小學學校工作計劃

時間：2024-07-17 13:33:20

小學學校工作計劃范文

小學學校工作計劃范文

小學學校工作計劃范文

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹XX市2015年教育工作會議精神，結合學校實際，即以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“打造仁懷教育高地、建設南面教育強鎮”為目標，積極構建“創造教育、開放教育、陽光教育、和諧教育”的“四型教育”，全面實施質量提升、素質培養、機制建設、隊伍培育、陽光辦學、陽光師生、均衡發展、安全穩定等八大工程。進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進素質教育，切實抓好課堂常規和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設和校本培訓，以新課改為契機，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。

　　二、工作目標：

　　總體目標：圍繞一個中心（以提高教育教學質量為中心），落實兩個重點（落實有效課堂與安全管理），促進三個提升（提升教師隊伍素質，提升學生文明習慣，提升校園文化內涵），探索一個特色（探索“誦詩習文”特色校園建設），從而促進學校整體辦學水平的提高（簡稱“1-2-3-1”工作總目標）。

　　具體目標：

　　1.管理目標：走學校管理制度化、人本化，協調配合、和諧發展之路。完善《教師崗位職責》、《教師專業技術人員職務評聘量化考核意見》、《教職工出勤及工作紀律暫行辦法》、《學校獎勵績效分配方案》、《學校教學常規管理制度》、《學校教學常規評價細則》、《教研組長考核辦法》、《班主任考核辦法》、《學校臨聘人員工作職責與考核辦法》。

　　2.德育目標：常規教育繼續深化，行為規范力求實效。特別要重視學生的感恩教育、理想前途教育和堅韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學活動及校園文化建設中。

　　3.法制安全目標：確保安全零事故。對師生進行反復學習、教育，強化校園人、物的排查和及時處理力度。

　　4.教學目標：認真落實《中小學教學基本要求》，細化教學常規管理，人人達到有效課堂。加強對學生的學法指導。確保教學質量綜合排名進入全市第6名。

　　5.教研科研目標：逐步讓教師擁有較強的教研科研意識，認真開展說課、上課、評課活動。推行“1110工程”（每位教師每學期上一堂有價值的校級公開課，讀一本教育類專著，寫10篇教育心得）。完成3個校級課題，集全校之力至少申請2個市級科研課題。

　　6.隊伍建設目標：強化師德師風建設，確保不出現違反XX市教師職業道德行為十不準現象。加強繼續教育和校本培訓，培養學科帶頭人，XX市級骨干教師3名，貴州省級骨干教師1名。。

　　7.后勤工會服務目標：開源節流，鞏固學校經濟基礎；主動服務，保證教育教學所需。適當開展活動，在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建設和綠化工程建設。

　　8.學校特色目標：與實驗小學聯合，探索我校的特色校園建設，以“弟子規和經典誦讀”為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進行倫理道德、傳統美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育。

　　三、工作措施：

　　（一）加強兩支隊伍建設。

　　1.加強干部隊伍建設

　　采用個別談心交流、干部會等方式，對管理人員進行有針對性的培訓，著重加強三種意識：

　　（1）強化角色意識。一是進一步引導干部要找準角色。不要靠邊站（邊緣化），不當傳話筒。二是進一步要求干部進入角色。根據角色定位，做到思路清晰（該做什么、怎么做、做到什么程度），積極主動（自己的事情主動做，安排的工作積極做）。鎮中心小學各處室、鎮屬各學校（幼兒園）必須做到每學期開學有計劃、期末有總結，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增強工作的目的性、針對性和實效性。

　　（2）強化責任意識。我校的管理干部要樹立“干不好工作睡不好覺，完不成任務對不起師生的責任意識”。要在制度化、規范化、精細化上下功夫，靜下心來積極謀劃工作思路，躬下身來狠抓管理落實，抬起頭來真真敢說敢干，回過頭來認真總結反思。抓出實效，抓出特色。

　　（3）強化大局意識。一是心中有全局、言行重整體。二是時時處處、一言一行示范引領。帶頭履行學校的各項規章制度，并維護規章制度的嚴肅性。三是在服從學校大局的前提下積極主動地開展工作，處室之間、聯系的各學校之間要相互溝通、理解、支持、配合，確保協調一致。

　　2.加強教師隊伍建設

　　（1）強化師德師風建設。一是教職工的政治學習落到實處。做到時間上的固定性，即每兩周一次（利用周前會）學習；內容上的針對性，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又要注重學習內容的層遞性，先進引領，榜樣帶動，入腦入心；組織上的規范性，每次學習有主講人并準備充分，有備課稿，有實效性。二是規范教職工的行為習慣。做到為人師表，率先垂范。若出現師德敗壞、亂訂資料、亂收費、違規補課、行課期間賭博等行為，將及時通報并計入教職工業務檔案進行考核，嚴重的交上級部門處理。

　　（2）給年青教師壓擔子，給骨干教師搭臺子。對責任感強、有發展潛力的教師強化對他們的指導培訓，督促他們學習，提高業務水平，讓他們成為我校學科帶頭人，并給他們更多的學習和評先機會。

　　（3）搞好幫扶活動。新教師與學校骨干教師結對幫扶，學校定詳細的幫扶方案、派專人抓落實、幫扶過程和結果對師徒進行嚴格的考核。每期召開三個會：一是新教師座談會。其目的是在思想上盡快融入學校，在教學上盡快站穩講臺。二是到校任教二至三年的教師座談會。其目的是回頭反思，離成熟尚差多遠；進行思想引領，技能培訓。三是到校五到六年教師座談會。其目的是回頭反思，離骨干尚差多遠；進行思想引領、技能培訓、榜樣示范。

　　（4）根據市教育局的要求，將進行教師教材過關考試以及教師信息技術技能過關考核。對考試（考核）成績優秀者，學校設獎鼓勵。對45周歲以下的教師考試成績不及格者，將作為調整教學崗位、評先評優等的重要依據之一。

　　（5）堅持和落實集體備課制度，合理安排集體備課時間，強化對集體備課的督查；堅持和落實聽評課制度，校長每期聽評課不少于10節，副校長、教導處人員、教研組長、新教師20節，其他教師不少于15節。聽課節數將納入教研組嚴格考核。

　　（6）強化校際交流，為教師搭建交流學習的平臺。充分用好“區域教研聯盟”這一平臺，讓教師廣泛參與，取長補短，提升自己。同時廣泛和其他學校交流與合作，拍膠水跟崗培訓，學習先進的教育教學經驗，完善自己，提高自己。

　　（二）德育安全工作突顯及時性、針對性和實效性

　　1.明確德育工作的目標和重點。從新學期起，以“三雅”“四靜”“一珍愛”作為德育工作目標。即語言文雅，行為儒雅，氣質高雅；教室安靜、校園干凈、對人尊敬、追求上進；珍愛生命。以“三風”（校風、教風、學風）建設為重點。校風：管理“嚴”為重；言行“雅”為準；校園“凈”為先。教風：課前下足功夫，課堂高效活躍，課后跟蹤反思。學風：以“嚴”字為要求，以“靜”字為標準，在“活”字上做文章。

　　2.充分發揮“道德講堂“的作用，注重教育引導。做到每期有講座，每月有培訓，每周有教育，每天有提示。

　　（1）每期全校學生集中至少一次法制教育、安全教育、禁毒教育、珍愛生命的教育。

　　（2）對女生進行一次青春期教育。

　　（3）利用廣播宣傳國家**、校園好人好事。

　　（4）每周班主任要充分利用班會對學生進行安全、法紀、心理、感恩、珍愛生命等教育。

　　（5）、每天班主任根據班級發現的問題及時的、有針對性的提示。

　　3.以活動為載體，讓學生自我教育、自我提升。

　　（1）德育活動序列化。德育處、少先隊每月設計一次有針對性和指導性的主題班會活動提供給各年級班主任組織實施，并檢查考核。

　　（2）培育和營造節日文化。利用“三八婦女節”對女生進行青春期教育；利用“清明節”對學生進行感恩教育；利用“端午節”對學生進行愛國主義及理想前途教育；利用“五四青年節”對學生進行責任感教育。

　　4.加強學生社團的建設和管理。

　　一是德育處、少先隊要指導班主任選好學生干部。把那些品行好、組織能力強、有責任感的人選為學生干部。

　　二是用好學生干部。對學生干部要分工明確，職責明確，多給指導。讓每一個學生干部都動起來，真正實現師生共管。

　　三是定期培訓，提升學生干部的管理能力；定期總結評比表彰，確保學生干部工作的極積性和持久性。

　　5.嚴管重教，嚴明紀律。禁止學生在課間追逐打鬧，安全辦要加強課間巡查管理的力度，安排好課間值周領導、值周教師的巡查，門衛室值班執勤管理等，并做好相關工作記載。

　　6.加強心理健康的指導。老師們特別是班主任要多與學生交心，多了解，多鼓勵，多指導，多與家長交流。

　　7.以“精細化”為標準，從紀律、清潔、內務、文化四個方面強化學生教室、宿舍、公地的管理和建設。班主任要按照“五到四查一處理”的基本要求做好各項工作。

　　（三）突出教學中心地位

　　1.認真執行義務教育階段課程計劃和課程標準，開齊開足各門課程。（具體安排見“2015年春期課程安排表”）。

　　2.繼續狠抓學生的學習習慣教育。各科任教師要采取各種措施，讓學生必須養成“坐得住，常書寫，多閱讀，勤思考”的學習習慣。開好班委干部會，逐步形成“學校要求—教師督促—學生自律”的機制。特別是在課前預習，完成導學案方面狠抓落實。

　　3.進一步細化教學常規管理、檢查和考核力度。根據《中小學教學基本要求》、《XX市教學“六認真“管理實施意見》對教師的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等教學常規，做到嚴格要求，嚴格管理。教導處要根據《教學常規記錄冊》定期檢查公布。

　　4.齊心協力，抓實畢業班工作。

　　（1）原則：提高優等生、重視中等生，轉變后進生。

　　（2）加強對學生的思想引導和信心教育，充分調動學生學習積極性、主動性。

　　（3）抓緊教學進度，每年5月份和11月份按時完成新課教學任務，然后又針對性地進行復習。各科在教學中要真正體現分層教學的思想，絕不放棄一個學生。

　　（4）要特別重視年級前50名的學生的各科平衡，打好整體仗。畢業班班主任、教師要立足全局，做好協調工作和學生紀律管理，真正做到抓兩頭促中間。

　　（5）狠抓學生成績。新學年，各校做好（全鎮統一單元檢測）月考及分析比較工作，力爭做到每次考試學生成績能穩中有升。

　　5.培養學生閱讀能力和興趣愛好，讓“誦詩習文”逐漸成為我校的一大特色。

　　以經典誦讀為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進行倫理道德、傳統美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育，讓孩子學習、生活、成長在一種濃厚的傳統文化氛圍中。一、二年級：三字經、百家姓、弟子規（主要是養成教育方面）；三、四年級：千字文、朱子家訓、增廣賢文、唐詩宋詞等（主要是文化知識、為人處世方面）；五、六年級：孝經及其它優秀詩文（主要是文學、傳統思想教育）。通過文本學習、情感熏陶，引導學生追求真善美，注重行為習慣的養成和高尚人格的修煉，組織班隊會、誦讀競賽、書法比賽、知識競賽等、表演展示活動，激勵學生廣泛參與。

　　6.抓好藝體工作。

　　發展學生的個性特長，認真上好體育健康課。搞好音、體、美等教學工作。舉辦每年一度的校園文化藝術節活動，力爭藝術節有精品在市級獲獎。

　　7.合理充分用好多媒體教學和實驗室教學。理化演示實驗開出率必須達到100%，并做好教學儀器設備的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分發揮它們在教學中的作用。

　　（四）在排除安全隱患的同時，加強校園文化、綠化的硬件建設

　　1、積極爭取上級資金，逐步排除教學樓屋面、琉璃瓦、食堂、教室、圍墻、旗臺等地的安全隱患。

　　2、根據學校的歷史、現實及未來發展的方向，學校改擴建后，請有資質的單位規劃設計學校校園文化和綠化建設實施方案并分步實施。

　　（五）充分發揮后勤服務職能

　　其一，食品安全衛生工作常抓不懈：

　　1.安全教育常態化。做到每天有提示。

　　2.層層簽訂安全衛生目標責任書，分解責任，責任到人。

　　3.加強食堂的管理，做到：進貨嚴查，保管規范嚴密，加工衛生安全，食品安全萬無一失。

　　4.落實每月一次的安全例會，，確保安全工作常抓不懈，確保安全防范無縫對接。