大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告（通用15篇）
在我們平凡的日常里，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 1
調(diào)查人：
xxx
調(diào)查時間：
20xx年12月12日
一、調(diào)查背景
高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的生力軍，社團(tuán)活動一方面豐富了學(xué)生的課余文化生活，另一方面也為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我才能的舞臺。通過對高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)有效的管理方法，使社團(tuán)更好地發(fā)展與合作，為繁榮校園文化、提高大學(xué)生的綜合能力作貢獻(xiàn)。
二、調(diào)查介紹
本次調(diào)查主要針對學(xué)生群體的不同特征，歸納了13個方向（各院系以及協(xié)會）2個類別的學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查。涵蓋了協(xié)會定位、活動時間頻率、講座、公益活動、媒體、晚會活動等與大學(xué)生息息相關(guān)的課題，從細(xì)節(jié)著手，系統(tǒng)歸納，進(jìn)而科學(xué)的指導(dǎo)校園活動的開展。
三、調(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查我們選擇了12個院系和一個協(xié)會中的大一學(xué)生作為主要的調(diào)查對象，其中涵蓋了生活在各個層次的文科類，理科類學(xué)生。在調(diào)查中我們采用筆試的調(diào)查方式，對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。本次實發(fā)156份有效146份，具體情況如下所示：
1、參加社團(tuán)。學(xué)生參與社團(tuán)的目的主要有以下三種：第一是出于對社團(tuán)活動的興趣。大學(xué)是學(xué)生發(fā)展興趣的最好時機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都有一兩種自己的興趣愛好，各校豐富多彩的社團(tuán)為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。第二、增長知識，鍛煉能力。第三、豐富課余生活，結(jié)識更多朋友。66%左右的同學(xué)加入社團(tuán)的目的是發(fā)展愛好，提高能力，35%的同學(xué)則是為了擴(kuò)大交際，結(jié)識新朋友，10%的同學(xué)是處于從眾心理，只有8%左右的同學(xué)是為了以后的工作作準(zhǔn)備。
2、社團(tuán)對學(xué)生的作用和影響。社團(tuán)是否真正的起到對學(xué)生的啟發(fā)鍛煉作用，我們從兩個方面來分析：第一，從學(xué)生參與社團(tuán)時間的長短。參加社團(tuán)的`同學(xué)當(dāng)中，能堅持參加社團(tuán)兩年以上的同學(xué)只有3%左右，甚至有12.5%的同學(xué)在參加社團(tuán)不到半學(xué)期就退出，剩下的同學(xué)均因為各種各樣的原因而選擇退出，31%左右的同學(xué)是因為太忙了，23%左右的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己不感興趣，20%的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)氛圍不好；第二，是否做到人盡其才成員都會在社團(tuán)中得到有效的鍛煉。一般來說每一個社團(tuán)都有自己獨立的管理體系，除社長外還設(shè)有專人負(fù)責(zé)對外宣傳、組織活動等。管理層的社員往往會得到更多的鍛煉機(jī)會，通過組織活動他們可以很快了解社團(tuán)運作的過程，組織協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展，同時也有機(jī)會受到社團(tuán)上級管理組織的嘉獎。而普通社員得到鍛煉的機(jī)會相對較少，有些社團(tuán)活動缺乏競技性，社團(tuán)成員的個人興趣或特長就得不到很好的發(fā)展。有的社團(tuán)活動缺乏知識性，僅僅以集體游藝或觀賞為出發(fā)點，對社員的成長幫助不大。還有的活動互動性不強(qiáng)，不能制造更多的機(jī)會給社員溝通和交流，不能有效擴(kuò)大社員交往面。調(diào)查顯示，有21%的同學(xué)因為感覺學(xué)不到東西而退出社團(tuán)。
3、社團(tuán)活動的弊端。在調(diào)查中，我們了解到了幾個問題。首先是活動流于表面，有的社團(tuán)為了追求場面上的效果而做樣子給人看，拉觀眾等現(xiàn)象不時發(fā)生，違背了辦活動的初衷；其次，功利性太強(qiáng)，有的人參加社團(tuán)已經(jīng)不再是為了鍛煉自己，提高自己，而只是為了能在簡歷上寫上自己是某某社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，為了比別人出風(fēng)頭，這都不是一個社團(tuán)人應(yīng)該有的思想。最后，礦大有很多種類繁多的社團(tuán)，但是一些社團(tuán)存在嚴(yán)重重復(fù)的現(xiàn)象，造成了資源的浪費和重復(fù)使用，同時社團(tuán)活動的單一無創(chuàng)意也是重要問題之一。
建議：
1、從培養(yǎng)社員能力角度出發(fā)，組織更多內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動，吸引更多的社員有效參與。
首先，社團(tuán)活動要切實從社員的興趣出發(fā)，增強(qiáng)活動的知識性。大學(xué)生群體對于知識和新鮮事物的需求十分強(qiáng)烈，增加活動的知識性可以滿足更多大學(xué)生的求知愿望。
其次，增強(qiáng)活動的競技性。競技型活動有利于社員提高能力、發(fā)展興趣，能更大程度地調(diào)動社員的積極性。而且競技類活動可觀賞性強(qiáng)，可以吸引更多本社團(tuán)以外的成員，對于增強(qiáng)社團(tuán)知名度、壯大社團(tuán)規(guī)模都有十分顯著的效果。
第三，在活動設(shè)計上注意創(chuàng)新，提高活動的質(zhì)量，增強(qiáng)活動的吸引力，進(jìn)一步提高社團(tuán)活動的參與度，使社員更加了解自己所在的社團(tuán)。
2、以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發(fā)展。
第一，針對社團(tuán)管理成員和普通社員鍛煉機(jī)會上的巨大差異，增加民主選舉在社團(tuán)管理成員選拔中的力度。
第二，考核社員日常出勤率和活躍程度，對積極分子給予提拔或組織和參與活動的機(jī)會。
第三，對于社團(tuán)的活動場所、言論空間、表現(xiàn)機(jī)會，每一位社員都應(yīng)享有平等的權(quán)利。例如文學(xué)社的刊物必須保證新老會員都有同等的發(fā)表權(quán)利，防止刊物成為幾位管理成員的言論紀(jì)念冊，避免社團(tuán)成為幾個管理成員的小團(tuán)體而失去其社團(tuán)本身的意義和作用。
3、有效利用社團(tuán)資源，加強(qiáng)社團(tuán)的內(nèi)部管理和外部協(xié)調(diào)與監(jiān)督，使社團(tuán)活動更有序地開展。社團(tuán)在保證活動性質(zhì)積極向上、服務(wù)同學(xué)的前提下可以充分聯(lián)絡(luò)學(xué)校周圍的商家，爭取資金贊助。目前雖然各個社團(tuán)都在上一級管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具體施行的力度不夠，應(yīng)此必須進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理。雖然社團(tuán)成立和活動以自愿為基礎(chǔ)，但社團(tuán)的性質(zhì)和活動的影響必須符合國家相關(guān)規(guī)定，而社團(tuán)外部管理體系在監(jiān)督社團(tuán)發(fā)展方向上負(fù)有重要責(zé)任，必須保證社團(tuán)活動積極向上，有助于大學(xué)生身心。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 2
多姿多彩的大學(xué)生活是大學(xué)生們所追求的，社團(tuán)活動的更好開展，讓大學(xué)生活更豐富。絕大多數(shù)大學(xué)生參加社團(tuán)都是有原因和目的的，且具有一定的理性。他們都是根據(jù)自身喜好再加以實際的客觀條件而選擇的。但或多或少的還存在一些問題，為了解決好這些問題，也為了了解更多關(guān)于大學(xué)生加入社團(tuán)的情況，促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展，就此，本人對大學(xué)生加入社團(tuán)進(jìn)行了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
一、調(diào)查目的：
掌握大學(xué)生對加入社團(tuán)的了解和看法，了解其中存在的目的，以更好促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，豐富大學(xué)生活。
二、調(diào)查對象：
湖南中醫(yī)藥大學(xué)全體大學(xué)生。
三、調(diào)查時間：
20xx年2月20日~20xx年3月5日
四、調(diào)查內(nèi)容：
主要調(diào)查了大學(xué)生們加入社團(tuán)的原因、目的、社團(tuán)的`影響、對社團(tuán)的要求及其社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，共提出11個問題。
五、調(diào)查結(jié)果：
根據(jù)調(diào)查問卷顯示，大多數(shù)大學(xué)生加入社團(tuán)的理由、目的及其對待態(tài)度都是理性的，但也有偏執(zhí)的，狀況如下：
1、加入社團(tuán)的學(xué)生一般為大一，占89%；少數(shù)大學(xué)生加入；大三極少有人加入；大四基本沒有；
2、大家選擇參加的社團(tuán)也有限，1~2個是大多數(shù)人的選擇，選擇2個以上的也有，占13%；
3、選擇加入社團(tuán)原因與目的有很多，但基本上都是憑自己的興趣而選，有的是想借助這個平臺多學(xué)一點知識，充實自己；有的是想豐富自己的課余生活；
4、大家比較偏向于文化藝術(shù)類社團(tuán)，人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%；而體育競技類、社會公益類、醫(yī)藥學(xué)術(shù)類則旗鼓相當(dāng)，醫(yī)藥學(xué)術(shù)類的選擇者更趨少，占22%；
5、社員對社團(tuán)的工作，最關(guān)心的是社團(tuán)活動的開展形式，對授課人員的專業(yè)性的人數(shù)占29%，只有3%的人關(guān)心會費的使用情況；
6、對于社團(tuán)活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，85%的人認(rèn)為能夠合理分配，可以兼顧；4%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，社團(tuán)活動可以不參加；但也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，加入社團(tuán)鍛煉自己才是最重要的。
六、調(diào)查分析：
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，其中存在的一些問題及其解決措施如下：
1、有些同學(xué)加入社團(tuán)是為了打發(fā)時間或者是為了加分，這樣的出發(fā)點是不好的。這將影響到個人在以后社團(tuán)活動中的態(tài)度，致使積極心下降，也影響社團(tuán)的發(fā)展。所以，個人在加入社團(tuán)時，應(yīng)充分認(rèn)識自己想要的是什么，三思而后行。
2、有些人認(rèn)為只有一個社團(tuán)是自己感興趣的，不得不說你很專一。萬物都是有聯(lián)系的，何況是萬事呢？或許你對它不感興趣，但是，焉知你不適合呢。所以，不要太絕對化了，換個角度想問題。
3、調(diào)查顯示，大學(xué)生對醫(yī)藥學(xué)術(shù)類的社團(tuán)選擇較少，我認(rèn)為這是不合理的。作為一個醫(yī)藥大學(xué)，醫(yī)藥學(xué)術(shù)類社團(tuán)的發(fā)展應(yīng)該要是最為突出的，因此，學(xué)校應(yīng)該加大對此類社團(tuán)的支持，各社團(tuán)應(yīng)該加大宣傳力度，加強(qiáng)對學(xué)生的思想向?qū)А?/p>
4、社員對會費的使用情況及不關(guān)心，占3%，這說明大學(xué)生們在維護(hù)自身權(quán)益方面很欠缺。同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)維權(quán)意識。
5、對于如何處理社團(tuán)活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，一直都是大家所爭論的。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，活動可以不參加；有的人認(rèn)為，加入社團(tuán)鍛煉自己才是最重要的。顯然，他們都有點偏執(zhí)，對于活動與學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該辯證的對待，合理分配時間，做到學(xué)習(xí)和鍛煉兩不誤。處理好兩者的關(guān)系對我們來說百利而無一弊，這要求我們必須有合理的學(xué)習(xí)計劃、時間分配。但當(dāng)兩者沖突時，我們應(yīng)兩弊取其輕。作為一名學(xué)生，無論何時，學(xué)習(xí)始終是第一位。
七、調(diào)查體會：
在這次調(diào)查過程中，我深深地體會到：
1、一個人要有明確的目標(biāo)，充分利用周圍的可用資源；
2、用心生活，耐心對待生活中的每一對矛盾，虛心求學(xué)；
3、正確認(rèn)識自己，充分挖掘自己；
4、萬事不要太絕對，換個角度思考問題，三思而后行；
八、總結(jié)：
就這次調(diào)查及其結(jié)果而言，我得到了我想要的，加入社團(tuán)，端正態(tài)度是很重要的。我想，在解決好調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題后，能夠促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展，更能讓大學(xué)生在活動中收獲更多。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 3
為了更深入的了解學(xué)校學(xué)生的自我環(huán)保意識，以及校園環(huán)保工作的實際情況，環(huán)保社團(tuán)從四月起對學(xué)校進(jìn)行了為期一個月的問卷調(diào)查，調(diào)查范圍之廣可謂是史無前例的，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，下至學(xué)院學(xué)生及學(xué)院各個層次的工作人員，包括清潔工，保安，食堂員工等。
我社從學(xué)院的各個方面對學(xué)院進(jìn)行的全當(dāng)面的調(diào)查，涉及調(diào)查人員50多名，被調(diào)查人員達(dá)1000多名，調(diào)查范圍涉及學(xué)院各個方面，包括學(xué)院的公共衛(wèi)生，學(xué)生的環(huán)保意識，自我的公共衛(wèi)生道德觀等等各個方面。這也是我社，甚至我院的一次規(guī)模浩大的問卷調(diào)查。
通過對學(xué)院的環(huán)保調(diào)查，我社工作人員發(fā)現(xiàn)，我校的各項衛(wèi)生環(huán)保工作基本是非常好的，但是學(xué)生的自我環(huán)保意識還是非常薄弱的，基本上分為兩個方面，明處的和暗處的；明眼的大家基本上都能做到恪守自律，但是一到暗處就變得原形畢露，各種不良現(xiàn)象比比可見。
據(jù)我社調(diào)查顯示：
1、就愛護(hù)公共設(shè)施方面，明眼的各個設(shè)施，基本上沒有嚴(yán)重的破壞現(xiàn)象，但是在暗處的，學(xué)院監(jiān)控不到地方破壞現(xiàn)象非常嚴(yán)重，據(jù)學(xué)院一位不愿透露姓名的保潔校工講：學(xué)院沒有一個教室不存在各種破壞現(xiàn)象，各個教室的課桌上幾乎找不到一片干凈的地方，到處都是亂寫亂畫，破壞率達(dá)80%。就連剛剛投入使用的二期教學(xué)區(qū)，破壞率也在40%以上。教室墻壁上，桌上，椅子上，窗簾上，就連投影屏幕上也是亂寫亂畫，慘不忍睹。同時據(jù)這位工作人員講：學(xué)院學(xué)生自我衛(wèi)生素質(zhì)極差，教室衛(wèi)生環(huán)境維持方面不容樂觀，往往剛剛打掃完，一節(jié)課下來教室環(huán)境已經(jīng)不堪入目，紙屑，果皮，垃圾遍地都是，教室前的垃圾筐形同虛設(shè)，基本上就沒有人使用。因此，我社就教室前的垃圾筐使用情況對學(xué)院師生進(jìn)行了全方位的采訪調(diào)查，就調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生沒有使用過教室內(nèi)的垃圾筐，其中47%的學(xué)生不知道教室前有垃圾筐，39%的學(xué)生知道垃圾筐但從沒有使用過。同時就教師的采訪結(jié)果顯示，28%的教師從沒見過學(xué)生使用垃圾筐，32%的教師偶爾見過，40%的教師對此不清楚，但是普遍認(rèn)為我校學(xué)生自我環(huán)保意識不佳。（調(diào)查員：丁高云，張璐晴，楊改霞）
2、就食堂衛(wèi)生環(huán)境狀況，食堂衛(wèi)生乃校園衛(wèi)生的重中之重，其影響不可忽視。據(jù)食堂工作人員及學(xué)生的反映，食堂內(nèi)部衛(wèi)生做得很到位，各個員工嚴(yán)格要求自己，保證食堂衛(wèi)生的建設(shè)。但是依然存在許多嚴(yán)重的不良現(xiàn)象，其中，剩飯現(xiàn)象非常嚴(yán)重，雖然學(xué)校宣傳部下了許多功夫，做了許多有關(guān)節(jié)省，避免浪費的宣傳工作但其效果不甚理想。據(jù)食堂員工講：學(xué)校每天倒掉的飯菜達(dá)500斤左右，占每天所做飯菜的29%左右，其現(xiàn)象非常嚴(yán)重。其中有60%的學(xué)生有浪費糧食的歷史，19%的學(xué)生幾乎每天都存在的`浪費現(xiàn)象，對此食堂工作人員頗感心痛，認(rèn)為這是不珍惜自己的勞動成果。同時，據(jù)食堂工作人員反映，我校學(xué)生自覺排隊打飯的意識非常差與教師打飯時的場景形成鮮明的對比；有人戲稱；學(xué)生打飯時猶如餓狼撲食，其場面非常壯觀。據(jù)同學(xué)反映：打飯時經(jīng)常有被他人飯菜油污蹭到，其油污極其難洗，學(xué)生自己也是深受其害；廣大學(xué)生迫切希望學(xué)校出面改變?nèi)绱爽F(xiàn)狀，還食堂一個文明新氣象，讓學(xué)生吃的安心，吃的放心。
3、在活動期間，我社人員對學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了采訪，使我們對學(xué)院的環(huán)境保護(hù)的政策方針有了深刻的了解，對此，學(xué)院副院長李寶光介紹，學(xué)院主打生態(tài)美化的政策方針，主要包括：校園綠化，山坡美化，內(nèi)外保潔以及生物燃料等方面。并且學(xué)校還花費了大量的人力，物力，財力對校園進(jìn)行了美化建設(shè)，于4月中旬在全校范圍內(nèi)開展了大型植樹活動，綠化面積也是史無前例的，幾乎是人手一樹，極大的調(diào)動起了同學(xué)們熱愛校園的積極性。
4、就校園內(nèi)的衛(wèi)生狀況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校校園衛(wèi)生保持狀況非常好，校內(nèi)垃圾都能夠及時處理，工作人員都能夠保持地面長時間的整潔。據(jù)校內(nèi)工作人員的口述，現(xiàn)在的同學(xué)在校內(nèi)基本上都不會亂扔垃圾，環(huán)保意識加強(qiáng)了。當(dāng)然，也有少數(shù)的不良現(xiàn)象，但是并不影響校園的整體形象。同時希望學(xué)校，社團(tuán)等有關(guān)單位能大力宣傳環(huán)保知識，將我校學(xué)生環(huán)保意識更上一層樓。對此我們給予了積極的響應(yīng)，承諾會積極開展環(huán)保工作。
此次我社有關(guān)環(huán)保問題的校園調(diào)查報告活動進(jìn)行的非常圓滿，同學(xué)們都能積極配合我社有關(guān)人員的調(diào)查活動，使我們的活動進(jìn)行的非常順利，同時也見證了我校學(xué)生的良好作風(fēng)同時也發(fā)現(xiàn)了諸多不良習(xí)慣，希望能通過此次活動的宣傳使我校學(xué)生的環(huán)保意識得到加強(qiáng)，共同攜手建立我們美好的家園。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 4
在體育教學(xué)當(dāng)中，一般都是一個體育老師需要帶很多學(xué)生，所以體育教學(xué)不能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和興趣愛好來對每個學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的一對一講解，不能滿足學(xué)生的多樣化體育需要。學(xué)校體育社團(tuán)，是根據(jù)學(xué)生自身的愛好追求所成立的，體育社團(tuán)的成立不僅有效滿足了學(xué)生們對體育活動的各種需求，還大大提高了學(xué)生的體育興趣與培養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識，同時也為校園文化建設(shè)增添了許多的色彩。因此，研究校園文化的建設(shè)和體育社團(tuán)的和諧發(fā)展十分具有切實的發(fā)展意義。
1、體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀以及存在問題
1.1發(fā)展現(xiàn)狀
隨著體育教學(xué)的不斷改革與創(chuàng)新，學(xué)生的健身、健康意識開始逐步的提升，尤其是學(xué)生的主體意識與參與意識也有了十分顯著的改變和提高。尤其是，隨著校園文化的不斷豐富與深入進(jìn)行，學(xué)校也越來越注重學(xué)生的全面發(fā)展，在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時也，要對學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，這給學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展，營造了融洽的環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)遇，對體育社團(tuán)的發(fā)展起到了強(qiáng)有力的推動作用。從20世紀(jì)末開始我國學(xué)校體育社團(tuán)的數(shù)目顯著增長，社團(tuán)的活動內(nèi)容也開始不斷豐富與多彩。學(xué)校體育社團(tuán)的產(chǎn)生，取決于學(xué)生的體育興趣和愛好，滿足學(xué)生的`自娛和娛人，來實現(xiàn)學(xué)生的自我鍛煉、自我進(jìn)步、自我發(fā)展、自我服務(wù)的目的。同時也有不少學(xué)校一直在不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，通過參考其它學(xué)校的體育社團(tuán)特點，來不斷完善自身學(xué)校體育社團(tuán)的項目，以滿足大多數(shù)學(xué)生的興趣，吸引更多的學(xué)生參與體育社會，這對校園文化凝聚力的增強(qiáng)，有著十分積極的影響作用。
1.2存在問題
1.2.1主管管理問題校園社團(tuán)有自己獨立的管理體系，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會是校園社團(tuán)的管理層，但是往往卻因為學(xué)校的社團(tuán)往往數(shù)目過多，加上很多學(xué)生本身對體育知識的認(rèn)識就不充分，就會出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中很難管理體育社團(tuán)的日常，一般會運用規(guī)章制度實現(xiàn)管理，制度的管理往往會將目標(biāo)政績化，會忽視對社團(tuán)的扶持、引導(dǎo)和梳理，而注重社團(tuán)的榮譽和穩(wěn)定，難以做到實質(zhì)性的管理。1.2.2客觀原因由于各級學(xué)校的不同，也就造就的教學(xué)環(huán)境的不同，各級學(xué)校之間的校園文化也是參差不齊，這對社團(tuán)工作的銜接也帶來了諸多的不便，是學(xué)生社團(tuán)活動豐富步履艱難。另外也要面對專業(yè)指導(dǎo)教師缺失的現(xiàn)實，以及社團(tuán)負(fù)責(zé)人不足等，這都使得體育社團(tuán)的創(chuàng)新難以實現(xiàn)。其次社團(tuán)活動的舉行必然需要經(jīng)費的支持，而社團(tuán)的經(jīng)費來源主要來源于社團(tuán)成員的社費、校方下?lián)芎蜕鐣Y助，但是不少學(xué)校由于經(jīng)濟(jì)水平有限，有不少學(xué)校對社團(tuán)經(jīng)費難以滿足，再加上對體育社團(tuán)的不全面認(rèn)知，就會出現(xiàn)體育社團(tuán)經(jīng)費審批較少的情況，這對校園體育社團(tuán)的發(fā)展有了限制。
2、提高學(xué)校管理部門的重視程度
體育社團(tuán)如今已經(jīng)成為學(xué)生鍛煉身體的主要原因，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)起這個責(zé)任。想要促進(jìn)體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，首先應(yīng)該提升相關(guān)管理部門對其重視程度，使學(xué)校的管理人員充分的認(rèn)識到開展體育社團(tuán)的重要性。體育社團(tuán)的開展不僅僅是為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，更是為學(xué)生未來的生活工作學(xué)習(xí)打下良好的身體基礎(chǔ)。學(xué)校體育社團(tuán)應(yīng)該和管理部門有機(jī)的結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)校的管理優(yōu)勢，并將體育社團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一化的管理。定期對體育社團(tuán)進(jìn)行社團(tuán)活動評估，實施獎罰分明的制度，其次應(yīng)該對社團(tuán)的相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，提升相關(guān)人員的專業(yè)能力。這樣從整體上提升了學(xué)生和教師對體育社團(tuán)的認(rèn)識，并使社團(tuán)可以在未來獨立有序的發(fā)展。
2.1完善體育社團(tuán)的物質(zhì)文化建設(shè)
學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展情況與學(xué)校的物質(zhì)以及文化建設(shè)有著密切的關(guān)系。因此，學(xué)校應(yīng)該大力進(jìn)行體育社團(tuán)文化精神的宣傳活動，就派出專業(yè)的體育指導(dǎo)教師，來為體育社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，以激發(fā)學(xué)生參加體育活動興趣。同時，還可以通過張貼海報的方式，在運動場懸掛體育名人的格言以及畫像；在校園廣播中宣傳體育賽事信息，以推動校園文化建設(shè)。在此之后，還要為學(xué)生配備良好的體育運動環(huán)境。健全的體育設(shè)施才能使學(xué)生充分的發(fā)揮自身的技能，以更好的營造體育文化環(huán)境。物質(zhì)與文化建設(shè)兩者之間是息息相關(guān)，當(dāng)然充足的資金投入是必不可少的，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)?shù)臑轶w育社團(tuán)的發(fā)展投入一部分經(jīng)費，以解決體育設(shè)施缺乏的問題，提高學(xué)生的運動品質(zhì)與質(zhì)量。同是，良好的體育活動設(shè)施，也可以為校園體育社團(tuán)的發(fā)展提供物質(zhì)保障。最后學(xué)校應(yīng)該對體育設(shè)施科學(xué)化管理，保證體育設(shè)施的使用率。
2.2開展豐富的社團(tuán)活動
為了滿足學(xué)生的多樣化的體育需求，學(xué)校應(yīng)該積極組織各種風(fēng)格的體育社團(tuán)，并還要多多舉辦一些多種多樣的體育社團(tuán)活動。首先，可以利用課外活動的時間，組織學(xué)生參與體育知識講座，觀看體育賽事節(jié)目等，以滿足學(xué)生的心理需求。其次，可以擴(kuò)大學(xué)生的體育活動范圍，讓體育社團(tuán)的學(xué)生積極參與社會公益活動，豐富學(xué)生的校園文化生活。之后，可以讓學(xué)生在本校園內(nèi)組織體育比賽，也可以與其他學(xué)校組織籃球比賽、拔河比賽等，以鍛煉學(xué)生的組織能力，使學(xué)生更注意集體主義以及團(tuán)隊合作精神。這樣不僅能有效增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，其對于文化課的學(xué)習(xí)興趣也會得到穩(wěn)步提升。在各式各樣社團(tuán)活動的開展下，不僅提升了學(xué)生參與體育社團(tuán)活動的積極性，也使得校園文化的發(fā)展建設(shè)有了更加豐富的實踐依據(jù)。
2.3建立健全體育社團(tuán)發(fā)展機(jī)制
體育社團(tuán)的組建，不僅有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，通過體育社團(tuán)的快速發(fā)展，還有效構(gòu)建了和諧的校園文化。因此學(xué)校應(yīng)該將體育社團(tuán)作為重點，建立健全體育社團(tuán)在未來的發(fā)展機(jī)制。應(yīng)將其加入到學(xué)校體育課程的管理體系當(dāng)中，實施學(xué)分制，獎懲制，并將其和體育課程聯(lián)系起來，以充分發(fā)揮體育社團(tuán)的積極作用。另外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對社團(tuán)活動的管理監(jiān)督工作，建立社團(tuán)發(fā)展評估機(jī)制，以使體育社團(tuán)在未來的發(fā)展當(dāng)中，能取得更好的效益。
3、結(jié)語
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對體育運動有了新的認(rèn)識。追求個性化，提倡自由發(fā)展成為當(dāng)前的主流。體育社團(tuán)作為校園文化發(fā)展當(dāng)中的重要部分，它的出現(xiàn)不僅擴(kuò)大了學(xué)生體育活動的活動領(lǐng)域，還有效激發(fā)了學(xué)生的體育興趣與愛好，提高了學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校想要實現(xiàn)體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就應(yīng)該受到學(xué)校管理層的重視。針對當(dāng)前體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，建立健全體育社團(tuán)的發(fā)展機(jī)制，積極舉辦各種社團(tuán)活動，吸引學(xué)生的注意力，以充分發(fā)揮校園體育社團(tuán)的職能，促進(jìn)體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 5
世間的一切人和事，總是敵不過世間匆匆，開學(xué)時的興高采烈好似還在眼前，卻已經(jīng)不得不面對期末的來臨，眨眼前的風(fēng)景，已然成了回憶，我們只好在時間里感慨，感慨的情緒不應(yīng)該長存，我們也要去總結(jié)，本學(xué)期，社團(tuán)工作總體來說十分優(yōu)秀。
盡管天氣炙熱得讓人心煩躁，汗水直流，卻難以磨滅我們的熱情，平日的校園里有我們的身影，學(xué)校的比賽中有我們的身影，讀書節(jié)有我們的身影，藝術(shù)節(jié)有我們的身影。 較于上學(xué)期，我們多了很多的經(jīng)驗，工作開展也更加熟練，我們不在會因為一些突發(fā)情況而手忙腳亂，也少了許多對老師，對領(lǐng)導(dǎo)的依賴，很多工作，我們都能夠獨立完成，并且完成的很優(yōu)秀。
我們的合唱團(tuán)，在達(dá)標(biāo)學(xué)校參加的縣級比賽中獲得二等獎，我們的舞蹈社在各學(xué)校項目中表現(xiàn)優(yōu)異，我們的各色社團(tuán)，肩負(fù)著學(xué)校文化建設(shè)的重?fù)?dān)，并以優(yōu)異的表現(xiàn)促進(jìn)了學(xué)校的文化發(fā)展，這一切都是讓人心鼓舞，值得慶賀的。
世間萬物皆不可能完美，我們的社團(tuán)工作也一樣，存在著許多不足，需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去努力做到完美，并在其中發(fā)展我們的自身。下面我們就從幾方面來剖析我們的缺點，日后加以改正
一，社團(tuán)聯(lián)盟各部間的合作不夠默契
社團(tuán)聯(lián)盟成立的初衷，便是為了更好的管理社團(tuán)，更好的去促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展，但經(jīng)過一學(xué)期的'工作開展，日漸熟練的時候也暴露了其各部間的配合不夠默契，工作分工不明確的問題，其根本原因在于各部部長和各主席團(tuán)成員并沒有完全了解自己的職位，融入自己的職位，沒有在心里明確自己該做什么，導(dǎo)致工作效率低，個別部工作太多，個別部無事可做。這各問題希望各主席團(tuán)成員總結(jié)反思，加以改進(jìn)。
二，社團(tuán)非學(xué)校項目期間活動次數(shù)過少
從上學(xué)期以來，非學(xué)校項目期間社團(tuán)活動次數(shù)過少這個問題便一直存在，其主要原因便是各個社團(tuán)的負(fù)責(zé)人并沒有很好的利用課間和活動課時間召集社團(tuán)成員進(jìn)行活動，當(dāng)然一部分原因也是因為一些社團(tuán)的場地限制，這個問題學(xué)校下一步會解決。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人既然創(chuàng)建了社團(tuán)，那么就要負(fù)起責(zé)任來，積極組織社團(tuán)活動，并做好活動記錄。
三，一些社團(tuán)名存實亡
很多社團(tuán)因為種種原因，慢慢的只存在一個名頭而無實質(zhì)活動，當(dāng)然，在社團(tuán)的房展中，這樣的問題必然會存在，長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上，你懈怠，便會被淘汰，希望各社團(tuán)負(fù)責(zé)人積極組織，積極工作。
四，學(xué)校項目社團(tuán)工作
在每次學(xué)校大型活動的時候，就是我們各個社團(tuán)展示的最佳時機(jī)，但一些社團(tuán)負(fù)責(zé)人并沒有安排相應(yīng)的展示活動，很多展示項目都是學(xué)校安排的，很難展示各社團(tuán)的獨有個性，甚至一些社團(tuán)并沒有安排展示項目，希望以后學(xué)校活動，各社團(tuán)積極參與。
對于這學(xué)期的社團(tuán)工作，我要說的就這些，有不足的地方希望同學(xué)們大膽提出，積極補(bǔ)充。
我們要以優(yōu)秀的過往鼓舞以后，要克服存在的缺點完善自身，最后，我要重申并強(qiáng)調(diào)社團(tuán)聯(lián)盟的主流價值觀，讓興趣豐富生活，以興趣引領(lǐng)夢想，用興趣改變?nèi)松?/p>
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 6
煙臺南山學(xué)院社團(tuán)管理部是一支立足社團(tuán)管理，指導(dǎo)社團(tuán)工作，服務(wù)社團(tuán)發(fā)展，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，有利于進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)的優(yōu)秀團(tuán)隊。因此，校社團(tuán)管理部高層次、高質(zhì)量、高效率的工作熱情，對于營造一個比較充滿生命力與影響力的煙臺南山學(xué)院社團(tuán)文化環(huán)境是極其重要的。根據(jù)現(xiàn)階段的形勢，我認(rèn)為校社團(tuán)管理部的工作重點應(yīng)該是進(jìn)一步對內(nèi)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，對外加強(qiáng)合作交流。所以，接下來我將進(jìn)一步圍繞這兩個工作重點開展一系列的工作，從而進(jìn)一步推進(jìn)校社團(tuán)管理部管理制度改革，推動社團(tuán)文化多元化發(fā)展。
第一點 對內(nèi)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)
加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)是一個團(tuán)隊發(fā)展的源動力，只有不斷地加強(qiáng)團(tuán)隊的內(nèi)涵建設(shè)，才能更好地推動一個團(tuán)隊更加深遠(yuǎn)的發(fā)展。
對于進(jìn)一步對內(nèi)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，我認(rèn)為應(yīng)該認(rèn)真做好以下幾點：
一、認(rèn)真分析現(xiàn)階段校社團(tuán)管理部所面臨的問題，根據(jù)現(xiàn)階段的形勢，盡可能地制定一個比較健全的社團(tuán)管理制度，進(jìn)一步統(tǒng)籌社團(tuán)管理工作，促進(jìn)社團(tuán)文化的發(fā)展。其中最重要的是努力做好社團(tuán)內(nèi)部各項考核與總結(jié)工作。
二、認(rèn)真做好內(nèi)部成員的'禮儀與活動流程培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高內(nèi)部成員的文明禮儀與認(rèn)真工作的意識，進(jìn)一步提高校社團(tuán)管理部辦事效率，推動校社團(tuán)管理部新的發(fā)展。
三、認(rèn)真做好內(nèi)部成員的思想工作，積極開展比較有意義的社團(tuán)內(nèi)部活動，加強(qiáng)內(nèi)部成員之間的交流，進(jìn)一步有效地增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。
第二點 對外加強(qiáng)合作交流
加強(qiáng)合作交流是一個團(tuán)隊發(fā)展的潛動力，只有不斷地加強(qiáng)團(tuán)隊的合作交流，才能更好地推進(jìn)一個團(tuán)隊又好又快地發(fā)展。
對于進(jìn)一步對外加強(qiáng)合作交流，我認(rèn)為應(yīng)該認(rèn)真做好以下幾點：
一、認(rèn)真做好校社團(tuán)管理部與社團(tuán)之間的交流與聯(lián)系，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的交流，增進(jìn)相互了解，為以后的校社團(tuán)管理部工作的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)
二、認(rèn)真做好校級社團(tuán)與學(xué)院社團(tuán)之間的交流與聯(lián)系，強(qiáng)化相互溝通，增進(jìn)相互了解，努力營造一個積極向上、相互交流、相互學(xué)習(xí)的優(yōu)秀社團(tuán)文化環(huán)境。
三、認(rèn)真做好校社團(tuán)管理部與校級社團(tuán)、校社團(tuán)管理部與學(xué)院社團(tuán)、校級社團(tuán)與學(xué)院社團(tuán)之間的相互合作與交流，通過以社團(tuán)聯(lián)合的方式開展各種比較有意義的社團(tuán)文化活動，進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)之間的合作與交流，提高社團(tuán)文化活動的影響力，從而更好地實現(xiàn)校社團(tuán)管理部與社團(tuán)之間的又好又快地發(fā)展。
根據(jù)現(xiàn)階段的形勢分析，我認(rèn)為只有進(jìn)一步對內(nèi)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，對外加強(qiáng)合作交流，才能更好地推進(jìn)校社團(tuán)管理部管理制度改革，推動社團(tuán)文化多元化發(fā)展，推動校社團(tuán)管理部又好又快地發(fā)展。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 7
本學(xué)期的社團(tuán)活動課已經(jīng)結(jié)束，雖然參加的學(xué)生比較少，但大多是對美術(shù)感興趣的同學(xué)，所以在活動過程中相對比較積極，紀(jì)律也較好，取得的效果也很不錯。以下就活動中關(guān)于素描的教學(xué)做一些總結(jié)，以便今后更好的開展好各類活動。
素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，怎樣與時代發(fā)展相適應(yīng)?這是我們的教育者應(yīng)該思考的。
一、素描表現(xiàn)形式的多樣性是在現(xiàn)代社會趨于多元化的觀念下形成的。
我們從藝術(shù)史的角度來看，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的，藝術(shù)家是為皇帝或上帝服務(wù)的。進(jìn)入現(xiàn)代社會，藝術(shù)家要通過藝術(shù)表現(xiàn)自我，藝術(shù)的精神在于創(chuàng)造。藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歡樂，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術(shù)和文學(xué)并列，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式。素描的多樣性是在人的認(rèn)識不斷發(fā)現(xiàn)不斷創(chuàng)造的過程中形成的，可以說，是在尊重個體人的創(chuàng)造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現(xiàn)形式，素描教學(xué)的應(yīng)更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓(xùn)練，也應(yīng)是思想與觀念培養(yǎng)。
二、在實踐中把握素描教學(xué)
(一)素描教學(xué)應(yīng)解決的
首先說是該解決認(rèn)識問題，其次是表現(xiàn)問題。但素描教學(xué)的具體問題是什么呢?簡單的說是造型問題。復(fù)雜了說：素描教學(xué)應(yīng)解決在色彩之外文字語言等其他媒介無法表達(dá)或表達(dá)無力時所需的視覺圖形語言。運用視覺圖形語言去思考、去表現(xiàn)視覺感受以及引導(dǎo)視覺感受是素描教學(xué)的核心問題。
1、培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察思考的能力是基礎(chǔ)教學(xué)的出發(fā)點。在素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深入觀察、獨立思考、有自己的判斷力是首位的。
2、人的普遍視覺需求。人的視覺包括生理的和心理的兩個方面，研究具體階層人群對圖形的感知能力是素描教學(xué)的重要課題。
3、在具體的素描作業(yè)中畫面的組織結(jié)構(gòu)是第一位的，我們所說的造型離不開特定的畫面空間。畫面的組織結(jié)構(gòu)與構(gòu)圖經(jīng)營位置有相通之處，不同的是“組織結(jié)構(gòu)”更強(qiáng)調(diào)畫面圖式內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)視覺形式具有生命的整體構(gòu)成。
4、形象感覺的表現(xiàn)與傳達(dá)。包括形象特征、形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感與量感給每個人相同或不同的感受。這里既有視、知覺的訓(xùn)練也有表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練。
5、工具材料的運用與發(fā)現(xiàn)，對材料工具的敏感是當(dāng)代家的重要特征之一。素描的工具和材料是樸素的、相對簡單的，正因為簡單才留有發(fā)揮我們想象的空間。
6、了解與傳統(tǒng)。對中外歷史與傳統(tǒng)的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習(xí)的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)。
(二)素描教學(xué)應(yīng)有針對性
素描訓(xùn)練是有針對性的。這是由教學(xué)的階段性不同、專業(yè)的性質(zhì)不同、思想觀念的不同決定的。
1、針對學(xué)生年齡階段的教學(xué)，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專業(yè)年齡特點，以避免重復(fù)教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理浪費有效時間。
2、針對學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā)。每一個學(xué)生的個性是不同的，為將來的藝術(shù)實踐打下寬厚堅實的基礎(chǔ)，不是先入為主的風(fēng)格樣式的訓(xùn)練，而是在尊重每個學(xué)生的個性同時能加以的引導(dǎo)。
3、針對特定課題的訓(xùn)練。不同的課題有不同的要求，將素描藝術(shù)的形式因素分解剝離開來，有針對性的分別訓(xùn)練，以強(qiáng)化對視覺形式要素的感受力。
4、針對不同專業(yè)不同特點的感、知覺技能訓(xùn)練。不同的專業(yè)有不同的要求，了解專業(yè)特點首先是教師的必備素質(zhì)。要讓學(xué)生多了解不同的造型藝術(shù)特點，了解各種
造型藝術(shù)語言的經(jīng)典與素描的關(guān)系，以避免學(xué)習(xí)素描的`盲目性。
(三)素描教學(xué)的技術(shù)訓(xùn)練
前面談了作為基礎(chǔ)的素描教學(xué)一開始就應(yīng)介入到藝術(shù)的本質(zhì)——精神的表達(dá)。將素描作為人的精神表達(dá)方式，就需要涉及到技術(shù)性問題，所以“技術(shù)性”是素描教學(xué)不可回避的問題。我們常說的藝術(shù)教學(xué)是教技術(shù)還是教藝術(shù)在教學(xué)實踐中是要有清醒的認(rèn)識。
1、看的。視覺藝術(shù)離不開“看”，“看”本身并不需要技術(shù)，用心去看就可以了。但是，人的知覺在成長的過程中，由于知識的緣故，“看”就發(fā)生了變化。能夠用“心”去看，也是需要一定方法的。看是人的知覺重要組成部分，人接受信息的80來自視覺，基礎(chǔ)教學(xué)就是要喚醒人的知覺。
有些人對“色”敏感，有些人對“形”敏感，有些人喜歡粗線條的大關(guān)系，不拘小節(jié);而有些人則喜歡細(xì)節(jié)的羅列，不厭其繁。“整體的看”與“比較的看”，在教學(xué)中如何引導(dǎo)既是觀念的問題也是個技術(shù)性問題。
2、工具材料的運用。一方面要多嘗試運用各類干、濕性材料，以便從中選取自己喜歡的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，為能充分表達(dá)自己做好物質(zhì)的準(zhǔn)備。教員就似個大師傅將各種菜譜擺出來，學(xué)生可以自由挑選，當(dāng)然大師傅還應(yīng)該是個營養(yǎng)師。
3、知識的運用。是理論與實踐相結(jié)合，素描教學(xué)就是最初的結(jié)合點。透視學(xué)、解剖學(xué)、人體工程學(xué)、視覺心等都是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識。這些知識在素描教學(xué)上的運用體現(xiàn)了極復(fù)雜的技術(shù)性，應(yīng)分階段、分層次、分專業(yè)開設(shè)實踐課程，有重點的進(jìn)行實際操作與演練。
(四)素描教學(xué)的實驗性
藝術(shù)的重要特征之一就是其實驗性。在教學(xué)中探討素描表現(xiàn)的可能性是貫徹教學(xué)。
實驗精神的具體方法與途徑：一方面是視覺心理接受的可能性，從這兩方面入手可以大大拓展我們的視覺空間。另一方面是材料應(yīng)用的可能性;素描作為基礎(chǔ)教學(xué)是有其相對穩(wěn)定性的，但是，作為藝術(shù)教學(xué)，創(chuàng)造意識的培養(yǎng)是教學(xué)主要目的。沒有實驗精神就不會有所突破，墨守成規(guī)的技術(shù)訓(xùn)練談何創(chuàng)造?
開放的社會需要開放的藝術(shù)，開放的藝術(shù)需要開放的思想。實驗性是向未知挑戰(zhàn)，是面向未來。在素描教學(xué)中我們應(yīng)該體會的是思想、是創(chuàng)造精神。
總之，在我們這個開放的時代，藝術(shù)應(yīng)該走在時代的前沿，素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)一定要與時代發(fā)展相適應(yīng)。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 8
新的學(xué)年來臨，在新開學(xué)之際，泡泡堂工作社會繼承和發(fā)揚上學(xué)期艱苦奮斗的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度；爭取在新的學(xué)期中把工作室各項工作做得更好，順利開展一系列創(chuàng)業(yè)活動，將為我社工作再上一個嶄新的臺階。
一、社團(tuán)理念與發(fā)展目標(biāo)
泡泡堂工作室是為了培養(yǎng)學(xué)生們對電腦知識的熟悉和運用，并通過每次不同的專題展示讓同學(xué)們了解到更多的知識信息。本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)是讓工作室的所有成員都能熟練掌握PPT精美制作，并且可以獲得展示自己能力的機(jī)會。同時還要在課余時間進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)工作，掌握更多的專業(yè)技能。
二、本年度工作計劃
本學(xué)期工作擬定“調(diào)整、鞏固、提高、創(chuàng)建”八字方針。“調(diào)整”主要是組織調(diào)整，對個別不稱職的干部進(jìn)行調(diào)整，另外對于內(nèi)部成員不積極進(jìn)行調(diào)整。“鞏固”即鞏固工作室成果和鞏固工作室的人員，控制退社現(xiàn)象，嚴(yán)禁社員空明現(xiàn)象。“提高”即提高工作室組長的領(lǐng)導(dǎo)水平，提高社員參與活動的積極性，提高社團(tuán)經(jīng)濟(jì)活動提升個人能力。“創(chuàng)建”即啟動星級社團(tuán)創(chuàng)建工作，從而推動社團(tuán)爭先創(chuàng)優(yōu)工作。
檢查本學(xué)期工作室活動計劃，進(jìn)一步完善社團(tuán)的規(guī)范化。制度化建設(shè)，本學(xué)期工作室必須做到規(guī)章制度健全。
創(chuàng)建星級社團(tuán)，頒發(fā)星級社團(tuán)評定標(biāo)準(zhǔn)，開展星級社團(tuán)評定活動，擬從三星級起評，學(xué)期末評選結(jié)束，為下學(xué)期工作室招新做準(zhǔn)備。
推動教研組直屬社團(tuán)的創(chuàng)建工作，本學(xué)期必須激發(fā)社員的積極性，尤其是做好目前尚無直屬社團(tuán)的教研組的工作，幫他們在本學(xué)期內(nèi)完成各種課件視頻的制作。總結(jié)上學(xué)期室長的工作經(jīng)驗，召開會議，明確職責(zé)，積極。
三、活動項目
1.動員大會，讓社員了解工作室，規(guī)劃工作室一年的走向，展望工作室未來的前景，描繪未來的藍(lán)圖。用動員大會來體現(xiàn)整體的精神面貌和內(nèi)部團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)體的凝聚力。
2.部門例會，每個組組長每周在固定的時間召開例會，交流和總結(jié)本周本組的工作情況。
3.校園PPT大賽，通過活動宣傳社團(tuán)的強(qiáng)項，給大家一次動手制作的機(jī)會，擇優(yōu)評選給予獎勵。
4.進(jìn)行學(xué)院“l(fā)ogo”大賽，通過大賽，尋找相關(guān)人才，并考驗同學(xué)們的想象和設(shè)計能力。
以上就是我對這學(xué)期的工作計劃，作為工作室一名優(yōu)秀骨干，我有責(zé)任有義務(wù)為工作室做出規(guī)劃和表率。我認(rèn)為骨干是一切的.基礎(chǔ)，有一個清晰的骨干就會有將來繁茂的枝葉，我們團(tuán)體有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個有活力、有生氣的部門，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過得開心快樂，為培養(yǎng)我們自己的能力做出最大的努力。
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1、暑假期間社團(tuán)風(fēng)采集資料籌集準(zhǔn)備，贊助費的聯(lián)系。
原本懷著美好預(yù)期的我們，由于社團(tuán)風(fēng)采集的不完備，贊助商出的錢較少，贊助方案最終被團(tuán)委否決掉了。雖然本件事情無疾而終，但為我們以后的贊助工作做了一定的鋪墊。
2、本學(xué)期初迎新籌備安排工作。
如同往年，作為校級組織的社團(tuán)聯(lián)合會，自然需要承擔(dān)迎接新生這一新學(xué)年的重大任務(wù)。這是關(guān)系著新生及其家長對我校第一印象的重大事件。我們的工作不僅代表著社團(tuán)聯(lián)合會的形象，更關(guān)乎著整個學(xué)校的形象。參加完校團(tuán)委的籌備會后，我立刻組織安排了本部門的工作。期間，由于學(xué)校相關(guān)工作的變動，我們臨時調(diào)換了工作，由原來的飲用水發(fā)放到后來協(xié)助保衛(wèi)處負(fù)責(zé)新生樓層的安全保衛(wèi)工作。雖然，臨時變動工作十分倉促和突然，但在我的組織協(xié)調(diào)及上一屆社聯(lián)全體人員的共同努力下。我們的工作得到了保衛(wèi)處的贊賞，也贏得了新生和新生家長的好評。
3、社團(tuán)聯(lián)合會新學(xué)年干事咨詢納新會以及社團(tuán)聯(lián)合會新一屆干部推薦選舉。
干部干事納新是關(guān)乎社團(tuán)聯(lián)合會今后發(fā)展的重大事件。干部是社團(tuán)聯(lián)合會發(fā)展和當(dāng)前工作開展的中堅力量，而干事則關(guān)乎著社聯(lián)未來的發(fā)展前途。在此兩次選拔中，我都較好的完成了自己的組織協(xié)調(diào)工作，保障了兩次選拔工作如期有效進(jìn)行。為社團(tuán)聯(lián)合會的發(fā)展補(bǔ)充了新鮮血液，便于了日后社聯(lián)工作的正常開展。
4、全校社團(tuán)的集中統(tǒng)一納新。
社團(tuán)納新是我本學(xué)期的`組織籌備的第三次納新工作，在前兩次納新經(jīng)歷后，我已積累了不少經(jīng)驗，組織本次工作顯得就得心應(yīng)手多了。在有序的前期準(zhǔn)備工作后，我們選取了在大學(xué)生活動中心大廳舉辦本次社團(tuán)納新這一社團(tuán)工作開展的盛會，納新當(dāng)天，參加者云集，原本寬敞的大廳在那一天顯得相當(dāng)擁擠。勞累一天后，我們也圓滿結(jié)束了本年度的社團(tuán)納新工作。
5、社團(tuán)文化節(jié)的組織協(xié)調(diào)。
社團(tuán)文化節(jié)是校園社團(tuán)文化的一個重頭戲，在此期間，我和我分管的兩個部門都充分參與到了這次重要活動中，有效的協(xié)助保證了本次社團(tuán)文化節(jié)的順利開幕和圓滿閉幕。
除了上述這些，還有社團(tuán)年終考核，“優(yōu)秀社團(tuán)干部”、“社團(tuán)活動積極分子”前期的相關(guān)組織安排以及社團(tuán)文化優(yōu)秀品牌活動的材料的收集和組織評審。
敘述了這么多，但我面對這些工作成績時，卻感覺眼前的文字蒼白無力。成績都屬于過去，相反失誤和不足才從屬于未來。因為失誤讓我警醒，讓我更加清晰正確地認(rèn)識這個世界，讓我在以后的人生道路上走的更平穩(wěn)。
回過頭來，仔細(xì)總結(jié)自己工作的不足，主要有以下這些：
1、面對問題和麻煩時，沒有奮勇向前解決問題，有些退縮避讓。
2、在社聯(lián)指導(dǎo)老師調(diào)換，經(jīng)歷的動蕩時期，沒有有效控制工作局面，協(xié)調(diào)好新任指導(dǎo)老師和老干部間的關(guān)系，使得一批有經(jīng)驗老干部離去，導(dǎo)致后期一些工作開展的被動。
3、工作期間，與各主席協(xié)調(diào)溝通不夠，沒有充分協(xié)助主席打造好新一屆社聯(lián)的組織合力。
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一、總體概況
本院現(xiàn)有社團(tuán)41個。這些社團(tuán)目前是以興趣學(xué)習(xí)型為主的社團(tuán)、旨在消化專業(yè)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識，豐富大學(xué)生業(yè)余文化生活。其中，心舞陽光社，物流協(xié)會等獲下沙優(yōu)秀社團(tuán)殊榮。
二、存在問題
1、社團(tuán)經(jīng)費籌措問題，影響社團(tuán)的日常運行。
2、學(xué)校社團(tuán)管理正式規(guī)定未能及時出臺，社團(tuán)內(nèi)部機(jī)構(gòu)不健全和不完整，人員分配不合理，規(guī)范化管理亟待加強(qiáng)。
3、社團(tuán)負(fù)責(zé)人及內(nèi)部管理人員沒有進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，嚴(yán)重缺乏社團(tuán)經(jīng)營理念，社團(tuán)管理人員及參加社團(tuán)人員凝聚力不足、團(tuán)隊合作意識不強(qiáng)、責(zé)任心不夠。
4、社團(tuán)負(fù)責(zé)人推廣與宣傳意識不足，品牌與精品意識不夠，開展有影響的校內(nèi)外活動很少，且內(nèi)容形式單一，影響廣大興趣群體的參與度和積極性。
5、社團(tuán)新老交接、交流不充分，影響社團(tuán)正常的過渡和長久發(fā)展。
6、社團(tuán)指導(dǎo)教師日常課時量大，時間不定，機(jī)房和多媒體教室設(shè)備有限，影響正常的'授課和指導(dǎo)。
三、解決思路
1、希望學(xué)校能夠重視校園社團(tuán)建設(shè)，加大社團(tuán)建設(shè)的扶持力度，給予社團(tuán)政策和資金上的充分支持。設(shè)立社團(tuán)專門管理機(jī)構(gòu)，建立健全社團(tuán)管理制度和規(guī)定，實現(xiàn)社團(tuán)的規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化和長效化管理，加強(qiáng)校園社團(tuán)文化陣地建設(shè)，繁榮校園社團(tuán)文化、增強(qiáng)學(xué)校在社會的影響力。
2、對社團(tuán)負(fù)責(zé)人及社團(tuán)管理人員進(jìn)行專門系列培訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的社團(tuán)管理及運營理念，加大社團(tuán)的推介、宣傳的力度，開展豐富多彩的校內(nèi)外社團(tuán)活動，積極參加校內(nèi)外相關(guān)社團(tuán)競賽和匯演，加大社團(tuán)的知名度和美譽度，吸引更多興趣愛好者參與學(xué)習(xí)，形成社團(tuán)長久運行的造血功能。
3、建立健全校系管理兩級平臺和考評機(jī)制，加強(qiáng)校系兩級對社團(tuán)的宏觀管理和領(lǐng)導(dǎo)，逐步做到權(quán)責(zé)利明確、清晰，構(gòu)建和諧的社團(tuán)管理機(jī)制。
4、制定靈活的政策，充分調(diào)動社團(tuán)負(fù)責(zé)人和管理人員發(fā)展社團(tuán)、繁榮校園文化的積極性和主動性;制定合理的獎酬辦法，充分調(diào)動社團(tuán)指導(dǎo)教師的積極性和主動性，同時倡導(dǎo)社團(tuán)指導(dǎo)教師的奉獻(xiàn)精神。
5、爭取校系社團(tuán)授課時間和地點的穩(wěn)定化和常態(tài)化，
四、展望規(guī)劃
1、本院所有社團(tuán)皆為興趣學(xué)習(xí)型社團(tuán)，根據(jù)學(xué)校社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃要求和緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在和相關(guān)人員協(xié)商后，下一階段擬籌立“計算機(jī)愛好者協(xié)會”，改變系部以前的以興趣學(xué)習(xí)型社團(tuán)一統(tǒng)天下的局面，構(gòu)建學(xué)術(shù)性和技能型社團(tuán)為主體的系部社團(tuán)格局。也可服務(wù)于廣大師生。
2、引導(dǎo)以前兩個學(xué)習(xí)型社團(tuán)向?qū)W術(shù)型、技能型社團(tuán)過渡，參加各級相關(guān)的比賽，增強(qiáng)系部的知名度。
3、下一步社團(tuán)建設(shè)意向：
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一、調(diào)查題目：
學(xué)校社團(tuán)活動的調(diào)查
二、調(diào)查目的：
掌握社團(tuán)活動的開展情況和其成員對社團(tuán)活動的要求，進(jìn)而對社團(tuán)活動的開展提供必要的指導(dǎo)。
三、調(diào)查對象：
學(xué)校各個社團(tuán)部分成員
四、調(diào)查方式：
本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。
發(fā)放問卷是在學(xué)校各個社團(tuán)隨機(jī)且當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。
全校共發(fā)出調(diào)查問卷150份，收回131份，回收率達(dá)87.3%。
在對這150分問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析后，撰寫了此份調(diào)查報告。
五、調(diào)查結(jié)果：
1、社團(tuán)開展活動最終的目的只有一個，那就是滿足成員要求。
根據(jù)我們的調(diào)查統(tǒng)計，其結(jié)果表明：成員希望社團(tuán)開展的活動能夠鍛煉參與者的能力、能增長成員的知識、能擴(kuò)大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家?guī)砜鞓贰⒛苷宫F(xiàn)成員的能力或風(fēng)采。
這與他們加入社團(tuán)的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團(tuán)開展的活動能夠鍛煉他們的能力，同時有86%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是鍛煉自己的能力；有87%的成員希望社團(tuán)開展的活動能夠增長他們的知識，同時有62%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是能學(xué)到一些知識；有52%的成員希望社團(tuán)開展的活動能夠擴(kuò)大自己的交際圈，同時有73%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是擴(kuò)大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團(tuán)活動中獲取快樂，同時有20%的人直率的表示他們加入社團(tuán)的目的之一就是為了好玩。
由此易知，社團(tuán)的活動如果做好了以上幾個方面，不但能做好活動，還能從根本上滿足成員的要求，從而解決困繞社團(tuán)多年的問題，諸如成員活動參與度不高、成員對社團(tuán)不滿等。
除此之外，社團(tuán)還應(yīng)開展一些能夠展現(xiàn)成員風(fēng)采的活動，因為有50%以上的成員希望社團(tuán)開展的活動能展現(xiàn)成員的風(fēng)采。
但是我們的社團(tuán)在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動中得到了鍛煉，48%的成員反映自己學(xué)到了一些知識，50%的成員反映他們通過社團(tuán)活動擴(kuò)大了自己的交際圈，52%的'成員反映他們從活動中獲得了快樂，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動中一無所得。
由此可見，社團(tuán)的活動還沒有達(dá)到成員的要求，各社團(tuán)應(yīng)該更加明確活動的目的性，盡最大努力達(dá)到成員的要求。
2、活動的數(shù)量及質(zhì)量。
根據(jù)我們的統(tǒng)計，成員對社團(tuán)舉辦的活動看法如下：認(rèn)為是活動少、質(zhì)量低的成員占總數(shù)的25%，認(rèn)為是活動多，質(zhì)量低的占13%，認(rèn)為是活動多、質(zhì)量高的占26%，認(rèn)為是活動少，質(zhì)量高的占21%；認(rèn)為活動多的成員占總數(shù)的39%，認(rèn)為活動少的占46%；認(rèn)為活動質(zhì)量高的占47%，認(rèn)為活動質(zhì)量低的占38%。
所以，無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上，社團(tuán)的活動都沒有達(dá)到一半成員的要求，各社團(tuán)應(yīng)該高度重視這種情況，提高活動的數(shù)量和質(zhì)量。
3、成員參與活動的積極性及影響成員積極性的原因。
成員是社團(tuán)活動的基石，成員的積極性如何，將對社團(tuán)活動的開展產(chǎn)生很大的影響。
成員的積極性是值得肯定的，有35%的成員認(rèn)為自己對社團(tuán)活動是積極的，50%的成員認(rèn)為自己是比較積極的，10%的成員要視具體情況而定，幾乎沒有人認(rèn)為自己對社團(tuán)活動不積極。
此外，從問卷主觀題答題的情況來看（有超過50%的成員答了主觀題，而且答得比較仔細(xì)），成員的積極性也是比較高的。
但是，很多活動組織者抱怨成員不來參加活動。
在此次活動中，我們對此作了調(diào)查分析，得出的結(jié)論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團(tuán)的原因。
68%的成員反映他們沒能參加活動的一個原因是時間沖突，25%的成員反映他們沒去參加活動的原因之一是他們覺的活動沒特色、不夠吸引人，25%的成員根本不知道有活動開展，此外因為對活動不感興趣、活動無實際意義、活動質(zhì)量太低等原因而沒參加活動的分別占15%、13%、13%。
從上可以看出，參與活動的成員少，其關(guān)鍵還是社團(tuán)活動各方面的工作沒做好。
所以，要將成員的積極性轉(zhuǎn)化為成員的高參與率，關(guān)鍵還是要做好活動各方面的工作，使活動能夠吸引成員的參與。
4、活動存在的一些問題。
不可否認(rèn)，社團(tuán)舉辦的活動存在這樣或者那樣的問題，這些問題不解決，社團(tuán)的發(fā)展就會受到阻礙。
此次調(diào)查，我們對社團(tuán)存在的一些主要問題作了調(diào)查，得出如下結(jié)論：76%的成員認(rèn)為活動存在成員參與度不高的問題，38%的成員認(rèn)為活動存在質(zhì)量不高的問題，37%的成員認(rèn)為活動存在組織松散的問題，33%的成員認(rèn)為活動存在活動形式單一的問題，31%的成員認(rèn)為活動存在通知不到位的問題，26%的成員認(rèn)為活動存在流于形式、無實際意義的問題。
對于社團(tuán)活動存在的各種問題，各社團(tuán)必須高度重視，不要在同一個地方犯兩次錯誤。
5、成員對活動的參與程度。
因為成員不是社團(tuán)的管理者，所以各社團(tuán)成員對活動的參與程度都不高甚至根本沒有參與。
但是，成員要求參與的愿望是十分強(qiáng)烈的，30%的成員希望參與活動策劃、實施的的全過程，50%的成員希望部分參與活動的策劃、實施過程，50%的成員希望能夠參與活動的總結(jié)。
所以，各社團(tuán)應(yīng)該重視成員的要求，給成員提供必要的機(jī)會，提高成員對活動的參與程度，使成員得到更多的鍛煉，使活動能夠做的更好，也為社團(tuán)的傳承做好準(zhǔn)備工作。
6、促進(jìn)溝通交流的活動。
良好的溝通交流，對促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展有很大幫助，同時也是成員強(qiáng)烈的愿望。
根據(jù)我們的調(diào)查，有93%以上的成員希望社團(tuán)多開展一些加強(qiáng)成員交流溝通的活動，對此他們主要提出了以下幾點理由：
1、能夠增進(jìn)成員間的感情、友誼，打破管理層與成員的隔閡，使大家對協(xié)會有歸宿感，使社團(tuán)更具凝聚力。
2、大家在溝通交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高，并且能鍛煉交際能力和表達(dá)能力。
3、擴(kuò)大成員的交際圈，能夠找到好朋友。
4、有助于做好社團(tuán)工作。
在今年，某些協(xié)會已經(jīng)舉辦了加強(qiáng)溝通交流的活動，如就業(yè)協(xié)會、英語俱樂部等，但并不是所有社團(tuán)都有此類活動，希望沒此類活動的社團(tuán)能夠開展此類活動，已有的將活動定期化，盡可能做到一月一次。
六、調(diào)查體會
活動是展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采最直接的窗口，是社團(tuán)工作最主要的任務(wù)，是社團(tuán)最關(guān)鍵的工作。
希望該調(diào)查報告能幫助社團(tuán)開展好活動。
我們相信，只要我們孜孜不倦的努力，只要我們把握好方向，社團(tuán)的活動將會越辦越好。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 12
一、研究背景與概述：
1、調(diào)查對象：
本次調(diào)查對象是西安建筑科技大學(xué)全體同學(xué)。
二、調(diào)查的內(nèi)容：
親愛的同學(xué)：
你好！感謝你在百忙之中抽時間來做這份問卷，敬請您給個最真實、最寶貴的答案。本問卷大概需要占用你二分鐘的時間，對你的支持與配合，在此表示深深的感謝！
性別：男女QQ：年級：大一大二大三
1、你參加的是什么社團(tuán)？
2、你所在的社團(tuán)多久舉行一次活動？
A、一周二次B、一周一次C、二周一次D、其它
3、你認(rèn)為社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)具備什么能力？
A、組織能力B、堅持能力C、鍛煉能力D、其它
4、新成員對于社團(tuán)交納的費用滿不滿意？
A、滿意B、不滿意C、非常滿意D、一般
5、你身邊有多少人參加了社團(tuán)？
A、3人B、5人C、10人D、10人以上
6、假如社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)時間相沖，你將怎樣解決？（多選題）
A、選擇上課B、選擇社團(tuán)活動C、利用時間二者都去
E、看情況D、二者都不去
7、你參加社團(tuán)的最初想法是？（多選題）
A、好玩B、興趣C、湊熱鬧
D、其它E、鍛煉自己
8、你在社團(tuán)中與成員關(guān)系如何？
A、很友好B、一般C、較差D、一點都不好
9、你參加社團(tuán)活動后得到什么收獲？
A、交到友誼B、擁有了責(zé)任心C、學(xué)到東西D、沒有收獲
10、你覺得你們社團(tuán)活動對全校同學(xué)有吸引嗎？
A、沒有吸引B、有吸引了C、非常有吸引D、有時候有，有時時候沒有
11、你所在的社團(tuán)開展活動質(zhì)量如何？
A、很負(fù)責(zé)B、一般C、不好
12、進(jìn)入大學(xué)后，你參加了幾個社團(tuán)？
A、一個B、二個C、二個以上
13、你為學(xué)生社團(tuán)需要完善哪方面問題？A活動開的展B、信息的管理C、宣傳的策劃D、管理方面
三、研究的'內(nèi)容小結(jié)論：
這次研究的內(nèi)容主要有三大問題。
1、社團(tuán)對學(xué)生的影響？
2、學(xué)生對社團(tuán)是否滿意？
3、學(xué)生是否積極參加活動？
四、對社團(tuán)的建議：
1、學(xué)生干部的能力還需提高。
2、培養(yǎng)一定的管理知識、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新精神。
3、激發(fā)全體社團(tuán)成員的活力。
4、增強(qiáng)社團(tuán)的上進(jìn)心。
從這次的調(diào)查結(jié)果所看，我校大部分學(xué)生對社團(tuán)不滿意，覺得社團(tuán)許多地方要完善，比如說社團(tuán)的活動次數(shù)和質(zhì)量，以及社團(tuán)的管理方面。通過本小組對社團(tuán)的調(diào)查結(jié)果，希望我校社團(tuán)不好的地方加以改善，望學(xué)校的社團(tuán)辦的越來越好。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 13
高校學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生由于興趣愛好而自發(fā)組織的學(xué)生群體，在培養(yǎng)大學(xué)生自我教育、我管理、自我服務(wù)方面具有明顯的促進(jìn)作用。為了完善本校社團(tuán)的管理與建設(shè)，不斷加強(qiáng)社團(tuán)的育人功能，按照社團(tuán)發(fā)展的理論要求，對xx學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行了調(diào)查，最終形成如下調(diào)查報告：
一、目前社團(tuán)存在的問題
（一）缺乏正確的指導(dǎo)思想和明確的工作目標(biāo)，使得社團(tuán)發(fā)展思路不清，目標(biāo)不明確，開展活動盲目、重復(fù)性強(qiáng)，很難打造精品。而且活動內(nèi)容的系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度不夠，往往個人主觀色彩較濃，隨意性較強(qiáng)，想到什么就做什么，能做什么就做什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性。再加上，社團(tuán)的管理水平不高，導(dǎo)致社團(tuán)活動的內(nèi)涵和深度不夠。
（二）缺乏科學(xué)的管理體系和規(guī)范的運行機(jī)制，使得社團(tuán)對成員缺乏足夠的約束力，成員流動性大，積極性差，再加上，社團(tuán)會長對社團(tuán)起決定作用，會長的積極性大，則社團(tuán)活動多，就能吸引住社員，反之，亦然。
（三）社團(tuán)干部的素質(zhì)有待提高，社團(tuán)干部對于社團(tuán)發(fā)展起關(guān)鍵作用，當(dāng)前社團(tuán)干部的選拔有較好的機(jī)制，能夠推選出社團(tuán)中積極優(yōu)秀的分子擔(dān)任，但是缺乏后期培養(yǎng)。目前，學(xué)生社團(tuán)自身實力有限。
一般采取老生帶新生的模式，這就無法靠自身獨立對干部進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。再加上，對社團(tuán)干部的`作用重視不夠，造成社團(tuán)主要干部和工作人員組織管理水平不高、臨場處理問題的能力差；通知、宣傳渠道不暢通；賬務(wù)不公開，管理混亂；缺乏民主，對社團(tuán)發(fā)展缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，宗旨不明確，定位不準(zhǔn)，難以滿足會員的普遍需求。
二、解決問題的對策
社團(tuán)目前存在的活動內(nèi)容的系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度不夠，社團(tuán)干部的素質(zhì)有待提高等問題成為影響社團(tuán)發(fā)展的重要因素。針對這些問題，圍繞學(xué)生社團(tuán)的管理和發(fā)展，特提出以下幾點建議：
（一）團(tuán)總支要從建立社團(tuán)良性發(fā)展機(jī)制，加強(qiáng)意識形態(tài)的管理，改善社團(tuán)內(nèi)部環(huán)境以激發(fā)社員積極性等方面入手，強(qiáng)化管理，注重引導(dǎo)，打造平臺。建立良好的信息反饋渠道，及時掌握社團(tuán)動態(tài)，推動學(xué)生社團(tuán)向前發(fā)展。
（二）重視社團(tuán)干部的培養(yǎng)，加大學(xué)生社團(tuán)的管理，協(xié)會的會長應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)身邊的人才，觀察他們的能力和責(zé)任心，并注意培養(yǎng)接班人，換屆結(jié)束后，除了按慣例做到會長、理事培訓(xùn)，還應(yīng)鼓勵新老會長做好交流，以便社團(tuán)的經(jīng)驗、傳統(tǒng)和規(guī)劃的延續(xù)。還要盡可能地創(chuàng)造條件增進(jìn)社團(tuán)干部與其他學(xué)生干部的交流，加強(qiáng)溝通和了解，鼓勵其在遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的前提下建立對外聯(lián)系，從而擴(kuò)大視野，提高能力。
（三）積極探索，確立社團(tuán)的良性發(fā)展機(jī)制，建立起獎懲制度，警告一次，書面警告一次，第三次會下降為興趣小組，以推動社團(tuán)體制發(fā)展，深化素質(zhì)教育，改變社團(tuán)的不作為現(xiàn)象。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 14
一、化學(xué)社團(tuán)課的上課方式及內(nèi)容
本學(xué)期，非常高興能夠在濟(jì)南實驗初中進(jìn)行一個學(xué)期的實習(xí)工作。實習(xí)期間，濟(jì)南實驗初中計劃開設(shè)化學(xué)社團(tuán)課，由初三化學(xué)老師授課，以培養(yǎng)學(xué)生的基本的科學(xué)觀念以及樹立對化學(xué)的興趣愛好為目標(biāo)，面向初一、初二的低年級同學(xué)，在每周三的下午于化學(xué)實驗室進(jìn)行授課。本次教育調(diào)研活動主要研究化學(xué)社團(tuán)課的上課方式及內(nèi)容，即學(xué)習(xí)方式是否適合學(xué)生，學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生是否喜歡與接受，學(xué)校實驗條件能否滿足教學(xué)需要，老師講授內(nèi)容的難度是否適中，通過問卷調(diào)查與綜合分析，探索學(xué)生喜歡、老師可接受的授課方式，同時選擇一部分學(xué)生感興趣、老師易講解的教學(xué)內(nèi)容，將新開設(shè)的社團(tuán)課體系完整化。
按照認(rèn)識過程理論，學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)過程也是一種特殊的科學(xué)認(rèn)識過程，應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)認(rèn)識規(guī)律，采用科學(xué)的認(rèn)識活動。因此，化學(xué)活動是培養(yǎng)化學(xué)興趣的有效途徑。化學(xué)社團(tuán)課可以低年級同學(xué)更早地接觸到化學(xué)，通過自己動手做一些簡單的實驗、觀看科學(xué)電影和紀(jì)錄片等方式，產(chǎn)生對化學(xué)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基本素養(yǎng)，為初三學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)自信心以便于進(jìn)行更加有意義的學(xué)習(xí)。
本次教育調(diào)研活動主要通過問卷調(diào)查與課堂反饋的方式進(jìn)行，其中，問卷調(diào)查的主要調(diào)查對象主要是選擇化學(xué)社團(tuán)課的學(xué)生和其他社團(tuán)課的部分同學(xué)，課堂反饋面向化學(xué)社團(tuán)課的授課教師。本次調(diào)查中，問卷調(diào)查為普查，在征得校領(lǐng)導(dǎo)的同意后，面向全體初一、初二的學(xué)生展開調(diào)查；課堂反饋為抽樣抽查，即僅抽取選擇化學(xué)社團(tuán)課的學(xué)生和其他社團(tuán)的部分學(xué)生與講授化學(xué)社團(tuán)課的老師進(jìn)行調(diào)查。
二、數(shù)據(jù)分析
我們將收集的問卷進(jìn)行分類整理，按照性別、期待程度、期望學(xué)習(xí)方式、期末考核方式分別得出以下數(shù)據(jù)：
1、從學(xué)生對化學(xué)社團(tuán)課的期待程度來看，有782名、接近90%的同學(xué)表示期待化學(xué)社團(tuán)課的開設(shè)，另外87名、約10%的同學(xué)表示沒有必要浪費學(xué)習(xí)時間進(jìn)行化學(xué)社團(tuán)課，其中期待化學(xué)社團(tuán)課的同學(xué)中，男女生比例約為5：4。
2、從學(xué)生期望的社團(tuán)課學(xué)習(xí)方式來看，主要有實驗室實驗、室外研究調(diào)查活動、化學(xué)相關(guān)電影及紀(jì)錄片、傳統(tǒng)班級授課和極少部分其他方式。其中約有42%的同學(xué)想要在實驗室做化學(xué)實驗，約29%的同學(xué)想要進(jìn)行室外研究調(diào)查活動，約21.5%的同學(xué)想要觀看化學(xué)相關(guān)電影及紀(jì)錄片，7%的同學(xué)希望與正常的班級授課一樣進(jìn)行，還有約0.5%的同學(xué)有其他想法。
3、從學(xué)生期望的期末考核方式來看，綜合學(xué)生期待的學(xué)習(xí)方式，期望進(jìn)行實驗室實驗的`學(xué)生希望期末考核是按照實驗成品的數(shù)量與質(zhì)量進(jìn)行評比；期望進(jìn)行室外研究調(diào)查活動的同學(xué)更期望期末考核考察收集材料的完整程度；期望看化學(xué)電影與紀(jì)錄片、班級授課的同學(xué)更傾向于做紙質(zhì)版期末考試試卷。
根據(jù)以上調(diào)查數(shù)據(jù)，我們根據(jù)學(xué)生的期望，隨機(jī)抽取了有意向參加化學(xué)社團(tuán)課的同學(xué)40名，組成四個化學(xué)社團(tuán)課小組，每組10人。其中一組以實驗室活動為主，二組以室外研究調(diào)查活動為主，三組以觀看化學(xué)電影和紀(jì)錄片為主，四組以班級授課為主。進(jìn)行為期兩周（每周三下午為化學(xué)社團(tuán)課時間）的教學(xué)試驗活動。
在試驗的兩周內(nèi)，各組分別呈現(xiàn)出以下情況：一組學(xué)生在實驗室內(nèi)十分活躍，非常喜歡做實驗，但由于缺乏化學(xué)知識與必備素養(yǎng)，常常把實驗室搞得一團(tuán)糟，教師往往難以控制局面，某些藥品帶有危險性，不能有效排除；二組同學(xué)第一周積極參與調(diào)研，但過程艱苦，很多同學(xué)到第二周出現(xiàn)的倦怠、不耐煩的心理，教師需要時刻注意學(xué)生的動向與人身安全，比較辛苦；三組的同學(xué)在觀看電影時十分興奮放松，但觀看紀(jì)錄片時會昏昏欲睡，有關(guān)化學(xué)的電影和紀(jì)錄片不多，且多數(shù)深奧，教師難以找到適合入門學(xué)生觀看的電影或紀(jì)錄片；四組同學(xué)顯示出了對化學(xué)社團(tuán)課深深的失望，認(rèn)為像上文化課一樣就喪失了社團(tuán)課的意義，教師表示課堂學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)到有用的知識。
三、討論與建議
經(jīng)過前期的問卷調(diào)查與為期兩周的教學(xué)試驗，各種授課方式都呈現(xiàn)出了各自的優(yōu)點與缺點。經(jīng)過研究討論，我們認(rèn)為化學(xué)社團(tuán)課不應(yīng)該只有一種單一的模式，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生特點與教學(xué)條件，進(jìn)行融合改進(jìn)。由此我們提出了一種新的授課方式，即講課――研究――實驗為一體的教學(xué)模式。取消分組，選擇一個淺顯易懂、與實驗融合的課題，首先進(jìn)行課堂講解，講述它的背景故事與簡單原理，引發(fā)學(xué)生好奇心；再由教師進(jìn)行演示實驗并說明注意問題，以神奇的實驗現(xiàn)象激起學(xué)生強(qiáng)烈興趣；在下一節(jié)課中，由教師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實驗室進(jìn)行實驗，鍛煉學(xué)生動手操作能力，并培養(yǎng)基本的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣；最后，綜合本學(xué)期化學(xué)社團(tuán)課的全部內(nèi)容，期末考核方式為：設(shè)計出某課題的實驗方案，由教師指導(dǎo)打分，確認(rèn)可行后，進(jìn)入實驗室進(jìn)行實驗檢驗，按照操作的準(zhǔn)確程度與結(jié)果打分。
四、結(jié)論
經(jīng)過一學(xué)期的努力，以及老師和同學(xué)的積極配合，我們初步探討出了滿足老師和學(xué)生雙方需要的社團(tuán)課程即理論聯(lián)系實際，既要講解基礎(chǔ)的理論知識，又要相應(yīng)的展示相關(guān)的化學(xué)實驗。要提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生進(jìn)行危險性低且現(xiàn)象明顯的實驗加深感性認(rèn)識。同時還要拓展學(xué)生的知識面，給學(xué)生放一些科技紀(jì)錄片以及科幻電影，在吸引學(xué)生注意力的同時，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。
有了明確的方法，相信加以時間的錘煉，實驗初中的社團(tuán)課將成為一個有創(chuàng)造性，有更深遠(yuǎn)意義的體系。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報告 15
高校社團(tuán)是大學(xué)生根據(jù)不同愿望、要求、興趣自動組成的群體組織，它是大學(xué)校園里最為活躍的學(xué)生組織之一。性質(zhì)上它不同于學(xué)生會，它以愛好為入團(tuán)的第一標(biāo)準(zhǔn)，它不束縛思想，比較自由，為豐富校園文化，活躍大學(xué)校園氣氛，提高大學(xué)生素質(zhì)起著非常重要的作用。隨著高校社團(tuán)的不斷發(fā)展，隊伍的不斷壯大，其在高校中占據(jù)的地位越來越重要，可以說高校社團(tuán)已經(jīng)成為高校中具有重大影響力和凝聚力的學(xué)生群體。
為了更好地貫徹黨中央教育部’一體兩翼,四輪驅(qū)動”的共青團(tuán)運作新模式,我們對校內(nèi)幾大典型社團(tuán)進(jìn)行了中期調(diào)研,以期了解社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀,改進(jìn)現(xiàn)階段的不足之處,為社團(tuán)發(fā)展提供有力的支持.
一、我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀分析和存在問題
本次調(diào)研活動共調(diào)研了7個極具代表性的社團(tuán),他們分別是英語俱樂部,五四青年致遠(yuǎn)社,升華讀書社,中大相聲社,舞月草街舞協(xié)會,演講與口才協(xié)會,升華攝影協(xié)會.（附表一，各社團(tuán)會長訪談記錄）
大型社團(tuán)
代表：英語俱樂部，演講與口才協(xié)會
在采訪中，大型社團(tuán)的會長興致高昂，他們對協(xié)會的現(xiàn)狀基本滿意，并且對未來社團(tuán)的發(fā)展前景滿懷信心,但在改革方面回應(yīng)并不積極。
大型社團(tuán)作為我校社團(tuán)力量中最為堅定的支柱，在活動數(shù)量，質(zhì)量，參與人數(shù)以及校園影響力上具有其他小型社團(tuán)無法比擬的優(yōu)勢。他們都擁有自身鮮明的特色（如英語俱樂部主體的貼切時代，演講與口才協(xié)會對口才及交際能力的鍛煉），同時，機(jī)構(gòu)的龐大使得社團(tuán)的管理運作更加體制化，使得社團(tuán)鍛煉機(jī)會眾多，對社員的鍛煉也不言而喻
但從中我們依然能發(fā)現(xiàn)其中的一些不足之處。
（1）社團(tuán)規(guī)模龐大，在活動通知方面以及干部之間的聯(lián)系亟待加強(qiáng)。大型社團(tuán)社員數(shù)量基本在100人以上，舉辦活動時常常無法通知到所有社團(tuán)成員，打消了一定數(shù)量社員的積極性，對社團(tuán)未來的發(fā)展蒙上些許消極因素。
（2）活動新穎度不夠，阻礙了校園影響力的進(jìn)一步擴(kuò)大。大型社團(tuán)都有其自身的品牌節(jié)目，但這是一把雙面刃，一方面，長期積累的經(jīng)驗使得品牌活動精品化，在新生群體中能夠迅速引起共鳴，但同時也使得社團(tuán)活動單調(diào)化，趨同化，處于墨守成規(guī)的狀態(tài),無法在高年級人群中引起他們的注意，導(dǎo)致“會員年年有，老手年年走”的現(xiàn)象發(fā)生。
（3）從社團(tuán)的合作情況來看，社團(tuán)缺乏橫向合作。應(yīng)該來說，大型社團(tuán)要擴(kuò)大影響力，必須把目光投向其他高校。其實社團(tuán)本身就是一筆資源，各個大型社團(tuán)都有其一技之長，必須加強(qiáng)社團(tuán)的合作，彌補(bǔ)社團(tuán)活動中的不足。另一方面，社團(tuán)活動大都局限在本校區(qū)的圈子里，缺乏與外校優(yōu)秀社團(tuán)的縱向交流。通過縱向交流，可以獲得優(yōu)秀社團(tuán)的先進(jìn)經(jīng)驗，提高協(xié)會綜合實力。
（4）從社團(tuán)的人員管理來看，社團(tuán)內(nèi)部管理機(jī)制存在一定的漏洞，組織結(jié)構(gòu)不完善。由于社團(tuán)機(jī)構(gòu)龐大，無法做到面面俱到，導(dǎo)致管理方面出現(xiàn)一些疏忽，如會議精神傳達(dá)不及時，活動無法做到所有部門都參與其中等。
一方面沒有完善的組織結(jié)構(gòu)，為展開活動造成障礙，也不利于會員積極性的確立。
另一方面，社團(tuán)資料不能反映每個社團(tuán)成員的具體情況。如果社團(tuán)內(nèi)部不能了解社團(tuán)每個成員，那就很難保證會員的切實利益。這就要求各個社團(tuán)應(yīng)完善會員的會籍檔案。
（5）活動經(jīng)費缺乏保障。雖然大型社團(tuán)正在嘗試?yán)蒙鐣Y源開展活動并取得明顯成效，但由于相關(guān)部門的干預(yù)和內(nèi)外環(huán)境的影響，經(jīng)費不足仍是目前影響學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要因素。對于大型社團(tuán)，倒不一定是真正的資金的投入不足的問題，主要還是社團(tuán)缺乏財務(wù)的經(jīng)營觀念，從而導(dǎo)致財務(wù)情況混亂。財務(wù)混亂主要表現(xiàn)在三個方面：
一，財務(wù)的登記情況混亂；
二，資金運用不合理，缺乏對資金整體統(tǒng)籌規(guī)劃及必要的預(yù)算；
三，會費的使用不夠合理。
（6）社團(tuán)宣傳力度不夠，學(xué)社聯(lián)對社團(tuán)幫助不夠。
中等規(guī)模社團(tuán)
代表:舞月草街舞協(xié)會,升華讀書社
采訪中,可以明顯感受到與大型社團(tuán)不同的是,各會長對協(xié)會的現(xiàn)狀表示了一定程度的不滿,但他們對未來發(fā)展充滿信心,并且在改革方面愿意接受挑戰(zhàn).中等規(guī)模社團(tuán)是校園社團(tuán)的主力軍，活動新穎，組織靈活，闖勁十足是他們最大的資本。他們一般都具有較穩(wěn)定的面向群體，所招收的會員也是以對該項目感興趣的同學(xué)為主，針對性較強(qiáng)。
我們從中也發(fā)現(xiàn)了一系列問題。
（1）從社團(tuán)的活動來看，一方面，中等規(guī)模社團(tuán)的常規(guī)活動缺乏長期性、一貫性；另一方面，由于社團(tuán)人數(shù)，面向人群的限制，社團(tuán)的活動的規(guī)模不夠大，在校園內(nèi)影響不顯著。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來說，這就意味社團(tuán)的成本－效益不明顯，學(xué)校所投入的資金沒有得到效益最大化。進(jìn)一步導(dǎo)致了該類社團(tuán)的各項活動之間缺乏組織性、整體性，使各社團(tuán)活動之間處于無序狀態(tài)。
（2）社團(tuán)與學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的聯(lián)系存在一定的空白區(qū)。由于中等社團(tuán)活動時間，內(nèi)容較不固定，社團(tuán)方面認(rèn)為活動申報流程過于繁瑣，活動審批不及時，常常出現(xiàn)活動審批時間超過活動預(yù)期時間，導(dǎo)致社團(tuán)活動延遲，社團(tuán)活動不被社團(tuán)聯(lián)合會認(rèn)可，進(jìn)一步導(dǎo)致社團(tuán)申請活動不夠積極。
( 3 )管理不夠規(guī)范，制度建設(shè)有待加強(qiáng)。部分學(xué)生社團(tuán)由于成立倉促，加上自身建設(shè)沒有跟上，存在著組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確、活動開展無計劃等問題，直接影響了社團(tuán)活動的正常開展。
（4）活動場地不足。對于中等規(guī)模社團(tuán)，他們不像大型社團(tuán)具有極高的人氣，絕大多數(shù)社團(tuán)籌資能力薄弱，加上會費有限，使社團(tuán)發(fā)展受到限制。而在活動場地方面，絕大部分社團(tuán)沒有固定場所，這給社團(tuán)活動帶來一定的困難，給社員帶來居無定所的感覺，也不利于社團(tuán)管理和活動的策劃。（5）社團(tuán)活動層次有待進(jìn)一步提高。中等社團(tuán)的活動還缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)，盡管大部分社團(tuán)擁有自己的指導(dǎo)老師，但因為指導(dǎo)老師是義務(wù)為社團(tuán)兼職和自身工作繁忙的原因，不可能投入全部精力，使得社團(tuán)組織在低水平上重復(fù)。
文化類社團(tuán)，小型社團(tuán)
代表中大相聲社，升華攝影協(xié)會
采訪中，很明顯，文化類社團(tuán)，小型社團(tuán)的徽章都帶有一定的消極情緒，一方面，他們對社團(tuán)現(xiàn)狀表達(dá)了不滿，對社團(tuán)的未來前景表示了一定的擔(dān)憂。
文化類社團(tuán)，小型社團(tuán)由于其面向人群，社團(tuán)發(fā)展方向的局限性，導(dǎo)致了他們的會員人數(shù)，活動數(shù)量以及校園影響力都存在著院中的不足，而經(jīng)費的短缺更成為制約其進(jìn)一步發(fā)展的重要瓶頸。
我們就其中所暴露出的較為嚴(yán)重的問題進(jìn)行反思剖析。（1）許多小型社團(tuán)的成立。僅憑社團(tuán)成員一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經(jīng)過一段時間或組織幾個活動后便回復(fù)低潮，甚至處于停滯狀態(tài)，出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，影響了學(xué)校社團(tuán)整體水平的發(fā)揮。
（2）活動不夠穩(wěn)定，缺乏持久的生命力。文化類社團(tuán)活動存在著忽冷忽熱、低水平重復(fù)的`現(xiàn)象，對社團(tuán)核心人物的依賴性過大。社團(tuán)核心成員在位時重視活動的轟轟烈烈，忽視必要的銜接，以至于核心成員離任，社團(tuán)就一蹶不振，甚至走向終結(jié)。
（3）制度缺乏科學(xué)性、針對性、創(chuàng)新性，成為一種形式。由于會員人數(shù)過少，在管理機(jī)制上存在著較大的漏洞，在實踐中不能得到很好地落實、貫徹和執(zhí)行方針政策。部分小型社團(tuán)由于成立倉促，加上自身制度建設(shè)沒有跟上，存在著組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確活動開展無計劃等問題，直接影響了社團(tuán)活動的正常開展。
（4）社團(tuán)凝聚力不夠，社團(tuán)成員積極性較低。對于小型社團(tuán)，由于活動較少，影響力不夠，導(dǎo)致會員加入后并未得到鍛煉，使得積極性缺失，進(jìn)一步導(dǎo)致了社團(tuán)凝聚力的渙散。
二、我校學(xué)生社團(tuán)存在問題的相關(guān)對策及分析
大型社團(tuán)
加強(qiáng)社團(tuán)團(tuán)隊建設(shè)。社團(tuán)是一個集體，而怎樣把一個集體建設(shè)成一個團(tuán)隊，一直是擺在社團(tuán)負(fù)責(zé)人面前的難題。絕大多數(shù)社團(tuán)能調(diào)用的社員人數(shù)往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于登記在冊的人數(shù)，原因就在于缺少凝聚力，一個團(tuán)隊的建設(shè)最關(guān)鍵的是凝聚力的培養(yǎng)。社團(tuán)的作用是更多數(shù)沒有鍛煉過的人的一個展示自我的舞臺；是大家共同實現(xiàn)自我價值的一個溫暖友愛的家。有了這種情感思想就會有巨大的向心力，也就會產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，社團(tuán)的團(tuán)隊建設(shè)才能搞好。
社團(tuán)的發(fā)展管理必須由以前的“兩年制”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤八哪曛啤薄Ｉ鐖F(tuán)的發(fā)展雖有一個周期性，但為了更好的延長這一個周期，我們必須要由以前的“兩年制”（即是社團(tuán)管理者都是大二）轉(zhuǎn)變?yōu)椤八哪曛啤保ㄉ鐖F(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)層主要由大三以上的成員組成）。因為一個年輕的管理層，由于經(jīng)驗的缺乏以及對社團(tuán)的定位不夠清晰，會影響社團(tuán)(尤其是大型社團(tuán))的發(fā)展；而大三以上的人員因為對社團(tuán)的了解較深，所以無論在經(jīng)驗上、管理上、宏觀把握社團(tuán)的方向上都相對比大一大二的要有經(jīng)驗，以這樣的人群為核心，社團(tuán)的發(fā)展才能更加的穩(wěn)健
以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發(fā)展。針對社團(tuán)管理成員和普通社員鍛煉機(jī)會上的巨大差異，增加民主選舉在社團(tuán)管理成員選拔中的力度。考核社員日常出勤率和活躍程度，對積極分子給予提拔或組織和參與活動的機(jī)會。對于社團(tuán)的活動場所、言論空間、表現(xiàn)機(jī)會，每一位社員都應(yīng)享有平等的權(quán)利。
中等規(guī)模社團(tuán)
建立一套比較完善的交流體系和平臺。如社團(tuán)網(wǎng)站、論壇、辦公室值班、社團(tuán)例會、QQ群、公共郵箱等等。通過這些平臺可以讓社團(tuán)成員交流經(jīng)驗，增進(jìn)私人感情，增強(qiáng)對社團(tuán)的感情，也可以對社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督，為社團(tuán)的管理提供可靠的依據(jù)。
建立良好的激勵機(jī)制。一個優(yōu)秀的社團(tuán)必須建立一個良好的激勵機(jī)制，它不但能提高廣大社員的工作積極性，而且能很大的提高社團(tuán)的運行效率。社員的努力工作需要被肯定、承認(rèn)，這對于每一個社員來說至關(guān)重要，也許他們需要的不是物質(zhì)上的獎勵，但是精神上的激勵會帶給社員更大的鼓舞與動力。社員的這種被激勵以后的積極性與干勁反過來會使得整個社團(tuán)充滿生機(jī)與活力，而社團(tuán)的生機(jī)與發(fā)展又會對廣大社員產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，這樣不斷的運行對于社團(tuán)是一個良性的循環(huán)。
文化類社團(tuán)，小型社團(tuán)
加大投入，整合校內(nèi)外資源，為社團(tuán)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。學(xué)生社團(tuán)的影響幾乎滲透到學(xué)校的各個方面，學(xué)校的各個部門分工負(fù)責(zé)的效率會更有利于社團(tuán)建設(shè)：校級部門主要制定相應(yīng)的鼓勵政策；社團(tuán)指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)在專業(yè)方面的指導(dǎo)；學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會負(fù)責(zé)社團(tuán)的管理和監(jiān)督，組織和培訓(xùn)社團(tuán)骨干；教學(xué)行政部門則應(yīng)在硬件設(shè)施、經(jīng)費上予以支持。在指導(dǎo)教師的待遇方面，校級部門應(yīng)根據(jù)具體情況計算工作量并給予一定的待遇，以激發(fā)指導(dǎo)教師的積極性。另外，在社團(tuán)資金尚比較困難的情況下，學(xué)校還應(yīng)廣闊利用資源解決學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費緊缺的問題，如：為一些社團(tuán)的特色活動給予物質(zhì)或經(jīng)費上的支持。
加強(qiáng)社團(tuán)特色文化的建設(shè)。特色是社團(tuán)生存發(fā)展的關(guān)鍵，文化是文化類社團(tuán)的生存根本.一個社團(tuán)要想有更好的發(fā)展，必須要有自己的特色，只有擁有自己獨特的文化，社團(tuán)才能在激烈的競爭中立于不敗之地。否則，社團(tuán)的競爭力將會降低，以至不能在多如繁星的社團(tuán)中脫穎而出，甚至?xí)呦蛩ネ觥６獦淞⒆约旱奶厣幕紫纫獙ι鐖F(tuán)進(jìn)行完整正確的定位，制定社團(tuán)的宗旨、活動范圍及奮斗目標(biāo)。
建立強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為了社團(tuán)的健康、快速的發(fā)展，要以社聯(lián)為主建立強(qiáng)大的、專業(yè)的、有效的管理培訓(xùn)機(jī)制。只有建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，才能讓社團(tuán)成員有更強(qiáng)的歸屬感，也只有建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，社團(tuán)成員才能學(xué)到更多的東西，成長的更快，從而為社團(tuán)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述,我們提出以下建議
1.堅持方向性，提高對社團(tuán)建設(shè)重要性的認(rèn)識
學(xué)生社團(tuán)一般是以共同的興趣和需求為紐帶而組成的，但由于學(xué)生閱歷的不足，在認(rèn)知、情感上有時容易出現(xiàn)偏差或造成目標(biāo)定向的狹隘、片面。因此，
要把握方向，正確引導(dǎo)，積極鼓勵，加大扶持，形成學(xué)生社團(tuán)“百花齊放、百家爭鳴”的繁榮局面。要積極鼓勵各種學(xué)生社團(tuán)的成立，扶持開展形式多樣的活動，讓學(xué)生有充分選擇的余地，大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)。要充分認(rèn)識到學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)、思想政治工作和素質(zhì)教育中的重要地位和作用，把學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)作為一項重要工作來抓。在外部機(jī)制上，給政策，給人員，給經(jīng)費，給設(shè)施；在內(nèi)部機(jī)制上，尋找依托點，凝聚點，結(jié)合點，研究其建設(shè)發(fā)展的規(guī)律，特別是研究新形勢下學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和上進(jìn)心，使學(xué)生社團(tuán)最有效地發(fā)揮其功能。
2、擴(kuò)大開放性，鼓勵學(xué)生社團(tuán)走出校門，走向社會
校園社團(tuán)活動要主動與社會對接。根據(jù)不同社團(tuán)的特點，利用社團(tuán)的優(yōu)勢和條件為社會服務(wù)，組織青年志愿者活動、到社區(qū)調(diào)查學(xué)習(xí)、到企業(yè)和農(nóng)村實踐鍛煉等多種形式的活動，充分調(diào)動起廣大社團(tuán)成員的積極性，并在多方面吸收社會力量參與。通過有計劃、有目的針對性的集中活動，掀起社團(tuán)文化的高潮、展示社團(tuán)文化的風(fēng)采、促進(jìn)社團(tuán)活動品味的提升和精品活動的涌現(xiàn)，使學(xué)生在活動中了解社會，走向社會，達(dá)到社團(tuán)活動的初衷。
要加強(qiáng)社團(tuán)的校際交流，借鑒其他高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的經(jīng)驗。他們的經(jīng)驗,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們要進(jìn)一步充分認(rèn)識社團(tuán)的地位，重視發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，加大對社團(tuán)的經(jīng)費投入和支持。要通過走出去、請進(jìn)來，通過信息交流等形式，學(xué)習(xí)借鑒其他高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的良好經(jīng)驗，展示我校學(xué)生社團(tuán)的風(fēng)采，樹立我校學(xué)生社團(tuán)良好的形象。
3、探索創(chuàng)新性，培育學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的個性與特色
創(chuàng)新是一個組織的生命力所在，沒有創(chuàng)新，組織就失去了源源不斷的生機(jī)與活力。學(xué)生社團(tuán)只有創(chuàng)造性地開展活動，才能更好地實現(xiàn)它的育人功能，才能更好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時代特征和文化內(nèi)涵。從目前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展來看，要鼓勵各種形式的活動創(chuàng)新，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該在結(jié)合自身特點的前提下，在提高活動質(zhì)量和增加學(xué)術(shù)科技含量上下功夫，走集約型的發(fā)展道路。社團(tuán)活動要力戒浮躁，講求實效，增強(qiáng)活動的思想性和教育性，力求上檔次，出精品，使學(xué)生社團(tuán)真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、拓展學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。
校團(tuán)委,學(xué)社聯(lián)要擴(kuò)大參與，豐富內(nèi)容，鼓勵創(chuàng)新，培育特色，提升學(xué)生社團(tuán)的層次和活動的水平。要引導(dǎo)廣大學(xué)生社團(tuán)主動順應(yīng)時代要求，針對學(xué)生特點，以活動為載體，通過組織內(nèi)容充實、形式多樣、格調(diào)高雅的社團(tuán)活動，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生的社會適應(yīng)性，提高青年學(xué)生的綜合能力，擴(kuò)大社團(tuán)的覆蓋面和學(xué)生的參與率。同時，要鼓勵創(chuàng)新，注意培育特色，提升學(xué)生社團(tuán)的層次，打造一批高質(zhì)量的精品社團(tuán)。特色出人才，特色出效益，要通過創(chuàng)新，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。高校要將學(xué)生社團(tuán)活動作為素質(zhì)拓展計劃的重要載體納入學(xué)校整體育人工作之中去；要鼓勵開展各種形式的學(xué)生社團(tuán)活動，深化學(xué)生社團(tuán)的實踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)高校學(xué)生活動與學(xué)校教學(xué)工作的相互促進(jìn)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為第一課堂的延伸和補(bǔ)充，建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、引導(dǎo)需求的陣地。
4、增強(qiáng)凝聚性，實施社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的人力資源戰(zhàn)略要培訓(xùn)骨干，抓好隊伍，重在激勵，實施社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的人力資源戰(zhàn)略。成功的社團(tuán)，因素有多種，而在這些因素中，人力資源是最重要的資源，實施社團(tuán)人力資源戰(zhàn)略，關(guān)系到社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)骨干對學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展、凝聚社團(tuán)內(nèi)部成員起著較為重要的作用。從目前整體狀況來看，學(xué)生社團(tuán)干部的能力還需提高，威信還需加強(qiáng)，要注重對他們的培養(yǎng)和引導(dǎo)，要引導(dǎo)他們在實踐中克服缺點和不足、完善自我。要培養(yǎng)大學(xué)生社團(tuán)的協(xié)作意識，溝通意識，服務(wù)意識，聲譽意識。要建立新時期“全員管理”的社團(tuán)人力資源管理理念，激發(fā)全體社團(tuán)成員的活力，科學(xué)地吸引、發(fā)現(xiàn)、使用和留住社團(tuán)人才。通過各種措施提高社團(tuán)骨干的素質(zhì)，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。
5、加強(qiáng)指導(dǎo)性，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師在學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的作用學(xué)生社團(tuán)在組建的過程中，學(xué)生的熱情很高，但缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗和組織能力，缺乏傳承和引導(dǎo)。要保證學(xué)生社團(tuán)健康有序地發(fā)展，提高學(xué)生社團(tuán)活動的層次，打造精品社團(tuán)，除了校團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會發(fā)揮主導(dǎo)作用外，還必須充分調(diào)動學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師積極性。要建設(shè)一支專兼職相結(jié)合的學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師隊伍，鼓勵校內(nèi)專業(yè)教師、知名教授擔(dān)當(dāng)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師，還可邀請校外知名人士加入到指導(dǎo)教師隊伍中來。通過指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，提高社團(tuán)活動的水平。
6、遵循保障性，提供學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費和場地支持
團(tuán)組織要善于協(xié)調(diào)各方設(shè)立學(xué)生社團(tuán)發(fā)展專項經(jīng)費，納入學(xué)校整體經(jīng)費預(yù)算；要對優(yōu)秀社團(tuán)直接予以重點扶持，每年投入固定的經(jīng)費，在社團(tuán)場地使用、活動開展，經(jīng)費支持、指導(dǎo)老師聘請方面為社團(tuán)創(chuàng)造條件、開方便之門，為高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。另一方面，學(xué)生社團(tuán)本身也應(yīng)充分發(fā)揮社團(tuán)自身對外交流的綜合優(yōu)勢，以企業(yè)化的運作模式，與社會接軌，多渠道籌措資金，為社團(tuán)發(fā)展提供保障。
三、結(jié)束語
隨著高等教育改革的不斷深入，高校學(xué)生社團(tuán)作為高校校園文化的重要載體，將會對廣大高校學(xué)生知識、技能、能力的塑造和思想道德的培養(yǎng)起到越來越重要的作用，將更直接、更具影響力地深入到我們大學(xué)生的生活中。隨著社會對高校學(xué)生社團(tuán)的進(jìn)一步關(guān)注和對社團(tuán)建設(shè)研究的進(jìn)一步深入，高校學(xué)生社團(tuán)必將以更加清晰的發(fā)展輪廓和更為強(qiáng)大的生命力，成為新世紀(jì)綻放在高校的一道亮麗風(fēng)景線.本次調(diào)研活動旨在發(fā)現(xiàn)社團(tuán)發(fā)展中的一些問題,為了社團(tuán)可以更穩(wěn)健長遠(yuǎn)的發(fā)展,由于個人經(jīng)驗與能力的不足。
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