江南的冬景教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的江南的冬景教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
找出自己讀不準(zhǔn)和不會(huì)讀的字詞并查字典，找出文中描寫(xiě)的畫(huà)面并用四個(gè)字分別給每一幅畫(huà)面命名，概括作者對(duì)江南冬景的感情。
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
1．給標(biāo)線的字注音：
煊羊肉()蟄居()烏桕()赭色()
槎椏()給予()剝花生米()剝削()
拿出紗衫來(lái)著()用不著()夾衣()夾克()
泊船()湖泊()月暈()暈頭轉(zhuǎn)向()
擱筆()擱不住()
2、找出文中描寫(xiě)的畫(huà)面并用四個(gè)字分別給每一幅畫(huà)面命名。
3、概括作者對(duì)江南冬景的感情。
三、提出疑惑
同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中
疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容
課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．品味語(yǔ)言，鑒賞、表達(dá)自然之美。
2．體味作者對(duì)江南冬景的熱愛(ài)之情，掌握散文“形散神聚”的特點(diǎn)。
3．激發(fā)珍愛(ài)自然，敬畏自然的情感。
重點(diǎn)：品味語(yǔ)言，鑒賞、表達(dá)自然之美。
難點(diǎn)：體味作者對(duì)江南冬景的熱愛(ài)之情，掌握散文“形散神聚”的特點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程
品味語(yǔ)言，全心體驗(yàn)
1、快速閱讀文本，然后獨(dú)立思考：本文的體裁是什么？文本中哪些段落具體描寫(xiě)了江南的冬景？
2、認(rèn)真研讀五至九自然段，先個(gè)人獨(dú)立思考，然后小組討論：作者共描寫(xiě)了幾幅畫(huà)面？請(qǐng)分別給每一幅畫(huà)面命名。
3、談一談四幅畫(huà)面給人的總體感受。
合作探究，感受真情
1、同學(xué)們分小組討論：上述四幅畫(huà)面中，同學(xué)們最喜歡哪一幅？ 2、同學(xué)們帶著四個(gè)問(wèn)題，分組討論、合作探究、賞析文本中的這三幅畫(huà)面，并首先推選代表用富含深情的語(yǔ)言朗誦最喜歡的畫(huà)面。
課件投影：
⑴寫(xiě)了哪些景物？
⑵景物有何特點(diǎn)？
⑶作者感受如何？
⑷運(yùn)用何種手法？
3、寒郊散步圖賞析
⑴所寫(xiě)之景：
⑵景物特點(diǎn)：
⑶作者感受：
⑷所用手法：。
4、江南冬霖圖賞析
⑴所寫(xiě)景物：
⑵景物特點(diǎn)：
⑶作者感受：
⑷所用手法：
5、江南雪景圖賞析
這幅畫(huà)，作者并沒(méi)有從正面去刻畫(huà)，而是巧妙地引用了前人的詩(shī)句來(lái)表現(xiàn)江南冬景的意境。詩(shī)句往往簡(jiǎn)潔洗練，意象豐富，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用想象對(duì)詩(shī)句所營(yíng)造的意境進(jìn)行還原，進(jìn)行再造想象。
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