畢加索的經(jīng)典教案

時間：2024-07-03 02:17:16

畢加索的經(jīng)典教案

畢加索的經(jīng)典教案

畢加索的經(jīng)典教案

　　教材分析：本課取材于浙江人民美術(shù)出版社第十三冊中的《畢加索》一課，使學(xué)生在欣賞畢加索作品后，發(fā)現(xiàn)大師獨特的人物表現(xiàn)方法，并能用這種新方法來創(chuàng)作一幅作品。

　　學(xué)情分析：許多學(xué)生都聽過畢加索的名字，但對大師及其作品了解甚少，因此對畢加索充滿了好奇心。尤其是對畢加索的作品，大都不會欣賞，本課讓學(xué)生學(xué)會欣賞并初步了解畢加索立體主義時期的人物繪畫風(fēng)格，學(xué)習(xí)畢加索獨特的表現(xiàn)方法，完成一幅人物頭像畫。

　　教學(xué)設(shè)計：在探究過程中，采用自主學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過欣賞畢加索作品以及回顧以前所學(xué)的人物頭像畫法，以小組討論的形式，自行發(fā)現(xiàn)畢加索畫人物的獨特表現(xiàn)風(fēng)格。再借助多媒體課件的演示，幫助學(xué)生解決本課難點并激發(fā)其作畫欲望，更有利于學(xué)生掌握本課的知識點。在拓展過程中，讓學(xué)生欣賞畢加索不同時期的作品，不僅是讓學(xué)生進一步走近大師，更是讓其認(rèn)識到繪畫方法是多種多樣的，以此提升本課的價值觀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 ．以畫家畢加索為突破口，學(xué)習(xí)欣賞西方現(xiàn)代繪畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點。欣賞、體驗畢加索作品，拉近與大師的距離，激發(fā)學(xué)習(xí)大師作品的興趣；認(rèn)識到繪畫方法是多種多樣的。

　　2 ．欣賞大師作品，能表達(dá)自己對畢加索獨特的人物表現(xiàn)方法的感受和體會；開拓學(xué)生的審美視野，增長知識，陶冶學(xué)生的審美情操，提高學(xué)生對西方現(xiàn)代繪畫作品的欣賞能力。能初步理解立體主義風(fēng)格，創(chuàng)作一幅具有畢加索立體主義風(fēng)格的作品。

　　3 ．學(xué)生在參與過程中學(xué)會與人合作，與人交流，并在此過程中掌握表現(xiàn)的方法與技能。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生命的情感，加強學(xué)生對人類生存與發(fā)展的思考。

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1 ． (課件 ) 戰(zhàn)爭視頻片段、和平鴿圖片資料、多媒體課件

　　2 ．學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、畫紙、彩色筆等。

　　二、教學(xué)重點：了解畢加索的生平事跡，欣賞畢加索的作品，理解畢加索的藝術(shù)主張。討論畢加索的藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點。感受和理解畢加索畫人物獨特的表現(xiàn)風(fēng)格。

　　三、教學(xué)難點：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生對西方現(xiàn)代繪畫的理解能力和欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生對世界多元化寬容和尊重的情感。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）、導(dǎo)入：

　　1、感受戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難，激發(fā)學(xué)生對和平生活的熱愛之情。

　　(cai ：9.11事件場景及帶來的災(zāi)難 )

　　2 ．討論：用何種方式表達(dá)自己熱愛和平的情感。

　　( 自由發(fā)表自己的觀點，引導(dǎo)學(xué)生用正當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感 )