扶貧助學(xué)的相關(guān)計(jì)劃
扶貧助學(xué)的相關(guān)計(jì)劃
篇一：幫困助學(xué)一對(duì)一工作計(jì)劃
幫困助學(xué)一對(duì)一工作計(jì)劃
活動(dòng)主題：關(guān)愛貧困生 多方式助學(xué)
隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)差異日益明顯。為了充分貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，使每個(gè)學(xué)齡兒童充分享有憲法賦予的權(quán)力，同時(shí)為了營(yíng)造仁愛、和諧的校園環(huán)境，為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制如下幫困助學(xué)一對(duì)一工作計(jì)劃。
一、資金
1、師生捐款。積極組織全校師生開展獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。
2、建立專帳，做到專款專用。
3、社會(huì)捐款和上級(jí)撥款。
二、具體措施：
1、我對(duì)班級(jí)中的貧困學(xué)生進(jìn)行摸底、調(diào)查，確定捐助對(duì)象，再?zèng)Q定捐助金額，也可以全額資助，也可以選擇任何一種費(fèi)用。我們建議資助人先解決貧困生的學(xué)雜費(fèi)，保證學(xué)生能繼續(xù)念書不致輟學(xué)。然后填寫好表格上交。
2、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上報(bào)的學(xué)生再一次進(jìn)行調(diào)查、審核，確保不漏掉一個(gè)貧困學(xué)生，也不隨便讓其他學(xué)生假冒貧困學(xué)生。
3、在摸清了情況，確定了人數(shù)后，我就根據(jù)貧困學(xué)生家庭的貧困情況，分檔給予資助。形式主要采取生活補(bǔ)貼和購(gòu)買學(xué)習(xí)用品的等。
注：（1）對(duì)于社會(huì)捐助，我們將告知您資助學(xué)生的通訊地址，確認(rèn)后通知您匯款。匯款直接打入該學(xué)生的接受資助專用帳戶。
（2）您將收到學(xué)生的回信和學(xué)校收到匯款的回執(zhí)。您可以和學(xué)生通信或方便的時(shí)候通電話，及時(shí)了解他（她）的學(xué)習(xí)生活情況。
4、資助工作結(jié)束后，學(xué)校還要召開貧困學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，征求他們對(duì)此項(xiàng)工作的意見，以便把工作做得更完善。
6、對(duì)于個(gè)別特殊情況（生重病或者是家里遭受了變故等）的貧困學(xué)生，我們就單獨(dú)為其組織捐款活動(dòng)。
幫困助學(xué)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，也是一項(xiàng)傳統(tǒng)的工作，我們?cè)撟龊盟姑恳粋�(gè)學(xué)生有書讀，讀好書。
篇二：學(xué)校幫困助學(xué)工作制度
學(xué)校幫困助學(xué)工作制度
根據(jù)國(guó)家和教育局幫困助學(xué)的有關(guān)規(guī)定，，落實(shí)貫徹學(xué)校“讓每一個(gè)學(xué)生在自己的優(yōu)勢(shì)中發(fā)展”的辦學(xué)思想，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特制定本制度。
1、每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月班主任應(yīng)把學(xué)生的基本信息總務(wù)處。總務(wù)處造好冊(cè)。班主任對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行家訪，全面關(guān)心每個(gè)特困學(xué)生。
2、后勤處在上級(jí)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確地做好幫困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，報(bào)教育局計(jì)財(cái)科。總務(wù)處做好教育局統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的助學(xué)金的發(fā)放工作，并做好學(xué)生助學(xué)工作的資料管理工作。
3、班主任發(fā)現(xiàn)由于特殊情況導(dǎo)致學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)立即做好家訪工作。把學(xué)生的情況如實(shí)上報(bào)到后勤處。學(xué)校視具體情況給予幫助。
4、學(xué)校每年結(jié)合各種慶祝活動(dòng)，開展手拉手活動(dòng)，在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中間開展評(píng)選“自強(qiáng)不息優(yōu)秀學(xué)生”的競(jìng)賽，學(xué)校對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免去其教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
篇三：扶貧幫困助學(xué)愛心活動(dòng)倡議書
扶貧幫困助學(xué)愛心活動(dòng)倡議書
社會(huì)各界的朋友們：
樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；助人為樂，患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。當(dāng)你們滿懷激情，細(xì)細(xì)品味創(chuàng)業(yè)、工作、生活的酸甜苦辣時(shí)，你可曾想起：在故鄉(xiāng)這片土地上還有一些困難家庭和一批貧困學(xué)生，他們也許和我們一樣，有著干一番事業(yè)、回報(bào)社會(huì)的火熱激情和對(duì)未來的美好憧憬。然而家庭的貧寒、現(xiàn)實(shí)的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過早地面對(duì)進(jìn)退兩難的抉擇，承擔(dān)著難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著淚離開校園。
困難每個(gè)人都會(huì)遇到，在我們最困難的時(shí)候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露，雖然微不足道，但它能使花朵有顏色，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲；一個(gè)善舉，也許無心之為，但它能改變命運(yùn)的航向，點(diǎn)滴的付出能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝；一份愛心，也許力量有限，但它
能讓腳步有方向，無數(shù)顆愛心匯成愛的海洋，放飛的將是貧困學(xué)子飛翔的夢(mèng)想！ 美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。為了給家鄉(xiāng)的貧困學(xué)生送去一縷光明和希望，幫助更多的貧困學(xué)生不致因經(jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)，我們特此舉辦了“扶貧幫困”助學(xué)活動(dòng)，愛心無止境，助學(xué)見真情。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。捐資助學(xué)是善舉，興學(xué)育人是美德，救助一位同學(xué)，您就給這個(gè)家庭帶來了希望，給社會(huì)增加了一分和諧。社會(huì)在真情呼喚，貧困學(xué)生在熱切期盼，讓我們積極行動(dòng)起來，為莘莘學(xué)子們提供一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓他們真正感受到社會(huì)的關(guān)愛和溫暖。
在此，我們向全社會(huì)倡議：
伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)！
奉獻(xiàn)您的一片愛心，讓所有孩子擁有共同的藍(lán)天！
讓我們行動(dòng)起來，關(guān)注教育、關(guān)注孩子，關(guān)注未來！
讓我們行動(dòng)起來，用愛心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)播灑陽(yáng)光！
貧困學(xué)生需要您的愛心，和諧社會(huì)需要您的支持，“扶貧幫困”助學(xué)活動(dòng)期待著您的熱心參與！
篇四：田家寨學(xué)校“幫困助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)實(shí)施方案
“幫困助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)實(shí)施方案
田家寨九年制學(xué)校
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和廣大教師教書育人的為民服務(wù)要求、樹立為民服務(wù)形象、取得為民服務(wù)實(shí)效，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)向?yàn)槊穹⻊?wù)發(fā)展，增強(qiáng)人民教師的光榮感和責(zé)任感，踐行“一切為了學(xué)生發(fā)展”的人本教育理念，特制定我校《幫困助學(xué)一對(duì)一活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、 指導(dǎo)思想
通過“幫教助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)深入推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“四抓四比”工作，以培養(yǎng)“師德標(biāo)兵”為抓手，以“幫困助學(xué)一對(duì)一”為活動(dòng)載體，進(jìn)一步推進(jìn)“五型”黨組織建設(shè)，提高服務(wù)和管理水平，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。切實(shí)幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)困難，快速提高學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，
二、活動(dòng)目標(biāo)
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，以“幫困助學(xué)一對(duì)一”為活動(dòng)載體， 教育教學(xué)中“不放棄任何一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生落伍”，極盡所能的幫助每一名學(xué)困生解決學(xué)習(xí)困難、提高學(xué)業(yè)成績(jī)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)步驟
1、調(diào)查摸底，建立學(xué)困生檔案。教導(dǎo)處要組織各班主任對(duì)本班的學(xué)困生進(jìn)行梳理，摸清這些學(xué)生的基本情況，認(rèn)真分析成因，分類建立學(xué)困生的個(gè)人檔案。
2、師生自愿，建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。根據(jù)學(xué)生和教師的意愿，結(jié)成“一對(duì)一”的幫扶關(guān)系，要求每位教師幫扶一位學(xué)困生，通過結(jié)對(duì)幫扶的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，加快學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
3、制定方案，明確幫扶具體措施和推進(jìn)步驟。幫扶教師要根據(jù)幫扶對(duì)象的具體情況，立足實(shí)際，制定科學(xué)可行的幫扶計(jì)劃。計(jì)劃要包括：幫扶對(duì)象情況分析、幫扶達(dá)成的目標(biāo)、具體措施和實(shí)施步驟等。
4、實(shí)施幫扶，適時(shí)幫助學(xué)生排憂解困。幫扶教師要根據(jù)計(jì)劃和幫扶對(duì)象的情況變化，對(duì)幫扶對(duì)象給予精神上、學(xué)習(xí)上、方法上等方面的幫助，努力做到幫扶及時(shí)、適時(shí)，富有針對(duì)性和實(shí)效性，杜絕形式主義和做表面文章。
5、強(qiáng)化管理，做好過程督查工作。各校要加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的過程管理，通過學(xué)生問卷、個(gè)別交談、家長(zhǎng)會(huì)等形式，了解幫扶進(jìn)展情況，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)和樹立典型；要通過召開幫扶教師座談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，強(qiáng)化互動(dòng)協(xié)作幫扶，不斷提高幫扶實(shí)效。 四、幫扶措施
1、根據(jù)學(xué)困生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，與學(xué)困生一起平心靜氣分析原因，立足實(shí)際，制定科學(xué)的“補(bǔ)弱”計(jì)劃。
2、加強(qiáng)適時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生解決學(xué)法問題和學(xué)習(xí)難題，不斷增強(qiáng)其信心和決心，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)學(xué)法，逐漸聽懂、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。
3、加強(qiáng)交流，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和決心。每個(gè)幫扶教師要適時(shí)適度和他們交流，從情感上貼近他們，有的放矢地化解心中的困惑，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。
4、加強(qiáng)督查，督促學(xué)困生養(yǎng)成獨(dú)立自學(xué)、按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)、主動(dòng)協(xié)作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其要通過談心交流，及時(shí)掌握學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整幫扶措施，提高自我管理、自我調(diào)節(jié)能力。
5、強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)，鞏固和擴(kuò)大幫扶成果。加強(qiáng)與學(xué)困生家長(zhǎng)的溝通，交流思想和做法，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，形成關(guān)愛和幫扶合力，共同努力，助推學(xué)困生不斷進(jìn)步。 五、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。通過教師座談會(huì)、發(fā)出倡議書、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等途徑和形式，加強(qiáng)廣泛宣傳和思想動(dòng)員，引導(dǎo)各位教師充分認(rèn)識(shí)開展“幫困助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)是職責(zé)所在、師德所系。號(hào)召各位教師進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，以行動(dòng)切實(shí)關(guān)愛全體學(xué)生，提高幫扶學(xué)困生的積極性和自覺性。
2、有的放矢，注重實(shí)效。堅(jiān)持“傾注真情、全力幫扶”的原則，對(duì)學(xué)困生著力于增強(qiáng)信心、堅(jiān)韌自強(qiáng)的幫扶，著力于維護(hù)自尊、培養(yǎng)能力的幫扶。要開拓幫扶渠道，創(chuàng)新幫扶模式，強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)幫扶，通過家校聯(lián)動(dòng)、班級(jí)組聯(lián)動(dòng)、年級(jí)組聯(lián)動(dòng)、與社會(huì)聯(lián)動(dòng)等方式，提高幫扶覆蓋面和實(shí)效。 3、總結(jié)表彰，建立長(zhǎng)效機(jī)制。開展幫困助學(xué)活動(dòng)是全市教育系統(tǒng)廣大黨員、教師的一項(xiàng)愛心助學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)處每學(xué)期將對(duì)每位老師幫扶情況進(jìn)行檢查評(píng)估，學(xué)年末對(duì)成績(jī)突出的、個(gè)人進(jìn)行表彰，并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)校開展“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”師德教育活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。
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