買電器的教學設計
買電器的教學設計
1．創設生活情境，學習多位數的加減法。
2．自主探索，合作交流。在自主探索的過程中真正理解和掌握數學知識技能。
【教學設計】
（一）創設情境
師：同學們，我們的好朋友淘氣最近搬了家。今天，他們全家要到商場買電器，咱們和淘氣一塊去，好嗎？請看，商場里面有許多的電器。
（二）猜價錢
師：同學們，每種電器的價錢是多少呢？
1．洗衣機的價錢是1個整百數，它在400元和600元之間。（500元）
2．電冰箱的價錢是由1個千和2個百組成的。（1200元）
3．電視機的價錢相當于8張100元的人民幣。（800元）
4．電風扇的價錢是1個三位數，它的百位是1，十位是6，個位是0。（160元）
（三）提出問題，解決問題
師：同學們，根據圖上的信息，你能提出什么數學問題?
生：買一臺洗衣機和一臺電視機一共花多少錢？（500+800）
師：怎樣計算500+800，你有什么好的方法呢?請在小組內交流各自的算法。
生（1）800+200＝1000，1000+300＝1300；（2）500+500＝1000，1000+300＝1300；（3）用計數器撥出500，再加上800，就是1300。
師：你還能提出什么數學問題?
生：買一臺冰箱和一臺電視機，一共需要多少錢?
師：這個問題該如何解決?
生：1200+800。此-設-計-由-小學-教學設-計網收-集-Www.xxjxSJ.cn
師：這個題目該如何計算呢?你有什么好的方法呢?請大家想一想，并在小組內交流自己的看法。
生：（1）200+800＝1000，1000+1000＝2000；（2）在計數器上先撥出1200，然后加上800，就是2000。
師：你還能提出什么數學問題?
（1）淘氣一家帶了2000元錢，想把這些電器全買下，錢夠嗎?
（2）淘氣家里買兩臺電視機，一個放在客廳，一個放在臥室，要用多少錢?
（3）媽媽帶了2000元錢，能購買什么電器?
（4）買冰箱的價錢比電視機和洗衣機價錢的總和少多少?
（5）這里面最貴的和最便宜的電器是什么?差多少錢?
（三）練一練，出示課件：
（1）完成下面的練習題目：
（2）數學游戲：
①猜數
②加法接龍：
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