獻，我市擬推薦青島市市南區民族局為全省民系統候選先進集體，青島市城陽區統戰部副部長、民族局局長小燕同志為全省民系統候選先進工作者。

　　三、推薦對象基本情況

　　1、全省民系統候選先進集體

　　市南區民族局，針對新形勢下民族工作的新任務、新特點，立足區情，創新舉措，在完善民族工作治理體系上謀新思路，在探索民族工作途徑上求新突破，在推動民族工作向社區延伸上見新成效。設立了“一個中心”(民族事務聯管中心)，搭建了“兩個平臺”(“微市南”信息發布平臺和“到家”互動交流平臺)，健全了“三項機制”(常態化管理機制、親情化服務機制、立體化應急機制)，組建了“四支隊伍”(街道民族工作指導員、社區民族工作聯絡員、樓院民族工作調解員、社區民族工作宣傳員)，不斷深化創建工作，民族團結進步事業碩果累累。20xx年、20xx年，連續兩屆被國務院授予全國民族團結進步模范集體，20xx年被評為全省民族團結進步創建活動示范單位。

　　2、全省民系統候選先進工作者

　　小燕，女，漢族，1962年4月出生，中共黨員，1978年9月參加工作，20xx年5月因工作需要調入城陽區統戰部(城陽區民族事務局)，從事民族工作，現任城陽區統戰部副部長、民族事務局局長。城陽區有41個少數民族、居住半年以上的少數民族常住人口22667人，少數民族企業88家，民族餐飲網點300多家(清真網點xx0余家)，少數民族百人以上社區11個，民族工作任務十分繁重。多年來，小燕同志帶領全局同志，認真貫徹黨的民族政策，圍繞各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題，扎實開展民族團結進步創建、創新民族工作服務管理方式，為促進全區民族團結作出了突出貢獻。城陽區民族事務局先后榮獲國務院表彰的全國民族團結進步模范集體、山東省民族工作先進集體、青島市民族團結進步模范集體等榮譽稱號。

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　　單位推薦報告 7

尊敬的領導：

　　xx參加“市學術技術帶頭人”評選活動，經學校公開、公正的民主評選和擇優的全面考核評價，被確定為“市學術技術帶頭人”候選人，學校同意推薦該同志為市學術技術帶頭人。

　　作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，他一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，忘他的工作著。他樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。常常是既擔任歷史課的教學工作，又擔任班主任。無論在任何崗位。他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。

　　為了促進教學工作，他十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。

　　“學高為師、身正為范”。他在心理經常告誡自己：要求學生做到的'自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。他堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。

　　有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，20多年來，他在中學歷史、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為他校教學中的骨干力量。作為班主任，他所帶的班級穩定，紀律良好，學生心智健全，成績穩中有升。他的教學成績在每年的學校期中、期末考試中均名列前茅。在順利完成教學任務的同時，他多次在鎮、縣執教優質課、公開課、示范課，受到了各級領導和許多同仁的一致好評。

　　學校同意推薦張剛同志參評縣市學術技術帶頭人。

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　　單位推薦報告 8

尊敬的領導：

　　xxx，男，1987年10月出生。20xx年7月畢業于xx學院，本科學歷，文學學士學位。20xx年8月參加工作，現在xx鎮初中任教。

　　該同志自參加工作以來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　該同志很有責任感，上進心強，謙虛好學，期中、期末在與外校聯誼考試中他所教的班級成績總名列前茅，多次被評為優秀教師。

　　該同志個性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作；在工作中能認認真真一絲不茍地做好自己的事情。個人專業素養和心理素質強，勤于鉆研業務，不管是專業技能方面還是教學技能方面，都能夠不斷地督促自己進步；有較強的創新意識，敢于在教學中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時代的步伐，對不斷完善、更新的.教育理念有著較強的適應能力；勤聽課，勤反思，在總結經驗中完善自我，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子。

　　根據該同志上述情況，同意推薦xx為中學二級教師職務。

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　　單位推薦報告 9

尊敬的領導：

　　為扎實推進師德師風建設，進一步提高我校教師的師德水平，根據上級工作安排，我校將推選一名候選人，現將本校的推薦報告介紹如下：

　　一、評選條件：

　　1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛中國，努力學習理論，認真執行黨的路線、方針和政策，積極參加各項活動。

　　2、全面貫徹黨的教育方針，認真執行教育政策法規，遵循教育規律。自覺遵守師德規范，廉潔從教，以身作則，為人師表，敬業愛崗，無私奉獻。師德表現突出，教書育人成績顯著，在群眾中有一定的影響力。

　　3、面向全體學生，關心和愛護學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生的身心健康，未發生過體罰或變相體罰現象，教學行為受到學生、家長的肯定。

　　4、努力學習科學文化知識，刻苦鉆研教學業務，積極運用新課程理念進行教育和教育科學研究，所任學科教育質量高。

　　5、顧全局，關心集體，團結同事，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，能主動承擔學校工作。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。

　　二、評審員會成員：

　　組長：

　　成員：

　　三、資格審查：

　　經校會研究決定，本次師德標兵的產生依據20xx-20xx學年的.量化考核結果，之后又經過全體教師討論同意依據量化考核結果，同時又征求了廣學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：小玲。最后評審員會成員審查了小玲教師的教師資格證書、繼續教育證書、相關獲獎證書等，一切屬實，最終一致決定，該教師經審查符合師德標兵的評選條件。

　　四、評選工作程序

　　1、組織召開教師會，討論并決定依據20xx-20xx學年的量化考核結果。

　　2、征求廣學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：小玲。

　　3、組織審核。評審員會成員審查候選人的相關材料。最后的侯選人名單及被審查的相關證明材料進行公示，接受廣師生的監督，公式時間為一周。經公示無異議后方可向上級匯報。

單位蓋章：

　　時間：