100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法的復(fù)習(xí)課教案
100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法的復(fù)習(xí)課教案
教學(xué)目標(biāo)
(一)使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)．
(二)理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小．
(三)掌握100以內(nèi)數(shù)的組成．
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：正確熟練地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)．
難點(diǎn)：理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序．
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
師：今天我們復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)、讀、寫以及它們的組成、順序和比較大�。凑l能夠勤于思考，積極發(fā)言．
(一)復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)
1．指名按要求數(shù)數(shù)．
(1)從27起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到43；
(2)從60起，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)到100；
(3)從48起，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)到68；
(4)從35起，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)到65；
(5)從92起，往前一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到78．
師：剛才我們能用各種方法數(shù)數(shù)，有1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，還能夠逆著1個(gè)1個(gè)地往前數(shù)．說明同學(xué)們對(duì)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法掌握得很好，同學(xué)們真聰明．
2．看圖讀數(shù)、寫數(shù)．(投影片)
師：看圖讀出并寫出計(jì)數(shù)器圖上所表示的各數(shù)．
(1)指名4個(gè)學(xué)生讀數(shù)后，在黑板上寫數(shù)．其余學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立寫數(shù)，集體訂正．
(2)指名回答：這4個(gè)數(shù)里面兩位數(shù)的是幾？三位數(shù)的是幾？
(3)說一說每個(gè)數(shù)的特點(diǎn)：
�、� 師：45的個(gè)位上的數(shù)字是幾？還有哪些兩位數(shù)個(gè)位上也是5，誰能報(bào)出來？(指定1名學(xué)生報(bào)數(shù)，教師板書，其余學(xué)生在練習(xí)本上寫數(shù)：15 25 35 45 55 65 75 85 95)
師：這些兩位數(shù)是按怎樣的規(guī)律變化的？(按一個(gè)比一個(gè)大10的規(guī)律變化的)
師：誰還能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)字都相同的一組數(shù)？(如：12 22 32 42 52 62 72 82 92)
�、趲煟� 33這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)？(十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字一樣，都是3)
師：十位上的3表示什么？個(gè)位上的3表示什么？(十位上的3表示3個(gè)十，個(gè)位上的3表示3個(gè)一)
師：像這樣十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字一樣的兩位數(shù)還有哪些？誰能報(bào)出來？(同上寫出：11 22 33 44 55 66 77 88 99)
師：這些兩位數(shù)又是按怎樣的規(guī)律變化的？(按一個(gè)比一個(gè)大11的規(guī)律變化的)③師：60這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)？(個(gè)位上的數(shù)字是0)
師：誰能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)字是0的兩位數(shù)？(10 20 30 40 50 60 70 80 90)
�、軒煟哼�有一個(gè)數(shù)，它的個(gè)位上的數(shù)字也是0，這個(gè)數(shù)是多少？它是幾位數(shù)？(這個(gè)數(shù)是100，它是三位數(shù))
3．寫數(shù)練習(xí)．(全體同學(xué)在練習(xí)本上寫，指名4個(gè)學(xué)生在黑板上寫)
(1)寫出38后面的六個(gè)數(shù)：
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(2)寫出73前面的六個(gè)數(shù)：
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(3)寫出六個(gè)十位上是7的兩位數(shù)：
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(4)寫出六個(gè)個(gè)位上是9的兩位數(shù)：
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(二)復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小
1．按順序在空格里填數(shù)．(投影片)
先讓學(xué)生仔細(xì)觀察，然后各自填在作業(yè)紙上．填好后讓學(xué)生說一說為什么這樣填？
第①小題是按從小到大排列，一個(gè)比一個(gè)數(shù)大1．
第②小題是按從大到小排列，一個(gè)比一個(gè)數(shù)小1．
第③小題都是雙數(shù)．一個(gè)比一個(gè)數(shù)大2．
第④小題都是單數(shù)．一個(gè)比一個(gè)數(shù)大2．
第⑤小題是按從小到大排列，一個(gè)比一個(gè)數(shù)大5．
第⑥小題是發(fā)散性練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生想出各種不同的填寫方法．
小結(jié) 按一定的順序在空格里填數(shù)，先要看清楚這列數(shù)是從大到小變化的，還是從小到大變化的，再看每一次是增加幾，或是減少幾，最后在空格里填上合適的數(shù)．
2．按順序排列
(1)把復(fù)習(xí)(一)第2題中的4個(gè)數(shù)按照從小到大的順序排列起來．(學(xué)生口答教師板書)
(2)在課本中找到第33，45，60，100頁．
(3)先寫出下面各數(shù)，再按照從大到小的順序排列起來．(投影片)
(3)小結(jié)：同列數(shù)，可以按不同的順序排列，排列前一定要看清楚題目要求，排列以后要仔細(xì)檢查有沒有多寫或漏掉的，有沒有抄錯(cuò)數(shù)，養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣．
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