個人任職的工作總結
個人任職的工作總結
個人任職工作總結(一)
2010年8月任職以來，在單位領導的關懷及同事們的大力支持下，在職責范圍內開拓進取，真抓實干，較為圓滿地完成分管的工業和投資等任務，取得了一定的成績。本人獲2010年度xxx行動先進個人和xxx稱號。現將具體情況總結如下：
一、加強學習，努力拼搏，不斷提高工作的能力。 作為一名區直部門副職干部，為適應新時期社會發展的需要，不斷提高自身的綜合素質和業務工作能力，本人平時能自覺加強政治思想理論學習，認真以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，注意領會其精神實質，在學習中勤于思考，以理論聯系工作實際，用辯證的觀點和方法分析問題，并做好讀書筆記。通過加強政治理論學習和業務鍛煉，最終使我本人的工作方法和工作執行能力得到了很好的磨礪，全心全意為人民服務的宗旨意識進一步增強，為自己更好地打開工作新局面準備了先決條件。
二、盡心盡責，開拓進取，努力開創工作新局面。
（一）加強調度，項目建設實現突破。按照委領導安排，建立了涵蓋了經濟和社會發展領域共43個項目的重點建設
項目庫，按照調度辦法，采取領導包點、倒排工期、定期通報、組織大型督查等方式，有力推動了項目建設。重大項目取得突破，同時帶動了主導產業規模檔次的提升。xxx投入批量生產、xxx項目剛構廠房吊裝等重大項目的快速推進，標志著杜集經濟開發區真正開始形成了以煤機為主的機械制造產業基地；xxx改擴建和金石礦業項目序時推進，進一步鞏固壯大了傳統的煤炭采選產業；xxx、xxx等一批企業紛紛進行改造和擴建，使得杭淮紡織工業小區的產業規模不斷擴大，產業鏈條不斷延伸。納入全市政府性投資的10個項目全面完成年初制定的目標任務，xxxx經濟開發區北擴2平方公里基礎設施建設順利進展、xxx工業集中區以“四縱四橫”等骨干路網為主的基礎設施全面開工、xx路的建設延伸，為我區工業化和城市化提供了強大的投資平臺。通過強化項目前期準備工作，謀劃建設了經濟適用房、xx新村遷等一批經濟社會發展的重大居民集中區建設項目。政府和社會投資的全面活躍，既保證了經濟的快速發展，更積聚了可持續發展的后發優勢。
（二）統籌協調，資金爭取成效顯著。悉心研究和把握政策及其資金投向，儲備了一批符合政策資金投向又切合區情的項目，及時組織編報。主動與上級有關部門對接，加大跑省、跑市力度。統籌掌控調度各類爭取資金類項目進度，對政策性資金爭取到位情況分季調度，并匯總分析，及時向領導匯報。通過上述工作，全區上下編報項目爭取資金的氛
圍日益濃厚，并取得明顯成效。2010年度，全區累計爭取政策性資金2.53億元，完成年度計劃的168.7%，其中，直接編報貸款貼息、技術改造、技術創新、新興產業等12大類24個項目，獲取到位資金3450萬元。此外，還配合區直相關部門編報了多批次涉及教育、衛生、政法等經濟發展和社會事業領域的項目。政策性項目資金的爭取，一定程度上彌補了我區經濟社會事業發展的資金缺口，并帶動了相關項目的快速實施。
（三）超前謀劃，項目儲備質高量大。按照領導要求，并根據上級文件精神，結合我區實際，圍繞主導產業、園區基礎設施、塌陷區綜合治理、東部山區綠化及東城新區路網等方面共謀劃5000萬元以上項目共有37個，謀劃項目涉及園區建設、交通服務、加工制造、現代物流、生態旅游、重大水利工程、民生工程和公共服務等8個類別，并通過上報謀劃成熟的25個項目爭取市謀劃項目專項資金30萬元。重大項目的謀劃，使我區形成儲備一批、推進一批、開工一批的項目建設梯次推動的良好局面，為我區經濟社會又好又快發展奠定堅實的基礎。
三、嚴于律已，率先垂范，全面落實黨風廉政責任制。 作為經濟主管部門的副主任，我始終保持高度的清醒，認真學習并嚴格遵守黨風廉政建設的制度，嚴格遵守黨政干部十不準要求，做好自身的廉潔自律。首先，堅持不斷學習黨風廉政建設有關規定，不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，不
斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀。其次，不斷強化意識，認真貫徹落實黨風廉政建設和反腐敗各項工作，把黨風廉政建設工作擺上重要議事日程，充分利用集中學習活動，集中貫徹學習各級黨風廉政建設和反腐敗工作會議精神。另外，堅持艱苦奮斗，保持清正廉潔。不斷加強自身修養，用制度規范自己的行為，自覺將落實黨風廉政建設責任制置于班子成員和全體職工的監督之下，嚴格要求自己，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，牢記為人民服務的宗旨，不斷反省自己，做到自警、自省、自重、自律，嚴于律已，清正廉潔。模范遵守黨紀國法、廉潔自律和各項規定，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，講操守、重品行，自覺接受黨員干部和群眾的監督，干干凈凈做事，清清白白做人。本人在工作生活中，從未有過違規、違法等吃、拿、卡、要現象，全面貫徹落實了區紀委監察局的相關規定和要求。
回顧本人一年來的工作，雖然取得了一些成績，但與黨和人民的要求還存在一定的差距，工作中仍存在一些不足，主要表現在：一是系統理論學習不夠深入，深研細讀不足；二是在工作風格上不夠潑辣。針對以上不足，今后本人將戒驕戒躁，揚長避短，加倍努力工作，力爭再創新佳績，為社會經濟快速和諧發展貢獻自己的力量。
個人任職工作總結(二)
我叫孫琳，1995年8月參加工作，1995.8——2005.7在會寧縣王廟初級中學任教，其中，1997.3——2002.7擔任教導主任職務，2002.8——2005.7擔任副校長兼教導主任職務，2005年秋被調到會寧縣柴門初級中學擔任教導主任職務，2007年8月至今任學校副校長。多年來，我始終分管學校教學工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下，在其他班子成員的配合下，以及在全體教職工的熱情支持和幫助下，每年都能圓滿地完成自己分管的各項工作。現從以下幾個方面對我近幾年來所做的工作進行總結匯報：
一、老老實實做人
1、進取
能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力學習并踐行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；
在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為全校師生們的楷模。并積極向黨組織靠攏，1997年12月主動申請加入了黨的組織，并時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。
2、真誠
我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。在2009年祖國60華誕我校組織的“祖國，您好！——詩歌朗誦會”舉辦活動中，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的贊賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長；在實施“三名”工程活動中，我將自己在聽課中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，為學校的穩定和發展作出了不少奉獻。
3、正直
在工作中，我始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己：凡事要以集體利益、教師利益為出發點，去思考問題，說真話，做實事。在防控甲型H1N1流感的.工作中，堅持當好班、值好崗，使全校師生無一例感染，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工績效考核中，先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的績效考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。
二、踏踏實實做事
在履行工作職責，完成工作任務方面，我堅持做到：
1、以身作則是工作的基礎
雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，常帶病工作在第一線，堅持工作日住校，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，了解學生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。
2、以角色的轉換來帶動學校工作
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我一直擔任初中數學課教學，始終保持認真備課，批改作業，對學困生進行課外輔導，努力培養學生的良好學習習慣。在分管的教導處工作中，我從各類檔案資料的收集整理到每天課堂教學情況的檢查落實，都做細做實，受到縣教育局檢查組的一致認可。在加強博客教研論壇方面，我帶頭建立博客，積極撰寫博文。這些工作既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。
三、勤勤懇懇盡職
1、作為副校長，應是校長的助手和軍師
我非常重視干群關系和班子團結。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。
2、分管工作常抓不懈
加強了學校教學工作的常規管理，確保了學校工作的正常運轉。每學期初，我首先制定出切實可行的學校教學工作計劃，并與全校教師逐一簽訂《學校教育教學目標管理責任書》，將教育教學責任落實到人頭。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，狠抓落實工作，積極投身于教學第一線。在教學上，我積極鉆研教材和新課程標準，根據課本知識，聯系生活實際和學生實際，充分利用現代遠程教育資源，設計出最佳教學方案，帶領學生在知識的海洋里尋找真理。在教學中，我始終做到以人為本，尊重學生人格，關愛每一個孩子，積極營造民主、平等、和諧的學習氛圍，注重學生的個性發展和身心健康發展規律，客觀公正地評價每一位學生，力求使每個學生都能健康發展。
個人任職工作總結個人任職工作總結(三)
我叫呂和峰，男，生于1969年，1991年7月畢業于南陽師專物理系，2008年1月取得河南教育學院物理學教育本科學歷。1991年8月參加工作。1999年12月獲得中學一級教師資格。
踏上工作崗位已是第20個年頭。任現職也有11年，曾經擔任初中物理、數學、生物學科教學。我始終以“用心做事，以誠待人”嚴格要求自己，扎實工作，勤奮學習，與時俱進。對照中學高級教師資格申報標準，本人符合相關條件，申報中學物理學科高級教師資格，在此，我將11年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績，，總結如下：
一、政治素質與師德師風
本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度， 堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹科學發展觀。遵紀守法，文明執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。
作為高年級學科教師，總務處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀；不斷改進教育教學的手段，探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發展要求；不斷強化尊重學生，為師生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強兒童青少年思想道德建設的方法和途徑，使總務處的工作更加求真務實。在教育教學中，不體罰和變相學生，
不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質量。
二、業務水平與工作能力
我一直認為教書育人是教師的天職。20年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進取。自1999年晉升中學一級教師以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十二個小時以上，教育教學業績十分顯著，幾年來多次被評為縣鄉學科教學先進個人，先進工作者，受到表彰。連續獲得南陽市第二、三屆物理學科骨干教師稱號。
2000年、2001年獲鄉級“優秀教師”榮譽稱號；
2004年獲縣級“文明教師”稱號；
2004年獲縣級“先進工作者”榮譽稱號；
2005年獲鄉級“教學優勝獎”榮譽稱號；
2009年獲縣級“學科先進個人”、“先進工作者”榮譽稱號。
2010年獲縣級“先進工作者”榮譽稱號。
三、愛崗敬業與教學工作
1999年以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平時積極組織學科組的教師開展講課、說課、評課活動，認真開展“三疑三探”教學。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用“三疑三探”教學法，不斷改進和完善并在教學中嘗試運用。與本學科組的教師們一道，認真研究兒童青少年的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代
之以豐富多彩的物理課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。
2004年10月執教《用天平和量筒測定固體和液體密度》一課獲縣級優質課二等獎；
2006年5月在第十六屆全國初中應用物理知識競賽中被評為優秀輔導員； 2006年10月執教《浮力的利用》一課獲縣級優質課二等獎；
2008年6月在全市物理學科優秀教學案例《神奇的眼睛》獲二等獎； 2008年7月“三疑三探”教學設計《動物的運動》獲縣級二等獎；
2008年10月執教《神奇的眼睛》一課獲縣級優質課二等獎；
四、 教育理論學習與教育科研方面
在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，積極參加人事部門組織的計算機等級培訓和教育進修校組織的現代技術教育，并取得了高級證書。充分利用現代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，筆耕不輟
2003年8月論文《開發物理CAI課件的理性探討》榮獲市級二等獎； 2005年8月論文《探究教學引入物理課堂的思考》榮獲市級一等獎； 2005年10月論文《密度實驗的開放性教學初探》榮獲縣級一等獎；
2005年10月論文《計算機輔助物理教學的理性分析》榮獲市級二等獎 2006年9月成果《信息技術與學科整合的結合點Authorware6.0》獲省級應用成果一等獎；
2009年7月論文《“三疑三探”教學模式下學生質疑能力的培養途徑》榮獲市級一等獎；
2011年9月成果《小學生行為習慣的養成教育研究》獲縣級一等獎。
另外在自制教具、課件制作、物理、科學、勞動等小論文輔導、優秀教案設計等方面累計獲得省獎項2次、市獎項6次、縣獎項5次。
綜上所述，任職11年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水。用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，
不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。
個人任職工作總結(四)
本人王昌紅，今年37 歲， 2003年8月，在新疆教育學院獲得大專學歷 。自1997年9月畢業后分配到溫泉縣安格里格鄉中學，一直從事信息技術和物理教學，在2006年后負責全校的遠程教育工作。在 2002 年12月晉升為小學一級教師資格，于2008年3月換成中學二級教師資格。參加工作14年來，一直腳踏實地，認真工作，自覺鉆研業務，加強自學能力，不斷提高業務能力和教學水平，取得了不錯的教學成績，在遠程教育和教研方面有了很大的收獲。現將幾年的工作總結如下。
一、在思想政治方面
本人我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，堅持“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策。嚴格執行學校學校的各項規章制度。在工作中，敬業愛崗， 虛心好學，具有良好的思想素養和健康的心理素質，工作上任勞任怨，有極強的敬業精神和高度的責任感，注重樹立為人師表的良好形象。做到熱愛、關心學生，對學生的教育能“動之以情，曉之以理”，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀和價值觀。努力提高自己的政治覺悟水平，我始終把國家利益、集體利益放在首位，愛校如家，遵紀守法。
二、在教育教學方面
我堅持“以愛心感人，以耐心育人”。采取有效的方法和措施，營造出一個健康、團結、好學、 師生關系融洽的班級課堂。在“培優輔
差”工作中，以“不放棄任何一個學生”為宗旨， 做到思想上給予引導，生活上給予關心，學習上給予激勵，把學生的 健康成長與走向成功視為已任和首任。我善于做后進生的轉化工作，對待無學習動機的學生，我注重發掘其學習潛能。為把工作中的實踐提升到理論，在教學中，我做到了愛學生，以學生為主體，使一屆又一屆學生的信息技術水平得到了提高，獲得信息的能力大大增強，促進了他們的身心健康，陶冶了情操，基本上每年組織和輔
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