品德與社會你是好樣的教案

時間：2024-08-13 20:18:19

品德與社會你是好樣的教案

品德與社會你是好樣的教案

品德與社會你是好樣的教案

　　一、教學目的

　　1、能通過不同方法發(fā)現(xiàn)和認識同學的長處。

　　2、主動做到同學之間互相學習，取長補短。

　　3、欣賞他人的進步和成功，學會接受與分享他人成功的快樂。

　　4、體驗團結的力量，感受同學之間互相團結與合作的快樂。

　　二、設計思路

　　“金無赤金，人無完人”，每個人都有自己的缺點，同學之間的差距也是客觀存在。因此，本課在上節(jié)課指導學生了解自己的長處的基礎上，讓學生知道每個人除了自己的長處以外還有不足，讓學生學會正確認識自己和他人，主動學習別人的長處，學會欣賞別人并學會在集體活動中發(fā)揮各人的長處，感受合作的快樂。課文通過設計的一系列活動，讓學生認識到取人之長，補給之短及共同合作、互相學習的作用。本主題教學分為三個部分：尋找（認識）同學的長處、夸夸自己的同學（欣賞同學的長處）和小隊活動安排（發(fā)揮各人的長處）。這三部分從認識、欣賞、合作幾個方面引導學生正確認識他人和處理與他人的關系。

　　三、教學過程

　　活動準備：

　　1、布置學生填寫“我的觀察日記”，選取班上兩三個同學進行觀察，并將自己的觀察記錄下來，看看同學有那些優(yōu)點和長處。

　　2、制作書簽需用的材料。

　　活動一；

　　1、小組活動：學生圍坐一起，互相說長處。

　　2、介紹你了解和發(fā)現(xiàn)同學的方法。

　　3、談談此時的心情，滿足學生對贊揚和認可的需要。

　　活動二；

　　1、教師引導學生說說見過的書簽。

　　2、請學生自由組合制作小組，分工合作。

　　3、把你贊美同學的話寫在書簽上。