數學教案數量分類
數學教案數量分類
活動名稱：按物體的數量分類（集合）
活動目標：
1、學會用目測的方法感知5以內的物體數量。
2、能將數量一樣多的物品放在一起。
活動準備：
物質準備：各種礦泉水瓶、可樂、酸奶等空飲料瓶（分別按照2—5的數量捆綁在一起陳列在架子上），空的五層架一個，數量為5以內的水果或者蔬菜的胸卡若干，音樂《找朋友》，播放器和材料配套：幼兒活動操作材料《科學·蔬菜連連看》。
環境創設：創設“超市”或者“飲料店”場景。
活動過程：
一、觀察發現5以內的物品數量。
1、以到“超市”或“飲料店”購物的情景引入，引導幼兒目測超市貨架上3到5中物品的數量。
提問：它們是什么？數量分別是幾？可以用什么數字表示？哪幾種物品數量是相同的？
二、動手操作：將一樣多的放在一起。
1、引導幼兒分別將數量一樣多的物品放在同一層架子上的不同籃子里，并用數字做上分類標記。
2、討論：為什么要把這些物品放在一起？（引導幼兒用“一樣多”的詞匯進行表達。）
3、小結：不管是什么物品，只要數量相同，就可以用同一個數字來表示。
三、游戲“我的朋友在哪里”。
1、玩法：幼兒每人掛一塊畫有5以內的水果或者蔬菜的胸卡四散站開，隨《找朋友》的音樂節奏邊拍手邊找好朋友。音樂結束時，師幼共同檢查好朋友是否都找對了。
2、規則：要找到書了一樣多的水果或蔬菜做好朋友。
四、完成操作材料《蔬果連連看》。
組織幼兒拿出操作材料《蔬果連連看》，將數量相同的物體連起來。
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