《人琴俱亡》的教案
《人琴俱亡》的教案
《人琴俱亡》的教案
【學習目標】
1. 熟讀課文。
2．積累常見的中考模擬題。
3．體會深厚的兄弟情誼。
【學習重點】
1．重點字句解釋和翻譯；
2．體會深厚的兄弟情誼。
【學習難點】
1．重點字句解釋和翻譯；
2．體會深厚的兄弟情誼。
【教學過程】
1．王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。
俱：都； 篤：（病）重； 而：連詞，表承接。
2．子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。
王子猷問手下的人說：“為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經死了。”
左右：手下的人； 都：總、竟； 何以：為什么；
3．語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。
說話時完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。
語：說話； 了：全，完全； 索：要；
輿：轎子； 奔喪：這里指到王子敬家去看望喪事
4．子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”
子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經不協調了，（子猷）把琴扔在地上說：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”
素：向來，一向； 琴：彈琴； 徑：直往；
既：已經； 調：協調； 擲：投擲，扔；
5．因慟絕良久，月余亦卒。
于是痛哭了很久，幾乎要昏過去。過了一個多月，（子猷）也死了。
因：于是，就； 慟：痛哭，極度悲哀； 良：很；
絕：氣息中止，死亡； 亦：也； 卒：死；
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