物理聲音的教學(xué)設(shè)計(jì)
物理聲音的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
1、我們知道聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但有的時(shí)候，比如敲桌子時(shí)，我們能聽到聲音，卻看不見桌子的振動(dòng)，你能想辦法證明桌子發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng)嗎？
答：可以在桌面上放一些輕小的物體，如粉筆屑、泡沫、小紙團(tuán)等把桌面的振動(dòng)放大，通過(guò)輕小物體的振動(dòng)觀察桌面的振動(dòng)。
2、北京到上海的距離約為1000km，假設(shè)聲音在空氣中能夠傳得這么遠(yuǎn)，那么從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間？火車從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間？大型噴氣式客機(jī)呢？自己查找所需的數(shù)據(jù)，進(jìn)行估算？
解：t聲＝s/v聲＝1000000m÷340m/s≈2941.18s ｔ火車＝s/v火車＝1000km÷200km/h=5ht客機(jī)＝s/v客機(jī)＝1000km÷1000km/h=2h
3、將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽到幾個(gè)敲打的聲音！親自試一試，并說(shuō)出你其中的道理。
答：可以聽到兩個(gè)敲打的聲音，先聽到的是通過(guò)鐵管傳到耳朵里的，后聽到的是通過(guò)空氣傳到耳朵里的。因?yàn)槁曇粼阼F中傳播速度比在空氣中的傳播速度快。
4、聲音遇到障礙物能向相反的方向傳播，一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過(guò)1.5s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？（聲速按340m/s計(jì)算）
解：s=vt=340m/s×1.5/2s=255m
5、聲音在不同的物質(zhì)中傳播的速度大小不同，根據(jù)小資料知道：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比在液體中 慢 ，在固體中的速度比在液體中 快 ，聲音在空氣中傳播的速度受 溫度 影響。
二、我們?cè)鯓勇牭铰曇?/strong>
1、許多立體聲收音機(jī)有“STEREO－MONO”開關(guān)，開關(guān)處于STEREO位置時(shí)放出的聲音和電臺(tái)播出的一樣，是立體聲；而處于MONO位置時(shí)收音機(jī)把兩個(gè)聲道的信號(hào)合成一個(gè)聲道，沒(méi)有立體聲的效果。找一臺(tái)立體聲收音機(jī)，試一試這個(gè)開關(guān)的作用（使用耳機(jī)效果更明顯），向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教：既然立體聲更為逼真，為什么還要設(shè)置這樣的開關(guān)？
答：將開關(guān)處于MONO位置時(shí)接收信號(hào)比較靈敏。 2、（略）
三、聲音的特性
1、如果你家中有樂(lè)器，觀察一下它是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣改變單調(diào)和響度的。
答：見課本第23頁(yè)科學(xué)世界。
2、制作音調(diào)可變的哨子。在筷子上捆一些棉花（或碎布），做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音，上下推拉“活塞”，音調(diào)就會(huì)改變（如圖），你能練著用它吹出一首歌嗎？
答：音調(diào)可變的哨子是通過(guò)改變竹管中空氣柱的長(zhǎng)短來(lái)改變音調(diào)的高低。
3、某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅在2s內(nèi)做了700次振動(dòng)，頻率是多少？人能聽到嗎？
解：f=700次÷2s＝350Hz 人能聽到。
4、8個(gè)相同的水瓶中灌入不同的高度的水，敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，ⅰ”聲音來(lái)！
答：敲擊時(shí)音調(diào)依次為ⅰ，7，6，5，5，4，3，2，1（水振動(dòng)從高到低）
用嘴吹音調(diào)依次為1，2，3，4，5，6，7，ⅰ（空氣柱振動(dòng)從低到高）
四、噪聲的危害和控制
1、調(diào)查一下校園里或者你家周圍有什么樣的噪聲。應(yīng)該采取什么控制措施？與班里的同學(xué)交流，看看誰(shuí)的調(diào)查更詳細(xì)，采取的措施更好。
答：噪聲主要有車輛發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音、鳴笛聲。周圍村民的鞭炮聲等。可以采取多植樹、設(shè)置禁鳴標(biāo)志的方法，當(dāng)有噪音時(shí)關(guān)閉門窗。 2、在工廠里，噪聲主要來(lái)源于電動(dòng)機(jī)、車床等。 在公路上，噪聲主要來(lái)源于發(fā)動(dòng)機(jī)、喇叭等。
3、為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的？（ A、C ）
A、老師講話的聲音大一些。 B、每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩。
C、在教室周圍植樹。 D、教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置。 4、在安靜的環(huán)境里，測(cè)量你的脈搏在1min里跳動(dòng)的次數(shù)。在聲音過(guò)大的環(huán)境里，你的脈搏有變化嗎？測(cè)量一下！
答：正常人的脈搏和心跳是一致的。脈搏的頻率受年齡和性別的影響，嬰兒每分鐘120--140次，幼兒每分鐘90--100次，學(xué)齡期兒童每分鐘80--90次，成年人平均每分鐘70--80次，范圍在每分鐘60--100次左右，都是正常的。在聲音過(guò)大的環(huán)境里，人的脈搏會(huì)變快。
五、聲的利用
1、買瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲碗，通過(guò)聲音來(lái)判斷瓷碗是否破損。這
個(gè)方法應(yīng)用的聲音的什么特征？
答：聲音的音調(diào)和音色都有，主要是根據(jù)碗的音調(diào)不同來(lái)判斷的。 2、用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波。此處海底有多深？
解：s=vt=1531m/s×4/2s=3062m
3、學(xué)過(guò)聲現(xiàn)象這一章后，請(qǐng)結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，再加上你豐富的想象，寫一篇“無(wú)聲的世界”或類似題目的科學(xué)作文。（略）
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