《簡單的分數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計
《簡單的分數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第100頁l例3
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。
2、在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會解決簡單的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，動手操作能力和解決問題的能力。
教學(xué)重點：
運用分數(shù)的加減計算來解決實際問題。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)例3
1減幾分之幾
有前一節(jié)課的基礎(chǔ)，這道題可以放手讓學(xué)生獨立完成。
（1）生獨立思考，動手實踐；
（2）匯報交流時讓學(xué)生說出是怎樣想的，把1看作多少來減的？
（3）鞏固練習(xí)1－4/51－2/61－7/9（指名讓學(xué)生板演）
計算并思考，這幾道題中的1分別應(yīng)該看作多少來計算？
2、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？我們需要注意哪些問題？還有問題嗎？
3、計算（做一做第2題）
先讓學(xué)生獨立完成，然后同桌互評，最后選加減法題各12道讓學(xué)生說說自己是怎么想的。
4、完成練習(xí)二十三的第3題（一塊巧克力，小東吃了1/8,小紅吃了3/8,一共吃了幾分之幾？還剩幾分之幾？）
（1）生讀題，弄清題意，明確有兩個問題；
（2）生獨立解答（有困難的學(xué)生可借助長方形紙的折畫）；
（3）集體訂正，讓學(xué)生說出用多少表示這一塊巧克力？計算時看作多少來算的？
5、練習(xí)第二十三的第四題（一杯果汁，喝了5/6,杯中還有幾分之幾？ ）
（1）生讀題，弄清題意；
（2）生獨立解答；
（3）集體訂正，讓學(xué)生說出一杯果汁用什么表示？在這里看作幾分之幾來計算？
6、媽媽買了一些蔬菜回家
卷心菜5/7千克 辣椒2/7千克 蘿卜3/7千克 白菜4/7千克
你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？你能列式解答嗎？
二、課堂小結(jié)
本節(jié)課你有什么收獲？還有什么不明白的地方嗎？
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