關于學生處工作總結
關于學生處工作總結
學生處在校黨委、行政的領導和各學院、部門的支持下，以黨的十八大精神為指引，以責任目標為統領，深化“三做”育人理念，攻堅克難，務實高效地完成了目標任務。
一.圍繞目標，突出重點，推動學生工作內涵式發展
1.以立德樹人為根本任務，認真學習貫徹黨的十八大精神，通過主題班會、優秀學生巡回報告會、表彰大會、征文比賽、編印《學生工作》刊物、舉辦馬列理論讀書等活動與載體，做好教育宣傳和典型示范，推進和深化“中國夢”教育和“三做”育人理念，教育大學生樹立崇高理想，奮發圖強，回報社會。
2.以熱點政治事件和特殊敏感時期學生安全穩定工作為重點，緊抓學生安全教育不放松。結合大學生易發安全隱患，通過班會、講座、廣播、宣傳欄、網絡等教育形式，重點開展好防火、防溺水，防醉酒，防盜，防騙教育，開展學生旅游、求職、實習等安全教育。積極配合有關部門和各學院開展安全防范工作。2013年，學生安全事件防控得力，校園總體和諧穩定。
3.以提高畢業生就業質量為根本，積極應對嚴峻的就業形勢，精心打造就業指導與服務體系，不斷提升學校就業市場品牌內涵，就業工作成效突出。2013屆畢業生初次就業率達到95.86%，連續第五年榮獲“全省高校畢業生就業工作標兵單位”稱號。充分發揮就業指導課的主渠道作用，強化就業指導教師專業能力建設，實施就業咨詢活動常態化，通過就業創業論壇、個案咨詢、職業規劃設計大賽等形式提高大學生職場勝任力.全省大學生職業規劃設計暨創業大賽上，榮獲銀獎1名，銅獎2名和最佳組織獎。全年接待用人單位660家，舉辦了專場招聘會370場，分專業、分區域等小型綜合雙選會16場，提供有效需求崗位20000余個。
4.以傳播心理健康理念和提高大學生心理疏導能力為目標，切實做好心理健康教育。為5078名新生進行了心理健康測試，建立了心理健康檔案。舉辦了130人參與8個專題培訓的心理委員培訓班。全年接受個案現場咨詢學生314人次，網絡咨詢65次，教師值班360人次。組織了大學生心理健康ppt制作、主題征文、攝影手繪大賽和心理影片賞析、知識講座、公益海報展等活動，開展相關調查活動4次，編印心理健康報2期。
5.以人為本，幫困助學，認真做好學生資助工作。積極落實國家資助政策，認真做好新生入學“綠色通道”工作，強化資助工作管理和監督。全年共認定家庭經濟困難學生5119人，推薦評選了國家獎學金、勵志獎學金、國家助學金4975人，完成了全部貧困生數據庫和各類獎助學金數據的錄入工作。評比發放校內學生獎學金5224人共289.49萬，提供本科生勤工助學崗位約130個，審批發放臨時性困難補助13人，減免11人學費。
二.突出內涵，豐富形式，推動學生工作創新發展
6.以學校實行目標責任制為契機，推進學生工作管理創新。堅持服務學校二級管理改革，加強過程監控，結果評價，充分發揮學院在學生工作中的基礎性作用。認真開展了學生工作先進學院的評比工作，評出學生思想教育、學生管理、學風建設、畢業生就業、學生工作特色與創新先進學院共18個，做好先進單位的專題宣傳和經驗推廣工作。
7.以科學發展為主題，推進學生工作制度創新。針對當前學生工作的新情況，通過不同層面的座談與調研活動，出臺了輔導員通訊費補貼辦法，修訂了學院就業市場拓展費實施辦法、學生違紀處分辦法、學生干部管理規定、學生先進個人評選辦法、就業推薦表和協議書管理辦法等制度。
8.以技能競賽和研修為突破，推進輔導員技能培訓體系創新。在繼續開展輔導員基本功大賽的基礎上，積極爭取并成功承辦了全省高校輔導員職業技能競賽皖南區復賽，提升了層次，擴大了影響。聯合組織部，創造性地開辦了首期15人規模的輔導員研修班，通過理論學習、網絡學習、展示研討、主題調研等方式，對工作中的典型問題進行分組競標研習，提出問題解決實施方案并試點推廣。采用校內外結合的方式做好新上崗的11名輔導員崗前培訓工作。認真組織積極組織輔導員參加省級以上的輔導員業務技能研修與培訓7人次。2013年，連續3年有1人榮獲“全省高校輔導員年度人物”稱號，全省高校中僅有4所高校獲此殊榮。有1人榮獲全國高校輔導員技能競賽優秀獎，有2人分別榮獲全省高校輔導員技能競賽特別榮譽獎和二等獎，充分展示了輔導員隊伍良好的精神風貌和突出的專業技能。
9.以申報“全省高校大學生創新創業教育示范校”為契機，推進大學生創新創業教育創新。通過申報，進一步確立了大學生創新創業教育工作機制，推進了校大學生創新創業教育資源的整合和軟硬件建設。通過開設“創業論壇”邀請政府相關職能工作者、企業高管、成功校友等幫助大學生強化大學生創業意識。通過舉辦比賽和培訓不斷提高大學生創業素質，組織實施了17期共494名參與的大學生創業模擬實訓。通過加強創業指導隊伍建設和開展常態化的創業咨詢活動為學生創業做好服務。在全省首屆大學生創業指導教學大賽中，1名教師榮獲二等獎，2名教師榮獲三等獎。2013屆畢業生中共有16人正式創業。
10.以發揮資助育人功能為重點，推進學生資助工作創新。在積極構建全方位的'學生資助工作體系下，通過學生典型樹立和家庭回訪，強調發揮學生資助的育人功能。選拔了18名優秀的受助大學生，組建了“傳遞正能量，志圓中國夢”優秀學生報告團，開展巡回報告13場，4000多名同學聆聽了報告，示范效應顯著。組織參加了全省“自立自強、勵志成才、報效祖國”大學生演講比賽并榮獲二、三等獎各1名。開展家庭回訪活動，走訪困難學生家庭41個，對100余名家庭經濟困難學生家庭進行了電話回訪，組織實施了領導與孤兒學生結對交友活動，勉勵大學生自立自強，健康成長。
11.以黨的群眾路線教育實踐活動為結合點，推進部門工作方式創新。聯合校團委從各學院推薦的13個學生班級中，實施工作人員聯系班級制度，通過聽課、活動參與、宿舍走訪、開設講座等方式開展工作。充分發揮職能部門的統領作用，重在抓宏觀、出思路、定制度。鞏固前期廉政風險防控成果，努力在學生工作隊伍中營造風清氣正的政治生態，保持勤奮、務實、清廉的工作作風。
三.夯實基礎，提高成效，推動學生工作穩步發展
12.以大學生養成教育和評獎激勵為抓手，大力培育優良學風。積極倡導優良學風，堅持教育引導、評獎激勵、監督約束、查處警示，建立并完善弘揚優良學風的長效機制。通過強化早操早鍛煉工作檢查與評比、舉辦《學生手冊》知識競賽和報告講座、咨詢等方式促進大學生良好習慣和底線意識的養成。通過課前設立教學樓監督崗和宿舍學風檢查等實施學風督察。全年評選了學生先進個人2493人，學生先進集體225個，處理違紀學生6人,召開不同層面的學風座談會2次。
13.以推動輔導員專業化、職業化發展為目標，切實做好輔導員隊伍建設工作。實行輔導員工作例會常態化，做好輔導員在學生宿舍晚間值班工作。全年值班592人次，編印簡報13期，積極協同相關部門著力治理宿舍安全隱患和不文明行為。牽頭推進輔導員專業化、職業化建設工作，起草了輔導員專業化、職業化建設實施意見。
14.以新生軍訓工作為先導，切實做好新生導航教育。以國防教育、集體主義觀念，紀律作風規范為主要內容，組織4975名新生的軍訓工作，召開新生開學典禮暨閱兵式，開展軍訓主題征文活動，評比先進個人、先進排和優秀指導員。軍訓期間，配合做好各類新生導航教育活動。
15.以學生骨干隊伍為抓手，切實做好學生骨干典型引領工作。指導學生自律監察委員會和馬列理論讀書班充分發揮自我教育、自我管理和自我服務功能，認真辦好《學生工作》和《學生信箱》，暢通信息渠道，加強學生工作宣傳與影響力。
16.以評估為動力，精心準備，嚴格把關，切實做好各類數據統計工作，做好特色工作提煉匯報和全省畢業生就業工作考評、學生資助工作考評、軍訓工作考評等材料報送工作。
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