中國青少年上網行為調查報告（通用18篇）

　　我們眼下的社會，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有成文事后性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的中國青少年上網行為調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中國青少年上網行為調查報告 1

　　一、調查目的

　　隨著信息技術的高速發展，上網已成了我們生活的一部分也在學生中形成了一股熱潮，然而，網絡也給少年兒童帶來了許多危害。網絡對小學生的利弊到底如何呢?為此，我特地做了一個小學生上網情況調查報告。

　　二、調查對象和方法

　　調查對象：小區內小學生;球友;同學及校友等。

　　調查方式：采訪詢問。

　　三、調查結果

　　調查中上網學生中，男生上網人數多于女生，男生大多數都是在家上網，有個別在網吧上網的。男生上網一般是玩游戲聊天，偶爾上網學習查資料。女生都是在家上網，一般都是在網上聊天，看視頻，偶爾查資料、玩游戲。通過調查可以看出：

　　1、對于上網，學生隨著年級的升高，基本上都會上網，熟練上網的比率也越來越高，且男生多于女生。

　　2、學生上網時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均每星期上網時間為2～3小時;但有15%的學生癡迷于網絡之中，難以自拔，每星期上網時間至少7小時，幾乎是天天想。

　　3、小學生上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天、看視頻，其次才是學習或查資料。

　　4、對于孩子上網，家長持支持、理解態度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是反對或控制孩子上網。

　　四、網絡對小學生的積極影響

　　1、可以開闊視野，擴大知識面。

　　2、可以促進小學生的學業。在網上查閱信息非常方便，學生可以根據學習的需要，找到合適的學習資料。

　　3、由于網絡的虛擬性，學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，方便交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網上更好的了解學生的意見、建議，以及思想情況;

　　4、增強了學生學習微機的興趣，打字速度也變快了，經常玩游戲反應速度也快，思維敏捷。

　　五、網絡的弊端

　　1 、影響學生的學業。小學生上網大多為了打游戲聊天，這些娛樂方式對小學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，沉溺其中不能自拔。有的學生上網時間過長，上課無精打采，注意力也不集中，學習效率低下;有的為了上網甚至曠課、逃學……。

　　2、影響學生的健康成長。目前，大多數小學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至會患上自閉癥。有的學生上網時間太長，很容易引發疾病。

　　六、分析

　　1、小學生上網主要還是處于好奇心和愛玩。

　　2、小學生由于上網而出現的問題主要有兩方面：一是影響了學習;二是受到網上不良信息的影響。

　　七、針對問題的解決辦法

　　1、加強思想教育。網絡帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴重的消極影響。作為家長應加強學生的思想道德建設，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，同時進行意志力、控制力、責任心的培養，加強自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。

　　2、豐富課外活動。現在的.小學生，沒有什么活動的空間，就連雙休日，也不例外。因此，需要豐富學生的課外生活。學校或家長應讓學生參加一些興趣班，如繪畫、書法、彈琴、舞蹈等，盡量把學生的課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲。

　　3、正確對待網絡。從問卷調查中我們發現家長對于網絡存在著兩種不同的態度：要么放任不管，要么嚴加管制，其實都是很極端的，不易于正確引導孩子。作為一個網絡時代的家長，要以全新的觀念面對網絡，以積極的態度引導孩子，既要看到網絡所帶來的積極影響，也要看到消極影響。在鼓勵、支持孩子上網的同時，也要監督、控制孩子上網的內容和時間，因為孩子的鑒別力和自控力是有限的。家長應該與孩子建立安全上網規則。

　　2、做孩子的傾聽者、引導者。正確引導孩子身心健康，家長不管多忙，每天抽出一定時間了解孩子，做孩子的傾聽者、引導者，與孩子建立一種朋友的關系，家長絕不要老以一種我是家長，你必須服從的態度來教育孩子。

　　3、掌握網絡技術。作為家長，對互聯網不應是拒絕而是了解，應從提高自身水平入手，幫助孩子安全使用網絡。家長只有熟悉網絡知識，才能教育好自己的孩子。與孩子一起上網，共同探討網絡問題，這樣，既可以了解孩子，又可以增進父母與孩子的親子關系。

　　其實，只要全社會的人都來關注小學生上網，相信不久以后，網絡必將成為小學生學習生活的一個必要工具。

　　中國青少年上網行為調查報告 2

　　近期，互聯網絡信息中心發布了《中國青少年上網行為調查報告》(以下簡稱《報告》)。《報告》顯示，中國青少年網民規模已達2.56億，占整體網民的41.5%，占青少年總體的71.8%。其中一路撈導航網因其前衛、高端、國際的特點，成為青少年上網最新的時尚選擇。

　　青少年互聯網普及率持續攀升，向低齡群體滲透加大

　　近年來，青少年互聯網普及率繼續攀升。中國青少年網民規模達2.56億，占青少年總體的71.8%，超過全國互聯網普及率45.8%的平均水平26個百分點，較xx年增加了5.4個百分點，延續增長之勢。其中，對12歲以下青少年群體的滲透進一步加大。今年，6-11歲年齡段網民在青少年網民中的占比為11.6%，相比去年增長了近4個百分點。一路撈導航網導航全球，使用16種語言，能夠學習外語也是青少年愿意使用這個網站的.原因之一。

　　手機成為青少年最重要的上網終端，使用比例高于整體網民

　　手機是青少年上網的主要終端。青少年網民使用手機、臺式電腦和筆記本電腦三種上網設備的比例分別為86.3%、71.2%和51.2%。手機是青少年上網使用最多的設備且使用熱度持續上升，相比去年，今年青少年使用手機的比例增加了2.8個百分點，在三種上網設備中使用比例增加最多。

　　青少年手機網民規模已經達到2.21億，較去年同期增長了12.8個百分點，增長率高于去年。青少年網民中手機上網比例為86.3%，高出整體網民中手機上網比例(81%)5.3個百分點。pc端、手機端、pad端，一路撈導航網可以無障礙跨屏使用，在很大程度上便捷了青少年上網。

　　青少年網民對互聯網的使用深度不斷加深

　　青少年各群體對互聯網的使用時長均有所增加。中國青少年網民平均每周上網時長為20.7小時，較xx年增加了2.3小時。其中，小學生、中學生、大學生和非學生網民每周上網時長分別增加了3個、6.1個、2. 3個和 2個小時。

　　除電子商務類應用，青少年網民在各類互聯網應用上的使用率均高于總體網民。其中，網絡娛樂類應用是青少年群體最重要的互聯網應用，網絡音樂和網絡游戲在青少年各個群體中的占比均高于全國水平。雖然商務交易類應用在青少年群體中的使用率低于總體網民，但大學生網民對商務交易類應用使用率顯著高于全國平均水平，是商務交易類應用的活躍群體。

　　調查顯示，原有的導航網站功能單一不能滿足當前青少年的使用需求;除了國內的網站和軟件，更多的青少年希望能瀏覽到國外網站、使用國外的軟件，所以全球導航網站一路撈深得青少年喜愛。

　　城鄉青少年互聯網使用差異明顯

　　青少年網民城鄉普及差異明顯，城鎮地區互聯網發展水平遠高于農村地區，且兩者差距呈擴大之勢。xx年，城鎮青少年網民對各類應用的使用率普遍高于農村地區，僅即時通信使用率低于農村青少年網民。其中，商務交易類應用是城鄉間差異最大的應用類型，網絡購物、網上支付、網上銀行和旅行預訂在城鎮青少年中的比例均高出農村青少年網民15個百分點左右。

　　中國青少年上網行為調查報告 3

　　一、調查背景

　　互聯網快速發展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。在已經步入信息化社會的今天，“上網”已經成為了一種時尚，而在龐大的網民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。“我的孩子認為離開網絡比離開我更糟糕。”05年9月10日，美國前總統克林頓出現在杭州舉辦的“西湖論劍”上，與中國IT精英縱論互聯網經濟，他說，自己在女兒心里的重要性遠比不上互聯網。據調查，目前網民中，18~35歲的青年占60.6%，18歲以下的占20.4%。“你e了沒有”成為青少年的口頭禪，上網“沖浪”是他們的“新寵”，面對不可阻擋的青少年上網熱潮，如何對其進行正確引導，已經成為當前學校、家庭、社會共同關注的重要問題。

　　二、調查方法及內容

　　本次調查堅持立足大局、著眼實際、點面結合的原則，以網吧為切入點，本著保護青少年健康成長的宗旨，通過系統的問卷調查、以及通過借鑒資料上的個案訪談和文獻研究等方法，深入全市各相關單位，獲得了當前我市網吧等互聯網上網服務營業場所的'經營管理發展狀況的一些基本情況。調查中綜合考慮全市網吧的地域分布、中小學生學校的區域分布狀況，以瓊海市加積鎮為主體，選定該鎮三所中學進行了問卷調查和實地走訪調查，這些學校分別為嘉積中學、嘉積二中、嘉積三中。

　　共發放問卷650份，回收問卷638份，回收率98.15%；其中有效問卷630份，有效率達97.91%。問卷調查的對象以全市在讀的初中生、高中生為主。（初中生200人，高中生450人）調查旨在了解以下內容：

　　1、瓊海市青少年上網的基本狀況，包括全市青少年上網的主要途徑、上網原因和上網時間等基本情況（主要針對初中、高中）。

　　2、瓊海市網吧現狀，包括目前網吧服務經營狀況、服務質量，政府對網吧的監管力度，青少年對網吧的看法等。

　　3、網吧、網絡對青少年成長的影響。包括網絡犯罪、網絡對社會影響及危害程度、上網對青少年學習成長狀況等。

　　4、動態變化。通過調查獲得的數據資料分析網吧、網絡對青少年生理和心理各個方面的影響，并預測青少年在違法犯罪方面呈現出來的變化趨勢。

　　5、典型個案。對典型的青少年因上網導致犯罪個案的原因進行深入解析。

　　課題組以“規范管理，趨利避害，促進發展”為指導思想，從廣大中學生及其家長的層面出發，意在通過調查分析當前網吧、網絡對青少年學習成長的影響、制約著網吧等互聯網上網服務營業場所健康發展的因素，研究如何從嚴治理目前網吧違法經營、管理混亂的問題，從中找到一套適合加強我市網吧的監管力度、建設網吧信息管理體系的方法，以促進我市網絡文化市場和信息文化產業的健康發展，從而使本課題研究具有切實有效的應用價值。

　　三、研究結果

　　課題網絡對青少年的影響

　　活動主題對瓊海市青少年的狀況展開的調查

　　時間20xx.8~20xx.2地點瓊海市次數15

　　組長：組員：

　　活動內容

　　1、實地走訪瓊海市的幾間網吧

　　2、問卷調查、實地采訪學生來了解網絡對學生的影響

　　3、整理資料

　　自我評價在研究課題中，我們歡笑過，也煩惱過，能走到今天，我們都在努力。小組的分工和時間過程中讓我們重新了解了彼此，體現了強大的合作精神。

　　中國青少年上網行為調查報告 4

　　一、青少年上網的原因

　　1、青少年成人意識強烈，但往往很多現實生活的問題解決不了，遇到挫折就無法接受，網絡給其提供一個保護“屏障”，他們利用網絡去躲避；

　　2、家庭關系緊張，父母與孩子在現實認知上有很大的差異，導致青少年叛逆，在家庭存在中得不到滿意度，于是去網上尋找存在感；

　　3、沉迷網絡游戲，導致學習下降，學習下降更加沉迷網絡游戲；

　　二、網絡對青少年的正面影響

　　1、網絡信息量大，內容豐富，為青少年提供一個求知的廣闊校園，通過信息提供得到更加豐富的知識寶庫的渠道；

　　2、有助于拓展視野，加強青少年的社會參與度，開發內在潛能，展現自我；

　　三、網絡對青少年的負面影響

　　網絡能夠最大限度的滿足人們對信息和知識的需要，但網絡也有很多不健康的'內容使青少年受到不良影響。

　　1、在認知方面，網絡的信息量刷新過快過多，對于培養青少年良好的思維方式會有一定的影響，想象的生活過于虛幻；

　　2、長時間面對電腦，影響青少年身心的正常成長、生理機能失調、近視等；

　　3、青少年涉世未深，不懂得拒絕不良的網絡信息，而不良的網絡信息會對青少年的世界觀形成才成潛移默化的影響；

　　4、沉迷網絡影響正常的學習生活，甚至產生厭學逃學等不良行為。

　　四、應對策略

　　1、家庭早期干預

　　多于孩子溝通、交流，有什么不愉快的事情盡快幫他化解，多抽時間與孩子談談心，青春期的孩子容易迷失自我，要讓孩子感受到你是真心關心他的，不要給孩子過大的壓力，多表揚和鼓勵，只有孩子家庭近了，才能遠離網絡；

　　2、學校早期教育

　　不但要家庭糾正，還需要依賴學校的教育，青少年呆學校的時間較多，除了學習，最重要的就是健康成長，老師應多關心學生，發現學生早期的不良上網行為要及時阻止，做好教育疏導等思想工作；

　　3、社會的共同責任

　　人離不開社會的成長，離不開其所處的環境，需要動員全社會人士關心未成年人的身心健康，愛護祖國未來的建設者，網吧經營者也需要嚴格知法守法，做好社會責任人的第一關，營造良好的社會環境氛圍，保障青少年健康茁壯的成長。

　　中國青少年上網行為調查報告 5

　　隨著互聯網技術的不斷成熟和發展，網絡對人們生活的影響也日漸深入，已逐漸滲透到社會的各個階層，尤其對于處于成長期的青少年而言，上網行為對其學習和生活都產生了重大的影響。但是，互聯網在引發青少年“學習、生活革命”的同時，又可能會導致一部分的青少年玩物喪志誤入歧途。

　　據中國互聯網絡信息中心(CNNIC) 2011年1月19日發布的《第27次中國互聯網發展統計報告》顯示：截至2010年12月，中國網民規模達到4.57億，較2009年底增加7330萬人，其中青少年學生以30.6%的比例成為最大的網民群體。

　　據了解，青少年上網的原因主要有：

　　1、很多青少年對學習有厭倦心理，無心向學，經常利用上課時間到網吧上網玩游戲，借此來消磨時間；也有些同學是通過朋友片面的宣傳介紹，對網絡產生好奇心，嘗試上網。由于青少年缺乏自制力，不能抵制網絡的強大誘惑力，從而使自己沉迷網絡，欲罷不能。

　　2、有些青少年的父母往往只顧著工作，忽視了對孩子的教育，沒有及時了解到孩子的成長變化，也沒能及時地對孩子在現實生活中遇到的疑惑進行解答，甚至有時候會和孩子產生理念上的矛盾，導致父母與孩子之間的關系的僵化，也容易造成青少年在情感上的孤寂。青少年在現實生活中難以獲得情感寄托時，往往會選擇寄情于網絡，用網絡抒發內心的孤寂感。

　　3、學校對學生上網缺乏正確的引導。據調查發現，很多學校除了每周一節的信息課之外（有些學校甚至沒有信息課），很少對學生傳授網絡方面的相關知識，使得很多青少年對網絡缺乏正確的認識，不懂得正確地使用網絡。

　　4、當今社會對網吧沒有規范的管理制度，社會上存在很多不規范的黑網吧，對青少年去上網沒有任何限制。而黑網吧老板也只顧著賺錢，無視青少年的健康成長，不僅對青少年敞開網吧大門，甚至用種種優惠措施吸引青少年上網，這種糟糕的社會現象無疑也是導致青少年上網成癮的一大助推器。

　　青少年上網的主要活動:

　　據CNNIC《報告》顯示：青少年網民娛樂應用排名前三的分別是網絡音樂（88.1%）、網絡游戲（77.2%）和網絡視頻（67%），使用率均高于整體網民。

　　青少年自身對于上網的認識：

　　1、青少年對于上網的'好處的認識：“上網可以讓自己沉浸在虛擬世界，忘卻現實的煩惱”“上網時間過得很快，不像上課時那么難熬，而且沒有老師的管教，也不用做作業”“通過上網，我的打字速度快多了，掌握了一定的網絡知識，而且還交了很多朋友”。

　　2、青少年對于上網的壞處的認識：“上網得花很多錢，因此我整天為錢發愁，還學會了欺騙父母、老師、同學，令他們對自己很失望”“上網對身體傷害很大，因為長期上網，飲食沒有規律，我甚至患上了胃病”“我經常通宵上網，晚上沒有好好休息，白天就很困，經常上課睡覺”。

　　解決青少年上網問題的對策：

　　1、那些經常上網的青少年，應該對自己的行為有正確的認識，充分了解上網的利弊，正確使用網絡，協調好上網和學習之間的關系，用學習充實自己的生活，用知識豐富自己的精神世界。

　　2、作為家長，不能對子女放任不管，也不能管教過嚴。家長應該及時了解子女上網的實際情況，注意對孩子的監管和引導。多與孩子溝通，及時了解孩子的心理變化，與孩子建立和諧的親子關系，用愛消除孩子內心的孤寂感。

　　3、學校應該成為引導中學生正確上網的主要力量。學校可以建立校園網，引導學生正確上網，還可以開展一些有益的網絡競賽活動，比如網頁制作、動漫設計等。還可以引導學生自用網絡查找學習資料，做一些對學習有幫助的事，讓學生明白上網除了玩游戲、聊天，還有很多對自己有益的事可以做。

　　4、社會應該從保護未成年人的角度出發，加大對黑網吧的打擊力度，規范網吧的經營管理制度，讓青少年的上網受到相關的限制，從而減少青少年上網成癮的現象。

　　總之，幫助青少年盡早建立和適應正確的網絡道德規范，減少由于網絡負面影響所帶來的損害，是保證青少年健康成長的需要，更是培養教育適應現代信息社會發展人才的需要，我們的學校、家庭、社會應當聯合起來，給予足夠的重視。

　　中國青少年上網行為調查報告 6

　　日常生活里，“上網族”的年齡層正越來越低。青少年網民在網上最愛做什么?又有哪些他們沒有關注到的安全風險?中國互聯網絡信息中心(CNNIC)發布的《中國青少年上網行為研究報告》(以下簡稱《報告》)顯示，截至12月底，中國青少年網民(年齡在25周歲以下的網民)規模達2.77億，占整體網民的42.7%。其中超過六成的青少年網民信任互聯網上的信息，網絡安全意識較弱。

　　未成年網民

　　最愛玩網絡游戲

　　《報告》顯示，中國青少年網民規模達到2.77億，占中國青少年人口總體的79.6%。

　　青少年對互聯網的熟悉程度遠遠超過全國平均水平，數據顯示，20xx年全國互聯網普及率為47.9%，青少年互聯網普及率超過全國31.7個百分點。手機成為青少年上網的最主要終端。截至20xx年12月，青少年網民手機上網的比例為87.6%，比網民整體85.8%的手機上網比例高出1.8個百分點。

　　孩子們上網都愛干嘛?《報告》的調查結果顯示，偏重網絡娛樂類應用是青少年網民最重要的特點。青少年網民使用網絡音樂、網絡游戲、網絡視頻和網絡文學這四類應用的比例均高于網民總體水平，其中網絡音樂成為使用率最高的應用，使用率高達77.5%。

　　而網絡游戲則成為青少年使用率高于網民總體最多的一項，其中尤以未成年網民為主。數據顯示，截至去年12月，未成年網民規模為1.23億，未成年網民占青少年網民的44.3%。而未成年人對網絡游戲的使用率達到了67.9%，比例超過了青少年網民總體。

　　CNNIC相關負責人介紹，調研中發現目前市場中很多網絡游戲產品充斥著暴力、色情、危害社會公德等不適合青少年接觸的元素，只有游戲廠商、運營商自律，對游戲內容進行自審，才能為青少年建立一個健康完善的游戲市場。

　　近三成青少年網民

　　遭遇賬號密碼被盜

　　報告顯示，青少年對網絡有著較高的.信賴程度，缺乏有效的個人信息保護意識。青少年網民遇到的網絡安全事件中，賬號或者密碼被盜的比例最高，為27.8%，超過了網民總體水平。其次，電腦或者手機中病毒、木馬的比例為25.4%，在網上遇到消費欺詐的比例為11.7%。

　　數據顯示，青少年網民分享意愿明顯高于網民整體，60.1%的青少年網民信任互聯網上的信息，64.3%的青少年網民愿意在互聯網上分享，網絡安全意識較弱。

　　CNNIC負責人分析表示，青少年網民年齡越大，對互聯網的信任度就會越低。從數據可以看出，小學生對互聯網上的信息完全信任的比例最高，為5.9%;中學生完全信任的比例次之，為4.5%，大學生完全信任的比例最低，僅為1.3%。

　　青少年網民對互聯網信息的信任度高，但是互聯網上信息量龐大，青少年受到年齡、閱歷的限制，對于信息真偽缺乏辨識能力，容易輕信。“相關部門需要對網絡信息加大管理，特別是對青少年使用較多的即時通信、微博等工具更要加強管理，對信息內容進行把控。”這位負責人表示。

　　新增青少年網民

　　農村高于城鎮

　　城鄉之間、地區之間的差距正在縮小，成為我國青少年網民現狀的另一個特點。

　　從城鄉差距來看，截至20xx年12月，城鎮青少年網民規模為2億，農村青少年網民規模為7736萬。與去年相比，城鎮青少年網民規模增長了2.4個百分點，而農村青少年網民則大幅上漲了26個百分點。互聯網在農村青少年中進一步普及。

　　從東、中、西部地區情況來看，東部地區是互聯網發展最好的地區，東部地區青少年網民占比最高，為41.1%，網民規模為1.14億。但與去年相比，東部地區比例有所下降，各地區間網民規模差距不斷縮減。

　　中國青少年上網行為調查報告 7

　　隨著網絡的普及和科技的發展，越來越多的小學生開始使用互聯網。為了了解小學生上網的情況，我們對100名小學生進行了調查，并撰寫了一份簡要報告。

　　一、小學生使用互聯網的時間

　　在我們的調查中，有36%的小學生每天上網時間超過一小時，27%的小學生每天上網時間為半小時到一小時，24%的小學生每天上網時間為15分鐘到半小時，只有13%的小學生每天不使用互聯網。

　　二、小學生使用互聯網的工具

　　我們發現，絕大多數小學生使用家長或者親戚的手機或者平板電腦進行上網，也有一部分小學生使用自己的電腦或者平板電腦進行上網。

　　三、小學生使用互聯網的內容

　　我們的調查顯示，小學生上網時最喜歡看的內容包括游戲、視頻、動畫、音樂等，他們也經常使用互聯網搜索資料學習。同時，我們也注意到一些小學生在上網時會接觸不適合他們年齡的內容，需要提醒家長和老師加強監管。

　　四、小學生在上網時需要注意的問題

　　在我們的'調查中，有近一半的小學生表示他們不知道上網要注意什么問題。為了幫助小學生更安全地使用互聯網，我們建議他們遵守下列注意事項：

　　1、不隨便給互聯網上的陌生人提供個人信息，包括姓名、電話號碼、家庭住址等。

　　2、遵守上網法律法規，不要瀏覽不健康、違法的網站和內容。

　　3、上網的時間應該控制在適當范圍內，盡量不要耽誤學習和生活。

　　4、在使用互聯網時要注意保護自己的隱私，尤其是避免在社交媒體上發布個人的隱私照片和信息。

　　五、結論

　　通過我們的調查，我們認為小學生使用互聯網有其積極因素，例如獲取信息方便、有助于學習和生活等。但同時也有一些負面因素，如時間過度、個人信息遭到泄露、接觸不適當內容等。建議學校和家長應該一起協助小學生更好地利用互聯網資源，使其在互聯網上能夠獲得更多積極的經驗和體驗。

　　中國青少年上網行為調查報告 8

　　調查時間：

　　20xx年12月14日

　　調查地點：

　　詔安縣第二實驗小學六年（1）班

　　調查目的：

　　了解小學生上網的情況，并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網絡，已嚴重影響了學生的學習。生。我們于20xx年12月14日對六年（1）班的12個學生作抽樣問卷調查。

　　調查結果：

　　1、上網的目的：我們調查了12人，有16％的人上網時為了玩游戲，有16％的人是為了網上聊天，有75％的人是為了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有50％的人去聽音樂等其它事情。

　　2、上網地點：有20％的人是在家里上網，有80％的人在網吧上網。

　　3、上網時間：有8.3％的人上網半小時，有2.5％的人上網一個小時，有2.5％的人上網二小時，沒有人每天都上網，也沒有人上網上到通宵的。有75％的人放學時間上網，有30％的人雙休日上網，有50％的人放假期間上網。

　　調查材料分析：

　　小學生上網的居然會有這么多，說明網絡對于我們的生活的影響是多么重要，能上網的人，一般他的.視野比較開闊，知識面比較廣。適當上網是好的。但我們也認為不能沉迷于網絡，要充分地利用網絡為我們學習服務。網路是我們的工具，不能把它當著玩具。如果當成玩具玩的話，學習成績絕對是直線下降的。此外，小學生上網的時間也不能太長，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網的分寸。

　　中國青少年上網行為調查報告 9

　　一、背景

　　近年來，隨著互聯網的普及與發展，越來越多的小學生開始使用電腦、智能手機等電子設備上網。網絡的無限魅力和便利功能在一定程度上真正讓人們享受到了便捷的生活方式。但是，的確也帶來了一些不安全的狀況。因此，我們根據在校學生的實際情況和現狀，開展了一次調查研究，旨在更好地了解小學生上網的現狀及問題。

　　二、調查內容

　　1、調查對象

　　我們在本校抽樣調查了30名小學生，包括10名二年級、10名四年級、10名六年級。

　　2、問卷調查

　　我們針對小學生上網情況制定了一份問卷。共有10個問題，包括頻率、活動、內容、安全等，旨在更好地了解小學生上網的全面情況。

　　三、調查結果

　　1、上網頻率

　　20名小學生表示每天玩電腦或手機的時間不超過1小時；5名小學生表示一天上網時間在1小時以上，但不超過2小時；只有5名小學生表示一天上網時間在2小時以上。

　　2、上網活動

　　調查結果顯示，小學生上網主要的活動包括玩游戲（23人）、看短視頻（15人）、聽音樂（8人）、聊天（5人）、搜索作業資料（4人）等。其中，玩游戲和看短視頻這兩項比例占了絕大部分。

　　3、上網內容

　　調查顯示，小學生上網內容主要以游戲、影視、音樂為主。部分小學生還上網搜索與學習有關的資料。

　　4、安全問題

　　調查結果顯示，17名小學生知道如何設置互聯網上網管控，避免上網成癮；3名小學生表示并不知道調整瀏覽器過濾器的方法，希望得到更多幫助學會如何在互聯網上網安全。

　　除此之外，還有5名學生表示曾經在社交軟件上遇到令人不舒服的'信息或人物，讓他們感到沮喪。我們認為，這種情況對于小學生來說屬于一種不良影響，需要引起充分重視和引導。

　　四、分析和建議

　　1、在家庭、學校中加強防范意識的教育

　　每一個家庭、學校都應該充分認識到互聯網的利弊，并從日常生活、學習等多方面著手，加強對兒童上網的限制和引導，以此有效降低小學生上網成癮的風險。

　　2、增強兒童自我管理能力

　　鼓勵孩子們在上網時制定適當的計劃，適度控制上網時間，避免過分沉迷于網絡世界中。同時，我們也需要幫助他們建立健康的上網習慣。

　　3、加強關于網絡安全教育

　　加強小學生關于網絡安全的宣傳和教育，讓他們充分認識到互聯網存在的一些潛在的不良影響，以提高他們的安全意識。同時，也需要讓他們學會使用互聯網安全的技能，比如避免隨意泄露個人信息等。

　　4、鼓勵多元化的課余活動

　　為了避免孩子們過度沉迷于網游和手機，我們更應該帶領孩子們多嘗試一些其他課余活動，比如踏青、運動、書法等等，讓孩子們更好地發揮自己的才能和積極性。

　　五、結論

　　在小學生的日常生活教育和互聯網安全管理中，必須采取必要的措施，幫助小學生合理使用互聯網，規避不良影響。需要不斷地提高兒童的自我保護意識，引導兒童正確地認知互聯網，逐漸形成良好的上網習慣。

　　中國青少年上網行為調查報告 10

　　一、調查背景

　　現在，隨著科技的飛速猛進，基本上每家每戶都有了電腦網絡是把雙刃劍，所以網絡對青少年來說既有利又有害。現在，網絡已經深入我們的生活，現在的小學生也對網絡越來越熟悉。于是，我做了一個關于小學生上網事件調查報告。調查方式：問卷式調查

　　調查時間：20xx年7月7日——20xx年7月30

　　調查范圍：部分小學生

　　調查目的：了解小學生上網的情況，并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網絡，已嚴重影響了學生的學習，生活。

　　二、調查問卷內容

　　1、你喜歡上網嗎？

　　A喜歡B不喜歡C一般般

　　2、你上網一般是為了什么?

　　A打游戲，聊天。B看電影。C上網查資料

　　3、你一天上網時間是多少?

　　A 15分鐘B 30分鐘C 60分鐘

　　4、上網后有不想下來的感覺嗎？

　　A有B沒有

　　5、對網絡游戲沉迷嗎？

　　A有點B沒有C不能自拔

　　三、調查結果：

　　1、上網的目的：我們調查了60人，有16％的人上網時為了玩游戲，有16％的人是為了QQ聊天，有75％的人是為了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有50％的人去聽音樂等其它事情。

　　2、上網地點：有20％的人是在家里上網，有80％的人在網吧上網。

　　3、上網時間：有％的人上網半小時，有％的人上網一個小時，有％的人上網二小時，沒有人每天都上網，也沒有人上網上到通宵的。有75％的人放學時間上網，有30％的人雙休日上網，有50％的人放假期間上網。

　　四、調查情況分析

　　調查發現百分之三十的同學已經沉迷了網絡，百分之五十是克制自己比較成功的，假日的時候才玩。百分之十五是只玩小游戲，百分之五是家里沒電腦的，從來不玩。我相信那些沉迷網絡的同學，大多是家長平時工作太忙，沒時間管，經常把小孩扔在家里，因此沉迷了網絡。還有一小部分同學是因為不聽家長的'勸阻，所以沉迷了網絡。上網有很多好處例如:

　　1.便于查資料，擴大知識面。

　　2.可以看書報，新聞，擴寬視野，學更多的東西。

　　3.可以看英文電影可以學習英語。

　　但是上網也有壞處：

　　1.玩游戲過度，對眼睛不好，會導致近視。

　　2 .若看了不好的信息，對心理健康不好，所以我們要健康上網。

　　小學生上網的居然會有這么多，說明網絡對于我們的生活的影響是多么重要，能上網的人，一般他的視野比較開闊，知識面比較廣。適當上網是好的。但我們也認為不能沉迷于網絡，要充分地利用網絡為我們學習服務。網路是我們的工具，不能把它當著玩具。如果當成玩具玩的話，學習成績絕對是直線下降的。此外，小學生上網的時間也不能太長，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網的分寸。

　　五、建議

　　1、每次上網不要超過一小時，盡量克制自己，遠離網絡上的不良游戲。

　　2、引導孩子健康文明有意義的上網，運用好網絡。讓它成為健康成長的工具。

　　3、家長多帶孩子做出家門參加社會實踐活動。 4家庭，學校，社會共同攜手豐富孩子的課外生活。

　　中國青少年上網行為調查報告 11

　　一、問題的提出

　　為了了解小學生暑假上網情況，我做了一個暑假小學生上網的情況的研究報告。

　　二、調查方法

　　1、走訪

　　2、抽象調查

　　3、上網瀏覽

　　三、調查情況和資料整理

　　1、信息渠道：上網瀏覽涉及的方面：網絡的利與弊具體內容：網絡可以給我們查到需要的資料，但是如果把網絡當做成玩具的話。學習成績絕對會直線下降的。

　　2、信息渠道：抽象調查涉及的'方面：同學上網時間及內容具體內容：本班14個同學，其中上網人數有11人。一天中10小時上網的有1人，2小時上網的有5人，玩游戲、看電影上網有5人。

　　3、信息渠道：媽媽的講述涉及的方面：網絡對視力的影響具體內容：以前小學生戴眼鏡的很少，現在小學生的視力逐漸下降，都是由沉迷于網絡引起的。

　　四、結論

　　通過調查發現，上網為我們暑假生活增添了無窮的樂趣。暑期學生上網率比平時高、大多集中在娛樂方面，如：玩游戲、聽音樂、看電影，這不同于平常。沉迷于網絡的位數也不多。

　　建議：

　　1、網絡是我們的工具，不能把它當做玩具，可以多增加一些網上閱讀。

　　2、注意上網時間分寸，不要太長時間玩。

　　3、多關注國內外新聞。

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　　近年來，隨著互聯網的普及，越來越多的小學生開始使用網絡。我們學校針對小學生上網情況進行了調查，以下是我們的報告：

　　一、上網時間

　　根據調查，小學生上網的時間集中在晚上7點至10點，周末時間更長。其中，超過半數的小學生每天上網的時間在1小時以上。

　　二、上網地點

　　小學生在家中的比例最高，其次是在學校和圖書館。有小部分學生在網吧、朋友家等地方上網。

　　三、上網目的

　　大多數小學生上網是為了娛樂，看動畫、玩游戲、聽歌等；少部分小學生會使用網絡進行學習，例如看相關視頻、資料等。

　　四、家長監管

　　調查顯示，有近三分之一的小學生在家中沒有得到有效的上網監管，自由度比較高。而另有三分之一左右的小學生在上網時得到了家長的指導或者限制，家長關注程度較高。還有約三分之一的小學生沒有透露其家長對于上網行為的具體監管情況。

　　五、網絡安全意識

　　雖然大多數小學生能正確區分網絡上的真假信息和不良信息，但依然有四分之一左右的小學生曾遇到過網絡安全問題，例如受到網絡暴力、個人信息被泄露等。其中，遇到過網絡安全問題的小學生中，只有一半左右會及時向家長或者老師求助。

　　建議：

　　一、家長應當加強對小學生的'上網監管，時刻關注孩子在網絡上的行為。

　　二、學校應當開展網絡安全教育，讓小學生明確網絡的危害以及正確使用網絡的技巧。

　　三、家長、學校等應當共同呼吁相關部門加強網絡監管，保障小學生的網絡安全。

　　綜上所述，小學生上網雖然有著娛樂、學習等多重用途，但同時也存在著一定的安全隱患。家長和學校應加強對小學生的監管和教育，保障小學生的健康上網行為和網絡安全。

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　　一、問題的提出：

　　隨著信息技術的發展，“上網”已在學生中形成了一股熱潮，特別是高年級學生。為什么學生們會迷戀網絡呢？這樣對學習、生活有什么影響？針對這個問題，我做了一次調查。

　　二、調查方法：

　　1、查閱有關書籍，閱讀報刊，了解上網的正確方式。

　　2、調查詢問同學，了解他們是如何上網的。

　　3、通過多種途徑，搜集有關上網的事。

　　三、調查情況和資料整理：

　　十分之八的同學上網地點在家里，十分之二在網吧。百分之六十的同學上網目的是打游戲，百分之三十的同學聊天交友，百分之十的同學資料查詢。而同學們上網的時間也有所不同：百分之五十的'同學選擇了一周上1~3小時，百分之三十的同學選擇了一周上3~6小時，百分之二十的同學選擇一周上6~10小時。也就是說，百分之五十的同學選擇了一周上網3小時以上。更能讓人大吃一驚的是，有些同學說，家長一般不管上網時間，可以無限時上網。

　　四、結論：

　　通過調查，我發現：

　　1、同學們基本都會上網，隨著年齡的增高，熟悉上網比率也越來越高，且男生高于女生。

　　2、上網目的，主要是玩游戲、交友、聊天什么的，其次才是查資料。

　　3、在網絡中迷戀的，家庭氛圍過于壓抑的同學大多選擇在家中上網。

　　4、大部分同學上網時間過長，已有不少同學因上網近視，我國的近視率接近30%，小學生就患有近視22.7%。

　　我提出了以下建議：

　　1、不上網吧游戲。

　　2、上網要上健康網。

　　3、上網的時間不宜過長，得把握時間。

　　4、善于在網上學習，不瀏覽不良信息。

　　5、要有益身心健康，不沉浸在虛擬的游戲時空。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同學們，希望大家能夠把握自己。讓我們用更多的時間去摸索互聯網上其他異彩紛呈的內容，而不僅僅是游戲和聊天。

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　　一.調查原因

　　最近我發現許多人因為上網太久而導致近視。也有因為上網而導致學習成績下降的。于是我決定好好調查一下。

　　二.調查方式

　　1.先去查找因為上網近視的人并問問他們上網近視前和上網近視后的感受。

　　2.調查上網的小學生都會干什么。

　　三.調查情況記錄

　　時間：12月4日 我找到了一位因為上網而近視的小學生問他上網前和上網后的感受他告訴我說：“以前我以為上網很好玩，然后我天天玩，不僅學習成績降了，連眼睛也近視了。現在我再也不上網了。”

　　時間：12月8日 我做了一份調查表，調查學校的小學生上網都干什么。調查的.結果讓我大吃一驚，有十分之五的小學生是上網打游戲的，有十分之三的小學生是看電視的，只有十分之二的小學生是搜集資料的。

　　四.結論

　　通過以上的調查我總結出了以下兩條結論：

　　1.小學生不應該上網玩游戲，不然會導致學習成績下降。

　　2.小學生如果上網必須為自己設定時間，不然就會導致近視。

　　五.今后應該加強的措施

　　1小學生盡量少上網。

　　2.小學生不能進網吧。

　　3上網盡量不玩游戲。因為一旦上癮，就會一直玩個不停。

　　六.感想

　　1.通過對小學生上網的調查，我了解到，上網是一種有害學習的習慣。希望愛上網的小學生應該戒掉網癮。這樣才能讓學習成績更上一層樓！

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　　現在已經進入了21世紀，隨著科技的發展，電腦深入了普通的百姓家庭中，上網也成為了我們生活的一部分。然而，網絡也給少年兒童帶來了許多的危害。網絡對小學生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一份小學生上網情況調查報告。

　　一、調查對象和方法

　　調查對象：我和全體同學

　　調查方式：問卷調查和采訪詢問。調查表里面的問題涉及到上網時間、上網內容等。

　　二、調查結果

　　調查中百分之十二的人從不上網，上網學生中百分之五十八是男生，百分之四十二是女生。男生百分之七十七都是在家中上網；只有百分之二十三的'人在網吧上網，而且有通宵的現象。男生一般是玩游戲聊天，偶爾上網查學習資料。女生都是在家上網，很少有超過五小時的，一般都是在網上聊天，查資料，很少人玩游戲。從調查問卷中，可以看出：

　　1、小學生上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學習或查資料。

　　2、學生上網時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均星期上網時間為2——3小時，做到有節制與適量；但有百分之十五的學生癡迷于網絡之中，難以自拔，每星期的上網時間至少七小時，幾乎是天天都想著上網。

　　3、上網的經濟來源，百分之六十五來自父母給的零用錢或壓歲錢，百分之二點五是向同學借的，還有百分之三十二點五，都是靠給別的同學抄作業，甚至向別人勒索。

　　三、我的建議

　　網絡是一把雙刃劍，這就看我們怎樣利用它了。不過，我還是希望網絡能從玩具變成我們身邊實實在在的工具！

　　我建議同學們要正確、科學地上網，改掉以前那些不良的壞習慣，提倡上網學習的方式。只有這樣，網絡才會成為你我的好幫手！

　　同學們，讓我們一起正確的使用電腦，做一個高素質的接班人吧！

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　　一、問題的提出

　　現在，電腦已經成為了家庭中必不可少的一部分。正因為這樣，所以有些家長正在對孩子們上網有利還是有弊深思熟慮，不過沒關系，不管有利，還是有弊，讓我們先做一個研究報告來整理整理吧！

　　二、調查方法

　　1、查閱有關的書籍。

　　2、詢問父母、長輩。

　　3、通過互聯網查找有關發面的資料

　　三、調查資料的整理

　　信息來源利弊

　　查閱書籍

　　有助于開闊學生們的思路和視野。

　　網上有些不健康的.內容會導致青少年誤入歧途。

　　上網查資料

　　在網上經常舉辦有利于青少年健康成長成材的活動，吸引青少年的積極參與

　　如果沉迷網絡，就會荒廢學業，沉迷于網絡世界，不能自拔。

　　詢問父母

　　可以隨時查到自己不懂的問題，也可以在網上和同學溝通。

　　長時間使用電腦對眼睛有害。

　　四、結論

　　上網有利也有弊，利在于學習，弊在于沉迷，所以我們要合理安排時間，學要學得深入，玩要玩得盡興，注意勞逸結合。最后，讓我們高聲念出全國青少年網絡文明公約：

　　要善于網上學習 不瀏覽不良信息

　　要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

　　要增強自護意識 不隨意約會網友

　　要維護網絡安全 不破壞網絡秩序

　　要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

　　關于小學生上網的研究報告五年級

　　因為現在網絡比較普及，我們學生家里大多都有電腦。而電腦是兩面性的，有好的一面也有壞的一面。好的一面是：獲得了知識，增長了眼界。壞的一面是：因為玩游戲上癮，而弄得學習成績下降。因此我做了一個關于學生上網的調查報告。

　　五年級中男生有百分之四十四在網吧上網，百分之三十五在學校電腦房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩兒游戲，百分之五十在聊天，百分之二點七在查資料，還有百分之四點三在干別的事。

　　通過以上數字說明：上網對小學生來說，弊大于利。我認為每天上網不應該超過三十分鐘，只查找一些對學習有幫助的資料或是閱讀優秀的文章，來不斷提高自己的寫作水平和豐富自己的業余生活，使自己學習天天向上。

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　　調查原因：

　　因為我們非常喜歡上網，但也經常聽到一些大人說，小孩子上網不好，有的同學家里不讓上網。我們想知道，跟我們一樣大的小學生，有多少人在上網呢？他們上網在干什么呢？他們的父母都是什么樣的看法呢？上網到底好不好呢？所以我們做了這個調查。

　　調查對象和范圍：

　　我們的調查范圍是我們學校五年級一班和二班，還有我們網上的博客好友。一共發出了140張調查問卷（給學校同學發出70張，網上發出70張），一共收回52張（學校同學收回43張，網上收回9張）。

　　在53張收回的問卷中，3人是小學一、二年級（低年級），3人是小學三、四年級（中年級），46人是五年級（高年級），沒有六年級的。

　　其中，男生24人，占46%，女生28人，占54%。

　　調查內容和結果：

　　一、上網的比例

　　上網人數45人，占86.5%，不上網人數7人，占13.5%。

　　上網的45人中，有35人表示自己喜歡上網，10個表示無所謂。

　　在不上網的同學中，只有1個是父母不讓上網，4個是自己不想上，1個是想上沒時間，沒有人是因為家里沒有電腦的。

　　二、上網的時間

　　上網的45人中，上小學之前就開始上網的有12人， 小學一、二年級開始上網的有12人，小學三、四年級開始上網的22人，沒有小學五、六年級才開始上網的。

　　每周上網的次數，20人是1—2次，13人是3—4次，8人是5—6次，4人是7次以上。

　　每次上網的時間，6人在半小時以內，18人在半小時到1小時，13人在1小時到2小時，8人在2小時以上。

　　三、上網的內容

　　這項問題是多項選擇，23人選擇了查資料，20人選擇了網上聊天，43人選擇了玩游戲，21人選擇了看電影、電視、新聞或其他視頻節目，14人選擇了看或寫博客，4人選擇了網上購物，2人選擇了收發信件。

　　四、父母對上網的限制

　　這是多項選擇，有12人的父母不限制孩子上網，34人的父母限制時間，7人的父母限制內容。

　　五、小學生認為上網的好處

　　這是多項選擇。有41人選擇了“好玩，解悶，非常高興”，21人選擇了“增長知識，學習技能”，23人選擇了“交朋友， 多交流，了解他人”，8人選擇了“在網上看電影省錢，網上購物也省錢”。

　　六、小學生認為上網的壞處

　　這也是多項選擇，有32人選擇了“影響視力”，15人選擇了“占用很多時間，影響學習成績”，5人選擇了“上網會多花錢，比如買電腦、上網費，網上買東西也要花錢……”，20人選擇了“有些網上有壞內容，也可能交上壞朋友、騙子”，還有3人自己填寫了“沒有壞處”，2人寫“容易上癮”，1人寫“上網容易讓電腦中病毒”。

　　關于上網對視力的影響，在上網的45人當中，18人的視力是5.0（即1.0）或以上，屬于正常視力；15人是4.8—5.0（即0.6—1.0），屬于弱視；10人是4.5—4.8（即0.3—0.6），屬于近視；2人是4.5（即0.3）以下，屬于深度近視。

　　但視力問題是否就是因為上網引起的，還是有別的原因，我們不太清楚。

　　調查結論：

　　通過這次調查，我們的結論是：

　　1、大多數小學生，不分男生、女生，都喜歡上網，并都有機會和條件上網，大多數家長也允許小學生上網。

　　2、絕大多數上網的小學生，從小學五年級之前，就開始上網了。但很少有小學生每天都上網的，大部分是一周上1—4次之間。每次上網的時間，絕大多數是2小時以下，1小時以下的占了一半以上，很少有連續太長時間上網的。但連續上網時間在1—2小時的比例也不小，我們這是需要改正的，因為連續看電腦1小時以上肯定會影響視力。在被調查的同學中，只有4%的人視力正常，絕大多數是弱視或近視，還有少數是深度近視，這是需要引起我們重視的。我們建議：

　　（1）上網時用鬧鐘設置時間，就像上課一樣，45分鐘或更短的時間休息一次，一定不要超過1小時。休息時望遠、做眼保健操或有利于緩解眼睛疲勞的游戲，比如扔沙包。

　　（2）調整好電腦屏幕的亮度，不要太亮或太暗，周圍環境的光線也要柔和。

　　（3）電腦擺放的位置要使屏幕與眼睛水平或略低，最好是視線向下30度，這樣可以緩解頸部的緊張，并使眼球暴露在空氣中的面積為最小，有助于保護視力。屏幕與眼睛的'距離不能太近，要在60—70厘米以上，大約就是我們伸直了手臂也夠不到的位置。

　　（4）如果眼睛有干澀、發紅、怕光、視力減退，頭疼等癥狀，就要停止上網，等狀況消失了再上。如果狀況持續，就要去看眼科醫生。

　　3、小學生上網主要是為了玩游戲，查資料、聊天、看節目的比例也很高。用于通訊聯系的很少。我們覺得需要引導小學生少玩游戲，多用上網的時間增廣見聞，學習知識。我們建議：

　　（1）小學生上網的主要目的之一是聊天。建議大家和同學、老師加網絡好友，不要隨便加陌生人。大家彼此熟悉，共同語言會更多，聊起來更愉快，既可以增進同學、老師間的交流，也可以防止加上網絡壞人，受到壞的影響。

　　（2）建立班級空間或博客，老師或者選出同學輪流做管理員，大家可以在上面發表自己的見聞、想法和信息，交流和解決學習中的問題，發表作文，發起討論，表揚好人好事，批評不良現象，分享各自的網絡資源，等等，這比起其他普通的網絡空間或社區，對小學生的針對性更強，也更安全。自己做自己網絡社區的主人，大家一定很感興趣。

　　（3）個人博客也是很好的交流形式，可以代替日記，記錄自己的生活，跟別人分享。我們自己就有博客，非常有趣。

　　4、大部分父母對孩子上網是關心的，不是什么都不管，但限制時間的比較多，限制內容的比較少。我們覺得對上網的時間，是一定應該限制的，對上網的內容，家長也應該適當地引導。我們建議，家長見多識廣，可以給我們推薦一些有益的網站。

　　5、大多數小學生上網是為了好玩，也有很多是為了交朋友，學知識。我們覺得這些主要的目的都是好的。小學生對上網的壞處也有基本正確的認識，大多數人知道上網會影響視力，也知道要防范壞內容、壞朋友，也知道上網之間太多會影響學習。我們覺得現在的小學生都是很聰明的，他們能有正確的認識和觀念。只要老師和家長多多引導，同學們之間也互相提醒，加強交流和監督，是可以發揮上網的優勢，避免上網的害處的。

　　中國青少年上網行為調查報告 18

　　互聯網絡從誕生之日起，就以不可思議的速度和力量改變著我們生活的世界，數字化生存已經成為新世紀所不可或缺的生存理念，網絡“虛擬現實”正在成為現代人重要的另類生活空間。作為一個蓬勃發展、充滿活力的新生事物，互聯網絡以其蘊涵的創新、無限、夢想和反傳統的特性，具有著與年青人天然和諧的秉賦，建構著當代青少年全新精神時空。根據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的第20次互聯網調查報告表示：目前中國的青少年學生網民數已經達到5800萬人，占總網民比例的1/3（35.8%），占青少年網民的70%。5800萬網民的結構特點非常突出。規模最大的是高中生網民，有2000萬人；其次是大專及以上青少年學生網民，有1800萬；初中和小學生共同構成了其他的2000萬網民。

　　這些青少年學生網民中大多居住在城鎮，接近3/4的青少年學生網民都集中在城市，農村僅有1/4強（28.3%），約1600萬人。中國25歲以下網民總規模已經達到8294萬人，占據了1.62億總網民的半壁江山。此后年齡越大，網民數量越少，中國1.7億60歲以上老年人中，網民規模僅有170萬人。

　　所以，中國網民仍以高學歷為主，大專及以上學歷網民超過4成（43.9%）。這些網民中，又有一半是本科及以上學歷（23.8%）。從歷史變化情況來看，中國互聯網網民學歷結構正在變化，高學歷網民的比例在逐步下降，網民中學歷較低的人群正逐步增多。然而，互聯網絡在中國的發展歷程中，頭頂始終高懸著達摩克利斯之劍。它在信息交互中的良莠不齊，帶來了人們的毀譽參半。虛假信息充斥，語境謾罵成風，色情暴力污染等網絡痼疾在社會輿論的渲染下被高倍放大，加之青少年對互聯網絡異乎尋常的親近和對規范教育的疏離，更加a引發了主流意識形態對網絡的無情批判。也正是在此背景下，所有對網絡的詬病都指向了一個共同的目標——網吧，從政府到輿論，從學校到家長，無不懷著極大的熱忱試圖通過對網吧的整治來實現對網絡的凈化，更期冀通過限制青少年上網使之回歸社會主流教育的懷抱。這一切，無不構成了網絡時代必須亟待解決的且頗具挑戰性的前沿課題。

　　如今國內上網人數日益增加，其中85%以上是35歲以下的青少年群體，那么，這么多的青少年群體運用網絡，一般都做些什么呢？互聯網對他們的學習，生活和思維方式將產生怎樣的影響呢？筆者通過調查發現網絡發展對青少年的影響既有利的一面，又有害的一面。

　　上網的諸多有利之處

　　一、互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。在互聯網上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。我國已有不少大中小學校進行了域名注冊，其中有不少建立了完整的學校站點。青少年不僅可以通過互聯網及時了解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網上學校的陸續建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。

　　二、互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。現在，互聯網正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。

　　三、互聯網有助于青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在互聯網上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。

　　四、互聯網有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發青少年內在的潛能。由于互聯網的'包容性，使上網的青少年處于和現實生活完全不同的環境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網絡的互動性使青少年可以通過網上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發表觀點見解；而網絡的無邊無際也會極大的激發青少年的好奇心和求知欲，使其潛質和潛能能有效地開發出來。

　　五、有利于青少年非線性思維方式的形成。線性思維方式強調事物的先后順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網絡中大量使用的超文本閱讀方式是以網狀形式來構筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯系，并透過這種網狀的聯系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養青少年的發散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學的人生觀和世界觀。對網絡的使用同時又可以培養青少年以一種系統的眼光看待問題和積極利用現代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。

　　六、青少年的創造能力得到了發展。隨著國內幾大互聯網的崛起，年輕的網絡創建者們成為了青少年的榜樣。網絡創業的神話、網絡平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網絡上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網絡就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想象力去創造和運用新知識。網絡使青少年的觀念發生了革命性的變革，無論是在創新觀念、鍛煉創新思維、培養創新能力、實現創新內容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。

　　上網的有害之處

　　一、對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

　　二、互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

　　三、互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性信息中，有47%與色情有關，網絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網絡上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。

　　結束語：

　　網絡發展對青少年的影響是多方面的，身為住過下一代接班人的我們應該科學對待網絡，做一個合格的社會主義接班人。

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