《創(chuàng)設(shè)節(jié)日》習(xí)作指導(dǎo)教案
《創(chuàng)設(shè)節(jié)日》習(xí)作指導(dǎo)教案
創(chuàng)設(shè)節(jié)日
【習(xí)作內(nèi)容】
蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作1》
【習(xí)作要求】
在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望，你們的心里，是不是也蘊(yùn)藏著許多美好的情感和愿望？
假如讓你按照自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日，你會(huì)設(shè)立一個(gè)什么節(jié)日呢？趕快拿起筆，寫出你心中的這個(gè)美好的節(jié)日吧。可以寫是什么事情讓你想到要設(shè)立這個(gè)節(jié)日的，也可以寫想象中自己或別人是怎樣度過這個(gè)節(jié)日的。寫完后可以讀給大家聽一聽，讓別人也能分享你心中的美夢(mèng)和習(xí)作的快樂。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.按照自己的心愿創(chuàng)設(shè)一個(gè)節(jié)日。清楚、具體地寫出創(chuàng)設(shè)這一節(jié)日的理由，想象自己和別人會(huì)怎樣度過這一節(jié)日。
2.通過創(chuàng)設(shè)節(jié)日走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注他人。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力。
【教學(xué)過程】
一、引出話題，打開思路
老師給大家?guī)硪粋�(gè)禮物，我們一起來看大屏幕。說說看，這是哪一個(gè)節(jié)日的場面？（春節(jié)）回憶一下我們是怎么過春節(jié)的？（貼春聯(lián)、掛燈籠、燃爆竹、拜年等習(xí)俗）
春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的一個(gè)民族風(fēng)俗節(jié)日，除了春節(jié)，你還知道哪些節(jié)日？（當(dāng)學(xué)生說到端午節(jié)時(shí)，隨機(jī)提問：你知道這個(gè)節(jié)日的來歷嗎？當(dāng)說到兒童節(jié)時(shí)，隨機(jī)提問：能說說你是怎么過的嗎？）
重大紀(jì)念意義的節(jié)日：黨的生日、建軍節(jié)、國慶節(jié)……
傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……
民族風(fēng)俗的節(jié)日：潑水節(jié)、火把節(jié)……
弘揚(yáng)風(fēng)尚的節(jié)日：教師節(jié)、護(hù)士節(jié)……
反映社會(huì)問題的節(jié)日：消費(fèi)者權(quán)益日、世界無煙日……
文化藝術(shù)節(jié)：哈爾濱冰雪節(jié)、西安古文化節(jié)……
每一個(gè)節(jié)日都表達(dá)了人們美好的心愿。下面我們就來按照自己的心愿創(chuàng)設(shè)節(jié)日。（板書：創(chuàng)設(shè)節(jié)日）
二、合理想象，指導(dǎo)習(xí)作
1.創(chuàng)設(shè)節(jié)日。
生活中哪些人、哪些事、哪些現(xiàn)象觸動(dòng)了你，使你特別想創(chuàng)設(shè)一個(gè)節(jié)日。你準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)一個(gè)什么節(jié)日？
（如平時(shí)想和爸爸、媽媽交流卻總沒有時(shí)間，你想設(shè)立一個(gè)什么節(jié)日？如你曾無意傷害了別人，當(dāng)時(shí)由于不好意思后來又始終沒有合適的機(jī)會(huì)向?qū)Ψ秸f聲“對(duì)不起”，你想創(chuàng)設(shè)一個(gè)什么節(jié)日？如水污染、大氣污染，土壤沙漠化你又想設(shè)立一個(gè)什么節(jié)日？）
如：愛心節(jié)，這屬于弘揚(yáng)風(fēng)尚的節(jié)日，你一定是個(gè)有愛心的孩子。
國恥日，這屬于有重大意義的節(jié)日，是啊，“勿忘國恥，振興中華”。
回歸節(jié)、家庭日、登高節(jié)、環(huán)保節(jié)、愛護(hù)動(dòng)物節(jié)、珍愛生命節(jié)、道歉節(jié)、換書節(jié)……
2.具體指導(dǎo)（兩個(gè)創(chuàng)設(shè)的節(jié)日）。
短短幾分鐘，同學(xué)就設(shè)立了這么多節(jié)日，剛才，我聽到一位同學(xué)說要設(shè)立“國恥日”，一個(gè)節(jié)日要得到社會(huì)的認(rèn)可，必須有充分的理由，那你能說說為什么想到設(shè)立這個(gè)節(jié)日？這個(gè)節(jié)日我們應(yīng)該怎么過呢？
（國恥日：日本人愈演愈烈的參拜靖國 神社，否認(rèn)侵略我國的歷史，又修改歷史教科書，企圖讓他們的下一代也否認(rèn)歷史，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，“勿忘國恥，振興中華”。每年9月18日舉行紀(jì)念大會(huì)，國家領(lǐng)導(dǎo)人講話；這天全國抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念場所免費(fèi)開放；每年9月18日9時(shí)18分全國大中城市鳴響警報(bào)3分鐘，降半旗，道路上行駛的機(jī)動(dòng)車輛停止行駛鳴笛；廣播電臺(tái)和電視臺(tái)中斷節(jié)目，插播“勿忘國恥，振興中華”畫面；這一天不準(zhǔn)舉行慶祝活動(dòng)；不買那個(gè)島國的東西。）
忘記歷史就等于背叛，讓我們牢記那段刻骨銘心的痛，團(tuán)結(jié)起來，決不讓歷史重演。
3.明確要求。
下面就讓我們拿起筆把我們想創(chuàng)設(shè)的節(jié)日寫下來，寫之前我想問問大家怎么寫才有可能讓我們創(chuàng)設(shè)的節(jié)日成為現(xiàn)實(shí)呢？
（理由充分，活動(dòng)內(nèi)容具體）
三、品評(píng)習(xí)作，指導(dǎo)修改
讀精彩片段──自己修改──同桌修改──修改反饋──朗讀習(xí)作
四、.總結(jié)升華，拓展延伸
同學(xué)們，你創(chuàng)設(shè)節(jié)日的想法，可以在網(wǎng)上發(fā)布，可以在報(bào)刊雜志上發(fā)表。也許不久的將來，你創(chuàng)設(shè)的節(jié)日會(huì)成為大家共同慶祝的節(jié)日！
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