電子琴社團總結范文

電子琴社團總結范文

　　篇一：電子琴社團活動總結

　　為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養，我們成立了電子琴社團，一學期來，在電子琴社團教學過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養智力因素與非智力因素相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現能力，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。下面將本學期的電子琴社團活動開展的工作做個總結。

　　一、取得的成績

　　有許多的學生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節奏上也取得了大的進步。

　　已經學習過的同學也在課堂中取得了較大的成績，學習曲目更加得心應手，在音樂審美和音樂表現上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學生敢于表現自己。

　　二、不足之處

　　1、電子琴社團的成員的程度各有不同，在教學時，針對的是全體學生，課程設置的是初級教學課程，使得一些學過的學生在課上重復練習，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學中應該針對全體學生，設置不同程度的課程教學。

　　2、學生的節奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學中應該多給學生一些

　　欣賞的時間及做一些節奏練習。提高他們的音樂感覺和節奏感，提高學生的審美能力。

　　3、學生在學習新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節課才能熟悉下來。

　　三、今后努力的方向

　　1、在以后的教學中應該針對全體學生，設置不同程度的課程教學。

　　2、教師在以后的教學中，應給學生先講解5分鐘的基本樂理知識。

　　3、在教學過程中，每節課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。

　　4、學生的表演能力不強，心理素質較差。可在教學中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續學習的動力。

　　只要學生對電子琴感興趣，而能夠用心去學習，并能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學校提出的器樂進課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。

　　篇二： 第二學期電子琴社團工作總結

　　本學期，在鄉村少年宮和校領導的支持下，電子琴社團的全體同學通過刻苦努力的學習，基本上都取得了一定的成績。但是也有不足之處，需繼續總結經驗不斷完善，現將本學期的工作總結如下：

　　一、樂理知識訓練

　　學習樂理知識能夠讓學生更好的理解曲譜中的內容，明白怎樣去詮釋曲譜中所表達的情感。

　　二、唱譜訓練

　　唱譜是我們一直要堅持的訓練內容，唱譜能夠提高學生的音準及對節奏的準確把握，要彈好一首樂曲首先要把握好一首歌曲的音符及節奏。

　　三、培養自信心

　　因為我們學校的學生大多數都來自農村，基本沒有參加過學校以外的文藝演奏，所以大多數學生怯場，沒有自信心，要多培養學生的自信心，多鼓勵學生上臺演奏，如果沒有自信心也就沒有所謂的高超演奏技巧，培養學生的自信心是本學期訓練的重中之重。

　　四、樂曲演奏

　　在樂曲演奏方面，同學們都是在本教程的第一首樂曲逐個學習的，雖然簡短，但是足以看出大部分同學基礎扎實，都能邊唱譜邊彈奏，個別曲目都是要求背譜彈奏。班內有幾個同學都能很好的完成雙手彈奏，總體來講，通過這些簡單的合奏樂曲的學習，培養了孩子們的合作精神及審美欣賞能力。

　　不足之處，由于本學期學校開展的活動比較多，課堂上的教學不能按照預期的進度進行，總是感覺在馬不停蹄的趕課。所以，對于一些接受能力稍慢的孩子來講，有些吃力，掌握不扎實。我也沒時間幫孩子們復習鞏固，還有極個別的孩子手型不是很規范，折指現象嚴重，沒有得到及時的更正。對高低音譜表掌握的不夠好，識譜速度慢，準確率低。

　　總之，本學期的社團訓練有明顯的進步，但也存在缺點，因為學生對音樂的理解還處于初步認識階段，所以進步較慢，但我相信只要認真、堅持，積極探索，學生對水平一定會不斷提高。

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