語文《積累與運用七》教案

語文《積累與運用七》教案

　　教學目標

　　1蓖ü“溫故知新”，感受語言表達的豐富。

　　2蓖ü“語海拾貝”，積累描寫春天的詩句。

　　3弊遠臉捎錚了解成語的意思。

　　4蓖ü“口語交際”，了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗。

　　5蓖ü習作，學會留心生活，用心感受，寫清事情經過，做生活有心人。

　　6蓖ü“自主閱讀園地”，感受小薩沙美好的心靈。

　　教學準備

　　搜集描寫春天的詩句。了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和搜集自己過節(jié)的照片。

　　教學時間

　　3~4課時。

　　教學過程

　　一、溫故知新

　　1弊遠了淖櫬視錚體會每組詞語的特點。

　　2苯渙鞣⑾值慕峁。

　　3痹偎導父穌庋的詞語。

　　二、語海拾貝

　　投影出示句子。

　　1敝該讀句子，感悟詩句的意思。

　　2敝傅急乘惺句。

　　3蹦慊怪道哪些描寫春天的詩句？

　　三、點擊成語

　　1弊遠臉捎錒適攏不懂的地方提出來討論。

　　2敝傅加“火樹銀花”說話。

　　3苯步艙飧齬適隆

　　四、口語交際

　　（一）教學目標

　　1蹦苧≡褡約焊行巳さ慕諶賬狄凰怠

　　2蹦馨涯諶菟登宄。

　　3毖習評價別人的講述。

　　（二）教學準備

　　了解傳統(tǒng)節(jié)日的有關習俗。

　　搜集自己過節(jié)的照片。

　　（三）教學過程

　　1貝統(tǒng)佳節(jié)知多少。

　　(1)搶答：你知道我們中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？

　　(2)找朋友。出示一些節(jié)日名稱和習俗，連線。

　　如：元宵節(jié)賞月

　　中秋節(jié)賞燈

　　清明節(jié)踏青

　　2閉先恐后話佳節(jié)。

　　(1)四人小組內交流自己感興趣的節(jié)日，可以介紹節(jié)日的傳說、過法、習俗。要求把話說清楚。

　　(2)推薦代表在全班交流。

　　3逼咦彀松嗬雌蘭邸

　　(1)評價要求：把自己感興趣的內容介紹清楚明白。

　　(2)評選最佳講述者和最佳評價者。

　　五、習作百花園

　　（一）教學目標

　　1苯岷峽謨锝患士蔚慕檣埽選擇印象深刻的節(jié)日寫下來。

　　2幣寫清楚在節(jié)日里看到的、聽到的、做過的、想到的。

　　3本×吭諳白髦杏蒙掀絞被累的詞語。

　　（二）教學過程

　　1鄙蠖料白饕求。

　　指名讀，其余學生勾畫出本次習作的內容和要求。

　　2被毓絲謨锝患士蔚哪諶藎選擇自己印象最深的一個節(jié)日講給同桌聽，要求講清節(jié)日里看到些什么，聽到些什么，做了些什么，想到些什么。

　　3奔體交流，互相評議，相互啟發(fā)，提出改進意見。（學生各抒己見，教師相機作出恰當?shù)臍w納，提醒：要恰當用上平時積累的詞語）

　　4毖生起草習作。

　　5毖生自讀修改，再在四人小組內朗讀自己的習作，讓別人與自己一起分享。

　　6奔體交流評議，修改。

　　7斃郎圖炎鰲

　　六、自主閱讀園地

　　1毖習《我不是最弱小的》。

　　(1)自讀短文，勾出自己喜歡的語句。

　　(2)交流自己喜歡的語句并有感情地朗讀。

　　2毖習《唐詩幫我學作文》。

　　(1)自讀短文，勾出自己感興趣的詩句。

　　(2)談談自己讀后的心得體會。

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