小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃范文
小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃范文
小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃一
一、指導(dǎo)思想：
以黨的xx大精神、xxxx以及xxxx的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，以人為本，貫徹落實(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，貫徹執(zhí)行縣政府及教育局創(chuàng)衛(wèi)工作相關(guān)文件精神。
二、工作任務(wù)及奮斗目標(biāo)：
積極開展我校創(chuàng)建衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作的安排和部署，繼續(xù)抓好學(xué)校日常衛(wèi)生工作，鞏固上年取得的成績(jī)，繼續(xù)抓好學(xué)校師生的健康知識(shí)的宣傳、教育工作，清潔校園，大力改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見病和多發(fā)病的宣傳教育和預(yù)防工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。認(rèn)真完成學(xué)校健康教育、學(xué)校衛(wèi)生工作及除“四害”工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理，深入開展“小手拉大手”教育活動(dòng)，為我校創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、具體工作及措施：
（一）、圍繞創(chuàng)建目標(biāo)、扎扎實(shí)實(shí)做好創(chuàng)衛(wèi)工作
1、全體師生要高度重視，創(chuàng)衛(wèi)工作是目前的重要工作。學(xué)校及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育局文件，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加大對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作的管理力度，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，全面提升創(chuàng)衛(wèi)工作質(zhì)量。
2、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，進(jìn)一步完善健康教育組織機(jī)構(gòu)，對(duì)健康教育課的工作計(jì)劃、課時(shí)安排、教師配備、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等，并建立檢查和考核責(zé)任制。
3、按照文件精神保證學(xué)生每日在校體育活動(dòng)時(shí)間，鞏固“兩操”，保護(hù)學(xué)生視力。加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查。
4、教育學(xué)生要帶動(dòng)家長(zhǎng)積極配合相關(guān)部門搞好創(chuàng)衛(wèi)工作與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
5、緊緊圍繞創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)要求，查漏補(bǔ)缺，完善創(chuàng)衛(wèi)資料。要組織人力對(duì)創(chuàng)衛(wèi)資料再進(jìn)行收集整理。繼續(xù)完善資料積累長(zhǎng)效機(jī)制，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)資料收集整理歸檔工作，各承擔(dān)創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)的相關(guān)部門按照各自的工作計(jì)劃和責(zé)任任務(wù)目標(biāo)按時(shí)按成各項(xiàng)工作，并及時(shí)歸檔資料。
6、繼續(xù)加大對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作的宣傳，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高廣大師生的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)。
7、上好健康教育課，開展多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。積極開展好“小手拉大手”健康教育活動(dòng)。
8、繼續(xù)加大對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施投資，確保專用經(jīng)費(fèi)。修繕桌椅，維修照明設(shè)施，垃圾及時(shí)清運(yùn)，做好校園凈化、綠化、美化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生教育，加大學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，凈化、美化、綠化校園環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，開展多種形式的環(huán)保教育活動(dòng)。
9、按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，積極開展除四害活動(dòng)，大搞環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，增強(qiáng)廣大師生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作的熱情。
（二）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常見病、傳染病的宣傳和預(yù)防
堅(jiān)持“預(yù)防為主”方針，按時(shí)為學(xué)生接種疫苗、作體檢、防齲治療，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)制定預(yù)防學(xué)生常見病和傳染病防治預(yù)案，要不斷增強(qiáng)全體教師防范意識(shí)，全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)應(yīng)對(duì)措施和策略，熟悉各種應(yīng)急預(yù)案。做好對(duì)學(xué)生預(yù)防和教育工作。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)。
（三）、落實(shí)課程
通過(guò)學(xué)生樂于接受的形式搞好心理健康教育，上好心理健康課和品德課，并有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生能夠具有較強(qiáng)的意志和品質(zhì)。
（四）、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理
認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度，完善衛(wèi)生硬件設(shè)施；加強(qiáng)學(xué)校生活用水水源管理，確保廣大師生員工飲食衛(wèi)生安全。牢固樹立健康第一的思想，為廣大師生員工提供良好及時(shí)的衛(wèi)生服務(wù)。
小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃二
在XX縣委縣政府和教育局的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。現(xiàn)將本年度愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提供有力保障。
學(xué)校高度重視愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作，成立了由學(xué)校一把手任組長(zhǎng)的愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了專、兼職愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作人員，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用廣播站、班會(huì)、"國(guó)旗下講話"等形式，充分利用健康教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。心理健康知識(shí)講座"等專題講座的形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳。
3、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防安全、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保艦疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到98%以上。
三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。
1、開展健康教育課，加強(qiáng)健康教育。同時(shí)，學(xué)生科還定期對(duì)學(xué)生的頭發(fā)、指甲、面部和衣著四項(xiàng)個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校校園無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼地、無(wú)亂寫亂劃，學(xué)校廁所無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫亂劃。
總之，通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的健康教育工作基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。我校全體師生將加大力度，努力完成工作。
小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃三
20xx年，新安中學(xué)各項(xiàng)工作正當(dāng)揚(yáng)帆爭(zhēng)渡，更需策馬揚(yáng)鞭。我們將以十八大精神為指引，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市、縣教育局20xx年工作思路，堅(jiān)持以人為本、不斷強(qiáng)化師資，提高教師教育水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力建設(shè)平安和諧校園、書香文明校園。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定20xx年工作計(jì)劃如下：
一、總體目標(biāo)
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為統(tǒng)攬，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外創(chuàng)機(jī)遇。同時(shí)全面提升教學(xué)質(zhì)量；全面實(shí)施素質(zhì)教育；著力優(yōu)化課堂教學(xué)、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、著力改善辦學(xué)條件；確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
二、工作思路
1、抓好“一個(gè)中心”，即強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，即加強(qiáng)學(xué)生管理和提高教師愛崗敬業(yè)精神。
3、搞好“三項(xiàng)建設(shè)”，一是突出制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理，堅(jiān)持常規(guī)為本，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求；二是加大學(xué)校文化建設(shè)的管理投入力度，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，細(xì)化過(guò)程管理，突出學(xué)校文化建設(shè)，增加學(xué)校文化內(nèi)涵，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階；三是以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),不斷強(qiáng)化高效課堂模式建設(shè)工作，創(chuàng)造課堂教學(xué)新效能。力爭(zhēng)形成有學(xué)校特色并具有一定影響力的“新安中學(xué)高效課堂模式”。
4．確保“四個(gè)穩(wěn)定”，一是以安全紀(jì)律教育管理為保障，深入落實(shí)好安全防范措施，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，確保師生人身平安，保證學(xué)校安全穩(wěn)定；二是加大硬件支持，切實(shí)改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，確保教育教學(xué)工作秩序穩(wěn)定和師生教學(xué)熱情的穩(wěn)定；三是深入開展校本培訓(xùn),校本教研工作，全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展，確保“一體兩翼”、師生“同生共長(zhǎng)”的學(xué)科教育新體系的穩(wěn)定。四是加強(qiáng)以質(zhì)量為核心的體制建設(shè)，在高考上做文章，使學(xué)校質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，確保學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌、良好聲譽(yù)的穩(wěn)定。
三、主要工作及措施、要求
（一）管理工作
1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)明政治紀(jì)律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要準(zhǔn)確把握紀(jì)律、作風(fēng)、廉潔三個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)做到講政治紀(jì)律、追求高尚操守，講工作作風(fēng)、追求優(yōu)良業(yè)績(jī)，講勤政廉潔、追求嚴(yán)格自律，堅(jiān)決維護(hù)黨的政治紀(jì)律和政令暢通，嚴(yán)格落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)推進(jìn)懲防體系建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，為辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
2、以開放的胸襟、發(fā)展的眼光、虛心的態(tài)度，逐步實(shí)現(xiàn)開放式辦學(xué)。開辟有效途徑，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督。利用“校長(zhǎng)信箱”“教學(xué)開放周”等方式，增強(qiáng)社會(huì)評(píng)校、家長(zhǎng)評(píng)師權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學(xué)合力，不斷推進(jìn)學(xué)校管理工作的發(fā)展。
3、建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的學(xué)校管理體制，落實(shí)“五個(gè)責(zé)任制”，即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級(jí)管理責(zé)任制，班務(wù)工作責(zé)任制，課堂教學(xué)責(zé)任制，學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。加強(qiáng)各處室、教研組的溝通交流和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)教研組、備課組工作效能，基本實(shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。
4、強(qiáng)抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師修養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的育人觀、科學(xué)的發(fā)展觀，以德修身，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于學(xué)校。同時(shí)規(guī)范教師的教育行為，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)行為的發(fā)生；加強(qiáng)師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)愛心教育，尊重學(xué)生人格；積極開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。
5、在工作實(shí)踐中，不斷修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，加大考評(píng)力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使勤者多得，能者多得，切實(shí)維護(hù)制度尊嚴(yán)，要讓制度管理為學(xué)校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。
6、堅(jiān)持學(xué)校工作“以人為本”“以生為本”，深入推動(dòng)學(xué)校人性化、科學(xué)化、民主化管理進(jìn)程，加強(qiáng)黨總支、工會(huì)、團(tuán)委、婦委等組織以及其他民主黨派的民主管理、監(jiān)督的職能。做到用民主增強(qiáng)凝聚力，用制度保障戰(zhàn)斗力。
7、嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按照“立足教育、著眼防范、重在建設(shè)、狠抓落實(shí)”的工作思路，深入開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)教育”活動(dòng)；繼續(xù)抓好政務(wù)、校務(wù)公開工作；加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，強(qiáng)化監(jiān)督職能，加大查處力度，切實(shí)規(guī)范各類教育收費(fèi)。
（二）德育工作
德育教育體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想，既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要重視他們的人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。
1、以愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育為主線，以創(chuàng)建“書香校園”“和諧校園”“文明單位”為載體，以法制教育、誠(chéng)信教育、國(guó)防教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)。
2、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，整合班主任、任課教師、團(tuán)隊(duì)干部、社區(qū)工作者、關(guān)工委、家長(zhǎng)等各方力量，健全學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步聚集德育合力。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；活化德育形式，豐富德育內(nèi)容，通過(guò)開展“特色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)、“班級(jí)文化活動(dòng)”“國(guó)學(xué)經(jīng)典散文誦讀比賽”“中華經(jīng)典故事朗讀比賽”等豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
4、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，把促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校的根本目標(biāo)，深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、校園文化活動(dòng)和各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，高度重視體育與藝術(shù)教育，不斷豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛體育、熱愛藝術(shù)、熱愛自然的熱情，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
5.深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，打造平安和諧校園。建立安全責(zé)任制度，細(xì)化安全職責(zé)，完善安全管理制度；重視學(xué)生安全教育；開展形式多樣的安全培訓(xùn)；切實(shí)組織好安全突發(fā)事件應(yīng)急演練，切實(shí)提高學(xué)校和師生的防范、應(yīng)急處置能力，促進(jìn)使全校師生平安、健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。
（三）教學(xué)工作
針對(duì)我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，本學(xué)期仍要深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)精細(xì)化管理，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
1、關(guān)注課堂，向課堂要質(zhì)量。充分利用課堂 45分鐘，實(shí)現(xiàn)“有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試”。教務(wù)處、教研組要認(rèn)真督促落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)聽評(píng)課制度，把教師的重心與教學(xué)管理的中心放在課堂。
2、圍繞細(xì)節(jié)做文章。全校上下要密切關(guān)注教學(xué)的基本問題、教學(xué)中的真實(shí)問題、影響教學(xué)的核心問題，不斷優(yōu)化管理措施，細(xì)化工作程序。把“精細(xì)化”理念體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)上，體現(xiàn)在提升教學(xué)績(jī)效的行動(dòng)中。
3、精心打造“每日一課”。本學(xué)期要在“每日一課”的內(nèi)容與形式上有所拓展。將“同課異構(gòu)”、課前說(shuō)課、課后評(píng)課及高效課堂模式的創(chuàng)建等內(nèi)容與“每日一課”進(jìn)行有機(jī)整合，逐漸將“每日一課”打造成新安中學(xué)精品教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用,通過(guò)互相聽課評(píng)課，組內(nèi)觀摩公開課等形式，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。強(qiáng)調(diào)教研組建設(shè)以“研”為主，把活動(dòng)地點(diǎn)從辦公室移入課堂,重點(diǎn)探索教改方法與實(shí)踐。各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人之外，要更具體的研討教學(xué)目標(biāo)實(shí)施步驟，教學(xué)難點(diǎn)分解落實(shí)，思考提問、難易設(shè)置，教學(xué)手段有效運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等，通過(guò)教研組群策群力，提高教師個(gè)體能力。
5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行教師外出聽課學(xué)習(xí)匯報(bào)制：教師外出聽課、學(xué)習(xí)后，必須將詳細(xì)內(nèi)容向?qū)W校或教研組做以匯報(bào)，并結(jié)合聽課，談自己的感想、體會(huì)，使全體教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
6、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種途徑和手段，促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教務(wù)處要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理的思路，以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題糾正錯(cuò)誤，努力促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科及格率，優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高。
7、突出“課改”主題。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新新思想新理念；二要切實(shí)抓好課堂實(shí)踐的過(guò)程管理；三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓(xùn)制度；四要積累資料，不斷完善過(guò)程管理和實(shí)踐成果的體現(xiàn)。
8、教研室要把“師徒結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)工作落到實(shí)處。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，做好“教學(xué)相長(zhǎng)”的結(jié)對(duì)工作，師徒間相互學(xué)習(xí)，共同提高。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。同時(shí)，要建立以校為本的學(xué)習(xí)型制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，每月完成一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，學(xué)期末交教務(wù)處備案。
9、突出抓好20xx屆高三工作。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)分析，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化復(fù)習(xí)策略，確保整個(gè)高三教學(xué)有序有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
10、積極參與國(guó)家、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽等競(jìng)賽活動(dòng)以及科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)的評(píng)選活動(dòng)，不斷提升我校學(xué)生科技創(chuàng)新能力。
（四）教研工作
1、本著重基礎(chǔ)、抓整體、嚴(yán)管理、出成績(jī)的工作思路，認(rèn)真做好高三畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。制訂我校 20xx年高考責(zé)任目標(biāo)，明確工作重心。要求畢業(yè)班教師認(rèn)真制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，努力追求畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)課的有效性和實(shí)效性。加強(qiáng)備考工作的實(shí)效性，進(jìn)行三輪次的復(fù)習(xí)，即橫向復(fù)習(xí)、縱向復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。橫向復(fù)習(xí)，即章節(jié)、單元的復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和歸納，夯實(shí)基礎(chǔ)；縱向復(fù)習(xí)即專項(xiàng)復(fù)習(xí)，結(jié)合考點(diǎn)對(duì)專項(xiàng)知識(shí)的歸納和運(yùn)用；綜合復(fù)習(xí)即通過(guò)模擬診斷、講評(píng)、分析，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)反饋，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
2、加強(qiáng)對(duì)高考備考諸項(xiàng)工作的監(jiān)控和指導(dǎo)。組織開展備考工作的調(diào)研，重點(diǎn)檢查備考計(jì)劃落實(shí)情況，反思存在的問題，研究改進(jìn)的策略；參加由省、市教科所組織召開的高考備考專題研討會(huì)，分析研究2014年高考考試命題的特點(diǎn)、趨勢(shì)及傳達(dá)出的新的信息點(diǎn)，交流備考經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，組織高三年級(jí)參加由省、市教科所組織的四次診斷考試。
3、以“每日一課”、教學(xué)常規(guī)檢查、教研組長(zhǎng)和教研員例會(huì)為載體，以課堂教學(xué)為途徑，以教師的反思與學(xué)生的反饋為參照，深入開展富有成效的教學(xué)研究活動(dòng)。一是提高課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)密度和節(jié)奏，使課堂“緊張、和諧、高效”，處理好師生互動(dòng)、生生互動(dòng)之間的關(guān)系，充分利用課堂 45分鐘，讓學(xué)生有充足訓(xùn)練的時(shí)間，有充分體驗(yàn)的過(guò)程。二是強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)要以“有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試”為重點(diǎn)，促進(jìn)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性；促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)和研究，培養(yǎng)教師勤鉆研、勤思考的良好習(xí)慣。
4、結(jié)合聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，做好師資培訓(xùn)工作。一是開展XX市聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)工作，制定出有效地培訓(xùn)方案、工作計(jì)劃，力求在聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)中體現(xiàn)初、高中課堂教學(xué)的“課改”效果，進(jìn)一步深化課程改革。二是以教師說(shuō)課、上課、評(píng)課，課件、論文比賽或評(píng)比為中心，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)生、關(guān)注效率和質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量。
5、做好常規(guī)教研工作。一是認(rèn)真做好20xx年高一起始年級(jí)的教育教學(xué)工作。二是高一年級(jí)繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)高中新課改精神要求下的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范研究性學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)、步驟，匯總各類資料，并同步賦予相應(yīng)學(xué)分；高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入部分研究成果（至少完成一個(gè)課題）整理階段，并于學(xué)期末結(jié)集；高三年級(jí)總結(jié)三年來(lái)的研究性學(xué)習(xí)成果。三是結(jié)合“名師工作室”工作，開展“教師論壇”活動(dòng)，給省、市、縣區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)、教研員、中層以上領(lǐng)導(dǎo)以及每一位教師提供闡述觀點(diǎn)、交流借鑒、共享資源的平臺(tái)，打造濃郁的學(xué)術(shù)氣氛。四是督促、安排2014年立項(xiàng)的省、市級(jí)一般課題、規(guī)劃課題及個(gè)人課題的開題、研究及階段性成果展示工作；在20xx年4月份前，做好20xx年“個(gè)人課題”的申報(bào)工作。
（五）校園安全工作
安全工作是學(xué)校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平時(shí)堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，不斷健全學(xué)校安全防范機(jī)制和重大事件應(yīng)急處理機(jī)制，定期排查學(xué)校隱患，及時(shí)做好臺(tái)帳資料，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保做到防患于未然；二是學(xué)習(xí)教育法規(guī)，大力開展普法教育；三是推行校園安全目標(biāo)管理辦法，校園安全工作繼續(xù)實(shí)行“分崗位、分層面、分時(shí)段責(zé)任承包制”，層層簽訂責(zé)任書，明確目標(biāo)和任務(wù)，確保師生平安；四是是進(jìn)行各種安全知識(shí)的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。實(shí)行校務(wù)公開，建設(shè)法制校園、平安校園。
（六）后勤工作
1、建立健全安全管理崗位責(zé)任制，搞好綜合治理，排除安全隱患，做好“四防”（防火、防盜、防災(zāi)、防安全事故發(fā)生）。嚴(yán)格門禁制度，確保校園安全、落實(shí)責(zé)任到人。
2、加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理，杜絕浪費(fèi)。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，實(shí)行民主管理。
4、做好校園環(huán)境的文化、綠化、美化、凈化工作。做好開學(xué)各項(xiàng)配備工作，以保證全體師生在開學(xué)初就能以良好的狀態(tài)和精神面貌投入到工作和學(xué)習(xí)中去。
小學(xué)學(xué)校愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃四
新的一年，新的學(xué)期，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標(biāo)和要求。我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)，振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏、腳踏實(shí)際、沉身實(shí)干，突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，同時(shí)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不斷提升辦學(xué)品位，打造教育品牌，確保實(shí)現(xiàn)20xx年的奮斗目標(biāo)，辦好人民滿意的教育！
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立“以人為本”的理念，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“為人民滿意教育”為宗旨，以“教學(xué)管理有新突破，學(xué)校內(nèi)部管理有新提高”為主線，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)全面、協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。
二、學(xué)校概況
（一）學(xué)校簡(jiǎn)介
三皇鄉(xiāng)地處永福、鹿寨、融安三縣交界處，是XX市XX縣的一個(gè)最為邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，距XX市108公里，距XX縣城90公里，全鄉(xiāng)人口2.4萬(wàn)，轄十一個(gè)行政村（三皇、榮田、江頭、六龍、大路、馬安、華山、桐木、文明、清水、古城）。目前，全鄉(xiāng)辦有鄉(xiāng)中心小學(xué)一所，屬于ⅱ類學(xué)校，村級(jí)小學(xué)六所，全鄉(xiāng)在校小學(xué)生1067人，教學(xué)班45個(gè)，學(xué)前及幼兒教育班15個(gè)，在班人數(shù)459人，共有教職工95人。
（二）現(xiàn)狀分析
1、基本情況
（1）近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育投入的不斷增加，學(xué)校基本的教學(xué)設(shè)施也基本解決。
（2）師資隊(duì)伍
全鄉(xiāng)有95名教師，其中35周歲以下教師8名，35至45周歲教師17名，45周歲以上的教師70名，擁有本科學(xué)歷5人，擁有專科學(xué)歷37人。
2、發(fā)展優(yōu)勢(shì)
（1）上級(jí)教育行政部門、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委、政委府的關(guān)心和重視。近幾年來(lái)上級(jí)對(duì)我鄉(xiāng)教育的基礎(chǔ)設(shè)施的投入達(dá)280萬(wàn)元，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施有了很大的改善；此外還出臺(tái)教師脫產(chǎn)進(jìn)修和提高學(xué)歷層次的獎(jiǎng)勵(lì)政策，教師的學(xué)習(xí)積極性空前高漲。
（2）自2006年秋創(chuàng)辦鄉(xiāng)中心小學(xué)寄宿制學(xué)校以來(lái)，逐步撤拼完華山小學(xué)、馬安小學(xué)、六龍小學(xué)、古城小學(xué)四所村校，寄宿生由創(chuàng)辦初的60余人，迅速上升到180人，極大程度地滿足了邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子享受優(yōu)秀教育的需要。集中辦學(xué)、教育資源優(yōu)化初步彰顯。
（3）現(xiàn)有村校中有四所學(xué)校教學(xué)設(shè)施基本齊備、校容校貌較好，校園文化建設(shè)及綠化、美化有一定規(guī)模和檔次，緩解了中心小學(xué)辦學(xué)壓力。
3、存在的問題
（1）學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施總體較差，布局不合理，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，辦學(xué)效益低，教育均衡發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。
長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的發(fā)展一直得不到重視或重視不夠，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得不到太多的投入，近幾年來(lái)，雖然經(jīng)過(guò)“兩基迎國(guó)檢的攻艱戰(zhàn)，學(xué)校解決了危房問題，但學(xué)校建設(shè)面積不足和各功能室面積嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)等，制約了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。由于投入不夠，集中辦學(xué)無(wú)法全面推開，學(xué)校布局無(wú)法科學(xué)調(diào)整，資源浪費(fèi)嚴(yán)重，一師一校，二師一校現(xiàn)象尤為突出，辦學(xué)規(guī)模小，效益差，老師負(fù)擔(dān)過(guò)重，管理難度較大。
（2）教師學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不理，年齡結(jié)構(gòu)不均衡，敬業(yè)心和整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提升
全鄉(xiāng)95名教師中，學(xué)科專業(yè)英語(yǔ)教師只有3名，學(xué)科體育與藝術(shù)教師無(wú)一人，素質(zhì)教育的全面推行、師資力量無(wú)法保證。全鄉(xiāng)35周歲以下教師5名，35周歲到45周歲教師17名，45周歲以上的教師73名，教師年齡趨向老年化，教學(xué)新理念、新手段的推行較為困難，教師的整體素質(zhì)不高，同時(shí)缺乏激勵(lì)機(jī)制，造成部分教師有干好干壞一樣的心理，敬業(yè)心不強(qiáng)。
（3）學(xué)校常規(guī)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)
學(xué)校整體管理欠規(guī)范，有死角，一是個(gè)別學(xué)校校無(wú)章法或有章不循，個(gè)別學(xué)校民主管理意識(shí)不強(qiáng)，規(guī)章制度不健全，管理處于無(wú)序狀態(tài)。二是個(gè)別學(xué)校個(gè)別班級(jí)環(huán)境和教室衛(wèi)生太差，垃圾遍地，直接影響學(xué)生情緒。三是學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育仍待加強(qiáng)。
（4）教育科研有待進(jìn)一步規(guī)范
由于編制過(guò)緊，教師課程過(guò)重，壓力過(guò)大，因此學(xué)習(xí)氣氛不濃，互學(xué)交流不強(qiáng)。集體備課和校本教研與培訓(xùn)薄弱，從聽課筆記發(fā)現(xiàn)有聽課無(wú)評(píng)議，學(xué)校也沒有較好的改進(jìn)措施，使一些學(xué)校教研活動(dòng)流入形勢(shì)，原因是除了校長(zhǎng)和教師工作量較重的客觀原因外，關(guān)鍵是觀念陳舊，思想不解放，同時(shí)缺乏引領(lǐng)的骨干教師。
（5）教師與學(xué)生的考核與評(píng)價(jià)機(jī)制亟待改革創(chuàng)新
長(zhǎng)期以來(lái)，教師與學(xué)生的考核與評(píng)價(jià)仍停留在考試成績(jī)定勝負(fù)、決英雄的時(shí)代，由基礎(chǔ)看變化的縱向評(píng)價(jià)體系還不健全，還沒有充分確立進(jìn)步就是100分的理念。考試名次占主導(dǎo)，全面考核做陪襯，教師的考核評(píng)聘和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度圍繞考試名次轉(zhuǎn)，缺乏適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，學(xué)生的主體，教師的主導(dǎo)地位未能充分發(fā)揮。
（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
由于編制緊，學(xué)校生源少，辦學(xué)規(guī)模小，學(xué)校教師職數(shù)相對(duì)較少，但“麻雀雖小，五臟俱全“，學(xué)校的各項(xiàng)管理工作同樣需要更多的人力。作為學(xué)校校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)所分擔(dān)的教學(xué)課程并不比其他教師少，但學(xué)校管理還要付出更多的時(shí)間和精力，擔(dān)子重、責(zé)任大、壓力大，學(xué)校為了更好的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)在管理過(guò)程中做一些”吃力不討好“的事，作為校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)沒有任何一點(diǎn)實(shí)惠，責(zé)權(quán)不對(duì)位，造成村級(jí)學(xué)校校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)無(wú)人愿意擔(dān)當(dāng)。
（7）校園周邊環(huán)境的治理有待進(jìn)一步強(qiáng)化
學(xué)校周圍的炊食攤點(diǎn)衛(wèi)生狀況極差，從業(yè)人員無(wú)健康證從業(yè)，學(xué)生飲食衛(wèi)生難以保證；學(xué)校附近的農(nóng)村信息網(wǎng)站，“掛羊頭、賣狗肉”，小學(xué)生上網(wǎng)形勢(shì)不容樂觀；無(wú)營(yíng)運(yùn)證車輛載客現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生出行安全無(wú)法保證。由于學(xué)校不是執(zhí)法單位，雖多次與業(yè)主協(xié)商但效果不大。
三、工作措施
針對(duì)我鄉(xiāng)教育管理的現(xiàn)狀，學(xué)校一年改進(jìn)應(yīng)以“整合教育資源、集中辦學(xué)”為基點(diǎn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；以“強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理”為抓好手，規(guī)范學(xué)校管理行為；以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”為突破口，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。
（一）積極向上爭(zhēng)取和籌措資金，全力擴(kuò)大鄉(xiāng)中心小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)，走集中辦學(xué)之路，撤拼辦學(xué)規(guī)模小，辦學(xué)效益低的村校，整合現(xiàn)有教育資源，減少因編制過(guò)緊造成教師職數(shù)相對(duì)少的壓力，減輕教師的工作量和工作壓力，激活教師潛能。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)校的管理，確保邊遠(yuǎn)的山村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的需要。
（二）下大力氣采取可行措施，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，以實(shí)施“績(jī)效工資”和“定員定崗”為契機(jī)，制定措施，落實(shí)教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)勝劣汰工作機(jī)制，增強(qiáng)教師的緊迫感、危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在培訓(xùn)中要突出提高教師的責(zé)任意識(shí)和愛心精神。努力搭設(shè)有利于教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目和各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使全體教師在學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技藝、知識(shí)結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代教育技術(shù)等各方面都要有新的提高。
（三）建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，狠抓制度的落實(shí)，各項(xiàng)工作實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，重點(diǎn)是抓好學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，從細(xì)節(jié)入手，從過(guò)程入手，不強(qiáng)化矯正學(xué)生的不良風(fēng)氣、習(xí)慣，促進(jìn)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
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