有關(guān)數(shù)學(xué)24小時計時法教案
有關(guān)數(shù)學(xué)24小時計時法教案
課題
24時記時法
課型
新授
本課題教時數(shù)：3 本教時為第 1 教時 備課日期 10月 22日
教學(xué)目標(biāo)
通過具體的生活情景，使學(xué)生了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。
教學(xué)重難點
用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。
教學(xué)準(zhǔn)備
活動鐘面、時間線段圖
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
備注
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、猜謎語，復(fù)習(xí)舊知
2、講故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
3、導(dǎo)入課題。
二、新授
1、講解 0時到12時
2、講解12時到24時
3、24時記時法與普通記時法的聯(lián)系
4、交流，練習(xí)
三、練習(xí)
1、完成P54（1）
2、完成P54（2）
3、完成P54（3）
4、完成P55（5）
5、完成P55（8）
四、課堂小結(jié)
五、布置作業(yè)
謎底：鐘
你們認(rèn)識鐘嗎？那老師要考考你們。
（1）在鐘面上撥出一個整點時刻。讓學(xué)生說說是幾點。
（2）請學(xué)生撥出起床的時間，并說一說。撥出吃午飯的時間，說一說。
（3）說說一日有多長。1日=24時
小明看節(jié)目預(yù)報知道星期六有《大風(fēng)車》的節(jié)目，他急忙告訴了好朋友小紅和小強(qiáng)，他打電話讓他們星期六六點半準(zhǔn)時收看中央臺。可是星期六的早上小紅和小強(qiáng)一早就等候在電視機(jī)旁，等了很久，還沒看到《大風(fēng)車》。這是怎么回事呢？
學(xué)生思考討論，可以讓學(xué)生撥出《大風(fēng)車》播放的時間。
如果你是小明你會怎么說？
交通、郵電、廣播等部門在工作中需要很強(qiáng)的時間觀念。為了計算簡便，不容易出錯，都采用從0時到24時的記時法，通常叫做24時記時法。出示課題。
24記時法是怎樣記時的呢？現(xiàn)在我們看鐘面。
春節(jié)是我們每個小朋友最喜愛的節(jié)日之一。那么請同學(xué)們回憶一下，在除夕夜晚盼望以久的新年鐘聲是在什么時間敲響？請生在鐘面上撥出這個時間。說明，這是舊的一天的結(jié)束，也是新的一天的開始。作為一日的開始，我們把這一時刻稱為0時。（在線段圖上寫出）
24時記時法也就是從此時此刻開始計算一天的時間。
新的一天開始了，（繼續(xù)撥時針）接下去是幾時？夜靜悄悄的，同學(xué)們這時都早已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在一步一步往下?lián)埽寣W(xué)生邊看邊說，2時、3時……6時。（在線段圖上依次寫出，其中板書2：00，其他讓學(xué)生學(xué)寫）天亮了，太陽公公也露出了笑臉，我們該起床了，7時，吃早飯了……中午11時30分，我們該吃飯了，中午12時。問：這個時候時針走了幾圈？經(jīng)過了幾小時？
下面開始走第二圈，把時針指向下午1時的位置。問：鐘面上現(xiàn)在表示的是幾時？
用24時記時法，我們可以表示為13時。（在線段圖上注出）
再撥到下午2時，這時24記時法可以怎么表示呢？讓學(xué)生說說。（線段圖上寫出）這一部分不急于給學(xué)生說時道理，而是讓學(xué)生感知，自己感悟出記時的方法。
接著往下?lián)埽赶?點30分，問：下午2點30分用24時記時法怎樣表示？（板書14：30）
時鐘在往下?lián)埽?點，讓學(xué)生說怎樣表示。這時，同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，回到宿舍。時間一晃就到了20時，也就是我們說的晚上幾點，這時我們該上床休息了。時間一分一秒地過去了，又是午夜12點，夜深人靜，一天又過去了。這個時候，我們稱為晚上12點，用24時記時法是幾時呢？
再仔細(xì)觀察一下，24時又正好是第二天的幾時？這時，一晝夜就結(jié)束了，新的一天又開始了。
引導(dǎo)學(xué)生明確時針走了兩圈，走了24小時。
在時間線段上找找普通記時法和24時時法的聯(lián)系。
明確：在一日內(nèi)，由于第一圈走了12小時，所以時針在走第二圈時，就把時針?biāo)傅溺姳砩系臅r刻分別加上12。
想一想，16：00是下午幾時？18：30呢？同桌說說怎么想的。
生活中還有哪些地方用24時記時法來記錄時間。
把小明看的節(jié)目預(yù)報用普通記時法說一說。
出示情景圖。
讀出鐘面上的時間。說說他們都在做什么。
試著用24時記時法表示出來。
交流訂正。
出示情景圖。
說說銀行儲蓄業(yè)務(wù)上午幾時幾分開始營業(yè)，下午幾時幾分停止?fàn)I業(yè)？
出示情景圖。
說說這一路公共汽車最早是幾時幾分開出？最晚呢？
看火車票。弄清13：37開的意思，回答所提的的問題
看著鐘面想一想，這時你可能在做什么？
今天這節(jié)課你有什么收獲？
P55（4）、P55（6）、P55（7）
讀一讀“你知道嗎？”
課后感受
我覺得學(xué)生對看鐘還不是很熟練，可能由于我們是一個寄宿制學(xué)校吧。這也導(dǎo)致了今天學(xué)習(xí)起來有一點不順利。大部分同學(xué)還是掌握得比較好。
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