小學(xué)學(xué)校重點的工作計劃
小學(xué)學(xué)校重點的工作計劃
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我鎮(zhèn)、我校實際出發(fā)，把義務(wù)教育工作重心落實到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)全校義務(wù)教育均衡發(fā)展、內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、以人為本，德育為先，和諧發(fā)展，努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、加大教育經(jīng)費投入，不斷改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，迎接縣、市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。
3、積極開展教育創(chuàng)新，建設(shè)富有學(xué)校特色的校園文化，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。
4、完善各項規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。
5、實施績效考核和班級考核評比機(jī)制，調(diào)動教師積極性，建設(shè)質(zhì)量校園。
6、抓好師德規(guī)范年工作。
三、主要工作：
（一）學(xué)校建設(shè)：加大投入，均衡發(fā)展。
加大辦學(xué)投入，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件能夠促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展， 2012--2013年，我們將進(jìn)一步完善我校內(nèi)部建設(shè)，讓學(xué)生擁有更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，有計劃地分期分批添置必要的設(shè)施，全面提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
（二）德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機(jī)制。
德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在。本學(xué)年，我們將嚴(yán)格落實《2012-2013學(xué)年度XX縣學(xué)生德育工作方案》，深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導(dǎo)，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)校德育特色，切實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境，促進(jìn)全校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ)。首先，重視學(xué)生德育干部和班主任隊伍建設(shè)，通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會觀摩等途徑有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo)，要求教師在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，把學(xué)科知識和培養(yǎng)學(xué)生良好道德結(jié)合起來，把德育教育有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀。
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們必須高度重視，在少年兒童身心發(fā)展的最佳時期，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育，促進(jìn)學(xué)生個性社會化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點抓好學(xué)生以下四方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：（1）認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。（2）有序地排好路隊。（3）不吃零食，不亂拋紙屑。（4）和同學(xué)和諧相處，待人文明有禮。為促使學(xué)生以上四方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一方面，將通過學(xué)校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進(jìn)行正面引導(dǎo)；另一方面，將通過建立有效的檢查評比制度等加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化教育（如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日巡察制度和文明班級評比制度，成立每天都有領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生監(jiān)督檢查制度等）；再一方面就是繼續(xù)抓好“小手拉大手，文明我先行”活動的開展工作，通過開展“小手拉大手，文明我先行”活動，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、為了進(jìn)一步規(guī)范各校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計劃性和有序性。我校要根據(jù)自己學(xué)校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。教師和學(xué)生是校園文化的代言人，因此我們要從自身做起，以高尚的師德來影響我們的學(xué)生，塑造健康向上的校園文化。如：可以結(jié)合“走進(jìn)豐收的秋天”讀書活動，開展讀書、演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。
4、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，切實加強(qiáng)少年兒童的思想教育工作，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，增強(qiáng)德育實效。發(fā)揮好家庭與學(xué)校之間的教育合力。
5、繼續(xù)加強(qiáng)師德教育，提高教師思想素質(zhì)。各校要繼續(xù)開展豐富多彩的教育活動，深化師德建設(shè)。通過各種途徑加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，積極引導(dǎo)廣大教師確立熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教的優(yōu)良教風(fēng)，努力提高全體教師的德育意識，注重各學(xué)科、各活動、各領(lǐng)域互相滲透，學(xué)校、家庭、社會全方位有機(jī)結(jié)合，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍。
6、加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比。加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作，全鎮(zhèn)各小學(xué)實行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時值日，對各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級為單位，以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊考評，以此來對班主任工作進(jìn)行考核，與班主任的績效工資掛鉤，這樣大大的調(diào)動班主任工作的積極性。每月評出常規(guī)管理的優(yōu)勝班級，頒發(fā)“流動紅旗”，以促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理意識及能力。
7、深入開展形式多樣的活動，進(jìn)一步落實規(guī)范教育，安全教育、文明語言教育等，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；深入開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動，強(qiáng)化師生的法律意識、法制觀念和安全自護(hù)意識。要求全校每學(xué)期必須舉行一次緊急疏散演習(xí)，以提高老師應(yīng)對校園危機(jī)和公共事件的處理能力，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的意識和技能；要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、青春期教育、環(huán)境教育等。
8、加強(qiáng)團(tuán)隊工作，強(qiáng)化合力育人。認(rèn)真組織團(tuán)隊的學(xué)習(xí)，正常開展組織活動，充分發(fā)揮團(tuán)、隊員在教育教學(xué)、工作學(xué)習(xí)等方面的積極作用；
（三）、教學(xué)工作：注重過程，加強(qiáng)引領(lǐng)
深化課程改革，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅持課題研究引領(lǐng)，抓實課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過程化
（1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā)；二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。；四是重視輔導(dǎo)，做到課內(nèi)外相結(jié)合，特別要重視課內(nèi)關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)活動。
（2）深化校本教研機(jī)制，繼續(xù)發(fā)揮各個年級備課組的作用，解決教師在自身教學(xué)實踐中遇到的問題，使課題研究走向更縱深處。努力探索教學(xué)中“五個有效”（即教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習(xí)）的途徑和方法。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進(jìn)課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
2、質(zhì)量管理機(jī)制化
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)等強(qiáng)勢學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，擔(dān)任語數(shù)的老師盡量回避自己教學(xué)班的技能課。
（2）抓質(zhì)量分析與評估。認(rèn)真作好質(zhì)量分析。學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處對上學(xué)年全校學(xué)生測試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議。教師也要認(rèn)真分析試卷，查漏補(bǔ)缺，單元測試及時作好成績記錄及簡要的分析。重視橫向比較，更注重縱向比較，關(guān)注班級增量，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，促進(jìn)教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足。創(chuàng)立“效能課堂”，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗推廣，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）抓好“兩頭生”， 建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)并化解問題。落實后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個學(xué)生掉隊。做到對后進(jìn)生的“六個照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表揚照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。
（4）立足課堂，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
充分利用課堂40分鐘時間，課前精心設(shè)計教學(xué)過程，滲透德育，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，隨機(jī)應(yīng)變能力，實際動手能力，團(tuán)隊合作能力等等，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。落實隨堂聽課工作，成立隨堂聽課組，做好平時的聽課工作，做到“推門課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合；“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合。聽課時注重“四看”：看課前準(zhǔn)備是否充分、看學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)是否到位、看是否關(guān)注兩頭（優(yōu)生和后20%學(xué)生）、看教學(xué)是否扎實有效。繼續(xù)強(qiáng)化綜合學(xué)科的質(zhì)量意識，通過備課組規(guī)范教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善綜合學(xué)科評價辦法。通過專職教師的引領(lǐng)兼職教師更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成績。
（5）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建設(shè)數(shù)字化校園。校教導(dǎo)處要積極做好學(xué)校品牌的宣傳工作，上傳學(xué)校信息，及時更新學(xué)校教研網(wǎng)。開展網(wǎng)絡(luò)教研，每位教師每學(xué)期撰寫一篇有質(zhì)量的課堂教學(xué)案例及反思或教學(xué)論文，做到“主題確定，理念滲透，深入反思”。學(xué)期中，教師把教學(xué)案例上傳中心校教研網(wǎng)，組織教師間相互閱讀，有能力的教師可以嘗試建立教師個人博客與學(xué)科網(wǎng)頁，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。
3、隊伍建設(shè)規(guī)范化。
（1）加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。青年教師是學(xué)校教育、教學(xué)的主要力量，學(xué)校將致力于多搭臺子，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。
（2）發(fā)揮骨干教師作用。積極選送骨干教師參加市、縣培訓(xùn)，多渠道提高我校骨干教師隊伍實力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使他們在教學(xué)理念、教學(xué)思想上得以高位提升。加強(qiáng)教科研骨干隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教科研骨干教師，通過部分教師的引領(lǐng)，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力是教科研工作邁上新臺階。
4、切實抓好畢業(yè)班的模擬考試選拔工作，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。
要認(rèn)真制定畢業(yè)班教學(xué)計劃，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，深入研究備考工作，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到本鎮(zhèn)的教學(xué)水平，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。上屆畢業(yè)班我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績，我們在總結(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗的同時認(rèn)真?zhèn)淇济髂甑漠厴I(yè)考試，明年我們要求畢業(yè)班的課程要在第五至六周要教完，然后進(jìn)行全校模擬檢測，抽出前20名學(xué)生由經(jīng)驗較豐富的老師進(jìn)行精英集體輔導(dǎo)。全體畢業(yè)班學(xué)生從下學(xué)期第七周開始認(rèn)真復(fù)習(xí)備戰(zhàn)小考。
（四）校本教研工作：追求實在、實效。
立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，我校本教研重心要從以往的追求和看重教師業(yè)務(wù)參賽成績調(diào)整為幫助全體教師找到研究的內(nèi)在動力，讓研究成果用之于課堂，用之于日常，讓全體教師發(fā)自內(nèi)心地參與。一方面要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課組建設(shè)及活動定期開展，重點進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以行政推門聽課為主要形式，以每個教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地，以中老年教師的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)和新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)為階段重點，深入課堂；再一方面開展校級優(yōu)質(zhì)課評比活動和教師三筆字、下水文，美文朗讀，主題演講、試卷編寫等技能素質(zhì)比賽，從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動力。大力宣傳，搭設(shè)平臺，促使學(xué)校里的每位教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身學(xué)識、能力素養(yǎng)，成為一個學(xué)生喜愛的、學(xué)識淵博的好老師。
（五）體衛(wèi)藝工作：開足開齊、有聲有色。
1、體育工作
認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《學(xué)校體育工作條例》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動。深入實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課外體育活動，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量及運動訓(xùn)練成績。加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)校體育特色。
（1）認(rèn)真落實課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時間。體育教師按規(guī)范做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作。組織學(xué)生做好廣播體操和眼保健操。
（2）開展體育2+1項目活動，確保學(xué)生每天1小時體育活動時間。鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，使每名學(xué)生在校期間至少掌握2項運動技能。在沒有體育課的當(dāng)天，安排了一節(jié)體育活動課。
（3）認(rèn)真實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、有效性和及時性。同時，將數(shù)據(jù)匯總、分析，采取措施，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
（4）認(rèn)真開展體育競賽。組織了學(xué)校田徑運動會，鼓勵學(xué)生課間進(jìn)行籃球、乒乓球、足球、跑步、腰鼓等活動，提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)和競技水平。
（5）開展了少兒運動員的選材和日常訓(xùn)練工作，為參加明年的全鎮(zhèn)田徑運動會做好準(zhǔn)備。
（6）加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理。明確安全責(zé)任，完善安全措施，加強(qiáng)安全教育，確保師生安全。建立了校園意外傷害事件應(yīng)急處理機(jī)制，加強(qiáng)了對大型體育活動的管理，做好應(yīng)急預(yù)案，沒有發(fā)生群體性安全事件。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，加強(qiáng)了體育教學(xué)，開展豐富多彩的校園體育活動，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
（7）廣泛開展了群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽、沙包、跑步、球類活動作為學(xué)校經(jīng)常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，促進(jìn)了我校群眾性體育活動深入開展。
2、衛(wèi)生工作
學(xué)校衛(wèi)生工作堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生健康行為的教育和管理，提高師生衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造整潔的校園環(huán)境。
（1）規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實學(xué)校傳染病疫情報告制度、學(xué)生晨檢制度、室內(nèi)外環(huán)境保潔消毒殺蟲制度等各項工作責(zé)任制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的順利開展。按要求積極開展學(xué)生生長發(fā)育監(jiān)測工作，對學(xué)生進(jìn)行視力、身高、體重、肺活量等項目測量，并進(jìn)行分析評價。
（2）嚴(yán)格落實2012年新生入學(xué)查驗預(yù)防接種證的工作和疾病的防控工作。要求認(rèn)真落實學(xué)前班、一年級新生預(yù)防接種證查驗工作，確保按時、到位、準(zhǔn)確。并恢復(fù)預(yù)防流行性疾病的晨午檢制度和信息上報制度，切實做好預(yù)防秋季疾病的宣傳和防控。特別是甲型h1n1流感和手足口病、水痘的防控工作，以加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防為主，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。落實好晨檢和午檢，一旦發(fā)生傳染性疾病，及時報告衛(wèi)生部門和教育局，并采取適當(dāng)措施。
（3）積極開展健康教育。認(rèn)真落實教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，圍繞學(xué)校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，讓學(xué)生在活動中獲得全面的身心發(fā)展，感受生動、形象的健康教育，將健康教育課程進(jìn)入課表，確保學(xué)生人手一冊健康教育課本，達(dá)到教師有備課，學(xué)生有作業(yè)，期末有考核，努力提高廣大學(xué)生的健康意識和衛(wèi)生防病能力。加大學(xué)校宣傳和普及衛(wèi)生科普知識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，重視視力的保護(hù)。
（4）大力開展愛國衛(wèi)生運動，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。堅持抓好每天一小掃，每周一大掃清潔衛(wèi)生運動，認(rèn)真按照上級各部門的要求，杜絕校園內(nèi)有衛(wèi)生死角的現(xiàn)象。教室經(jīng)常保持通風(fēng)。
加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督檢查，保持校園整潔，衛(wèi)生檢查工作由大隊部、值周組分別組織師生每天檢查，開展衛(wèi)生“流動紅旗”評比活動，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺保護(hù)校園環(huán)境的意識。
3、藝術(shù)教育工作
堅持面向全體學(xué)生、分類指導(dǎo)、因地制宜、講求實效的方針，進(jìn)一步提高貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的自覺性，增強(qiáng)推進(jìn)藝術(shù)教育的使命感和責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強(qiáng)藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，提高藝術(shù)教育工作的針對性、實效性，扎實有效推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。按教育部和省市義務(wù)教育課程設(shè)置的規(guī)定和要求，努力配齊專職藝術(shù)教師，加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足上好藝術(shù)課程。
（2）開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流和觀摩、參加競賽等方式，提高教師的專業(yè)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。
（3）與少先大隊一起組織開展好六一慶祝活動，把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺。
（六）后勤工作：服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)高效
1．建立健全各項規(guī)章制度，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。
2．做好收費工作，加強(qiáng)財務(wù)管理，帳目齊全，收入手續(xù)完善。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，繼續(xù)實行校務(wù)公開。
3．搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。
4．高效利用現(xiàn)有教育資源，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，提高教育經(jīng)費的使用效益。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計算機(jī)和各種教學(xué)設(shè)備的使用功能。
5．安全工作常抓不懈，各校要積極創(chuàng)造條件，思想上高度重視，責(zé)任上明確落實，宣傳上加強(qiáng)力度，防范上全力以赴。加強(qiáng)綜合治理和安全工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作，爭創(chuàng)“平安校園”。
①嚴(yán)格值勤制度，每天要安排人員值勤，完善校園安全設(shè)施，并做好定期檢查。
②對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，完善活動設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)生課間文明游戲，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項安全衛(wèi)生制度，做好家長接送車輛的安全運行的督查，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
（七）考核工作：加強(qiáng)力度，逐步完善。
繼續(xù)完善我校實行“三個一”的管理工作，即：每日進(jìn)行一次值日，檢查班級管理情況；每月進(jìn)行一次月檢，檢查教師的三冊，作業(yè)、試卷的批改情況；每學(xué)期對老師進(jìn)行一次目標(biāo)考評。我們制定了健全的考核制度，對教師的工作進(jìn)行考核。把考核的結(jié)果與教師的績效工資掛鉤。
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