學生寢室調查報告

時間：2023-04-17 11:11:16 調查報告我要投稿

學生寢室調查報告

　　在學習、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態，其在寫作上具有一定的竅門。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的學生寢室調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生寢室調查報告

學生寢室調查報告1

　　前言

　　（一）背景：

　　大學生寢室是大學生生活、學習和進行思想文化交流的重要場所之一,是大學生人生道路上重要的成長環境。據統計，大學生大約有2/3的時間是在宿舍里度過的。它相當于大學生的第二個“家”，寢室成員共同生活在一起，相互交流，相互影響。古語說：“與善人居如入芝蘭之室，久而自方；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭。”

　　大學生寢室文化是指寢室成員在寢室生活、學習、休息、娛樂、社交等活動中所構建的物質文化和精神文化的總和，它包括寢室成員的學習方式、生活習慣、人際交往、精神風貌、道德氛圍、室內環境布置等方面。它對大學生的影響是深刻的，正確地引導和整合積極向上的寢室文化有助于大學生健康成長，有助于大學生早日融入社會，有利于大學生形成正確的人生觀，價值觀，世界觀。

　　（二）調查時間：20xx.5.10--20xx.5.12

　　（三）調查地點：防災科技學院南、北校區

　　（四）調查對象：防災科技學院在校大學生

　　（五）調查目的：了解寢室文化現狀，并給出相應的建議。

　　（六）調查方法：問卷調查法

　　（七）調查人員：王政禹、趙能、李兵、史佳林、李敬文、劉卓昌

　　二、正文

　　（一）總體現狀

　　1、宿舍現狀

　　1.1宿舍設施及裝飾

　　在調查問卷中，有1臺電腦的占25%，有2臺的占17%，有3臺的占15%，有4臺或更多的占40%，這種情況大部分是由于專業需要等原因，基本上寢室成員都有屬于自己的電腦。由此可見，電腦已是大學生必不可少的設備，是大學生娛樂，學習的主要工具。

　　1.2宿舍衛生狀況

　　26%的人認為自己宿舍的衛生狀況很好，63%的人認為自己宿舍的衛生狀況一般，9%的人認為自己宿舍的衛生狀況較差，只有2%的人認為自己宿舍的衛生狀況很差。好的宿舍衛生狀況能給學生提供一個良好的學習、休閑的環境。然而，大學生平時隨地丟果品紙屑，浪費水電資源的現象依然存在，這就要我們加強監督，自覺約束自己的不良行為，把寢室當做自己的家。

　　2、大學生宿舍行為文化現狀

　　我們進行了一個統計，大學生每天在寢室的時間長達13個小時，除去8小時睡眠外，還有4～5小時用于學習、交談、娛樂、自身管理等。這些時間的分配是因人而異的。

　　據調查顯示，同學在寢室沒有進行課程學習的占15%，課程學習比較少的有占30%，課程學習頻率一般的有28%，課程學習比較多的占18%，課程學習很多的占9%。在寢室進行學習交流的'頻率上，選沒有的有10人（占10%）、比較少的有48%、一般的有26%、比較多的占15%、很多的只有1%。這一調查結果顯示當代大學生宿舍進行學習上交流的頻率還是較少的。其次在宿舍成員逃課情況上，選擇很多的5%、多的有15%、一般的占40%、少的有30%、很少的占10%。這一調查結果同樣另人憂慮，大學生逃課現象已經成為一個越來越嚴重的現象。

　　大學生的娛樂生活也是豐富多彩的。在看電視、電影的頻率上，15%的人選擇沒有，22%選擇比較少，25%選擇一般，30%選擇比較多，8%選擇很多。女生愛看的韓劇，男生關注的體育賽事都是生活中不可或缺的娛樂元素。電腦游戲幾乎成了男生宿舍的主流文化。

　　我們在調查中還發現發現大學生寢室“臥談”現象以悄然成風，談論內容五花八樣，其中談論娛樂信息有19%，個人前途的有15%，男女情感的占20%，時事政治，奇聞異事的分別占5%，7%,討論學習的有，但不多。大學生一天學習下來，還久久不能平靜，以致熄燈以后躺在床上，精神仍處于亢奮狀態，久不能寐。

　　3、大學生宿舍交際關系現狀

　　當問及如果舍友打擾了你的學習或者休息，你可能采取的方法是什么，47.4%的大學生選擇“委婉指出”，有24.5%的人選擇“忍耐”，16.2%的人表示會“直接告誡不滿”，選擇“主動出面解決”的學生不及一半，說明目前在大學生處理人際關系方面需要得到進一步的指導。

　　同時調查中，有4%覺得和寢室成員相處起來很難，5%認為較難，66%認為較容易、24%的同學認為很容易，這表明大學生宿舍人際關系還是處于一個良性狀態。在是否與寢室成員發生過沖突的調查中，37%選擇和寢室成員發生過沖突，60%選擇沒有和寢室成員發生過沖突,并且45%的人認為自己最好的朋友是宿舍的同學。

　　（二）存在問題如下：

　　1、寢室玩耍較多，學習氛圍不濃

　　在調查中有60%的人在寢室以玩游戲，上網聊天來打發時間，學習，和寫作業的時間被擠的很少，這與寢室的整體學習氛圍有關。這反應大學寢室的學習氛圍有待提高。由于大學管理相對寬松，學習壓力較小，學生普遍學習激情不高，造成雜亂無章，令人頹廢的印象和感覺。

　　2、不良習慣存在，安全仍有隱患

　　針對大學寢室不文明現象，其中72%的寢室有不文明現象,不文明現象主要集中于吸煙占20%，喝酒占15%，違規用電占10%，打架，賭

　　博的很少，對于在寢室吸煙問題，學校沒有具體的規定，寢室內吸煙問題嚴重，污染了寢室的空氣壞境，也容易造成學生的墮落和松解，更不利于學生的健康，希望學校能出臺一些措施限制大學生抽煙行為的泛濫。在喝酒的問題上，通過調查了解到節假日、過生日、同學聚會喝酒的比例較高，男生明顯高于女生。希望我們大學生能嚴格自律，不要損害了自己的身體，同時酒后滋事的情況也會發生，這給學生的安全帶來不穩定因素。

　　3、交流溝通過少,交往面過窄

　　在訪談的形式中，當問及你是否過參加了一些學生社團的活動時，大部分同學的回答是參加過，但參加的次數很少，參加過一次，二次的占60%，這說明大學生的課外活動還不太豐富，學校中僅有的

　　那么幾項文化活動又只是給少數“精英”們準備的。學生們時間分配有待調整，把時間用在真正有用的活動上，注意勞逸結合。

　　（三）形成因素：

　　宿舍文化的形成，從眾起了一定的作用。如果一個不喜歡運動的大學生處在一個熱愛運動的寢室中，那么他很可能由于從眾心理也喜歡運動。而一個喜歡學習的學生可能因為從眾心理而不愛學習了。再如一個人可能不愛上自習，但由于宿舍中的其它成員有上自習的習慣，他也會由于從眾而改變自己。宿舍成員的從眾行為可以表現在很多方面，包括人的興趣愛好、對事物的認識評價、自己的行為方式、生活習慣等等。

　　對從眾行為產生的主要原因是群體的規范和壓力。在宿舍中，大家都遵守某種規范，誰也不愿成為不合群者，宿舍成員在宿舍中怕受孤立，而愿意與群體規范相一致，與宿舍中其他成員保持相同的看法或行為方式。

　　（四）我們的意見與解決方法

　　1、健全規章制度,規范學生行為

　　在大學生寢室文化建設中,應重視規章制度的建設,制定一套系統的、行之有效的高校學生寢室管理制度,建立約束機制。科學規范的規章制度能夠引導大學生正確的價值取向,合理地約束自己的行為,養成良好的行為習慣,創造一個良好的學習生活環境。把大學生在寢室里的表現進行量化考核,考核的得分作為大學生綜合素質測評得分的一部分,列入學生成績單,載入學生學藉檔案,作為評優、評定獎學金、入黨等的重要依據之一,客觀上對大學生的行為起到了約束、督促和激勵作用,使大學生寢室文化建設有了制度上的保證。

　　2、以活動為紐帶,營造良好的育人氛圍

　　當代大學生自我意識較強,主張個人奮斗,追求自我價值的實現,表現出強烈的主體意識,以寢室為單位開展豐富多彩、積極向上的寢室文化活動,就是讓學生當主角,自編、自導、自演,充分展示自我、教育自我、完善自我。這樣不僅能增強大學生個人成才的信心,而且可使愛好相同的同學組織在一起,通過活動增進同學間的友誼,增強集體主義觀念和團隊精神。要提高文化活動的品位,使活動具有科學性、知識性、趣味性。如:大學生寢室文化節、寢室成員特長表演、攝影大賽,以寢室生活為內容的小論文比賽,以寢室為參賽單位的演講比賽、歌詠比賽、文明寢室評比競賽,還可以開展讀書活動、專題講座計算機學習等,把寢室文化滲透到學生日常的學習和生活中去,使他們在高雅、健康、融洽、活潑的文化氛圍中健康成長,在活動中接受科學真理的影響,高尚情操的陶冶,鍛煉意志品質,培養交往能力,促進大學生身心健康和諧發展,為早日成才打下良好的基礎。

　　三、結束語

　　通過這次調查我們了解了寢室文化的內涵，發現了我們周邊寢室存在的問題，歸納總結了寢室文化的一些形成因素并針對性地提出了一些看法建議。我們從中獲得經驗教訓，希望把我們的寢室建設發展的更好。同時，也希望更多的寢室引以為鑒，相互促進，形成一個更加和諧，進步的文化氛圍。由于經驗有限，我們的總結也不夠全面，觀點也不盡完善、正確，請多多諒解，指教。

學生寢室調查報告2

　　學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息的重要場所，直接關系到學生的精神風貌和身心健康。20xx年5月16日，浙江省省長在出席浙江省高校科研成果面向企業轉化推介會上談到學校管理的問題：有些高校宿舍亂的跟狗窩似的，學生群魔亂舞。針對這個問題，我們對本校大學生寢室進行了一番調查。

　　一、寢室情況調查

　　目前，我校區共有寢室20棟宿舍樓，其中男生宿舍9棟，女生宿舍10棟，另有一棟為教師公寓。寢室結構主要是六人間和八人間。

　　(1)對于文科生來說，看書、學習可能會相對于理工科學生來說更經常，由于在寢室的時間比較長，所以他們對寢室的舒適度有更高的要求。

　　很多學生反映宿舍內墻壁、書桌設施老舊，沒有良好的學習環境。宿舍管理方面對于需要修理的老舊設備的報修時間過長，問題不能及時的得到解決。有些人建議學校如果有能力還是給寢室安裝一臺比較好的電風扇。

　　對于學校的衛生檢查，他們還是比較支持的，因為每個人都喜歡生活在一個干凈舒適的寢室里。一個干凈整潔的寢室總能給人以心情愉悅的感覺。他們大多認為寢室可以作為一個學習的地方，平時可以與自己的室友一起談論學習。并且大多數的文科生可以與自己的室友很好的交流，寢室的氣氛比較好。

　　(2)理科生與文科生略有不同，他們很少在自己的寢室學習，他們認為寢室就是睡覺的地方，所以在寢室待得時間比較短，對寢室的建設也沒有更高的要求。由于在寢室的時間比較短，有一部分的寢室關系處理也不是很好。鑒于這種情況，理科生都有從新建立自己的寢室的愿望，主要是加強自己寢室內部成員的交流。

　　(3)對于藝術生來講，寢室對于他們的意義遠大于課堂對他們的.意義，很多的藝術生都在寢室里做自己的功課，比如美術生在寢室畫畫等。他們很樂意裝飾自己的寢室，很樂意在寢室與自己的室友一起游戲，一起學習。可以說，藝術生的室是最活躍的寢室。但也是陋習最多的寢室。部分寢室有聚眾賭博的現象。

　　(4)還有一些問題是全體學生意見比較一致的，例如反映宿舍內熱水供應時間太短了，熱水箱少，熱水還不夠熱;宿舍內部燈具光線太暗;很多時候宿管進門不敲門;最重要的是寢室安全問題，寢室被盜現象層出不窮讓同學們心里都有些不安。同學們都希望這些問題能得到有效地解決。

　　二、意見和建議

　　1、多聽取學生的意見，及時上報損害了的物品并進行修理。

　　2、如果有可能給學生寢室安裝防盜窗。

　　3、盡量和藹的與學生相處，不要惡語傷人。

　　4、建立全面的獎賞制度，樹立新的宿舍形象，改善管理。

　　5、廣大學生樹立安全環保意識，積極主動地進行衛生打掃活動，并且能好好地維護。

　　6、后勤部門應該加強水房的管理和服務，進行更加全面合理的服務。

　　7、建立宿管監督體系，對宿管設立獎懲制度

　　8、建立一個同學意見箱，并著實為同學們解決問題。

　　9、學生會生活部要進行定期檢查，進行寢室衛生評比工作。甚至可以進行突擊檢查。

　　10、加大寢室文化建設，開展寢室文化節。豐富寢室文化，活躍寢室生活，彰顯寢室成員的個性與風采，使其在輕松愉快的氛圍中更加融洽和諧，給予一些獎勵措施，鼓勵更多寢室參與其中，把寢室環境搞好。

　　宿舍作為廣大學生每天的生活，學習，休息，娛樂的重要場所，是廣大學生大學生涯中的重要組成部分，對大學生的各方面教育有著潛移默化的作用，對大學生養成良好的生活習慣，學習習慣和形成積極的人生觀，價值觀有重要意義。希望能通過學校及同學們自己的積極努力塑造更加良好的寢室環境。

學生寢室調查報告3

　　寢室是學生學習、生活、休息、社交的主要場所，我們每天的大部分時間都是在寢室度過，寢室就是我們在學校的家。良好的學習環境和居住環境能保持人們健康的心理和愉悅的心情，使人蓬勃向上，反之會影響人們的心態。寢室環境狀況不僅是一個人生活習慣的體現，更是精神面貌的體現。寢室是同學們主要的生活場所，其衛生狀況如何，直接關系著同學們的生活質量。往深層次說，它既反映學生的素質，也是學校形象的一個窗口。宿舍衛生對學生心理、健康發展十分重要。

　　一、調查目的

　　寢室是大學生生活的重要場所，寢室衛生狀況直接關系著大學生的心理和健康問題。為了了解學生寢室環境衛生狀況，發現學生宿舍存在的諸多問題，提升大家對寢室衛生的重要性，最終提高大學生對寢室衛生的重視，對我校大學生進行此次調查。

　　二、調查對象及方法

　　1、調查對象：遼寧工程技術大學在校學生

　　2、調查方法：采取問卷調查方法調查，隨機抽取教室發放《關于大學生寢室環境衛生的調查》表，共發放100份，收回96份。

　　三、調查的內容

　　（調查問卷見附件）

　　四、調查結果分析

　　數據統計如下

　　1、47.9%的同學認為宿舍衛生干凈，34.4%的同學感覺一般，還有17.7%的同學對宿舍衛生狀況不滿意。

　　2、在寢室的清理上，有42.7%的同學表示每天都會打掃，41.7%的同學說是2~3天，在一周以上的占到17.7%。有53.1%的受訪者表示一周左右會對寢室進行大掃除，42.7%的同學是兩周或兩周以上，根本沒有進行大掃除的約占18%。

　　3、47.9%的同學表示過道和洗漱池衛生好，44.8%認為廁所衛生好，而對這兩項認為一般則是44.8%和45.8%，其余表示差或極差。

　　4、50%的同學說室友注意寢室衛生，40%說是一部分，而沒有室友注意則占10%。當宿舍垃圾堆滿時，有32.3%選擇馬上清理，37.5%表示一天后清理，40.2%說三天或更久。

　　5、45.8%的受訪者說自己一直疊被子，20.9%表示是經常，20.9%和12.5%則是偶爾和沒有。

　　6、有54.2%表示寢室有輪值，45.9%說沒有。42.7%的同學書桌物品擺放整齊，42.7%的同學表示一般，擺放不整齊占15.7%。

　　7、有41.7%的受訪者說學校對宿舍衛生重視，42.8%表示重視程度一般，認為學校不重視的有15.5%。

　　8、45.9%的同學贊同學校對寢室衛生進行檢查，認為這有督促意義，有54.1%的同學認為這沒有實際意義，寢室衛生得靠自覺。

　　通過問卷調查及周圍寢室衛生狀況對比，我們發現大學生寢室存在以下問題1、學生寢室打掃力度不足

　　調查顯示只有半數左右會經常打掃寢室衛生，其余很少或不打掃寢室。我們每天在寢室進行各種活動，產生許多垃圾，如果不經常清理，寢室的混亂程度可想而知。但許多人還是出于懶惰，一室不掃何以掃天下。

　　2、衛生間環境較差

　　學校多數學生的宿舍都有獨立衛生間，然而衛生間的.衛生狀況令人堪憂。我們每天刷牙洗漱都在衛生間，如果不衛生，難以說會有一個好心情。每天面對一個臟亂不堪，很不衛生的衛生間，“將就”一下是說不過去的。

　　3、床上不疊被子

　　多數學生每天起床后就直接穿衣，被子疊的不多。每天我們進入寢室，首先見到的是凌亂的被子堆在床上，甚至還有許多衣物，實在十分不雅。相反如果床上十分干凈，被子疊的整齊，面貌就會大有改觀。舉手之勞，何樂而不為呢？

　　4、寢室沒有輪值

　　調查發現許多寢室都沒有輪值，也因為這許多寢室就疏于清理，致使凌亂不堪。沒有輪值寢室的人就很難做到勤于打掃，如果能分配定期打掃，宿舍肯定大不一樣。有時候不是人們不去打掃，是制度讓人們懶惰。

　　5、學校重視不夠調查顯示多數學生認為學校對寢室衛生不夠重視。寢室衛生直接關系學生的生活學習，也是學校進行德育教育的重要陣地，加大對宿舍管理能提高同學生活素養，也體現一個大學對學生的教育管理水平好的習慣十分重要，如果寢室能制定出好的制度，令行禁止，寢室的衛生很容易解決。

　　針對調查出現的問題我們提出以下改進措施：

　　1、寢室設立寢室長，由寢室長負責安排所在寢室人員每天值日，并檢查衛生狀況。

　　2、寢室內要做到常開窗通風換氣，使室內保持空氣流通。

　　3、每位同學應注意衛生保持，有生活垃圾盡量自己帶到垃圾桶或垃圾池內。

　　4、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒，以免影響室內整潔，產生異味。

　　5、衛生間要定期清洗，各成員注意保持衛生間清潔。

　　6、學校要定期對宿舍衛生進行檢查，督促學生保持清潔。

　　7、對宿舍的衛生狀況進行評比，設立獎罰制度。

　　五、調查總結

　　現在的大學生多數都是90后，自理能力不足，對許多事都沒有積極性。本次調查暴露了大學生在寢室衛生的很多問題，寢室衛生看似只是個人自理問題，但與個人素質息息相關，“一室不掃，何以掃天下”。對于保持寢室衛生，最重要的是提高他們保潔意識，重視個人和寢室衛生。學生寢室衛生狀況的改善不僅需要學校提供更好的服務并建立和完善相關寢室衛生管理機制，更需要同學們樹立起自我管理、自我約束、自我教育的意識和觀念，逐漸培養集體生活意識和良好的生活習慣。希望同學能看到寢室存在的問題，保持寢室衛生，提高個人素養，營造一個良好的學習生活氛圍，把大學寢室建成溫馨舒適的家。

學生寢室調查報告4

　　專業班級：生物科學xx班

　　姓名學號：xxxxxx

　　指導老師：xx

　　xx大學生命科學學院

　　20xx年5月20日

　　一、前言

　　步入大學后，班級的涵義發生了巨大的變化，傳統意義上“一室一班”的班級空間觀念被打破，“班”的地位日益削弱，班級的群體也被淡化。，而相對比較固定的寢室就成了最小的群體單位。我國高校的“班級”作為最小群體單位已逐漸為寢室所取代，寢室也已成為大學生一天中停留時間最長的地方。據不完全統計，我們大學生在寢室活動活動時間除去睡眠，每天仍有5.72小時。寢室不僅是大學生休息和睡覺的地方，還是大學生學習、娛樂以及信息獲取和思想交流的場所。在這里，大學生能展示他們最真實的一面，在這里，大學生可以進行最自由的`思想交流和感情傾訴。然而，近年來因寢室內部關系不和而引發的一系列高校慘案，已使人們將寢室關系這個不容忽視的問題提到日程上來。大一同學經過一個半學期，大二則是三個半學期的相處，尚不熟悉的關系已轉向相熟相知。但同時各自的壞習慣和性格等已由當初因陌生而約束轉為隨意。那么，學生間是否能真正接納要相處四年的室友？目前大學生宿舍的關系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關系？影響的程度如何？為了解答這一系列問題，我們通過問卷星在網上對大學學生寢室人際關系進行調查。并在針對大學生寢室關系中出現的不良趨勢，探討其形成原因，提出建設性的建議。

　　二、調查設計與實施

　　1.調查方式

　　采用抽樣問卷調查的方式，利用問卷星制作問卷，全部在網上發放，實際參與問卷調查的人數為89人。

　　2.調查對象

　　在網上發放問卷，以重慶大學的學生為主，其他高校學生適當發放一些問卷。

　　三、調查結果統計與分析

　　（一）樣本選取與結構分析

　　本次問卷星上一共收到89份問卷。從問卷就結果看，參與調查的群體中，男女比例基本一致，而其中獨生子女只占一小半，大多數都不是獨生子女。

　　（二）寢室關系分析

　　在回答“請問您覺得您當前的宿舍關系是怎樣”時，39.53%的男生回答十分融洽，女生則為47.83%，58.14%的男生基本和諧，女生則為47.83%，其余的則是有矛盾或關系緊張的。這樣我們可以發現，男女生在相處關系上基本和諧和融洽的比例相差不大，但女生比男生融洽的比例更大。總之，男女生寢室關系在大體上沒有太大區別，但細節上還是有許多不同的。

　　1.寢室融洽程度與是否為獨生子女的關系

　　q6您在平時怎樣稱呼您的室友

　　q5請問您覺得您當前的宿舍關系是

　　從結果分析，在受調查的同學當中寢室融洽程度與是否為獨生子女沒有太大差別，獨生子女和非獨生子女大都都和室友相處融洽且還會稱呼室友外號或昵稱，這說明寢室成員基本相處融洽，而且是否融洽與是否為獨生子女無必然聯系。

　　2.寢室融洽程度與宿舍成員情況的關系

　　q4請問您的宿舍成員請況是

　　從問卷結果分析得知，大多數受調查的同學都是和同班級同學住在一起的，只有少數是同專業不同班或不同專業的。總體來講，同專業的同學比不同專業的同學相處更為融洽，而同伴的又比同專業的同學相處更為融洽。不同專業的同學們宿舍相處關系普遍不如同專業和同班級的同學融洽。這從側面反映了寢室相處關系與是否在一個專業有一定的關系。

學生寢室調查報告5

　　寢室文化不僅對大學生的思想政治素質、道德習慣、心理素質等有著重要的潛移默化的影響，而且對大學生良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣的養成和健康向上的世界觀、人生觀、價值觀的形成具有重要的意義。因此，為了解在校大學生的寢室文化現狀，分析大學生寢室文化的影響因素，我們通過問卷調查的形式對在校大學生進行了調查。調查結果:

　　1)寢室精神文化方面

　　首先，寢室是個小集體，各種性格的人住在一起是需要花費很多的功夫進行磨合的，將會影響到我們的學習與生活，所以寢室的和諧以及歸屬感很重要，下面來看看下表的內容：表1選項結果

　　以上的調查結果表明大學生的寢室認同感與歸屬感總體比較強；只有極少部分同學的關系比較冷淡，但是總體上同學們還是能正確處理同學關系的。

　　2）寢室制度文化方面

　　寢室的制度分為正式制度和非正式制度兩個方面，正式制度是學校規定的規章條例；非正式制度是寢室成員內部規定的規范。其中，非正式制度在管理中的作用更大。

　　2.1）寢室衛生安排制度

　　衛生是一個很重要的因素，良好的衛生習慣可以提供良好的生活與學習環境，還是當前寢室人際關系的體現。接下來看下表數據：選項結果打掃寢室衛生的情況A：輪流值B：一起搞C：總是個日84%10%別人做4%2%100D：沒人管我們寢室有很強的凝聚力A：非常同B：比較同C：不太同意30%意52%意11%D：非常不同意7%100本次調查表明，大多數寢室是輪流值日的，但是其中有2%的寢室沒人管衛生，沒人管的寢室中男生寢室占大部分，說明一些寢室因為性格和性別的原因造成寢室衛生情況惡劣，可以反映出人際關系的不融洽。2.2）水電費的支付制度

　　寢室水電費的支付制度體現了寢室的和諧性，我們來看下表：選項寢室水電費的支付情況A：多用多B：平均分付攤C：其他方式

　　結果選項結果17%78%5%100你們寢室的月水電費大概多少錢？A：50以下17%44%32%7%100B：50-100C：100-150D：100-150調查表明，寢室的公共費用大約集中在100左右，高達74.5%的寢室是平攤費用；另有17.5%的.寢室是多用者多付；從所用的費用和支付分配方式來看，說明多數寢室的人際關系是融洽的！

　　3)關于寢室行為文化方面

　　寢室是學生的小集體，其行為習慣有相互影響的作用，能反映出寢室的精神風貌。

　　3.1）網絡問題選項結果平均每天使用電腦的時間A：2小時B：2-4小以下（24%)時（64%）（6%）C：4-8小時D：8小時以上（6%）100數據表明平均每天使用電腦的時間集中在4小時以內，在今天，大學生寢室電腦數量呈現增長的趨勢，但是寢室電腦的使用情況不容樂觀，在管理方面還需多加努力！

　　3.2）生活習慣問題舍友生活習慣不同會有很大困擾嗎選項A：不會B：有一些C：會有很大困擾，但可困擾以協調結果34%50%16%100上面顯示雖然大家在一起生活習慣會有不同，但基本上可以自主協調。說明寢室間同學們生活還比較融洽。

　　總結：

　　調查發現，大學生普遍缺乏寢室文化建設的認識。大學生比較注重成績、獎懲等，對于寢室文化建設缺乏必要認知。

　　好的寢室文化有助于心理健康的發展一個整潔、文明的寢室文化環境，不僅可以創造良好的學習、生活場所，而且有助于大學生心理健康的發展。在同一寢室的同學，天天在一起，如果關系處的比較好，自己的心情自然也比較好。積極向上的寢室文化能夠激發寢室成員的活力和創造力，有利于心理的成熟發展。相反落后的寢室文化會阻礙優良學風的形成，不利于學生思想的提高，不利于身心健康的發展。希望同學們能夠更加重視寢室文化建設。

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