《雨中樂》音樂課的教學反思
《雨中樂》音樂課的教學反思
音樂課的目的是培養學生感受美、創造美、鑒賞美的能力,培養學生用音樂的方式表現和交流情感,并獲得創造、表現、合作和交流能力,培養學生對知識的組合、運用、創新的能力。在《雨中樂》的教學過程中,我就貫穿著這一教學理念。
1、在愉悅的氛圍中學習
我從全面提高學生素質出發,為學生創設了良好的音樂教學氛圍,在教學方法上變繁為簡,變厭為趣,特別是在情感上使學生的學習積極性得到激發,讓每個學生享受到成功的歡樂,讓整個教學始終在愉悅氛圍中進行。
2、多媒體豐富音樂課堂教學
在音樂欣賞教學中,我的音畫欣賞從感官上引起學生的好奇心和深厚興趣,利用其色彩豐富,圖形生動、形象的特點,為學生提供一種聲音、圖像相結合而富于變化的學習情境,調動起學生學習的主動性,積極性。運用多媒體教學,優化音樂教學過程,提高音樂教學質量能起到事半功倍的效果。
3、把靜態的歌曲內容作動態處理
在處理歌曲《大雨和小雨》的過程中,把知識與實際有機結合,把靜態的歌曲內容作動態處理。用口琴練習架起主客體之間的橋梁,讓學生動手、動口、動腦,主動探索、發現,在培養學生的表現能力的同時,還培養了學生的獨立性、主動性、創造性等方面的素質。
反思這節課,給我留下了一些遺憾:
1、教案設計容量太大,導致新授課時間有點短,使其課堂的精華沒能很好的展現,處理歌曲《踩雨》時間短一些。
2、對于學生識譜能力的估計,不能準確到位,也就是說,了解學生的力度不夠,具體說:在戲雨視唱《踩雨》第二樂段的旋律時,因歌譜節奏復雜,高音較多,我擔心學生唱不好,總用電子琴幫著學生,其實這個環節在老師與學生共同學習的過程中,學生學習效果是很好的,應該放手給學生。
總之,只有仔細地研究,全面地分析自己所講過的課,才會有很大的進步和提高。
【《雨中樂》音樂課的教學反思】相關文章：
音樂課程的教學反思03-20
教學設計：《雨說》02-12
小學音樂課《我們愛勞動》教學設計01-16
《On the farm》的教學反思02-27
seasons教學反思01-17
《大海》教學反思02-26
新詩教學反思03-19
《母雞》教學及反思02-18
新詩教學反思03-19