大班藝術活動心情臉譜教學設計

大班藝術活動心情臉譜教學設計

　　活動目標：

　　1、感知色彩與情緒表達之間的關系，學習用不同的色彩和圖形表達自己不同的心情.

　　2、初步學習用左右手構建對稱圖案，發展協調能力。

　　3、體驗左右手作畫的樂趣。

　　活動準備：

　　人手兩支水筆心形臉譜范例（高興、生氣、難受） 心情卡

　　蠟筆已學會《我的心情》歌曲相關磁帶音響

　　活動過程：

　　1、預熱階段

　　（1）小朋友，還記得《我的心情》這首歌嗎，讓我們一起跟著音樂來唱一唱。

　　（2）歌曲里的小朋友擁有一份好心情，今天你的心情怎么樣？

　　（3）你們有沒有心情不好的時候？什么時候你覺得心情不好？

　　（4）怎樣知道別人的心情？

　　2、圖形刺激

　　（1）出示心情臉譜，幼兒欣賞，并猜一猜是什么心情？

　　（2）感知顏色與情緒表達之間的關系。

　　討論什么顏色代表什么心情，為什么？

　　（3）學習使用左右手構建心形圖案

　　兒歌提示：一張紙，對邊折，沿著中心線，

　　先畫一雙大眼睛，再畫一只小鼻子，

　　最后畫上小嘴巴，心情臉譜畫好了。

　　3、創作表現

　　（1）鼓勵幼兒用左右手大膽表現，圖形畫大

　　（2）幫助個別有困難的幼兒。

　　（3）線條加密注意五官位置。

　　（4）播放背景音樂《我的心情》。

　　4、作品賞評

　　（1）一起欣賞幼兒作品，猜一猜同伴今天的心情怎么樣？

　　（2）互相分享使用左右手畫畫的感覺。

【大班藝術活動心情臉譜教學設計】相關文章：

《臉譜》四年級綜合實踐活動教學設計02-23

《大班活動：魔法奶奶的電話》教學設計03-19

大班鞋底的秘密綜合活動的教學設計02-24

大班藝術歌曲《粉刷匠》教學設計（通用5篇）10-02

幼兒園中班藝術類教學活動設計03-07

尋找春天活動教學設計03-20

綜合實踐活動教學設計03-20

大班藝術活動之嘗葡萄教案（精選11篇）05-11

大班體育活動《繩彩飛揚過新年》的教學設計02-23

語言活動小樹的快樂教學設計03-19