優(yōu)秀班主任的家訪心得體會
優(yōu)秀班主任的家訪心得體會
家訪是班主任開展工作的一個重要環(huán)節(jié),是教師與家長溝通的一座橋梁,是學校與家庭交流的一個窗口。家訪看似很費時間,但和教師單一的在學校觀察的時間比起來,還是相當省時和高效的。每家訪一家,教師就能從家長的口中對學生的優(yōu)缺點有了大致準確的了解。在教學活動中有針對性地開展教育家訪工作,真正做到因材施教,同時也會把學生的即時表現(xiàn),和家長進行交流,幫助學生一步步的成長我就多次家訪實踐談點體會:
一、 家訪必須做好充分的準備工作
盡可能多了解被訪學生在校的思想表現(xiàn)、各科學習成績、興趣愛好、習慣、與同學的相處情況等,以便家訪時信手拈來,游刃有余。深入到家庭細致了解,與家長學生面對面的交流,了解了學生的個性與想法、學習環(huán)境、在家的表現(xiàn);了解到家長的希望、要求及教育方法;也了解了學生家庭的困境等,為今后的教學工作奠定了基礎,同時也加強了師生感情,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生。
二、言語誠懇,講究說話技巧
成功的家訪首先是讓家長接納你,信任你。因此見面的講話顯得非常重要,談話時一定要懇切真誠,采用商量口吻,不用"命令式""批斗式",讓對方家長感受到來訪老師的誠意,在不便正面表達本意時,應采用委婉的語氣尋找合適的時機或者從側面表述。家長和老師之間互相信任。去家訪之前,曾事先打電話給學生家長說明家訪時間等事宜,許多家長都在言語中表達了對老師家訪的支持和感激。家訪時,耐心地向學生家長講述了學生在學校的學習、思想品德等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責任意識和信任度,使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來,更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關重要的影響。同時也讓家長多了一份理解:老師在我們孩子身上的功夫不少啊,比我們家長更了解孩子。感激之情油然而生,彼此間的情感距離一下拉近了。 所以我們家訪時注意說話的技巧,不讓家長感到難堪的同時,又能達到家訪的目的。
三、要及時跟進家訪情況,以鞏固效果
小力是個學習自覺性較差的孩子,上課無精打采。針對這個情況,我們兩位老師到他家走訪,并針對他的情況為他制定了一張時間表。開始一個星期他表現(xiàn)非常好,嚴格按照時間表進行作息。但由于他自身的控制能力較弱,我怕他堅持不了,經(jīng)常在班上表揚他,幫他樹立起學習的信心。隔段時間還去他家坐一坐,這樣他就覺得老師關心重視他,對學習的興趣也越來越大。因此一個多月來,他都是嚴格遵照作息時刻表按時作息,不僅能夠保證睡眠,成績也有所提高。
以上是我對家訪的一些心得體會,我覺得與家長建立良好和諧的關系,不僅要靠家訪,更重要的是平時與家長的溝通交流。只要是真誠的,與家長的目標是一致的,家長永遠都會接納我們,理解我們,從而教育他們的孩子尊重老師,好好學習。
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