個(gè)人先進(jìn)事跡材料集合15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢？以下是小編精心整理的個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料1

　　xx，女，19xx年3月出生，19xx年7月畢業(yè)于商丘師范學(xué)校，同年8月參加教育工作，現(xiàn)在睢陽(yáng)區(qū)勝利小學(xué)任教，現(xiàn)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任，小學(xué)高級(jí)教師。從教二十一年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，處處以身作則，始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí)、開拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在工作中勤勉，踏實(shí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

　　一、嚴(yán)守師德師風(fēng)

　　她認(rèn)為，講師德首先是要講忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人。她教書育人的理念是嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。

　　“師愛(ài)”是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣，師愛(ài)是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)，無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，學(xué)生“親其師”才會(huì)“信其道”。

　　張老師嚴(yán)守師德師風(fēng)，有目共睹，對(duì)待同事，只要?jiǎng)e人有困難，她主動(dòng)幫助，對(duì)學(xué)生，無(wú)論家庭背景如何，也無(wú)論頑皮淘氣與否，張老師從不因個(gè)人的好壞而分彼此，都一視同仁，一樣關(guān)愛(ài)。對(duì)家長(zhǎng)，無(wú)論地位高低，也無(wú)論貧富，她都以禮相待，從不輕慢，共事和諧。

　　二、以真情系學(xué)生，以真心連家長(zhǎng)

　　她除負(fù)責(zé)教學(xué)語(yǔ)文外，還擔(dān)任班主任工作，始終把關(guān)心，愛(ài)護(hù)學(xué)生作自己行為的最高準(zhǔn)則，現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)在外務(wù)工的較多，還有的一年到頭奔波在生意場(chǎng)所，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，隨著當(dāng)?shù)厣�活水平的提高，家長(zhǎng)們寄予孩子的希望又特別高。為此，張老師平時(shí)和家長(zhǎng)談，了解第一手資料，他用心去溫暖學(xué)生的心，還分析學(xué)困生的心理、性格特征，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育，她一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生三五成群在玩或做一些不利于健康的行為時(shí)，及時(shí)批評(píng)教育，使學(xué)生知錯(cuò)改正。

　　一份耕耘，一份收獲。多年來(lái)，她所帶的班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　三、敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人

　　勝利小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)也高，她不敢掉以輕心，整天忙于備課、授課、查閱各種相關(guān)資料，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，讓每節(jié)都有最好的教學(xué)效果。她的這種工作態(tài)度得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到同事們的贊譽(yù)。

　　對(duì)學(xué)校安排的班主任工作毫無(wú)怨言，每天以最飽滿的熱情投入到工作中，每天第一個(gè)到辦公室，最后一個(gè)離開，從沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生的一節(jié)課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，所教班級(jí)在學(xué)校舉行的各類比賽中都名列前茅，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　在班主任工作中，她積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。幾年來(lái)，她努力探索新時(shí)期的德育工作，她一直認(rèn)為“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿�！币还�(jié)語(yǔ)文課，有時(shí)候自然地聯(lián)系到數(shù)學(xué)和其他學(xué)科，只要對(duì)學(xué)生身心有益的事情，她都要去做，讓德育滲透到學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大提高。由于張老師班級(jí)工作成績(jī)突出，學(xué)校多次授予她“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。她以身作則的工作作風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，影響了一批雙一批的孩子，使這些孩子在學(xué)習(xí)的習(xí)慣、健全的人格上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　四、耐心做好學(xué)困生工作

　　每個(gè)班級(jí)都有或多或少的學(xué)困生，老師對(duì)學(xué)困生很是頭痛。張老師吸收其他老師的做法并根據(jù)自己對(duì)待學(xué)困生方面的經(jīng)驗(yàn)，采取“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，不歧視”的方式，努力消除與學(xué)困生的隔閡，取得了非常明顯的效果。班里有一名男生叫胡紋碩，養(yǎng)成調(diào)皮搗蛋的不良習(xí)慣，經(jīng)了解，孩子的父親常年在外打工，母親從小過(guò)度溺愛(ài)，養(yǎng)成了在家不聽母親的話，在校學(xué)習(xí)不專心的毛病。這樣的孩子首先需要耐心教育，學(xué)習(xí)成績(jī)差，給他補(bǔ)課，一片真心一片情，孩子精神振奮了，壞習(xí)慣改了，功課長(zhǎng)進(jìn)了，還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。張老師還不失時(shí)機(jī)的安排他做小組長(zhǎng)，發(fā)揮他的組織才能，后來(lái)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)更有勁頭了。

　　她總是說(shuō)，一些學(xué)生盡管有許多缺點(diǎn)，只要我們能及時(shí)為它撥正方向，那么就可以達(dá)到良好的教育效果。

　　五、努力提升自身素質(zhì)

　　根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，她多年擔(dān)任年級(jí)教研組長(zhǎng)，為了搞好教研工作，張老師一邊教學(xué)，一邊給自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)堅(jiān)持閱讀報(bào)刊雜志和專業(yè)書籍，不論工作多忙，每天都要抽出時(shí)間看書，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論，向?qū)＜医處熐蠼蹋�向名師求教，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，為了當(dāng)好班主任，搞好班級(jí)管理工作，并認(rèn)真總結(jié)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫出了多篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。教研工作使她思路大開，反過(guò)來(lái)促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　作為一名教師，她最大的愿望就是能為基礎(chǔ)教育做點(diǎn)事，并且還有一定的成效，在以后的工作中，相信她會(huì)一如既往地努力奮斗在基礎(chǔ)教育的第一線，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料2

　　胡紫娟，女，漢族，畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)。

　　作為年青的教師，她熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學(xué)中，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命，要想教給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)是每一個(gè)老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識(shí)庫(kù)，才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后，她堅(jiān)持每天堅(jiān)持閱讀各類書籍，通過(guò)不同的方式，如紙質(zhì)書，電子書，以及時(shí)下流行的各類聽書軟件等來(lái)拓展自己的眼界和知識(shí)，內(nèi)容包含：教育學(xué)，教育心理學(xué)，名人事跡等等。因?yàn)樗�一直相信作為一名真正的好老師，僅僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要有廣博的教育理論知識(shí)。學(xué)科專業(yè)知識(shí)好比一個(gè)人的一條腿，教育理論知識(shí)就是另一條腿，只有兩者長(zhǎng)度相當(dāng)，才能走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)。

　　由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大，在日常的教育教學(xué)當(dāng)中，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是特殊家庭的留守兒童，對(duì)其生活給予關(guān)心和幫助，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行課后輔導(dǎo)。她覺(jué)得一個(gè)人，要想成為一名合格的教師，最重要的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心。只有真正地愛(ài)自己的學(xué)生，才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來(lái)，她一直安心地從事著教育工作，沒(méi)有絲毫地懈怠。作為一名人民教師，她尊重、熱愛(ài)她的每一個(gè)學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們，用心的對(duì)待學(xué)生，做到了“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”三心。

　　在剛參加工作的時(shí)候，雖然是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，但畢竟剛接觸英語(yǔ)教學(xué)，加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，她沒(méi)有被困難嚇倒：從此認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材、教法，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，英語(yǔ)成績(jī)逐漸得到學(xué)校、家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她本人也取得了小小成績(jī)：20xx年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)表多篇論文，其中包括發(fā)表于國(guó)家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動(dòng)》，輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語(yǔ)誦讀會(huì)多名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽等等。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料3

　　XXX作為護(hù)理分院學(xué)生第二黨支部書記，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的要求來(lái)要求自己，該同志于XX年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，該同志入學(xué)以來(lái)一直遵守學(xué)校規(guī)定，在工作、學(xué)習(xí)、思想、生活上等方面嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)。思想上，該同志能有較高的覺(jué)悟，對(duì)于自身各方面有充分的認(rèn)識(shí)和思考，有著崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并對(duì)前進(jìn)道路上的困難有足夠的勇氣去克服，積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)團(tuán)組織，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和是非觀念，并有強(qiáng)烈的向團(tuán)組織靠攏的意愿。努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，響應(yīng)黨的號(hào)召，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并為之奮斗付出行動(dòng)。

　　工作方面，該同志參加過(guò)學(xué)生會(huì)，擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)秘書處副部長(zhǎng)，努力提升能力，服務(wù)于集體，開展各項(xiàng)學(xué)生會(huì)活動(dòng)，包括開展學(xué)生會(huì)的宣講會(huì)，學(xué)生會(huì)值班人員的分配等，在班級(jí)里擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書，積極開展班級(jí)活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，與班干部積極配合做好工作，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，積極為同學(xué)服務(wù)，與同學(xué)們友好相處，現(xiàn)擔(dān)任16級(jí)的助班，積極帶領(lǐng)新生快速適應(yīng)大學(xué)新生活，在生活學(xué)習(xí)方面給予幫助和指導(dǎo)。對(duì)于工作暴露的問(wèn)題，認(rèn)真對(duì)待，積極解決，在班級(jí)里得到同學(xué)們的認(rèn)可，做好模范帶頭作用，工作認(rèn)真，態(tài)度端正，表現(xiàn)積極，工作作風(fēng)優(yōu)良，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，負(fù)責(zé)好黨員固定活動(dòng)日的開展，積極配合開展各項(xiàng)黨員特色活動(dòng)如4s服務(wù)，學(xué)業(yè)問(wèn)診等。

　　學(xué)習(xí)上，該同志認(rèn)真聽講，不遲到，不早退，積極完成作業(yè)，喜歡與老師交流，討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中敢于探索尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法，平時(shí)努力刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，熱心幫助同學(xué)，為同學(xué)解答疑問(wèn)。在工作和學(xué)習(xí)之間能較好地平衡，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，積極參加網(wǎng)創(chuàng)課并順利結(jié)業(yè)。通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)辦公軟件高級(jí)應(yīng)用技術(shù)，參加過(guò)兩次英語(yǔ)寫作比賽，分別獲得二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。在XX學(xué)年至XX學(xué)年期間，榮獲三好學(xué)生，三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，XX學(xué)院優(yōu)秀干部、XX學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)。在XX學(xué)年至XX學(xué)年期間，榮獲素質(zhì)拓展獎(jiǎng)學(xué)金，省政府獎(jiǎng)學(xué)金，XX學(xué)院優(yōu)秀干部.在XX-XX學(xué)年獲得XX師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)。

　　在社會(huì)實(shí)踐方面，該同志積極參加各類活動(dòng)、比賽，多次做志愿者，參加過(guò)交通志愿者、技能大賽、古樹義賣，心肺復(fù)蘇等許多有意義的志愿者活動(dòng)，認(rèn)真完成社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)，其隊(duì)伍“筑夢(mèng)護(hù)心小分隊(duì)”成為XX學(xué)院的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，并獲得護(hù)理分院特等獎(jiǎng)，XX學(xué)院二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在科研方面，該同志積極參加科研競(jìng)賽，與組員認(rèn)真討論課題，積極合作，解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，其課題“研究老年人心理照顧”按時(shí)結(jié)業(yè)并榮獲XX學(xué)院一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。生活中是一個(gè)崇尚簡(jiǎn)樸的人，

　　追求時(shí)尚，真誠(chéng)結(jié)交朋友，在同學(xué)中贏得了良好的口碑，以實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人，獨(dú)立自強(qiáng)，性格開朗樂(lè)觀，興趣廣泛，交際友好，不怕困難，不怕苦，有較強(qiáng)的抗挫能力，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的全面發(fā)展的學(xué)生。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料4

　　一、放棄團(tuán)圓，軍嫂最暖逆行

　　某某同志是一名基層干部，丈夫是一名軍人，夫妻兩人常年兩地分居，春節(jié)是一家人來(lái)之不易的團(tuán)圓機(jī)會(huì)。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，丈夫收到回部隊(duì)的命令，而田螺沖需組建臨時(shí)指揮部協(xié)調(diào)全辦做好疫情防控工作部署，指導(dǎo)各社區(qū)落實(shí)各項(xiàng)防疫措施，當(dāng)時(shí)8個(gè)月的孩子還在生病，哭鬧著要媽媽，但某某同志毫不猶豫就提前到崗。她是一名還在哺乳期的母親，是一位軍嫂，更是一名共產(chǎn)黨員，作為一名基層黨員干部，從春節(jié)至今始終堅(jiān)持奮戰(zhàn)在疫情防控的一線。

　　二、主動(dòng)探索，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。收到上級(jí)部門對(duì)疫情防控的指示后，某某同志積極協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全體工作人員立即返崗，迅速草擬工作方案，明確人員分工，為領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全辦疫情防控工作進(jìn)行全面部署提供決策建議，確保疫情防抗工作有效開展。同時(shí)，充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)職能，及時(shí)接受上級(jí)指令，認(rèn)真仔細(xì)核對(duì)、準(zhǔn)確無(wú)誤核查，快速匯總上報(bào)。

　　三、慧心巧思，緩解物資緊缺難題

　　手中有糧，心中不慌”。物資奇缺讓她著急，得知單位口罩、消毒液、體溫計(jì)等防疫物資供應(yīng)緊張時(shí)，某某同志積極通過(guò)朋友想方設(shè)法聯(lián)系貨源，爭(zhēng)取到了800個(gè)口罩和一批消毒液、體溫計(jì)等防疫物資，為轄區(qū)居民群眾和社區(qū)工作者提供了防護(hù)保障。

　　四、時(shí)時(shí)在崗，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

　　隨著疫情形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻，針對(duì)轄區(qū)老齡化群體較多的實(shí)際情況，做好居民信息的跟蹤核查、加強(qiáng)疫情防控宣傳，勢(shì)在必行。某某同志積極配合居委工作人員參與社會(huì)治理，一起開展“黨員拍門”和“掃樓”行動(dòng)，當(dāng)好疫情防控的排查員、宣傳員、服務(wù)員、協(xié)調(diào)員、信息員。三角窩居民區(qū)黨員、群眾積極投入到防疫一線，這并不是偶然，該支部黨支部書記、掛點(diǎn)黨員干部一直堅(jiān)守在工作一線，未曾離開工作崗位半步。他們與其他黨員、志愿者、群眾一起，積極投身到抗擊疫情的“戰(zhàn)斗中”，帶頭開展黨員志愿服務(wù)，主動(dòng)參與重點(diǎn)人群排查、防控物資發(fā)放、檢查卡點(diǎn)值守等工作，對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)情況做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，努力沖在前、做示范，用實(shí)際行動(dòng)詮釋這“一名黨員就是一面旗幟”的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。截至2月6日，掛點(diǎn)的三角窩居民區(qū)出動(dòng)宣傳車45車次，上門排摸工作已全部完成，轄區(qū)內(nèi)無(wú)確診病例和疑似病例，“黨員先鋒崗”時(shí)刻發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘的作用，積極穩(wěn)妥有序開展疫情防控工作。

　　“軍人的職責(zé)是保家衛(wèi)國(guó)，這次疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，作為軍嫂和政府工作人員，作為共產(chǎn)黨員，要向軍人那樣堅(jiān)守在抗疫前線，為了群眾，責(zé)無(wú)旁貸”，xx說(shuō)。目前，她仍與田螺沖辦事處的基層黨員們?cè)谝痪�開展防疫工作。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料5

　　在長(zhǎng)城腳下的xx村，有一位“科技女能人”，她勤奮好學(xué)，敢于嘗試新技術(shù)，靠科技引領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民走上了富裕之路。她就是xx村婦女主任、村團(tuán)支部書記。

　　在xx鄉(xiāng)，提起，人們都會(huì)豎起大拇指。從富士蘋果到大櫻桃，從三季梨到安哥諾李子，35歲的她在20xx年間引進(jìn)了10余個(gè)新品種果樹。給xx鄉(xiāng)的果農(nóng)帶來(lái)了豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。而她引進(jìn)的壁蜂授粉則引發(fā)了一場(chǎng)果樹管理技術(shù)的嶄新革命，這項(xiàng)技術(shù)正以為中心，迅速向周邊地區(qū)擴(kuò)散。

　　“我引進(jìn)的角額壁蜂授粉技術(shù)在東北是最早的，我們xx鄉(xiāng)果農(nóng)靠這項(xiàng)技術(shù)每年就能增收100萬(wàn)元!”在接受記者采訪時(shí)，驕傲地說(shuō)。

　　人工輔助授粉是果樹管理中最繁瑣的一件事，春季果農(nóng)都要花費(fèi)大量的時(shí)間和人工去做這項(xiàng)工作，但受氣候因素的影響，效果并不理想，自XX年春季開始，數(shù)十萬(wàn)頭的角額壁蜂開始飛舞于xx鄉(xiāng)的果園里，取代了人工勞動(dòng)。據(jù)介紹，一只角額壁蜂的訪花量相當(dāng)于80只蜜蜂的訪花量，用角額壁蜂授粉既省工，又省錢，效果又好，而且角額壁蜂繁殖容易，搭個(gè)簡(jiǎn)易蜂窩就能產(chǎn)卵，第二年春天長(zhǎng)成后又可以訪花授粉，可以說(shuō)是一次投資，永遠(yuǎn)受益。

　　采用壁蜂授粉技術(shù)的果樹做果率非常高，家的示范園經(jīng)常有周邊農(nóng)民來(lái)參觀學(xué)習(xí)。這項(xiàng)技術(shù)被迅速推廣，今年xx縣的沙河、葉家、高嶺等地的農(nóng)民紛紛來(lái)到這里購(gòu)買壁蜂。xx村的王越成去年沒(méi)有采用壁蜂授粉技術(shù)，做果率較低，蘋果套袋只用了15萬(wàn)個(gè)，而今年他家買了3500只壁蜂授粉，蘋果套袋量達(dá)到了20萬(wàn)個(gè)，保守的估計(jì)能增加2萬(wàn)元的收入。

　　是一個(gè)聰明人，也是個(gè)細(xì)心人。XX年秋季，河北省一家公司帶了一位意大利客商來(lái)到她家果園，雙手捧著蘋果，說(shuō)了一通聽不懂的外語(yǔ)，直搖頭。忙向翻譯問(wèn)個(gè)究竟。原來(lái)外商說(shuō)她的蘋果光潔度和著色度不夠，與歐洲市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)有一定距離，應(yīng)該采用反光銀膜。

　　反光銀膜技術(shù)是一種新的果樹管理技術(shù)，在秋季蘋果成熟的最后階段，按樹冠面積將銀膜鋪在樹下，利用反射光譜增加陰面果的光照量，這樣可以提高20%-30%的著色度，并能夠增加糖份。當(dāng)即決定引進(jìn)這項(xiàng)技術(shù)，她說(shuō)：“咱這蘋果不能總在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)折騰，應(yīng)該在管理技術(shù)上下功夫，提高果品的質(zhì)量和檔次，好到國(guó)際市場(chǎng)上闖闖�！�

　　如今，學(xué)科技、用科技在xx鄉(xiāng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)，在帶動(dòng)下，果農(nóng)燃起了科技致富的熱情。在她家，總有農(nóng)民在翻閱各類農(nóng)業(yè)科普雜志。說(shuō)：“能為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)事，我覺(jué)得非常幸福和快樂(lè)�！�

個(gè)人先進(jìn)事跡材料6

　　該同志現(xiàn)任聯(lián)通客戶服務(wù)部投訴處理員職務(wù)，該同志始終腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，在用戶投訴的崗位上，以飽滿的熱情、旺盛的精力和鍥而不舍的精神全身心地投入工作。

　　一、熱愛(ài)本職工作，腳踏實(shí)地的完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　該同志有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。為了維護(hù)公司信譽(yù)，忘我地進(jìn)行工作，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出崇高的思想境界。同志主要負(fù)責(zé)處理用戶的話費(fèi)爭(zhēng)議方面的問(wèn)題。

　　目前用戶投訴在話費(fèi)爭(zhēng)議方面的比較多，而話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴處理起來(lái)比較復(fù)雜，為了能客觀真實(shí)的處理每一件用戶投訴，所有的用戶投訴單她都要發(fā)兩至三個(gè)部門共同調(diào)查，對(duì)于長(zhǎng)話費(fèi)爭(zhēng)議和信息費(fèi)爭(zhēng)議她對(duì)話單和用戶使用情況進(jìn)行詳細(xì)分析。認(rèn)真細(xì)致的工作需要大量的時(shí)間和精力，為了完成上級(jí)規(guī)定的投訴處理時(shí)限，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，但她從沒(méi)有任何怨言，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。

　　在做好本職工作的同時(shí)，同志還加強(qiáng)與基層單位的溝通，把有關(guān)話費(fèi)爭(zhēng)議方面的一些有效的調(diào)查方法和動(dòng)態(tài)情況的處理辦法及時(shí)通知窗口單位，讓用戶的疑問(wèn)在第一時(shí)間得到解決，及時(shí)化解了用戶與企業(yè)間的矛盾，把一件件越級(jí)投訴消滅在萌芽之中。

　　她在工作中能適時(shí)地提出服務(wù)工作的苗頭性、傾向性問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策和相關(guān)部門整改提供依據(jù)。并對(duì)有代表性的投訴進(jìn)行案例分析，避免責(zé)任投訴的發(fā)生。

　　二、心系用戶，真心誠(chéng)意地為用戶排憂解難，塑造企業(yè)全新形象。

　　同志認(rèn)真落實(shí)企業(yè)服務(wù)觀不以客戶滿意為目的，要以客戶感動(dòng)為目標(biāo)。她以“為人民服務(wù)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓用戶滿意”為宗旨，真誠(chéng)對(duì)待每一位用戶。由于絕大部分話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴均屬用戶原因，不給用戶退費(fèi)，用戶就不滿意。她不論遇到什么樣的用戶，總是依據(jù)有關(guān)規(guī)定耐心細(xì)致、不厭其煩的向用戶解釋話費(fèi)的計(jì)次方法，通過(guò)與用戶溝通了解用戶家庭或單位的自然情況后，有針對(duì)性的幫助用戶分析，得到了大多數(shù)用戶的認(rèn)可。

　　一次一位八十多歲的老大爺反映家里市話費(fèi)高，回訪時(shí)老大爺?shù)那榫w比較激動(dòng)，說(shuō)了一些難聽的話。同志為了讓用戶理解，向其解釋了近一個(gè)小時(shí)，把嗓子都累啞了。但她說(shuō)為了公司的利益、企業(yè)的形象，我個(gè)人受些委屈沒(méi)什么。

　　三、全面掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　投訴處理工作作為公司直接面向社會(huì)、接觸客戶的窗口，肩負(fù)著提升公司形象、提高公司美譽(yù)度的重任。員工的素質(zhì)、知識(shí)、業(yè)務(wù)技能直接影響服務(wù)質(zhì)量，也綜合體現(xiàn)公司的業(yè)務(wù)水平和經(jīng)營(yíng)管理水平。她努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷完善自己的工作，面對(duì)變化，快速反應(yīng)。事跡材料網(wǎng)

　　她經(jīng)常閱讀《人民郵電》等專業(yè)報(bào)刊，時(shí)刻關(guān)注服務(wù)方面的專業(yè)理論，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。她曾看到“用戶滿意的作用與影響”中提到一個(gè)不滿意的用戶會(huì)將他遇到的問(wèn)題告訴其他8-10人；發(fā)生問(wèn)題時(shí)只有4%的人去投訴；70%的用戶當(dāng)解決其投訴并感到滿意后，會(huì)繼續(xù)與你合作；當(dāng)場(chǎng)解決投訴后，95%的用戶會(huì)繼續(xù)合作，忠誠(chéng)用戶會(huì)原諒企業(yè)的過(guò)失。這條信息讓她深受啟發(fā)，她與同事交流服務(wù)技巧，研究用戶心理，進(jìn)行換位思考，縮短用戶投訴處理時(shí)間，拉近與用戶之間的距離，為公司培養(yǎng)忠誠(chéng)客戶，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)新篇章。

　　高度的責(zé)任心是做好對(duì)外服務(wù)工作的根本，身為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用心處理每一件用戶投訴，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，客觀公正的處理問(wèn)題。

　　服務(wù)是電信業(yè)永恒的主題，現(xiàn)今群雄角逐的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量的較量。誰(shuí)能贏得客戶，誰(shuí)就能贏得市場(chǎng)。同志深深的認(rèn)清了這一形勢(shì)，并一直為此默默奉獻(xiàn)著。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料7

　　本人自20xx年入廠以來(lái)從一名普通的警衛(wèi)人員做起，通過(guò)自己的努力和付出晉升為警衛(wèi)領(lǐng)班，在多年的保安工作中政治思想過(guò)硬，愛(ài)崗敬業(yè)，工作努力，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，主要表現(xiàn)在：

　　1、以身作則，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，從身邊點(diǎn)滴小事做起，起到模范帶頭作用，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種指令，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行到位，積極參與配合公司組織的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種應(yīng)急演練活動(dòng)、春節(jié)晚會(huì)等，為各項(xiàng)活動(dòng)提供安全保障支持，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，受到了各部門領(lǐng)導(dǎo)一致表?yè)P(yáng)。

　　2、積極開展內(nèi)部技能培訓(xùn)工作，提高隊(duì)員業(yè)務(wù)素質(zhì)，保安先進(jìn)個(gè)人事跡注重從源頭抓起，加大崗位培訓(xùn)力度，研究制定了保安培訓(xùn)計(jì)劃，每星期周二、四例行對(duì)保安人員實(shí)施有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，如：系統(tǒng)學(xué)習(xí)保安人員培訓(xùn)資料、研讀討論管理類書籍《干法》，對(duì)電器有興趣員工學(xué)習(xí)電工操作手冊(cè)等，同時(shí)注重對(duì)保安人員思想教育，要讓保安人員干得住、思想無(wú)負(fù)擔(dān)，同時(shí)在工作中不斷掌握生存、生活技能，

　　在平凡的崗位上，干出不平凡的人生。

　　3、積極配合安全工程師的公共基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備維修工作，從零做起，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，敢于深入公司中臟亂差區(qū)域進(jìn)行維護(hù)、維修，自20xx年3月份以來(lái)共維修公共設(shè)備、設(shè)施183次，為公司節(jié)省了部分維修資金，避免水電氣資源的浪費(fèi)行為。

　　4、日常工作中能夠團(tuán)結(jié)同事，對(duì)部門內(nèi)的新同事主動(dòng)進(jìn)行工作上的幫扶，生活中的關(guān)心，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響周圍同事，20xx年警衛(wèi)人員玄利國(guó)家中出現(xiàn)困難時(shí)，主動(dòng)對(duì)玄利國(guó)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)其遇到的困難給予出主意、想辦法，幫助重新樹立生活信心，保安隊(duì)長(zhǎng)先進(jìn)事跡保障了警衛(wèi)人員隊(duì)伍的穩(wěn)定，加強(qiáng)了員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度。

　　5、不斷完善警衛(wèi)人員的工作流程，配合安全工程師制定詳細(xì)的安全巡查標(biāo)準(zhǔn)和重點(diǎn)部位，將工作深入做細(xì)，例行工作切實(shí)做牢，不斷深入公司的安全死角，解決和糾正隱藏的安全隱患，對(duì)公司整體的安全、消防、保衛(wèi)工作起到了積極作用。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料8

　　劉四清同志，男，49歲，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，20xx年9月開始擔(dān)任華容三中黨總支書記、校長(zhǎng)。近10年來(lái)，他始終以務(wù)實(shí)進(jìn)取的心態(tài)為三中教育教學(xué)的健康發(fā)展而身體力行，堅(jiān)持用勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)管理學(xué)校工作，把一所生源質(zhì)量差，辦學(xué)條件較為落后的山區(qū)薄弱高中打造成了岳陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。

　　一、不懈追求，創(chuàng)實(shí)績(jī)

　　20xx年9月劉四清同志任三中校長(zhǎng)以來(lái)，他全身心投入，全天候負(fù)重，針對(duì)三中辦學(xué)條件差，生源質(zhì)量不高的實(shí)際，形成了“以內(nèi)因促外因，以質(zhì)量求生存”的觀念，確立了“文化要爭(zhēng)，特色要?jiǎng)?chuàng)，渠道要廣，合格要�！钡霓k學(xué)目標(biāo)。在管理上，充分利用獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資對(duì)教學(xué)工作的調(diào)控作用，調(diào)動(dòng)老師工作積極性，提高教學(xué)效率；在德育上，以養(yǎng)成教育為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣看成工作重心；在教學(xué)上，以學(xué)生為中心組織教學(xué)，控制教學(xué)難度和進(jìn)度，學(xué)會(huì)放棄，確�；�礎(chǔ)。音美專業(yè)生分文理科各組建一個(gè)強(qiáng)化培訓(xùn)班，以第一輪復(fù)習(xí)和低難度的模擬訓(xùn)練為主，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。20xx年到20xx年，在縣一中擇優(yōu)招收全縣前1000名學(xué)生的不平等招生政策下，三中高考升二本人數(shù)仍然每年保持在100人以上，連續(xù)多年獲得市縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校的榮譽(yù)。20xx年，劉四清同志針對(duì)華容三中實(shí)際，邀請(qǐng)長(zhǎng)沙的藝術(shù)學(xué)校來(lái)到三中參與合作辦學(xué)，大力打造三中的音體美小專業(yè)特色教學(xué)。一年打基礎(chǔ)，兩年成規(guī)模，三年出成果。20xx年，應(yīng)屆高三298人參考，

　　本科上線共141人，其中一二本上線54人，特別是音美專業(yè)過(guò)二本線41人，其中21名音樂(lè)專業(yè)生全部過(guò)二本線。20xx年，三中301人參加高考，本科上線150人，其中一二本上線64人，17名音樂(lè)專業(yè)生全部上二本線，體育專業(yè)5人上二本線。同時(shí)，高一抽考、高二學(xué)考成績(jī)也名列全縣前茅。學(xué)校辦學(xué)條件也得到了極大的改善，新修了高三教學(xué)樓，教工宿舍樓，教室全面裝配多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師人手一臺(tái)手提電腦。三中以厚重的人文底蘊(yùn)，優(yōu)美的自然環(huán)境，淳樸的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，成為華容教育獨(dú)特的風(fēng)景。學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“孩子交給三中，我們就是放心�！�

　　二、勤勉工作，做表率

　　劉四清同志在工作中實(shí)實(shí)在在地踐行著“勤懇做事”的信條，他始終懷有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，真正做到了“要求別人做到的自己先做到，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做”。他任職校長(zhǎng)近十年，愛(ài)人和小孩都在華容縣城工作和讀書，他堅(jiān)持正點(diǎn)上下班，每周在學(xué)校至少住五個(gè)晚上。任職以來(lái)，他從沒(méi)離開教學(xué)一線，堅(jiān)持在高三年級(jí)坐班。從未因私離開校園，從沒(méi)因私而少參加一次教研活動(dòng)。他深入課堂聽課，深入師生了解情況，雙休日心系學(xué)校安寧，寒暑假籌劃校園建設(shè)、教師培訓(xùn)，即使假日也總是忙忙碌碌。作為校長(zhǎng)，他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方面的新思想、新理念，編寫了《教師如何進(jìn)行學(xué)案式備課及撰寫教學(xué)后記》、《專任教師如何提高課堂教學(xué)效率》等十多篇理論文章，還親自撰寫《華容三中信息化建設(shè)推進(jìn)工作實(shí)施方案》、《華容三中教學(xué)質(zhì)量形成性獎(jiǎng)勵(lì)方案》等，他親自指導(dǎo)并參與編寫校本教材《立志愛(ài)國(guó)，和

　　諧超越》，真正做到了“力為教育教學(xué)所使，情為師生員工所系，愛(ài)為師生員工所施”。用他自己的一言一行化作了一種發(fā)號(hào)施令所無(wú)法比擬的力量，踐行著他“勤勉奉獻(xiàn)”的座佑銘，成功地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)校教育、教學(xué)、教研的組織者、指導(dǎo)者和實(shí)踐者的職責(zé)。用教師的話說(shuō)是：“劉校長(zhǎng)用勤勉的作風(fēng)和赤誠(chéng)的精神帶動(dòng)了學(xué)校教職員工的工作熱情�！�

　　三、廉潔自律，樹正氣

　　在現(xiàn)在社會(huì)公信力不高，人們對(duì)政府和領(lǐng)導(dǎo)充滿猜疑和不信任的環(huán)境下，劉四清同志卻贏得了三中教職員工的普遍信任和衷心擁護(hù)。每年度的行政班子民主測(cè)評(píng)，三中的滿意度非常高。因?yàn)閯⑺那逋�志深諳“手不長(zhǎng)”是做人和工作的至理，無(wú)論在工作還是生活中，他始終從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，從無(wú)以權(quán)謀私的行為。始終奉行“三不”原則，即不貪財(cái)、不送禮、不宴請(qǐng)。十余年來(lái)，除了假期回家和妻女團(tuán)聚，在學(xué)校里的日子，他堅(jiān)持一個(gè)人買菜做飯，無(wú)特殊原因不參加外面宴請(qǐng)，教師們經(jīng)常在菜市場(chǎng)碰到他。新來(lái)的教師說(shuō)：“聽聞劉校長(zhǎng)親自買菜做飯，真是耳聞不如目見�！彼�公私分明，私人請(qǐng)客自掏腰包，不公款私用。用他自己的話說(shuō)：“對(duì)不義之財(cái)，不需、不敢、不行�！辈粌H如此，他對(duì)上級(jí)單位發(fā)放的獎(jiǎng)金都保持淡泊的態(tài)度，在同事中再分配。堅(jiān)持福利待遇大眾化，不和教師爭(zhēng)高低。這一點(diǎn)在與他共事多年的教師中留下了可貴的口碑。與此同時(shí)，他還從制度上為自己設(shè)置“警戒線”，學(xué)校所有基建項(xiàng)目和物資采購(gòu)，全部民主決策，從不一人說(shuō)了算，他只參與事前的決策和指導(dǎo)，把握方向；遠(yuǎn)離項(xiàng)目的運(yùn)作和實(shí)施，擺脫是非；留心事后的反映，加強(qiáng)監(jiān)督，不留漏洞。學(xué)校定期進(jìn)行民主理財(cái)并及時(shí)公開。學(xué)校校

　　務(wù)、財(cái)務(wù)透明，無(wú)“密”可保，隨時(shí)隨地接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師群眾的監(jiān)督。20xx年，學(xué)校也因此被評(píng)為全縣“校務(wù)公開工作先進(jìn)單位”。劉四清同志還熱心公益，盡管他并不富裕，但是他有一顆善良的心，八年前他就開始堅(jiān)持每年出資4000元，資助兩個(gè)湘西的貧困學(xué)生讀書，現(xiàn)在他還資助兩名本校的學(xué)生。他說(shuō)：“資助貧困學(xué)生讀書的行動(dòng)我會(huì)一直堅(jiān)持下去，而且還會(huì)把這種思想和理念傳給我的女兒。這是我人生的志愿，也是我引以為豪的事情，我希望在我離世的時(shí)候，可以無(wú)愧地說(shuō)，我是一個(gè)有益于社會(huì)的人。”

　　四、以人為本，聚人心

　　劉四清同志不只用人格力量贏得了全體教職工的信賴，更用他那人本管理的思想，凝聚著全校的力量，激發(fā)著教職員工的工作熱情。他堅(jiān)持民主管理，每周一次校委會(huì)、每?jī)芍芤淮谓搪毠ご髸?huì)，每學(xué)期一次民主理財(cái)，每年一次教職工代表大會(huì)雷打不動(dòng)。還專門設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，虛心聽取他人的建議、意見乃至批評(píng)。各項(xiàng)制度，各種基建項(xiàng)目都是在民主決策的基礎(chǔ)上實(shí)施的。他始終認(rèn)定人是工作的關(guān)鍵因素，堅(jiān)持以人為本，每學(xué)期與每位教職工至少談心一次，對(duì)教職工的思想狀況、工作想法和生活上的困難、問(wèn)題，他了如指掌。他認(rèn)為，只有讓教職工體會(huì)到自己“受到尊重、說(shuō)話有用”才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。每年的端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、教師節(jié)，在學(xué)校財(cái)力許可的條件下，都要盡可能地安排一些福利，解決教職工的生活困難。劉四清同志對(duì)教職工的關(guān)愛(ài)不只表現(xiàn)在物質(zhì)上，更表現(xiàn)在精神上，對(duì)退線教師，做好“尊重”文章。退線干部周炎坤老師六十華誕，學(xué)校特意邀請(qǐng)湘鄂邊詩(shī)詞愛(ài)好者一百余人，在校

　　舉辦了隆重的詩(shī)文吟誦會(huì)，并將與會(huì)者唱和的詩(shī)文編撰成書，命名為《燭影搖紅》，贈(zèng)送給周老愛(ài)好詩(shī)詞的朋友。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動(dòng)手術(shù)，他和值班校長(zhǎng)冒著嚴(yán)寒，乘車兩千多里前往探望。包老師不幸逝世，他在第一時(shí)間趕到其家里，和其他在校的老師一起為包老師安排后事。治喪期間，他和校長(zhǎng)室的同志自始至終守在學(xué)校，為包老師舉行了隆重的追悼會(huì)，并親執(zhí)花圈，送包老師上山。對(duì)青年教師，做好“培養(yǎng)”文章。把管理的鏡頭瞄準(zhǔn)青年教師的閃光點(diǎn)，抓拍優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)肯定，聚焦亮點(diǎn)，大力表?yè)P(yáng)，讓他們感受到“自己是很重要的”。為培養(yǎng)青年教師，學(xué)校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢的專業(yè)刊物，每年都組織他們外出學(xué)習(xí)交流，盡可能地幫助青年教師成長(zhǎng)為教學(xué)能手。

　　五、創(chuàng)新思路，謀發(fā)展

　　人們常說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)�！薄Ｊ聦�(shí)證明，校長(zhǎng)科學(xué)的辦學(xué)理念，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保證。華容三中“關(guān)注過(guò)程、重視形成”的目標(biāo)管理，使教職工責(zé)任意識(shí)顯著增強(qiáng)；“過(guò)程重于實(shí)績(jī)，態(tài)度重于能力”的導(dǎo)向和制度，使教師養(yǎng)成了同心協(xié)力、勤勉工作的氛圍和習(xí)慣；“不求大求深，只求小而精”的集體備課和教研要求，為教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)提供了平臺(tái)；“人人都要上好一堂課，人人都能上一堂好課”的任課決策，將許多青年教師推上了畢業(yè)班的講臺(tái)。

　　近兩年來(lái)，華容三中迎來(lái)了新的歷史發(fā)展機(jī)遇，一是華容三中六十周年校慶為時(shí)不遠(yuǎn)，二是全縣迎來(lái)教育信息化推進(jìn)建設(shè)的高潮。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，20xx年，華容三中正式啟動(dòng)“校慶”工程。劉四清校

個(gè)人先進(jìn)事跡材料9

　　受到了當(dāng)?shù)乩习傩盏暮玩?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)十六年來(lái)，崔志俊老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：默默耕耘、不斷鉆研1999年7月，崔老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的三尺講臺(tái)。

　　從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。

　　為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。

　　她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。

　　因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。身為人母的崔老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。

　　在崔志俊老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)留守男孩叫陳豐豪，他學(xué)習(xí)很好，父母常年在外，跟隨爺爺奶奶生活，或許因?yàn)閷?duì)父母的思念，就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的膽小生。

　　為了幫助他練習(xí)膽量，崔老師課上經(jīng)常提問(wèn)他，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀。

　　漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)陳豐豪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了崔老師精挑細(xì)選的課代表。

　　看著孩子們的成長(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。崔老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的鵝卵石們?nèi)照橥昝馈?/p>

　　這樣的例子在崔老師身上很多很多。她們班的一名貧困兒童叫張玉珠，父母離婚，父親有精神疾病，跟著爺爺奶奶生活，她了解這一情況后，默默的而又不失學(xué)生自尊的幫助學(xué)生，把自己定的奶給她喝，然后偷偷的把錢還給孩子的爺爺。

　　她還經(jīng)常把自己用剩下的備課本和筆記本送給張玉珠用，課上多給她展示的機(jī)會(huì)，讓孩子重返自信，一學(xué)期下來(lái)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)及其它方面有了很大的進(jìn)步，作業(yè)及時(shí)了，成績(jī)上來(lái)了，敢于和同學(xué)交流了。學(xué)期末，又發(fā)給她一張進(jìn)步之星的獎(jiǎng)狀，在家長(zhǎng)會(huì)上大力的表?yè)P(yáng)。

　　孩子的奶奶激動(dòng)的掉下了眼淚，不時(shí)的說(shuō)：謝謝崔老師！是你讓我的孩子改變了。她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

　　她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是教學(xué)無(wú)小事，育人需精心。恪盡職守、任勞任怨任教十六年來(lái)，崔老師始終默默耕耘在三尺講臺(tái)。

　　她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在每次的全鎮(zhèn)組織的綜合測(cè)試中總是名列前茅，崔老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。

　　日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在三尺講臺(tái)上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料10

　　xxx，男，壯族，生于xx年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師。從xx年9月至今，農(nóng)加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語(yǔ)，默默無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在這個(gè)特殊人群聚居的小村莊任教(復(fù)式班教學(xué))，已近30年。

　　剛踏進(jìn)落松地，農(nóng)加貴成了當(dāng)時(shí)村子中唯一的知識(shí)分子，村民要讀信寫信、村組長(zhǎng)寫個(gè)通知、閱讀農(nóng)用機(jī)械使用說(shuō)明書都要請(qǐng)他幫忙。20xx年，全國(guó)掀起掃盲運(yùn)動(dòng)，為提高村民的知識(shí)文化水平，農(nóng)加貴開辦了一個(gè)成人技術(shù)班。白天，兩個(gè)班級(jí)的復(fù)式教學(xué)已累得精疲力竭，晚上還要教學(xué)技術(shù)班，農(nóng)加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè)，備好明天的課程，可他一聲不吭，因?yàn)樗�明白，這是有意義的，這樣的生活充實(shí)而無(wú)憾。

　　農(nóng)加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學(xué)生;他是慈愛(ài)的，在他講臺(tái)上從未見過(guò)能夠挪作教訓(xùn)學(xué)生工具的教棒;他是親近的，學(xué)生都樂(lè)意把他當(dāng)作能夠傾訴心里話的知心朋友;他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，從不遺棄一個(gè)孩子，也從沒(méi)忘記批評(píng)每一位遺漏了作業(yè)的學(xué)生。在28年的教學(xué)中，農(nóng)教師注意對(duì)學(xué)業(yè)生的本事培養(yǎng)，從兩方面做，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，思想端正，態(tài)度自然會(huì)好，目標(biāo)有了，學(xué)習(xí)進(jìn)取性就高;二是注重學(xué)生的自我管理。他不設(shè)班干部，讓每一位學(xué)生參與班務(wù)管理，每位學(xué)生都很珍惜這難得的機(jī)會(huì)，工作異常認(rèn)真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個(gè)樣。學(xué)校里一切都顯得井然有序，每個(gè)學(xué)生都在教室專心致志學(xué)習(xí)，不管教師是否在場(chǎng)，都是那樣的認(rèn)真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習(xí)，或預(yù)習(xí)課文。

　　原先在教學(xué)中，農(nóng)教師只能上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)，數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目實(shí)施后，農(nóng)加貴進(jìn)取學(xué)習(xí)利用寶貴數(shù)字化教育資源給學(xué)生上音樂(lè)、體育、美術(shù)。農(nóng)加貴嘗到甜頭后說(shuō)：“這套設(shè)備，對(duì)于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校來(lái)說(shuō)是太有用了。我以后要管好用好這套設(shè)備，多跟中心校、教育局教師聯(lián)系，以獲取更多資源來(lái)教這些孩子，讓他們將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。”

　　在近30年的教學(xué)生涯中，農(nóng)加貴一向擔(dān)任復(fù)式教學(xué)，共招收了10個(gè)教學(xué)班(每3年招生一次)101名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生8屆，共96人。學(xué)生不算多，但對(duì)于落松地村來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是充裕的了，許多學(xué)生已走出寨子，懷揣長(zhǎng)輩們一生未能如愿的美麗夢(mèng)想融入了社會(huì)，如：學(xué)生王建萍，畢業(yè)于長(zhǎng)沙民政學(xué)校，現(xiàn)任廣南縣教育局黨委紀(jì)委書記;王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個(gè)舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長(zhǎng);黃兆中，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，此刻文山州科技情報(bào)所工作;余學(xué)莊，畢業(yè)于臨滄教育學(xué)院，現(xiàn)是一名公務(wù)員，在廣南縣政府工作;馮正江，畢業(yè)于州民族師范學(xué)校越語(yǔ)專業(yè)，此刻廣南財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司工作;學(xué)生馮正海，現(xiàn)為壩美派出所干警;楊素芹，篆角中心學(xué)校教師;陸貴蓮，蓮城衛(wèi)生院護(hù)士長(zhǎng);王琪仙八寶鎮(zhèn)中心校教師等。留在村里的學(xué)生董相國(guó)，組織村里富余勞動(dòng)力到周圍村寨承包建設(shè)工地，帶領(lǐng)村民進(jìn)取創(chuàng)收。

　　30年來(lái)，農(nóng)加貴的工作也得到了肯定。xx年，他由一個(gè)代課教師轉(zhuǎn)正成了一名正式的人民教師;xx年9月、xx年9月、xx年9月三次被評(píng)為蓮城鎮(zhèn)先進(jìn)教師;xx年和xx年兩次被評(píng)為廣南縣先進(jìn)教育工作者;xx年4月中央電視臺(tái)《鄉(xiāng)約》欄目組到學(xué)校拍攝短片;xx年8月，《中國(guó)教育報(bào)》云南站記者到落松地采訪農(nóng)加貴;xx年9月，農(nóng)加貴被評(píng)為“云南省教書育人楷�！保�并于教師節(jié)出席了在昆明召開的表彰會(huì)。農(nóng)家貴說(shuō)：“這一點(diǎn)成績(jī)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和群眾的支持分不開的，今后將更加努力，爭(zhēng)起取得更好成績(jī)�！�

　　如今，落松地小學(xué)有3個(gè)年級(jí)21名學(xué)生，農(nóng)家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長(zhǎng)�！皩W(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施后，縣里研究落松地村的特殊情景，給21個(gè)學(xué)生每人每一天3元的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助，并特批了10個(gè)寄宿生生活補(bǔ)助。農(nóng)加貴每一天天不亮就要起來(lái)做早點(diǎn)給學(xué)生吃，8點(diǎn)開始上課，中午11點(diǎn)下課后，還要帶著幾個(gè)年齡大的學(xué)生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說(shuō)一聲苦，也從未向中心學(xué)校提出要增加人手。落松地，這個(gè)曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠(yuǎn)離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料11

　　一聲“你好”，他走進(jìn)了農(nóng)戶家。一聲“謝謝”，是他走后的余音，他叫xxxx，中共黨員。自百里xxxx“聯(lián)鄉(xiāng)駐村”活動(dòng)開展以來(lái)，他以深入農(nóng)村、走千家門、訪千家事為工作方法，以融入真情，真心服務(wù)、解千家難為幫扶目的，把服務(wù)從機(jī)關(guān)帶到群眾家中去，真心實(shí)意幫...

個(gè)人先進(jìn)事跡材料12

　　我叫李奎，1979年出生，是壽縣雙橋中心校申橋初中的一名普通的物理教師。本人20xx年起即在農(nóng)村中學(xué)從事初中物理教學(xué)工作，近年來(lái)，隨著新課程改革在我國(guó)中小學(xué)教學(xué)中的逐步實(shí)施，廣大的從事教育工作的同行，也在不斷的學(xué)習(xí)新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學(xué)中得到嘗試與應(yīng)用。在11年的初中物理教育教學(xué)實(shí)踐中，我積極而努力地探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施“自主、合作與交流”的科學(xué)探究創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師中樹立了一定學(xué)習(xí)的榜樣。

　　教師這個(gè)職業(yè)平凡樸實(shí)，簡(jiǎn)單無(wú)華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地?zé)釔?ài)著教育事業(yè)，從教10多年來(lái)，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單�！边@是我最喜歡的一句教育格言，并在實(shí)際工作中也時(shí)刻在實(shí)踐著這句格言。我在這個(gè)平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，努力實(shí)現(xiàn)著我的人生的價(jià)值與理想。

　　一、身正為范，以行治學(xué)，用愛(ài)心鑄造師魂。

　　作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛(ài)生如子；有堅(jiān)定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進(jìn)取心，精耕細(xì)作。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是在生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人。把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此，在平時(shí)的教育中，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，自己先帶頭遵守。

　　多年的工作中，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生。我在工作中從不投機(jī)取巧、馬虎了事，而是以踏踏實(shí)實(shí)、有條有理的工作作風(fēng)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感來(lái)培養(yǎng)學(xué)生具有踏實(shí)的精神和健康的人格。

　　愛(ài)是一個(gè)永恒的話題。 “有了愛(ài)，就有了一切�！苯處煂�(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。在班級(jí)管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。在班主任工作中，我既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，又是慈愛(ài)的長(zhǎng)者。給學(xué)生以空間，讓他們有發(fā)揮的余地，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，絕不姑息，嚴(yán)肅批評(píng)，曉之以理，明確是非。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間，問(wèn)寒問(wèn)暖，有同學(xué)因病不能來(lái)上課，我便主動(dòng)去家里看望，對(duì)家庭有困難的學(xué)生，我總是為這些學(xué)生送去溫暖。正是這些愛(ài)的付出，我贏得了學(xué)生的信任與愛(ài)戴。我認(rèn)為愛(ài)心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中，也起著無(wú)可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。

　　二、教中思，思中改，勇于探索。

　　教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，還要掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。因此我在備課上課之余，廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報(bào)作為生活的重要內(nèi)容。實(shí)踐使我深切體會(huì)到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山��；只有技藝高超，方能左右逢源，游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動(dòng)后，我的教學(xué)躍升到新的境界。在我的物理教學(xué)課堂上，不乏生動(dòng)和激情，不乏智慧和深刻，廣受學(xué)生的好評(píng)和歡迎。

　　作為一名農(nóng)村物理教師，要懂得引導(dǎo)學(xué)生利用農(nóng)村的使用器具作為教學(xué)器材，讓學(xué)生從身邊學(xué)習(xí)物理，感受到物理來(lái)自生活。例如：我組織學(xué)校的理化生教研組同行，收集了農(nóng)村使用的手推石磨作為講授摩擦的教具，石磨間刻有很深的花紋，石磨下不放谷粒，推動(dòng)需要很大的力，而塞上豆粒等物推動(dòng)輕松多了，加水后磨更容易，引導(dǎo)分析這說(shuō)明的什么，又如探究光的折射，我借用“果凍”、涼粉做演示，也達(dá)到同樣的效果，利用農(nóng)村犁來(lái)研究杠桿、壓強(qiáng)和摩擦；直接將桿秤為杠類實(shí)驗(yàn)的器材。利用牛眼、豬眼講人眼的原理等等。

　　教學(xué)方法有“因材施教”之稱，我覺(jué)得“因時(shí)施教”也很有效果，即善于捕捉生活中的最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，選擇好的學(xué)習(xí)載體，跨越式、超前選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理駕馭教材。甲型H1N1流感傳染時(shí)期，學(xué)生每天都要進(jìn)行晨午檢，量體溫。抓住這一時(shí)機(jī)，認(rèn)真研究一下溫度計(jì)的原理構(gòu)造和使用，認(rèn)真了解紅外線測(cè)溫儀，電子測(cè)溫儀的原理等。又如，同學(xué)們平時(shí)會(huì)觀察到盛夏地板“冒汗”，新澆鑄制品要不斷的澆水（防熱脹冷縮造成的破壞，澆水利用水的比熱容大，水蒸發(fā)致冷等道理，使其保持恒溫），仔細(xì)探究這樣做的原因，并寫出探究報(bào)告，形成科學(xué)結(jié)論，然后，鼓勵(lì)學(xué)生去駁斥普通百性認(rèn)為地板冒汗是水“翻沁”，水泥吸水等錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。有時(shí)為了充分及時(shí)利用季節(jié)時(shí)差，植物生長(zhǎng)期的特點(diǎn)，也需要及時(shí)調(diào)整內(nèi)容，使學(xué)生體驗(yàn)更加真實(shí)。如觀察草霉種植過(guò)程中漫灌、噴灌技術(shù)。有時(shí)發(fā)生的事件與物理知識(shí)有關(guān)，但與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不同步，也可先讓學(xué)生觀察、參觀，讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)。如：一天學(xué)校建筑工地有大型吊車工作，我們就讓學(xué)生參觀。學(xué)校請(qǐng)民工挖水井，也請(qǐng)學(xué)生觀察他們使用省力機(jī)械的情境，學(xué)校要裝簡(jiǎn)易壓柄式活塞抽水機(jī)，我們讓學(xué)生觀察并咨詢老師傅，并將此列入活教材。

　　俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，提高學(xué)習(xí)趣味，激勵(lì)學(xué)生由習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)者變?yōu)橹鲃?dòng)參與者和研究者，變成學(xué)習(xí)的'主人，而非奴隸者，至關(guān)重要。利用農(nóng)村學(xué)生接觸到真實(shí)的較土氣的生活用品，引導(dǎo)他們分析，從中獲得物理知識(shí)。例如：農(nóng)村學(xué)生接觸鍋爐少，但接觸自家的土灶多，讓學(xué)生自己分析灶的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)柴不完全燃燒的狀態(tài)，了解農(nóng)民如何利用“煙氣”的能量。又如利用當(dāng)?shù)氐倪^(guò)路涵洞來(lái)學(xué)習(xí)連通器。如此利用農(nóng)村中常見的物品來(lái)輔助教學(xué)，學(xué)生探究起來(lái)感到更加親切，真實(shí)可信。

　　好老師更注重教學(xué)生獲取知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。平時(shí)注意訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生不迷信教材，不迷信權(quán)威。為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，許多資料據(jù)等要學(xué)生親自測(cè)，實(shí)地考察等研究方法，在實(shí)際教學(xué)中逐漸改變學(xué)生對(duì)待真假，對(duì)待事物的態(tài)度，讓僅憑聽人說(shuō)、人云我云觀念在學(xué)生腦海中逐步消失，如檢驗(yàn)一車煤質(zhì)的好壞，不能就聽推銷商去擺資料，列事實(shí)，而是要親手測(cè)一測(cè)煤的密度，煤的熱值，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的科學(xué)品質(zhì)。

　　大多數(shù)的農(nóng)村孩子自學(xué)能力不夠強(qiáng)，要注意到這一點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)省，自我講授，自我小結(jié)等手段進(jìn)行評(píng)價(jià)探究性學(xué)習(xí)。新課程理念下的探究式學(xué)習(xí)非常重視反思和評(píng)價(jià)，從教學(xué)評(píng)估這一環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，內(nèi)省是一種自我教育，自我指導(dǎo)，自我檢驗(yàn)，自我醒悟的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)自省態(tài)度、自省方法、過(guò)程、結(jié)果等方面，反省自己的學(xué)習(xí)，而其中較好的辦法就是留給一部分時(shí)間自我講授，心理學(xué)告訴我們：人的思維結(jié)果只能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，才是明確的，自我講授時(shí)大聲地用口語(yǔ)表達(dá)是理解、整理的再創(chuàng)造，是一次認(rèn)識(shí)水平的再提高，講授時(shí)要盡量把學(xué)習(xí)過(guò)程、研究的方法展現(xiàn)出來(lái)，把理論問(wèn)題轉(zhuǎn)化為日常生活中的生動(dòng)事例。

　　作為一名教師，我沒(méi)有以高高在上的威嚴(yán)壓制學(xué)生，相反，民主的課堂氛圍、師生的互動(dòng)交流成了我的物理課堂教學(xué)的法寶。課堂內(nèi)外，我把學(xué)生看成朋友，給予學(xué)生關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，“親其師，信其道”就成了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我所教班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)一直位于年級(jí)第一，09年中考，考取合肥168中學(xué)、六安一中、壽縣一中的8名學(xué)子中，一人滿分，均分86。曾與我搭班的班主任周老師評(píng)價(jià)道：“我們班的學(xué)生最喜歡物理老師，就是服他，班里的物理成績(jī)我從不擔(dān)心�！边@些成績(jī)，并非靠增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的結(jié)果，恰恰相反，我注重的是課堂的高效率與課后的及時(shí)反饋，平日的緊張學(xué)習(xí)與節(jié)假日的放松相結(jié)合。每逢周末、節(jié)假日及寒暑假，我所任教班級(jí)的學(xué)生都知道“沒(méi)有物理作業(yè)”的慣例。 “只有給學(xué)生輕松快樂(lè)的假期，他們才會(huì)在返校后有充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力”。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐證明，該方法的確是一種提高教學(xué)效率的有效途徑。

　　其實(shí)，作為一名非物理專業(yè)的“門外漢”，我深感壓力大，擔(dān)子重。但我堅(jiān)信“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。”為此我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，自費(fèi)成為“初中物理在線”的會(huì)員，涉獵行內(nèi)精英，博取眾長(zhǎng)；自學(xué)考取福建師范大學(xué)物理系，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，修煉內(nèi)功。課余時(shí)間，我積極撰寫和教育教學(xué)相關(guān)的教改論文�！掇r(nóng)村學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的困境與思考》一文曾獲壽縣教育局組織的教育管理論文大賽一等獎(jiǎng)，安徽省教育廳組織的教育教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)。近年來(lái)，還多次參與安徽省中考?jí)劭h物理學(xué)科評(píng)價(jià)報(bào)告的撰寫工作。

　　在新課程課改的理念指引下，我積極探索教育改革，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生參與教學(xué)，主動(dòng)發(fā)展，形成學(xué)生參與教學(xué)模式。在研究性學(xué)習(xí)的探索中，以“教師研究性地教，學(xué)生研究性地學(xué)”為理念，結(jié)合物理課的特點(diǎn)和實(shí)際，形成了一套有效的辦法，并得到了學(xué)生的認(rèn)可和同行的肯定。20xx年，在安徽省第三屆教壇新星評(píng)比活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)中心校選拔，代表雙橋中心校參賽奪取壽縣選拔賽第一名，同時(shí)代表我縣參加六安市選拔，并進(jìn)入到最后一輪，獲得六安市教壇新星稱號(hào)。20xx年經(jīng)壽縣教育局推薦選拔，成為壽縣物理學(xué)科理事，20xx年暑期，在繼續(xù)教育“上好課”活動(dòng)中，經(jīng)壽縣教育局安排，在壽縣三中為全縣的初中物理教師上了一節(jié)觀摩課，獲得了同行的一致認(rèn)同。20xx年12月，在繼續(xù)教育“送教下鄉(xiāng)”系列活動(dòng)中，受教育局安排，到瓦東老區(qū)參與了聽評(píng)課活動(dòng)，獲得好評(píng)。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。十余年的教學(xué)生涯中，我始終以平常心做著分內(nèi)事。我深知：要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但我同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī)，我不會(huì)停步，決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！

　　二零一二年九月十日

個(gè)人先進(jìn)事跡材料13

　　三年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)下，本人在各方面都取得了很大的進(jìn)步，取得了較大的成績(jī)�，F(xiàn)將我在校三年的思想學(xué)習(xí)和工作情況作如下匯報(bào)：

　　一、思想方面

　　在思想上本人積極要求進(jìn)步，xxxx年我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，我深知思想對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性，我多次參加院黨委舉辦的業(yè)余黨校培訓(xùn)班，關(guān)注國(guó)家時(shí)事，學(xué)習(xí)黨的相關(guān)文獻(xiàn)書籍，定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，積極參加各類黨的理論知識(shí)講座，并多次向黨組織匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，修正自己思想認(rèn)

　　識(shí)偏差的地方，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，并帶動(dòng)周圍同學(xué)努力學(xué)習(xí)黨的政治理論知識(shí)，我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是最偉大，最先進(jìn)的黨，不斷增強(qiáng)黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，xxxx年12月我光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中發(fā)揮了重要的模范先鋒作用。

　　二、工作情況

　　本人入學(xué)以來(lái)在班內(nèi)擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部書記，加入了書畫協(xié)會(huì)，擔(dān)任過(guò)協(xié)會(huì)主席，后加入學(xué)生會(huì)，我能夠積極配合院團(tuán)委、學(xué)生處完成各項(xiàng)工作，主要從班級(jí)工作，社團(tuán)工作和學(xué)生會(huì)工作作如下綜述：

　　xxxx年剛?cè)雽W(xué)我擔(dān)任班團(tuán)支書，能帶動(dòng)本班學(xué)生以豐富多彩的團(tuán)課形式學(xué)習(xí)黨的相關(guān)政策，鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，xxxx年五四我班被評(píng)為先進(jìn)團(tuán)支部，我被團(tuán)市委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，擔(dān)任團(tuán)支書時(shí)間雖短，但使我受益匪淺。

　　在社團(tuán)活動(dòng)中我曾擔(dān)任書畫協(xié)會(huì)主席，我多次帶領(lǐng)會(huì)員到xx大學(xué)書法系學(xué)習(xí)和交流，不斷提高大家的書畫水平，協(xié)會(huì)每周有固定時(shí)間上課，定期舉辦書畫展，書法筆會(huì)等活動(dòng)，特別是舉辦的迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)書法筆會(huì)受到院領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)，我的書法作品入編了xx大學(xué)主辦的《xx書畫集》并榮獲“學(xué)生類二等獎(jiǎng)”。

　　xxxx年11月在學(xué)院的第一屆學(xué)生代表大會(huì)中我被選為院學(xué)生會(huì)主席，我始終以“自我管理自我教育，自我服務(wù)”為根本出發(fā)點(diǎn)，狠抓各項(xiàng)工作，把學(xué)生會(huì)干部的思想政治工作放在首位，嚴(yán)格貫徹黨的路線、方針、政策，促進(jìn)廣大學(xué)生形成符合時(shí)代發(fā)展的正確的人生觀

　　和價(jià)值觀。在學(xué)生日常管理活動(dòng)的同時(shí)，我深知學(xué)生會(huì)是學(xué)生和院領(lǐng)導(dǎo)老師之間的橋梁和紐帶，我不斷加強(qiáng)與上級(jí)和各處室的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生的住宿，餐飲等生活問(wèn)題，在生活中建立良好的人際關(guān)系，贏得了廣大同學(xué)的支持。在校園文化建設(shè)中，我提倡學(xué)生會(huì)獨(dú)立開展工如校園籃球賽、演講賽、歌手賽等活動(dòng)，并加強(qiáng)與兄弟院�；顒�(dòng)的交流，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，xxxx年春節(jié)前夕，我組織學(xué)生會(huì)、書畫協(xié)會(huì)部分成員到學(xué)校周邊農(nóng)村舉行了“進(jìn)農(nóng)村送春聯(lián)”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在學(xué)院舉辦的大型活動(dòng)中，我能夠配合院團(tuán)委舉辦文藝晚會(huì)、書畫攝影展等活動(dòng)，協(xié)助各社團(tuán)開展活動(dòng)。xxxx年我被學(xué)院授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，從一名班團(tuán)支書到學(xué)生會(huì)主席，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。

　　三、學(xué)習(xí)方面

　　三年來(lái)，我有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度，作為學(xué)生干部和學(xué)生黨員，我更加嚴(yán)格要求自己，正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，各們功課都取得了優(yōu)異的成績(jī)，我曾獲得學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金和一等獎(jiǎng)學(xué)金各一次，在校園網(wǎng)頁(yè)制作大賽中我榮獲“三等獎(jiǎng)”，書畫賽中獲書法“一等獎(jiǎng)”，并取得了普通話證書和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書。

　　xxxx年1月至今我在學(xué)院學(xué)生處參加實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我利用到了所學(xué)的專業(yè)課程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流和交往，嚴(yán)格的要求自己，不斷提高自己的綜合能力。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料14

　　作為一名醫(yī)務(wù)工作者，他牢記大醫(yī)精誠(chéng)古訓(xùn)，秉承杏林遺風(fēng)，對(duì)醫(yī)技精益求精，對(duì)患者一腔熱情。作為一名共產(chǎn)黨員，他二十年如一日，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)于律己，勤于奉獻(xiàn)，廉潔行醫(yī)，時(shí)間發(fā)揮黨員先鋒榜樣作用。作為一名一般勞動(dòng)者，他將全部的身心鋪在崗位上，一門心思干工作，用自己的一言一行帶動(dòng)著周圍的每一具人。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)癡奉獻(xiàn)，以院為家勤為患

　　二、零距離溝通，親情化服務(wù)

　　他深知，病人的需要算是無(wú)聲的呼喚，竭盡所能奉獻(xiàn)自己的一切算是一名醫(yī)護(hù)人員最基本的職業(yè)道德和操守，也是作為一名共產(chǎn)黨員最基本的要求。也正是這種急病人之所急，想病人之所想的工作精神，使他對(duì)待患者如親人更似親人。在全國(guó)普遍呼吁解決群眾看病難、看病貴的咨詢題時(shí)，他提出帶著感情進(jìn)病房，以病人為服務(wù)中心的服務(wù)理念，開展零距離溝通、親情化服務(wù)的人性化服務(wù)。在臨床工作中,他總是適應(yīng)站在患者的角度想咨詢題。在醫(yī)院開會(huì)時(shí)他經(jīng)常說(shuō)：關(guān)于我們醫(yī)務(wù)人員，面對(duì)患者也算是面對(duì)弱者，要進(jìn)行換位考慮，將患者對(duì)我們的信任轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，要以關(guān)心式語(yǔ)言接觸病人，人性化服務(wù)滲透醫(yī)療，尤其面對(duì)的大多數(shù)是別大富裕的農(nóng)村患者，我們更要一視同仁，全心全意的為患者服務(wù)。在這種理念的支持下，他把醫(yī)患溝通當(dāng)作臨床一線的重點(diǎn)工作來(lái)抓，為醫(yī)務(wù)人員訂閱書籍，邀請(qǐng)專家來(lái)院說(shuō)課，組織職工收看溝通方面錄像片，全面提高了醫(yī)護(hù)人員的溝通能力。他自己也積極與患者溝通，用盡可能通俗的語(yǔ)言向患者揭示病情，制定出經(jīng)濟(jì)可行的診療方案，得到了廣闊患者的一致好評(píng)和稱贊。一次，一名身患重病的外地患者到我院進(jìn)行治療，因?yàn)椴∏楸容^復(fù)雜，經(jīng)多次轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)院都未能確診，大量的檢查費(fèi)用為病人家庭帶來(lái)了嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。劉長(zhǎng)杰得知事情后，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的與患者極其家屬溝通病史，研究國(guó)內(nèi)外類似病例，翻閱書本、上查尋資料，最終確定了病因，即為患者及家屬節(jié)約了近千元的檢查費(fèi)用，又幸免了重復(fù)檢查。

　　三、無(wú)私奉獻(xiàn)廉為本，以身作則練精兵

　　作為一名大夫，別但要有精湛的醫(yī)術(shù)，更要有醫(yī)者德為先的高尚情操，是劉長(zhǎng)杰一貫的宗旨。為了提高自身修養(yǎng)，他仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德規(guī)范和醫(yī)務(wù)人員五別準(zhǔn)以及文明市民公約。并從古代中醫(yī)名家為醫(yī)做人之道中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，把中醫(yī)前輩精誠(chéng)做人，懸壺濟(jì)世的精髓與當(dāng)代醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合在一起，廣納古今中外優(yōu)質(zhì)臨床服務(wù)理念，廉潔自律，筑牢道德防線。在工作中，嚴(yán)把廉潔關(guān)，努力做到潔身自好，一塵別染。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人別做的自己堅(jiān)定別做。并堅(jiān)持與患者換位考慮，面對(duì)利益的誘惑，從別動(dòng)心。幾十年來(lái)，他拒絕了多少宴請(qǐng)、拒收了多少好處，捐了多少鈔票，全然無(wú)法用詳細(xì)的數(shù)字來(lái)統(tǒng)計(jì)。一次，鴉鴻橋鎮(zhèn)大和平村一名患者因車禍住進(jìn)醫(yī)院，家里實(shí)在困難，一萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)關(guān)于他們?nèi)�家人無(wú)疑是天文數(shù)字。于是他幾次與其他醫(yī)師會(huì)診研究，調(diào)整診療方案，既保證病人得到了有效治療，又千方百計(jì)落低醫(yī)療費(fèi)用。在這種事情下，病人及陪床家屬日子仍難以支撐。劉長(zhǎng)杰看在眼里，急在內(nèi)心。于是，他便把當(dāng)時(shí)身上僅有的400元捐給了病人，并組織科室人員對(duì)病人進(jìn)行捐助，共為病人捐款2480元。他無(wú)私奉獻(xiàn)、以身作則的精神，為醫(yī)院贏得了良好的信譽(yù)，先后被評(píng)為唐山市優(yōu)秀思想政治工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。

　　多年來(lái)，他在抓好醫(yī)院治理的并且向來(lái)從事神經(jīng)內(nèi)科臨床研究工作，為了讓更多的患者康復(fù)起來(lái)，他博覽古今專業(yè)名著，結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)，悉心求索。提高了卒中病人的治療水平和生命日子質(zhì)量，達(dá)到省先進(jìn)水平。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料15

　　我們追憶楊漢軍、杜相堂兩位同志，就是要把他們的精神傳承下來(lái)、發(fā)揚(yáng)下去。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)當(dāng)做到：

　　養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。兩位先進(jìn)人物在自我的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，以自我的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們?nèi)〉靡粋�(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

　　對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我會(huì)以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改善提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自我的本職工作，不斷取得提高。

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