植物調研報告（通用9篇）
隨著社會不斷地進步，報告十分的重要，報告具有語言陳述性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的植物調研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物調研報告 1
一、多肉植物營銷現狀
在眾多花卉中，多肉植物是受個人消費者較多青睞的一個品種，并且隨著生活水平的提高，人們日漸熱衷于園藝種植。近年來，我國出現了養殖多肉熱潮，甚至出現了供不應求的狀況，許多多肉迷將目標轉向了日本韓國等國外市場。在網絡上也出現了許多類似于亞洲多肉植物論壇、仙珍園多肉植物論壇等多肉迷們聚集的論壇。多肉植物產業快速發展的同時，也存在一定的問題。
多肉植物市場競爭日趨激烈。在中國目前多肉植物行業的競爭雖不像其他一些熱門行業那樣激烈，但也日漸呈現出激烈趨勢。市面上逐漸出現了多肉植物的品牌，如仙珍園、熊公主等，但目前人們并不十分注重多肉植物的品牌。
多肉植物銷售渠道單一。如今報刊、書籍、論壇、博客、微博、微信等這些媒介雖被運用于多肉植物的營銷，但消費者們購買多肉植物的主要渠道依然是線下實體店。商家并沒有將微博營銷、微信營銷等線上營銷手段發揮出最大的作用。以微博微信為媒介的多肉營銷活動互動性強、覆蓋面廣、傳播對象明確，商家可以通過在微博微信來發布自己的營銷信息從而賺取大量的人氣。
多肉植物消費目標人群單一。目前多肉植物的消費者主要是一些白領職業及家庭婦女，且大多數為女性，以30歲至50歲的消費者居多。
二、問卷調查分析
(一)調查基本情況
本次調查以杭州居民為主要調查對象，本次調查總共發放了120份問卷，其中網絡問卷90份，實地調查問卷30份。最終，調查問卷回收了120份，其中有效問卷回收了118份。回收率為100%，有效率為98.33%，問卷總體發放效果良好。根據所得樣本的數據，對樣本的主要對象進行了統計和分析。
本次接受問卷調查的人群18歲至25歲的占62.25%，其次25歲至35歲的人群占27.97%。而且有45.76%的被調查對象為學生，企事業單位人員占27.97%。其他接受調查的還有政府機關單位人員、私營企業者、農民、自由職業者等。
(二)多肉植物消費動機
所有被調查者中養過植物的占86.44%，期中正在養多肉植物的占48.04%，曾經養過多肉植物的占35.29%，說明在生活中有不少人養殖多肉植物。調查顯示，養過植物的`人群中大部分人購買植物純屬興趣愛好，占了58.82%，還有一部分人的購買目的是為了凈化空氣，占31.37%，還有少數人是為了打發時間及送禮等，對此，多肉商家可以根據多肉對大氣污染物具有吸附作用、有利于身心健康的特點作相應的宣傳。
(三)渠道偏好
對于獲得植物信息的途徑，有53.92%的人通過微博微信等社交媒體來了解多肉植物。有30.39%的被訪者時常登錄花卉類專業論壇搜索多肉植物的相關信息。48.04%的人在與朋友交流中獲得多肉植物信息。因此商家可以通過對多肉植物的網絡宣傳加大力度來吸引更多的多肉迷。
對于購買的渠道，有47.06%的人更愿意在花鳥市場購買，22.55%的人通常在花店購買，21.57%的人時常在路邊攤購買多肉植物，只有8.82%的人樂意到網點進行購買。從而可以看出絕大多數消費者更愿意在實體店進行購買，多肉植物商家可采用O2O模式對多肉植物進行營銷。
(四)消費偏好
調查發現，消費者在購買時主要注重的要素中多肉外觀的美觀度占44.12%，其次改善空氣、有益健康占27.45%，養殖難易程度占24.51%。因此商家在對多肉植物進行營銷時除了多肉產品本身的質量外，應注重多肉植物造型的美觀及包裝物的外觀設計。
而在禮品消費偏好上，60.78%的受訪者表示希望購買的植物成活率高，注重植物美觀的占61.76%、希望具有良好的寓意的占69.61%，因此，商家除了保證多肉產品的質量與外觀的同時，可贈送顯示植物良好寓意的卡片，若是網上商店也可在平臺上注明商品的寓意以達到吸引消費者購買的目的。而在價格偏好上，能夠20元左右的價格接受的受訪者最多，占40%，故商家需合理定價。
針對多肉組合盆栽和單株多肉盆栽的偏好，有57.65%的人表示更喜歡購買多肉組合盆栽，其中42.35%的人表示喜愛單株多肉盆栽。對此，商家可培育更多的多肉組合盆栽來滿足消費者的需求。
對于花盆的搭配，其中35.29%的受訪者不在意花盆的搭配，認為只要好看就行;有28.24%的人喜愛陶盆;17.65%的人則喜愛瓷盆;因此商家在搭配花盆這方面可適當增加陶盆與瓷盆的比例。
三、多肉植物營銷建議
(一)結合多種媒介對多肉植物進行品牌宣傳。
現在許多花卉商家包括多肉植物商家缺乏品牌意識，只有通過樹立品牌才能占領市場。商家可利用大數據等資源對多肉植物消費者進行分類，并借助媒介平臺關注目標消費者的個性化需求，積極尋找滿足這些個性化需求的方法，提供業內領先、優質詳盡的多肉植物營銷信息，從而在目標消費者的心中占據一席之地，創造出具有良好口碑的品牌。其次，多肉植物品牌商家需了解并充分利用每種媒介的優勢，尋求在不同的媒介中聚焦品牌獨到的訴求點。再者，多肉商家可吸引廣大肉友參與多肉植物展覽，如20xx年青島世博園舉辦的多肉植物比賽和多肉植物國際展、還有各地的農業博覽會、文藝博覽會等，都是多肉植物品牌營銷的優質平臺。
(二)優化網絡銷售平臺。
我國花卉業的流通渠道較為混亂、交易起點較低，缺乏現代交易市場應有的規范與效率，故而我國多肉植物的現代化交易市場有待進一步發展成熟。網上的多肉產品質量良莠不齊，有些商家以次充好，因此需要加強網絡監督并制定相關制度來確保網絡銷售平臺的健康發展。
從上述調查中可得知消費者目前更傾向于在實體店購買多肉植物，這主要由于多肉植物的特殊性所造成的。與服裝、零食、日用品等商品相比，多肉植物盆栽存在運輸不便的缺點，故給多肉植物的網絡銷售帶來不利。因此對于多肉植物的運輸需要更加規范，制定相關制度、采取一定的措施來確保產品在運輸途中不受損壞，從而使消費者能夠放心地在網上進行購買，來達到增加銷售渠道的目的，如設立運輸花卉植物的物流專線，在包裝必須有防震設置，防止多肉植物在運輸途中因受到強烈震動而受損壞，規定運輸人員在搬運時必須輕拿輕放等。
(三)差異化營銷策略
差異化營銷的關鍵是積極尋找多肉市場的空白點，選擇目標市場，挖掘消費者尚未被滿足的需求，開發多肉產品牌新的功能，并賦予其品牌新的價值。
根據本次調查結果發現，消費多肉植物的人群中女性居多，商家可針對女性消費者的特點來進行營銷，如女性的購買欲望多受直觀感受的影響，因此比較注重外觀設計，故商家針對女性消費者此特點，需盡量使多肉植物的包裝美觀。被調查者中有57.65%喜愛多肉植物組合盆栽，商家可以培育各種不同的組合盆栽來滿足消費者的差異性需求，并根據顧客不同的喜好為顧客搭配不同的花盆，若顧客購買目的是為了送禮還可贈送祝福賀卡等。
四、結語
現如今，我國的多肉植物消費水平、營銷策略與日本、韓國等多肉植物產業發達的國家相比仍存在很大差距。我國大多數多肉植物商家仍處于探索階段，沒有完善的多肉植物營銷策略，尚未形成成熟的多肉植物產業鏈。期待今后有更多的多肉植物商家能夠在市場實踐中獲得成功經驗的同時打破常規，積極創新探索出更行之有效的多肉植物營銷策略，塑造更多優秀的多肉植物品牌。
植物調研報告 2
一、研究背景：
植物對環境有很大的保護和美化作用，然而城市里長大的我們對其種類和作用的了解少之又少。在每天經過的園林，我們常常只是單單地看看，至多給與好與壞，美與丑的簡單評價，而沒有去仔細了解它、各種植物的名字和園林設計的原理和方法。探究植物的生長習性、季節周期對園林設計有什么影響呢？因此，我們主要探究植物種類與園林設計的關系，來提高人們對植物的認識。
二、調研目的：
1、欣賞身邊美景，了解植物名稱、生長習性。
2、了解園林設計與布局。
3、了解各種植物在園林綠化中的作用。
4、調動組員開展研究性學習的興趣、培養組員科學實驗的精神、增強組員的動手能力。
三、調研過程：
活動方案設計：
通過在戶外某幾個具有代表性的地點進行拍攝取景、作簡圖，將植物大致分布的位置標記在畫紙上，對不知名的植物通過網上搜索而獲知其名稱習性，后通過電腦程序編輯還原指示圖。
預計結果：
制作出指示圖，方便以后的同學學習參考。
預計可能出現問題：
1、遇到不認識的植物需要更專業的`指導和網上求助。
具體實施步驟：
1、現場進行具體考察，辨認植物的種類和形態特征。
2、畫簡圖，將植物大致分布的位置標記在畫紙上。
3、拍攝全景圖，用電腦技術還原效果圖，補充說明。
4、撰寫報告。
5、班級分享成果。
四、調研心得：
本周學農的時間很短，原來和廖老師聯系好的計劃沒有完全的實施。就是前所未有的為一首英文歌曲配技校觀自然的圖片。等下學期有時間在完成吧。這段時間對植物很感興趣，也發現身邊的校園環境在不斷的改善，平靜的校園里這幾年增加了不少的景觀。平時這些景觀，沒有具體去了解里面有什么植物，設計的原理，運用了什么樣的技巧和美學原理、各種植物在園林設計中的作用是什么，開始關注后就有一大堆的東西跑了出來，于是就想挖掘這部分的資源帶領學生去探究。在本周與學生交談過程中發現有幾個學生對繪畫、植物很有興趣。所以就因勢利導把他們引向我們準備在下學期才開展的《校園綠化植物園林設計探究》的研究性學習計劃項目里面。由于時間比較緊所以讓學生先完成前門到辦公樓這一段的探究，下學期再找另外一間學校的同學完成校園其它部分的工作，然后合成為一個研究性學習的報告。在開展過程中充分發揮學生的興趣和特長，有人負責畫素面，有人負責拍照，有人負責辨認植物和記錄，這樣回到教室我們就能在電腦上把相應的植物對上號。給學生的時間很短所以發揮的余地較小，園林設計是一個很大的工程，我知道的東西很少，但是我把問題拋給了學生，讓學生去思考，去體驗。相信他們通過探究會對園林設計有更全面的認識。
植物調研報告 3
調研目的：
1、對向日葵進行充分的了解，了解向日葵的向光性。
2、通過對向日葵的研究，加強與他人的溝通能力、對資料的整理能力以及小組之間的協作配合。
3、通過對向日葵的充分了解，學習向日葵對生活的熱愛，樂觀面對生活。
調研過程：
一、搜集資料。進行充分的搜集，掌握有關的資料，初步對向日葵進行了解。
二、進行觀察。對向日葵實物進行充分的觀察，結合搜集來的資料，對向日葵進行更深一層的了解。
三、總結匯報。對兩次活動進行總結匯報，談談自己的收獲。
研究措施和方法：
實地調查，查閱資料
研究成果：
基本資料
中文學名：向日葵
別稱：朝陽花、轉日蓮、向陽花、望日蓮
界：植物界
門：被子植物門
綱：雙子葉植物綱
目：菊目
科：菊科
屬：向日葵屬
種：向日葵種
分布區域：原產北美洲;世界各地均有栽培
果實：葵花籽(瓜子)
果實類型：瘦果
花語：沉默的愛，愛慕
形態結構：
1年生草本，高1.0～3.5米，對于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通常互生，心狀 卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾。總苞片多層，葉質，覆瓦狀排列，被長硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結實。花序中部為兩性的管狀花，棕色或紫色，結實。瘦果，倒卵形或卵狀長圓形，稍扁壓，果皮木質化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產北美洲，世界各地均有栽培。
組成：根、莖、葉、花、果實五部分
根：
向日葵的根由主根、側根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米;側根從主根上生出，水平方向生長;側根上長有許多的須根。側根和須根上著生根毛。
莖：
莖稈圓形直立，表面粗糙并被有剛毛。莖由皮層、木質部和海綿狀的髓組成。向日葵的胚莖有綠色、淡紫、深紫等，是苗期識別品種的重要標志。
葉：
向日葵的葉分為子葉和真葉。子葉一對。真葉在莖下部1～3節常為對生，以上則為互生。真葉比較大，葉面和葉柄上著生短而硬的剛毛，并覆有一層蠟質層。
花：
向日葵為頭狀花序，生長在莖的頂端，俗稱花盤。花盤上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內側，為兩性花。花冠的顏色有黃、褐、暗紫色等。
果實：
果實為瘦果，習慣稱為種子。果實包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長，果皮黑白條紋占多數，果皮厚。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄。
生長習性：
向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主。花期可達兩周以上。向日葵生長相當迅速，通常種植約兩個月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分。
向日原因：
向日葵從發芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉向西，不過并非即時的跟隨，植物學家測量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升起。
在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉回起始位置，也就是東方。
但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉動，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢?這可能是自然選擇的結果，對向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。
向日葵的花托部生長素背光分布，所以背光側的'莖生長較快，莖就會向光源處彎曲。
研究體會及結論：
這次植物主題研究收獲頗豐，讓我們重新認識了“沉默的愛”——向日葵。它，沒有榕樹的繁枝葉茂，沒有梅樹的粉妝黛綠，也沒有竹子的堅韌之軀。它，只有一追求光明的心，追逐太陽，追逐希望!這次植物主題研究讓我們對向日葵進行了充分的了解，同時也豐富了我們的文化生活，提高了我們的素質，使我們小組成員之間配合更加默契。我們要向向日葵一樣擁有對生活充滿熱情的陽光天性，善于發現微小幸福，容易發現事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福!
植物調研報告 4
一 、調研提出
我們的校園是市級規范化校園，她猶如一座綠色公園，校內綠化達到了“黃土不見天，三季有花，四季常青”的設計特色。每當我們漫步于樹蔭下或站在樓上極目遠眺整座校園，就會感到特別的幸福！但經我們初步調研，大多同學對校園植物了解甚少，對如此豐富的、方便的課程資源，我們應該利用起來，讓學生自己去了解一下校園植物及其分類。同時，作為北中學子，我們應該更多關注給大家身心帶來寧靜致遠的校園。為此，我們七年級生物興趣小組決定對學校各種花木進行一次研究性學習，主要對植物種類、用途、分布、習性等進行一次較詳細的調研和研究，使大家更快更易的熟悉校園植物，并初步鍛煉學生自主學習的能力。
二、調研范圍
學校校園內所種植的各類植物。（野生類不列為本次研究范圍）
三、調研方法
實地調研、實物標本、查閱資料、訪談、小組討論。
四、研究時間
20xx年5月到20xx年7月
五、研究成員
生物興趣小組
六、指導老師
xx
七、研究過程
1、 實地調研 ：由指導老師分次帶領各班學生參觀并初步認識校園內樹木，熟悉樹木分布，并做好記錄，畫出植物分布草圖，將不認識的樹木重點記錄、做記號。
2、 采集標本 ：利用課外活動時間，指導學生將不認識的和暫時不能確定的樹木的葉片采集下來，壓制做成植物標本。
3、 采訪討教：帶領學生將所做植物標本拿去請教學校花工師傅，弄清樹木的名稱和特性。另外，還請花工師傅到實地介紹各類樹木的種植方法和管理植物的經驗。
4、 查閱資料：與電腦老師聯系，利用學生的信息課時間讓學生上網查閱資料，獲取各類樹木的相關資料（樹名、科名、習性與特點等）。另外，小組分工回家查閱有關資料。
5、 核準資料：經過以上各項活動，學生對校園樹木的感性認識和理性認識有了一定的基礎。為了使自己的認識更科學、更準確，我們在老師的幫助下，小組分工核準，使我們的資料更全面、更完整、更準確。
6、 整理資料：集中、收集所有學生的資料，對資料進行全面整理、篩選、分類。
7、 制作標牌：將資料打印，制成小卡片。每張卡片上正面標明樹名、學名、科名、英文名、習性與特點等。反面標明責任班級，將標牌固定在標本上。
8、 展示陳列：按班級分成小組，將各小組所制標本置于實驗室內，參觀交流。
八、研究成果
1、 七年級學生對校園植物的種類、科屬、習性與特點、分布等有了一定的了解。（初步確認校內樹木有43個種類，26個科屬，大小花木約1萬多棵）
2、 為今后植物學教學準備了材料，激發了學生的'學習興趣。
3、 學生自主學習能力、收集、調研和處理資料的能力得到了提高。
4、 學生之間相互合作、協調的意識有所增強。
5、 為學校綠化建設提供可借鑒的科學依據。
6、 校園植物名錄表附后。
九、體會和感想
1、遇到的困難
首先，在選題方面有點憂郁，不知道從大的方面入手，還是從小的方面入手，由于時間的有限，要趕在樹木落葉之前完成本項活動，決定只認識樹木名稱、科屬及分布。
其次，在實地調研方面，剛開始對校園植物的認識很少，多數學生對此一竅不通，并且由于后期已經到了冬季，有些樹葉已經落光，只剩下光禿禿的樹干，無法辨認。后來在學校養花師傅的幫助下，大致有了一些了解。再經過尋查相應文字資料，根據植物的樹皮顏色、紋路等特點將植物介紹與其實物對號入座。
第三，學校植物分布比較零亂，必須實地了解、調研、記錄。并一一確定它們的位置，加上班級活動時間不一致，做事不免重復，所以，需要多次進行實地了解，加深印象。
第四、學校沒有可供查閱的文字資料，必須到外面借資料，還算幸運，網絡給了我們很大的幫助，大部分資料都是網上找到的，但為此花去了很多時間，而且各網站的資料也各有說法，難以確定。
2、感想
在兩個多月的研究過程中，我們得到了學校各位領導、年級主任、各班班主任及其他同仁的大力支持和鼓勵，在此，我們表示衷心的感謝。回想我們的路程，雖然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我們也感到欣慰。
一位學生頗有感觸地說：“啊，以前我們對學校植物一點都不熟，每天來來往往，看著那么多的綠色植物在眼前晃過，我們卻對它們是那么無知，現在，通過這個活動，我們學到了好多，也懂得了很多。
3、今后的打算
（1）下一步，我們將在此研究的基礎上，創建《校園綠色植物網》，將我們調研的植物實物拍攝制成圖片，并附以文字簡介，制作校園植物分布簡圖等。
（2）等春暖花開時，再次認識植物，將所得資料打印、過塑，制成制作標牌（個體較小的且數量大的植物，制作一個較大的標牌），每張卡片上正面標明樹名、學名、科名、英文名、習性與特點等，反面標明責任班級。
（3）分工掛牌：按班級分成小組，由學生親自給花木掛牌，并按標牌反面所指定責任班級對花木進行長期保護。
植物調研報告 5
一、調研提出
我們的校園坐落在美麗的獨山腳下，校內綠化達到了“點上成景，線上成蔭，面上成林”的設計特色。每當我們漫步于校道或站在樓上極目遠眺整座校園，就會感到特別的幸福！那是在上八年級生物上冊“根據生物的特征進行分類”這一章時，我讓學生閱讀了教材第89頁的“林奈和雙名法”，其中的一位學生就說：“老師，我們學校那么多樹，我們都不認識，你能帶我們去認識認識嗎？”就是這一句話讓我在生物課上有了新的追求。為此，我和民（21）班全體學生決定對學校各種樹木進行一次研究性學習，激發學生學習生物的興趣，初步鍛煉學生自主學習的能力。
二、調研范圍
民族中學校園內的所有木本植物。
三、調研方法
實地調研、實物標本、查閱資料、訪談、小組討論。
四、研究時間
20xx年9月―20xx年1月
五、研究成員
民（21）班全體學生
六、指導老師
xx
七、研究過程
1.分工情況
把全班52個學生分成3組，每個小組各選出組長，同時把學校校園分成3個區域，每個小組負責一個區域。
第一組：學校門口到教師宿舍樓。
第二組：獨山腳下到學生宿舍樓。
第三組：教學樓到圍墻。
2.實地調研
由我親自帶領全班學生參觀并初步認識校園內的樹木，熟悉樹木分布，并做好記錄，畫出植物分布草圖，將不認識的樹木重點記錄、做記號。課余時間再由組長組織本組組員在負責區域內進一步調研、認識植物。
3.采集標本
利用星期四下午第八節課外活動的時間，指導學生將不認識和暫時不能確定的樹木的葉片采集下來，壓制并做成植物標本。
4.采訪討教
帶領學生將所做植物標本拿去請教廣西民族師范學院龍州校區的生物教師，弄清樹木的名稱和特性。
5.查閱資料
與信息課阮老師聯系，利用學生的信息課時間讓學生上網查閱資料，獲取各類樹木的相關資料。
6.核準資料
7.整理資料
集中、收集所有組員的資料，對資料進行全面整理、分類。
8.制作標牌
將整理的資料拿給打印部打印、過塑，制成樹牌。
9.分工掛牌
按各小組負責的區域給樹木掛牌。
10.校內宣傳
宣傳活動：略。
八、研究成果
1.民（21）班學生對校園內樹木的種類、科屬、分布等有了一定的了解。
2.每個種類的樹木都掛上了標明其身份的樹牌。
3.學生自主學習能力、收集、調研和處理資料的能力得到了提高。
4.學生之間相互合作、協調的意識有所增強。
5.學生對生物科學習的興趣增強。
九、體會和感想
1.遇到的困難
首先，由于是初次進行調研，經驗不足，決定只認識樹木名稱、科屬及分布。
其次，掛牌時用鐵線纏住樹干，纏得較松的'話容易掉下來。
第三，在實地調研方面，剛開始對校園植物的認識很少，多數學生對此一竅不通，并且由于已經到了秋、冬季，有些樹葉已經落光，只剩下光禿禿的樹干，無法辨認。
第四，學校植物分布比較零亂，工作量大。
第五，學校沒有可供查閱的文字資料，必須到外面借資料。
第六，上網查資料，各網站的資料也各有說法，難以確定。
2.感想
在四個多月的研究過程中，雖然付出了很多，但是，師生關系更融洽了，研究成果得到了學生的肯定，我也感到很欣慰。
黃運聰同學頗有感觸地說：“看著那么多的綠色植物在眼前晃過，我們卻叫不出它們的名稱，現在，通過這個活動，我也懂得了很多。回到村里，我可以教小朋友認識村里的樹木了。”
3.今后的打算
下一步，我們將在此研究的基礎上，對校園所有的植物進行調研，將我們調研的植物進行實物拍攝并制成圖片，附上文字簡介，制作完成校園植物分布簡圖。
植物調研報告 6
一、問題的提出。
我們小組本來就十分熱愛大自然，喜愛植物，也非常想觀察大自然中的植物，但由于沒時間，所以一直沒有實現這個愿望。正巧，今天老師讓我們用一節課的時間觀察植物并作調研報告。一節課的時間，對我們來說太寶貴也太充實了，我們認真地觀察后，便有了以下結果。
二、調研方法。
實際觀察
三、調研結果。
（1）側松柏。側松柏屬常綠喬木，樹高一般達20米，樹干皮呈淡灰褐色，條形狀縱裂。它們一般為21根樹枝，枝葉繁茂，葉子形狀像圣誕樹，又似手爪。從下往上看，像森林，那點點縫隙像星星或雪花。
（2）不知名小樹。葉子前面呈灰褐色，后面呈淺紅色，枝葉繁茂，有許多含苞欲放的花骨朵兒，如累累碩果，已暗香浮動。有些花已開，似絲帶，十分柔軟，上面滴著露珠點點。從下往上看，似一片紅的天空；從上往下看，層層疊疊、高低不一、錯落有序。扎根的土壤上，有落花落葉，縱使它們長得更茂盛。
（3）豆科紫荊花。外面呈粉紅色，一朵朵串在枝頭，像冰糖葫蘆，曲線強硬，花朵是許多片小葉組合成的，好似小球。這棵紫荊花為“山”字形，似乎在訴說著祖國美麗的大好河山。
（4）枇杷樹。枇杷樹又叫盧桔，常綠小喬木，生長在溫暖濕潤的綠蔭中。樹形并不粗壯，顯得瘦直，分出的枝干與本樹干不相上下，但最特別的是樹葉。樹葉如同扇子，半徑很長，樹葉由筆直的“此地”的一根莖直通到“彼岸”，或多或少的.紋路是供水的器官，如人的血管，幫助根汲水到每片葉子和樹枝。枇杷樹開出的花有黃色、白色的等，大多數葉子上都有花。
四、調研建議。
其實，我們對校園植物沒有什么要求的，因為畢竟花開花落是植物生命的輪回。如果實在要提出點建議的話，我們就希望用一些方法讓落花落葉不掉在地上，例如：設一個大花壇。
植物調研報告 7
玫瑰是一種集美化、綠化、食用、藥用于一身的薔薇科木本植物。也是一種備受人們青睞的觀賞花，玫瑰是世界著名的觀賞植物，近年來玫瑰的食用價值和藥用價值受到人們的關注，玫瑰為薔薇科薔薇屬落葉叢生灌木，原產地是中國，在我國華北、東北、西北、華東、華南均有分布，我國玫瑰花栽培技術已有1300多年的歷史，現歐洲、俄羅斯、朝鮮、日本均有種植。
玫瑰作為世界名花，具有較高的觀賞價值，更重要的是具有廣泛的醫藥、工業、食品、日用化工等領域的實用價值，它既能供人觀賞，又是珍貴的中藥材，也是化工產品的香料來源和食品工業的重要添加原料，同時還是城鄉綠化、山區綠化及水土保持用的重要花灌木。隨著科技水平的提高，對玫瑰的深加工產品已不斷出現。玫瑰的初級加工產品有干花蕾、干花瓣、干花、腌制品、糖玫瑰、玫瑰醬、玫瑰露，精加工產品有玫瑰浸膏、玫瑰精油等。玫瑰產品在餐飲業、化妝品行業、制藥業等都得到廣泛應用。
一、玫瑰花市場和產業發展現狀
我國國內種植發展玫瑰產業歷史悠久，其中以和田玫瑰追溯歷史最為久遠。目前我國國內種植玫瑰產業種植面積約為21萬畝，主要省市地區及主要品種和用途如下：
（1）山東平陰：種植面積約5.5萬畝，主要品種為“重瓣玫瑰”、“豐花玫瑰”、“紫枝玫瑰”，主要用途為制作鮮切花、花茶、精油并運用于食品、藥品、化工、飲用、釀酒等方面。
甘肅苦水：種植面積約4.4萬畝，主要品種為“苦水玫瑰”，主要用途為鮮切花花蕾等。因其“苦水玫瑰”的含油量高所以現在及以后的主攻方向為精油領域。
（3）云南安寧：種植面積約為2萬畝，主要分布安寧市、大理市、玉溪市，主要品種為“滇虹玫瑰”“墨紅玫瑰”，主要用途為制作鮮花餅和花冠茶等。
（4）新疆和田：種植面積約為5萬畝，主要分布在于田縣和策勒縣，主要品種為“和田玫瑰”，主要用途為制作玫瑰花醬、玫瑰精油和玫瑰花蕾等。
（5）其他新型地區：如四川綿陽、湖北襄陽、江蘇揚州、陜西渭南、甘肅隴南兩當縣等地，均有規模化種植。
據數據顯示:2017年我國玫瑰行業的總產值突破80億元，預計2018年全國玫瑰花產業規模突破90億元，在2019年后產值以每年6.2%的增長率持續增長。
（1）產業鏈概念：玫瑰花產業基本形成了“產-加-運-銷”或“產-運-銷”的產業鏈。產主要是由花卉公司和個體農戶構成;加是由一些花卉加工公司構成，對生產出來的鮮花進行一定的技術處理，以便在流通過程中保證其質量，也可以經過加工直接銷售;運是指物流運輸，把生產出來的花卉運送到各個銷售網絡;銷是由花卉批發市場、區域分銷商、零售商構成，通過銷售網絡的銷售最終到達消費者。
（2）消費市場情況：玫瑰花市場的終端消費者主要為消費理念先進、消費水平中等的中青年消費群體，其主要以男性為主，多數青睞于購買紅玫瑰品種。據數據統計顯示:2016年中國玫瑰花的銷售量達到57億枝，同比上漲0.39%;銷售額為27.93億元，較上年下降0.58%。據預測2018年，國內玫瑰花的銷售量將突破60億枝，銷售額在29億元左右。隨著國內花卉食品市場日趨火爆，各種花卉主產區大力扶持花卉深加工項目，食用玫瑰生產發展迅猛，產業已初具規模。北京、上海、廣州以及云南等省市的花卉深加工企業對玫瑰花的需求非常大。據估算，目前中國玫瑰制品年均需求增長高達12%～14%，產能增長約為8%，市場需求缺口超過60%，今后5～10年將是食用玫瑰的高速發展期。隨著國內“浪漫經濟”的崛起，未來玫瑰市場規模將進一步的擴大。
目前，國內外市場對玫瑰花、玫瑰油、玫瑰干花蕾等原料的市場需求呈逐年上升趨勢，價格節節上升。據市場調研，我國藥用、食用、化工用及出口干玫瑰花年需求30萬噸以上，而目前產量不足10萬噸，與市場需求相差甚遠，供需矛盾十分突出。在國際市場上，每年需玫瑰油15噸以上，并以每年15%的速度遞增，目前玫瑰油缺口三分之二以上。
目前，國內玫瑰花行業企業已發展至上百多家。據了解，我國玫瑰產品生產企業主要分布在山東(60%)、甘肅(15%)和承德(10%)，其它地區(15%)。其中，山東臨淄林森玫瑰制品廠、濟南天源玫瑰制品開發有限公司等生產的玫瑰產品市場占有率較高。
而縱觀其他地區，我國的玫瑰制品知名品牌很少，大量中小企業充斥市場。部分企業不注重建立品牌效應，試圖以價格占據市場份額，從而造成了市場中玫瑰制品品牌眾多，但無法形成出色品牌的局面。
（1）價格情況：玫瑰花的批發價一般受天氣狀況及節日活動等因素影響，一般在西方情人節和傳統七夕節前后因強勁的需求而快速上漲。農業部歷年的數據顯示，中國玫瑰花批發價近些年來逐步走低并逐步趨于穩定，2016年的玫瑰花批發價與上年持平，均為0.49元/枝。近兩年來，隨著人民生活水平的提高，“她經濟”的崛起，玫瑰花的需求逐年擴大，批發平均價格大都在0.5-0.6元/枝。
新疆和田玫瑰花，在每年5月至6月中旬的收獲季節，和田地區有很多玫瑰花深加工企業到田間地頭收購玫瑰花，玫瑰花平均產鮮花約200kg/666.7m2。由于市場供不應求，玫瑰花收購價從以前不到1元/kg的價格漲到了現在的20元/kg左右，玫瑰花銷售收入已占到農民人均收入的40%，約1700元，農民種植積極性很高。
經濟效益：通過近幾年的玫瑰花生產、市場銷售情況來看，玫瑰花的經濟效益十分可觀。玫瑰花每年收割四茬，每茬在25000朵左右，每朵0.35元，年收入35000元/畝。棚體和苗木按10年折算每年應攤3000元;防雨膜、草苫按5年折算每年應攤800元;無滴膜3300元/元;肥料600元/年;農藥500元/年;花套費454元/年;人工費1150元/年，每年總支出費用為：9804.00元;一畝玫瑰園年純收入25196.00元。
社會效益：玫瑰是叢生灌木，抗干旱，耐瘠薄，管理粗放，在防風固沙、改善生態環境方面發揮重要作用，是兼具生態效益和經濟效益的植物，非常適合在北方種植推廣。
二、玫瑰花產業發展前景
1.玫瑰產品生產缺乏規模效應。由于當前玫瑰產品產業科技發展水平低，管理粗放，廣大玫瑰制品生產企業仍然采用傳統的管理模式，缺乏精細加工與科學管理，玫瑰制品產業剛剛形成規模，集約式、規模化發展尚有一定距離。
2.玫瑰產品品種較少。盡管近幾年玫瑰深加工產品的研發不斷深入，產品品種不斷增加，由于缺少資金和大企業的入駐，玫瑰產品系列產品生產仍然不夠，市場分額不大，玫瑰制品產業發展大多以原料產品為主，產業鏈條不長，產品的精細加工和增值難以實現。
3.目前我國還沒有專業的玫瑰種植加工科研機構，缺少高科技人才和專門機構的指導，尤其在玫瑰品種選育上多年來未形成獨立的品種系列，玫瑰品種在國際市場上處于劣勢地位。我國企業對玫瑰產品的加工仍采用傳統的加工方式和管理模式，缺乏技術的支持與科學的管理。在品質的選擇上沒有統一的標準，導致玫瑰制品良莠不齊，產品產量低而不穩，質量參差不齊，影響了整體形象和效益。
4.品牌意識不強。由于缺乏對終端客戶的深入了解，銷售環節參與較少，加上中間商的.刻意隱瞞，玫瑰產品在市場上還沒有形成一定的品牌效應，樹立和打造我國玫瑰制品的品牌形象任重道遠。
5.玫瑰品種老化。目前國內種植的玫瑰品種大多數為傳統豐花玫瑰和苦水玫瑰，國際流行的優良品種保加利亞大馬士革玫瑰和法國百葉玫瑰種植較少，尚未形成產業化經營。
1）需求方面，家庭鮮花市場規模將進一步擴大。隨著城市中產階級的興起，年輕一代鮮花消費行為的形成，鮮花消費將會成為一種新型綠色的時尚生活裝飾方式，而未來鮮花市場新的增長極有望聚焦在家庭鮮花消費市場: 家庭鮮花消費市場規模將進一步擴大。
2）運輸方面：鮮花冷鏈儲運網絡不斷完善由于鮮花的儲運需要比較特殊的方式，儲運難成了鮮花行業的一個痛點。目前，鮮花和生鮮領域 正在快速變革，覆蓋全國的鮮花冷鏈網絡逐漸形成并不斷完善，為鮮花儲運利深層次滲透到社會零售領域提供良好條件。
3）種植技術方面：玫瑰花種植技術不斷升級。隨著工業4.0時代的到來，鮮花上游的生產方式將會實現革新和發展。無土栽培的溫控大棚等生產方式還有巨大的發展空間。隨著種植技術的不斷升級，我國鮮花的品質和產量都將不斷提升，國際競爭力增強，不斷打造更有力的花卉品牌，讓花卉走向千家萬戶的同時推進我國真正成為花卉強國。
4）銷售方面：“互聯網+鮮花”為未來發展所趨。隨著“互聯網+鮮花”的普及，鮮花電商已經正在改變傳統鮮花零售格局。參考其他商品零售領域的變革趨勢，未來，線上鮮花銷售占比將超過線下花店，互聯網渠道必然成為鮮花發展的總基調和主旋律。為未來發展模式所趨;O20、B2B和B2C等新興的盈利業務和模式將會進一步推廣。
三、和田地區玫瑰花特色產業發展情況
和田玫瑰又名粉玫瑰。和田玫瑰習性：耐寒，耐旱，抗病力強，抗污染，對土壤要求不嚴，在微堿性土地能生長，在富含腐殖質、排水良好的中性或微酸性輕壤土上生長和開花最好，最喜光，在庇蔭下生長不良，不耐積水，受澇則下部葉片黃落，萌蘗性很強，生長迅速。花期長，花朵大出油率高，適合全國各地氣候種植。
玫瑰在和田地區栽培已有兩千多年的歷史，是最具和田地方特色的經濟作物，主要分布在于田縣、和田市、墨玉縣、和田縣等地。以前，百姓通常把玫瑰花栽培在房前屋后。既能夠觀賞，花朵也能夠食用。目前，種植面積約為5萬畝，多為分散種植，集約化種植較少。
（1）地理優勢：和田地區位于歐亞大陸腹地，光照充足，熱量豐富，無霜期長，平均海拔3000m，非常適宜玫瑰的生長，也是世界上唯一的高地玫瑰產區，栽培地幾乎沒有工業污染源。玫瑰對土壤適應性強，在較貧瘠、干旱的土壤中也能生根開花。玫瑰花喜光、喜溫、喜肥，但怕干旱和積水，適宜栽種在排水通氣性好、保水保肥力強的砂質土壤中。因此和田玫瑰產油高，品質優于世界玫瑰精油。經中科院檢測，玫瑰精油中最主要的成分是香茅醇、香葉醇，而中國生產的玫瑰精油中香茅醇含量是保加利亞攻瑰的8.3倍，法國玫瑰的5.6倍;香葉醇的含量則更高，是保加利亞玫瑰的249.8倍，法國玫瑰的124.9倍，是不可多得的優良品種。
（2）政策支持：中央不斷加大對新疆的政策和資金的支持力度，在花卉基地建設、花卉市場建設等方面給予大力扶持；《新疆維吾爾自治區農牧業現代化建設規劃綱要（2011-2020）》也明確提出要大力培育苗木花卉產業，做優區域性特色農業，提升產業層次和規模；作為新疆花卉產業主管部門的自治區林業廳也將花卉作為重點扶持的產業，從項目資金方面給予大力支持。
（3）推廣程度：玫瑰花具有生長強健、耐粗放管理、勞力和財力投入相對較低、種植技術要求不高等特點，是和田地區的傳統種植作物，因此百姓對玫瑰認可度非常高，易于推廣種植。
（4）社會效益：玫瑰花市場需求一直較大，在新疆脫貧致富中發揮了很好的經濟效益。在生態效益上：種植玫瑰有利于防風固沙、涵養水源、保持水土，對和田的生態起到一定的保護作用。
1.產量不高，種植技術亟待提高。內地很多省區玫瑰產量達到300~400kg/666.7m2，而和田地區玫瑰平均產量為200kg/666.7m2左右，有些縣僅為120kg/666.7m2。主要原因是種植技術不高、管理措施跟不上，其次修剪技術不過關、不重視水肥施用以及除草等田間管理技術，造成了玫瑰的產量水平低。
2.深加工技術亟待提高。中國玫瑰產業尚處在起步成長期，高端產品缺乏。因此，生產玫瑰的高端產品是很好的切入點，目前新疆的玫瑰加工水平較低，還處于粗加工階段，原料利用率低，產品附加值低，甚至與內地其他產區相比仍有較大的上升空間。
3.知名度不高。和田玫瑰盡管種植歷史長，種植面積大，但在全國的知名度卻不高，很多關于全國玫瑰產業的統計數據中都未涉及和田玫瑰。從新疆參加內地展會反饋的情況可知，和田玫瑰在區外的認知度較低，僅有少數產品具有一定知名度。主要原因是長期以來對和田玫瑰的產品開發不足，宣傳推廣力度不夠所致。
4.不重視包裝。很多和田玫瑰加工企業不重視產品外包裝，產品包裝粗糙簡陋，影響了產品的推廣銷售，降低了產品附加值。
四、對策和建議
1、加快線上電子信息基礎設施建設和宣傳推廣。加強政策和資金的支持力度，增加壁紙行業基礎設施建設工程，高效利用互聯網、移動網絡、手機通訊、電視電話等建立信息網絡。將互聯網絡和先進的計算機技術，與手機通信、電視電話結合起來，融入互聯網線上教育，遠程教育，普及電商化轉型知識和經驗。實現物流配送系統的打造和完善，線上線下完美結合為采購者打造良好的采購經驗，打造強大的物流配送系統。充分利用現代的技術，完成跨區域跨季節的產品售配送，服務好線上銷售，分工整合資源，打造出可持續的高效率配送體系。
2、突出玫瑰深加工企業龍頭帶動作用，加快形成產業聚集效應模。加強對重點龍頭企業的扶持力度，通過財政扶持、招商引資、兼并重組、加盟合作等方式，重點引進、聯合打造、培植壯大一批規模大、前景好、實力雄厚、科技含量高、帶動能力強的玫瑰產業旗艦式龍頭企業和企業集群。延長產業鏈條，提高玫瑰深加工能力和產品附加值。一方面，要突破玫瑰初級加工瓶頸，提升玫瑰鮮花加工能力，提高產品質量和檔次，實現玫瑰初級產品保值、增值。另一方面，要補齊發展短板，提升玫瑰產業發展潛力。充分挖掘玫瑰藥用、食用、健康養生等深層次價值，研制玫瑰化妝品、保健品等市場需要量大、利潤高、開發潛力大的深加工產品，提高玫瑰深加工能力和產品附加值。
3、轉變玫瑰產業生產經營方式。當前玫瑰生產一、二、三產業分離，單位土地面積綜合收益率低。需要通過轉變玫瑰產業生產經營方式，實現產業轉型升級。集成一、二、三產業，提高集約化水平，拉動玫瑰旅游業。在此，可以以玫瑰莊園模式為目標，引導發展玫瑰莊園集群。將玫瑰莊園打造成和植玫瑰、加工玫瑰、銷售玫瑰制品及提供旅游服務于一體的生產經營方式，拓寬玫瑰產品的產業鏈條，發揮玫瑰花的多重經濟效益。
4、建立玫瑰產業發展的動力與保障體系，強化政策扶持鏈條化。加強技術培訓，提高種植人員種植玫瑰的積極性，進而鞏固技術推廣成果，提高成果轉化率。同時還要組織種植者進行綠色農產品或有機農產品認證，完善營銷體系，穩定收購價格，促進產業轉型升級，持續帶動農民增收。完善營銷體系，保障種植收益，構建優質玫瑰營銷流通體系，致力于提供安全、健康、高端的優質農產品，以科技為支撐打造創新銷售聯盟。此外，還要以政府為主導建立相應的產業發展與政策體系，創建相應的管理機構、制度和標準以提供體質保障。
植物調研報告 8
一、調研目的
1.通過調研各個年齡段的人群對支付寶螞蟻花唄的看法和愿意使用支付寶螞蟻花唄的數據收集。
2.通過此次調研，進一步了解各個年齡段對支付寶螞蟻花唄的看法和是否愿意使用。
二、調研過程
調研標題：xx
調研人：xx
調研時間：11月30日-20xx年12月04日
調研對象：各個年齡段使用支付寶的成年人
調研方法：通過網絡問卷的形式進行調研，采取隨機調研的方法
三、調研結果
縱觀現在的網購市場，除了支付寶能夠與傳統的銀行抗衡，已經沒有其他的網購支付工具可以戰勝傳統銀行了，所以螞蟻金服選擇和支付寶聯手霸占網購市場，是非常聰明的一種做法了。說到這里，大家就會想象得到未來就是支付寶的世界了，支付寶的金融項目已經橫跨了整個金融界，現在把傳統的信用卡業務也搬到網絡上了，更好地融合了資金，對于未來的發展也是非常有幫助的。而螞蟻金服大力的支持也是促進螞蟻花唄更好的在網購市場上站穩腳跟。而在我的調研問卷回收的數據里，參與調研人群男女各占一半。
年齡方面20歲以下的年輕人占總調研人數的73.2%，20-30歲的占比例的23.2%，30-40歲之間只占3.6%，此次參與調研對象大多為年輕人。在對是否聽說過支付寶螞蟻花唄的調研中發現大多數人都是聽說過支付寶螞蟻花唄的，在了解了支付寶花唄的服務后是否使用，有一大半人都是看情況而定，秉遲疑的態度，不過還是有些年輕人還是愿意使用。在問到是否使用過支付寶螞蟻花唄，有55.8%是使用過支付寶螞蟻花唄，而剩下的都是沒使用過，在此看出支付寶花唄還是比較普及的。在對支付寶螞蟻花唄跟信用卡間更喜歡哪個的時候，了解支付寶螞蟻花唄的'情況后，有51.%的調研對象更傾向于螞蟻花唄，有33.9%覺得兩者相差不多，剩余的14.3%更傾向于信用卡。由此調研看出支付寶螞蟻花唄逐漸普及，并且與信用卡相比更喜歡支付寶螞蟻花唄。
四、調研總結
通過此次的調研問卷，感覺做的還是比較好的，能比較直觀的看出現在的年輕年齡段的人對支付寶花唄的使用情況和支付寶螞蟻花唄的方式是否能讓人群接受。此次調研雖然有一點瑕疵，在對調研人員年齡段沒有總的概括，大多數只是20歲以下的調研對象。不過通過此次的調研讓我收獲了對如何制作并發出調研問卷的經驗，并且讓我明白了如何去分析調研問卷的統計數據。
植物調研報告 9
一、調研背景
自然界中現在已知的植物，約有40萬種左右，為了識別、利用和保護它們，必須對它們進行分類。植物的分類系統有人為分類系統(artificialsystem)和自然分類系統(naturalsystem)。人為分類系統僅就形態、習性、用途上的不同進行分類，往往用一個成少數幾個性狀作為分類依據，而不考慮親緣關系和演化關系。自然分類系統或稱系統發育分類系統(phylogeneticsystem)，自19世紀后半期開始，它力求客觀地映出自然界生物的親緣關系和演化發展。植物分類的單位，由到小依次是門、綱、目、科、屬、種。
根據植物學家們的研究發現，許多的植物不僅可以作為藥材，而且可以凈化空氣、吸附灰塵、吸收有害氣體等，在環境保護和改善中起到了重要作用。我們學校當前正值創重之際，在校園環境方面應具有較高的要求，因此學校應著力改善并美化校內環境，這就得對當前校內植物的種類、數量、分布及生活狀況進行調查、了解。
通過對一些同學的調查所知，同學們對植物的了解甚少，名字不知道，更不用說它是屬于哪一科的。對于植物的用途呢，他們所了解的就是老師所講的它可以進行光合作用，制造氧氣外，其他的用途也難說了。因此我們希望通過這次的活動，可以培養我們的調查和解決問題的能力，更多的了解植物，讓更多的同學也來了解植物，愛護植物，讓我們的校園更加的和諧、美麗。
二、調研的前期準備
1、確立研究課題(校園植物的調查)
2、組成研究小組(第一組：田小燕、石小旭，第二組：唐小菊、黃小源，第三組：冉小陶、謝小川)
3、請示學校領導對校園內植物的調查研究
4、確定調查計劃：
20xx年10月14號，通過隨機調查同學，提出問題。
20xx年10月59號，對校園內植物的種類、數量、分布及生活狀況進行調查、統計。
20xx年10月1015號，總結、討論、形成報告。
三、調研的具體措施
1、課題在20xx年9月底提出，我們在國慶節放假前確立了調查小組成員，并初步制定調查計劃。通過對學校學生的隨機提問所得結果，我們確立了課題實施計劃。
2、中期調查：國慶節期間，在經學校同意后，我們首先查閱了為什么要對植物進行分類，通過什么方法分類，植物分類的依據是什么等相關資料。然后我們各小組分工對學校各區域植物進行了種類、數量、分布及生活狀況進行調查、統計，并帶回不認識的植物的樣品繼續考證，對統計結果作了具體的分析。
3、最后，我們就調查結果和得到的資料進行了討論、總結、形成報告。
四、調研研究結果報告
1、經調查、統計，并對校園的主要和珍貴植物進行了分科分屬。如果我們依據形態學分，喬木中桑科種類最多，其次是木犀科、豆科等。數量最多的是桑科的小葉榕，總計56棵，其次是木犀科的桂花有27棵，珍貴植物如錦葵科的木芙蓉有3棵(見附表)。灌木中數量最多的是木犀科的小葉女貞，其次是黃楊科的鵲舌黃楊。草本中麥冬的數量最多。最后結果校園植物種類(我們熟悉的)總計44種，共有41屬，34科。我們還對以下表格中的植物進行了掛牌。
2、校園植物的分布
校園植物主要分布在體育場，學生宿舍前及食堂下面。體育場接近后校們的地方主要栽種了三種灌木植物及薔薇，籃球場四周主要是栽種的小葉榕和小葉女貞，生長狀況良好，而灌木太多由于是新栽培的長勢不佳，土壤需增加肥力和水分。廣場花園里有量的桂花樹和黃槐間種，鐵樹主要栽培于辦公樓前，共計17盆，長勢良好。冬青衛矛和塔柏多種植于學生宿舍前，其中冬青較多。刺桐主要分布在食堂側下方，數量較多而很密集，生長狀況良好。除此以外，原學校行政樓擺放了些盆栽的橡皮樹和蘇鐵，剛從外地引進不久，生長狀況不是很好，還需加強管理。
3、據調查表明：學校內植物種類欠缺，各種植物的數量不夠，生長狀況良好，對植物管理不佳，土壤環境不斷改善，以適宜植物的正常生長。
五、調研思考與建議
1、通過本次我們小組對校園內植物的調查，發現植物種類不豐富，而且每種植物的數量不足，離美化校園的要求還有一定的距離。其中喬木類，除小葉榕及桂花樹外，其它種類的數量都很少，而灌木類的種類和數量也較少，草本植物就更少。美化校園的工作必須以植物的種植為起點，盡量多引進些植物品種，并合理的種植到適宜的生長環境中。同時，我們還發現有些植物已面臨巨的蟲害，工作人員應加強管理。
2、經調查發現，絕多數的名貴品種都只在體育場的旁邊種植，而其它的地方都沒有，如南洋杉、紫荊、柳杉等。其次，教學樓前的廣場的花壇里所種植物種類單一，只有桂花樹、黃槐和兩三棵樹。我們討論后認為學校可以在花壇內間種些能進行季節更替的開花植物，因為同學們能聽見鳥語，但不聞或少聞到花香。
3、經小組分析和討論，學生寢室前面的.花壇里應加種些花草，如開不同花色的美人蕉、月季、杜鵑、梔子花等，最好是花期不同的花種。食堂斜下坡的的崖壁上可以種些垂吊的花草，即可掩蓋亂石，又美化環境。其次校園內還可以增臘梅的種植量，可為校園的冬天增添景致。
4、調查中我們發現，植物是天然的“氧氣庫”，某些植物是天然的“吸塵器”，某些植物是天然的“消毒器”。如小葉榕、黃葛樹、夾竹桃等。夾竹桃它能分泌揮發性的抗生素，能清洗空氣中的細菌和病毒。但經進一步的調查發現它又是一種具有劇毒性的植物，它的汁液沾到嘴里，重則可讓人死亡。鑒于它的四季常青，又能開花，還是“消毒器”的優點，校園種植后應掛牌告示學生不要采摘。建議在校園內多栽些有吸塵功能的植物，但同時避免引進有毒性的植物，以保證校內人員的健康。
5、植物的種植不能帶有隨意性，必須根據其生長所需條件，對土壤、溫度等條件適應性的、選擇性的進行種植，必要時應考騾照強度對某些植物的影響，比如，陽生植物應種在向陽處，陰生植物就在隱蔽處種植。
六、調研心得和體會
在我們的調查和研究過程中，通過查閱相關的資料后，讓我們了解了植物的分類，學到了很多課本以外的知識。從鑒定命名到探究植物的作用，進而探究人類與植物的關系，使我們對植物有了更多的了解，更加的熱愛自然。同時，在整個計劃的實施過程中，我們三組成員分工明確但又不完全孤立，而且互相交流和助，這樣既發揮了個人的積極性和創造性，又能創造出橫向交流，團結合作的機會。我們認為這次的研究性學習極的豐富了我們的課外知識，更讓我們感受到了學習和探究的樂趣。在學習中尋找快樂，在探究中獲得新知。我們也認識到了植物為我們的生活環境添彩，我們要保護好我們的環境，那就要保護好植物!
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